2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（古詩詞修辭手法試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確答案的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.古詩《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句，主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.排比D.夸張2.在“小橋流水人家”這句詩中，“小橋”和“流水”分別被賦予了人的情感，這種修辭手法是？（）A.擬物B.擬人C.反問D.設(shè)問3.“白日依山盡，黃河入海流”這句詩中，主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.排比D.對偶4.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句詩中，“春眠不覺曉”和“處處聞啼鳥”形成了怎樣的修辭關(guān)系？（）A.對比B.排比C.對偶D.反復(fù)5.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩中，“海上生明月”和“天涯共此時(shí)”形成了怎樣的修辭關(guān)系？（）A.對比B.排比C.對偶D.反復(fù)6.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句詩中，主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.排比D.對偶7.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩中，主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.排比D.夸張8.“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩中，主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.排比D.夸張9.“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩中，“采菊東籬下”和“悠然見南山”形成了怎樣的修辭關(guān)系？（）A.對比B.排比C.對偶D.反復(fù)10.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩中，主要運(yùn)用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.比喻C.排比D.夸張二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請根據(jù)題目要求，在橫線上填寫正確的修辭手法名稱。）1.“小草青青，流水潺潺，鳥兒歌唱”這句話中，主要運(yùn)用了______的修辭手法。2.“白毛浮綠水，紅掌撥清波”這句話中，主要運(yùn)用了______的修辭手法。3.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”這句話中，主要運(yùn)用了______的修辭手法。4.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話中，主要運(yùn)用了______的修辭手法。5.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句話中，主要運(yùn)用了______的修辭手法。（接下文繼續(xù)第三、第四題）三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請根據(jù)題目要求，在括號內(nèi)填“正確”或“錯(cuò)誤”。）1.“危樓高百尺，手可摘星辰”這句詩中，主要運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）A.正確B.錯(cuò)誤2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩中，主要運(yùn)用了對偶的修辭手法。（）A.正確B.錯(cuò)誤3.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句詩中，“花濺淚”和“鳥驚心”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）A.正確B.錯(cuò)誤4.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”這句詩中，“孤帆”和“長江”運(yùn)用了對比的修辭手法。（）A.正確B.錯(cuò)誤5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩中，“春蠶”和“蠟炬”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）A.正確B.錯(cuò)誤6.“床前明月光，疑是地上霜”這句詩中，“疑是地上霜”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）A.正確B.錯(cuò)誤7.“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩中，“海上生明月”和“天涯共此時(shí)”運(yùn)用了對偶的修辭手法。（）A.正確B.錯(cuò)誤8.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句詩中，“兩個(gè)黃鸝”和“一行白鷺”運(yùn)用了排比的修辭手法。（）A.正確B.錯(cuò)誤9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩中，“霜葉紅于二月花”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）A.正確B.錯(cuò)誤10.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句詩中，“感時(shí)”和“恨別”運(yùn)用了對偶的修辭手法。（）A.正確B.錯(cuò)誤四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。）1.簡要說明什么是擬人修辭手法，并舉例說明。2.簡要說明什么是比喻修辭手法，并舉例說明。3.