第12課認(rèn)認(rèn)真真管郵件說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版一二年級起點四年級上冊-人教版（一、二年級起點）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：第12課認(rèn)認(rèn)真真管郵件

2.教學(xué)年級和班級：2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版一、二年級起點四年級上冊

3.授課時間：2025年9月20日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使其認(rèn)識到電子郵件在信息交流中的重要性。

2.增強學(xué)生計算思維，通過電子郵件的基本操作，提高信息處理能力。

3.強化學(xué)生的信息倫理觀念，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，保護個人隱私。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，通過電子郵件的發(fā)送與接收，提升團隊協(xié)作意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解電子郵件的基本概念和作用，能夠區(qū)分電子郵件與其他通信方式。

②掌握電子郵件的基本操作流程，包括登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件等。

③學(xué)會使用電子郵件進行簡單的信息交流，包括添加附件、設(shè)置郵件格式等。

2.教學(xué)難點

①理解并掌握郵件地址的格式和構(gòu)造，確保正確無誤地發(fā)送郵件。

②在郵件內(nèi)容中合理運用語言表達，做到清晰、簡潔、禮貌。

③學(xué)會處理郵件中的垃圾郵件和垃圾信息，保護個人賬戶安全。

④理解并遵守網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的基本原則，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版小學(xué)信息技術(shù)》四年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子郵件相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于輔助講解電子郵件的基本概念和操作步驟。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦或平板電腦，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，供學(xué)生進行電子郵件操作的實踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組進行郵件撰寫和交流；在講臺上準(zhǔn)備實驗操作臺，方便演示郵件操作流程。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一天發(fā)布關(guān)于電子郵件基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)資料。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞電子郵件的基本概念和操作流程，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“電子郵件是如何工作的？”“如何正確編寫郵件地址？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子郵件的基本概念和操作流程。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學(xué)生可以提交一份包含預(yù)習(xí)問題和答案的文檔。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解電子郵件的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示電子郵件的實際應(yīng)用案例，如學(xué)生與家長之間的通信，引出電子郵件的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解電子郵件的登錄、撰寫、發(fā)送等基本操作，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，通過演示如何創(chuàng)建郵件地址、撰寫郵件內(nèi)容、添加附件等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組練習(xí)發(fā)送和接收郵件，體驗電子郵件的實際應(yīng)用。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如郵件格式、隱私保護等，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，練習(xí)發(fā)送和接收郵件，體驗電子郵件的實用性。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電子郵件的基本操作。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握電子郵件的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解電子郵件的基本操作，掌握發(fā)送和接收郵件的技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生編寫一封郵件給老師或同學(xué)，鞏固課堂所學(xué)。

提供拓展資源：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和電子郵件禮儀的拓展資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出郵件撰寫中的優(yōu)點和需要改進的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考，如了解電子郵件的發(fā)展歷史。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子郵件知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.信息意識增強

學(xué)生在學(xué)習(xí)電子郵件這一信息交流工具的過程中，對信息技術(shù)的應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識，意識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要作用。他們能夠主動關(guān)注并利用電子郵件進行信息交流，提高了信息獲取和處理的能力。

2.計算思維能力提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)電子郵件的基本操作過程中，鍛煉了計算思維能力。他們學(xué)會了如何運用邏輯思維分析問題，通過電子郵件的撰寫、發(fā)送和接收等操作，培養(yǎng)了問題解決和決策能力。

3.信息倫理觀念增強

本節(jié)課通過講解電子郵件的隱私保護、垃圾郵件處理等內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的重要性。學(xué)生在實際操作中，學(xué)會了遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，增強了信息倫理觀念。

4.信息處理能力提高

學(xué)生在學(xué)習(xí)電子郵件的過程中，掌握了郵件地址的格式、郵件內(nèi)容的撰寫、附件的添加等基本操作。通過實際操作，他們能夠熟練運用電子郵件進行信息交流，提高了信息處理能力。

5.團隊合作與溝通能力增強

本節(jié)課設(shè)計了小組討論、角色扮演等活動，使學(xué)生有機會與他人合作，共同完成任務(wù)。在這個過程中，學(xué)生學(xué)會了傾聽、表達、協(xié)調(diào)和溝通，提升了團隊合作與溝通能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力提高

7.創(chuàng)新與實踐能力增強

學(xué)生在學(xué)習(xí)電子郵件的過程中，不僅掌握了基本操作，還嘗試了創(chuàng)新性的應(yīng)用。例如，他們利用電子郵件進行創(chuàng)意寫作、設(shè)計郵件模板等，提高了創(chuàng)新與實踐能力。

8.信息技術(shù)與學(xué)科融合能力提高

本節(jié)課將信息技術(shù)與語文、英語等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生在電子郵件的撰寫過程中，運用所學(xué)知識進行交流。這有助于提高學(xué)生信息技術(shù)與學(xué)科融合的能力。

9.面向未來的競爭力增強

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，掌握電子郵件等信息技術(shù)工具已成為現(xiàn)代社會的基本要求。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生為適應(yīng)未來社會的發(fā)展，打下了堅實的基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①電子郵件概述

①電子郵件的定義

②電子郵件的作用

③電子郵件的發(fā)展歷程

②電子郵件的基本操作

①電子郵件地址的格式

②電子郵件的登錄與退出

③撰寫郵件內(nèi)容

④發(fā)送與接收郵件

⑤郵件附件的使用

③電子郵件的禮儀與規(guī)范

①郵件格式的規(guī)范

②郵件內(nèi)容的禮貌用語

③