簡要說明什么是排比修辭手法，并舉例說明。4.簡要說明什么是對偶修辭手法，并舉例說明。5.簡要說明什么是夸張修辭手法，并舉例說明。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：“床前明月光，疑是地上霜”這句話中，“疑是地上霜”是把“地上的一層薄光”比作“地上的霜”，運(yùn)用了比喻中的暗喻手法，所以選B。2.B解析：“小橋流水人家”這句話中，“小橋”和“流水”被賦予了人的情態(tài)，“小橋”可以“站立”，“流水”可以“流淌”，這是把事物當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，所以選B。3.D解析：“白日依山盡，黃河入海流”這句話中，“白日依山盡”和“黃河入海流”在結(jié)構(gòu)上相同，字?jǐn)?shù)大致相等，意思相關(guān)或相對，運(yùn)用了對偶的修辭手法，所以選D。4.B解析：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話中，“春眠不覺曉”和“處處聞啼鳥”在結(jié)構(gòu)上相似，都描述了春天的景象，運(yùn)用了排比的手法，所以選B。5.C解析：“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句話中，“海上生明月”和“天涯共此時(shí)”在結(jié)構(gòu)上相同，字?jǐn)?shù)大致相等，意思相關(guān)或相對，運(yùn)用了對偶的修辭手法，所以選C。6.D解析：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句話中，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”和“一行白鷺上青天”在結(jié)構(gòu)上相同，字?jǐn)?shù)大致相等，意思相關(guān)或相對，運(yùn)用了對偶的修辭手法，所以選D。7.D解析：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句話中，“霜葉紅于二月花”把“霜葉的紅”比作“二月花的紅”，并且程度更深，運(yùn)用了夸張的修辭手法，所以選D。8.D解析：“欲窮千里目，更上一層樓”這句話中，“更上一層樓”把“登高望遠(yuǎn)”比作“提升眼界”，運(yùn)用了夸張的手法，所以選D。9.A解析：“采菊東籬下，悠然見南山”這句話中，“采菊東籬下”和“悠然見南山”在意思上形成了對比，前者是動(dòng)態(tài)的采摘，后者是靜態(tài)的觀看，運(yùn)用了對比的修辭手法，所以選A。10.B解析：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句話中，“山重水復(fù)”和“柳暗花明”在結(jié)構(gòu)上相似，都描述了景物的變化，運(yùn)用了比喻的手法，所以選B。二、填空題答案及解析1.排比解析：“小草青青，流水潺潺，鳥兒歌唱”這句話中，“小草青青”、“流水潺潺”和“鳥兒歌唱”在結(jié)構(gòu)上相似，都描述了自然界的景象，運(yùn)用了排比的手法。2.比喻解析：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”這句話中，“白毛”指白鷺的羽毛，“紅掌”指白鷺的腳，把“白毛”比作“浮在綠水上的東西”，“紅掌”比作“撥動(dòng)清波的東西”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。3.對偶解析：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”這句話中，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”和“唯見長江天際流”在結(jié)構(gòu)上相同，字?jǐn)?shù)大致相等，意思相關(guān)或相對，運(yùn)用了對偶的修辭手法。4.排比解析：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話中，“春眠不覺曉”和“處處聞啼鳥”在結(jié)構(gòu)上相似，都描述了春天的景象，運(yùn)用了排比的手法。5.對偶解析：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句話中，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”和“一行白鷺上青天”在結(jié)構(gòu)上相同，字?jǐn)?shù)大致相等，意思相關(guān)或相對，運(yùn)用了對偶的修辭手法。三、判斷題答案及解析1.A解析：“危樓高百尺，手可摘星辰”這句話中，“危樓高百尺”夸大了樓的高度，“手可摘星辰”夸大了人的能力，運(yùn)用了夸張的修辭手法，所以選A。2.A解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句話中，“落霞與孤鶩齊飛”和“秋水共長天一色”在結(jié)構(gòu)上相同，字?jǐn)?shù)大致相等，意思相關(guān)或相對，運(yùn)用了對偶的修辭手法，所以選A。3.A解析：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句話中，“花濺淚”和“鳥驚心”把花和鳥當(dāng)作人來寫，賦予了它們?nèi)说那楦?，運(yùn)用了擬人的修辭手法，所以選A。4.B解析：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”這句話中，“孤帆”和“長江”并沒有形成對比，而是各自描述了不同的景象，所以選B。5.B解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話中，“春蠶”和“蠟炬”是兩種不同的事物，并沒有形成比喻的關(guān)系，所以選B。6.B解析：“床前明月光，疑是地上霜”這句話中，“疑是地上霜”是把“地上的一層薄光”比作“地上的霜”，運(yùn)用了比喻中的暗喻手法，而不是夸張，所以選B。7.A解析：“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句話中，“海上生明月”和“天涯共此時(shí)”在結(jié)構(gòu)上相同，字?jǐn)?shù)大致相等，意思相關(guān)或相對，運(yùn)用了對偶的修辭手法，所以選A。8.B解析：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這句話中，“兩個(gè)黃鸝”和“一行白鷺”在結(jié)構(gòu)上相同，字?jǐn)?shù)大致相等，意思相關(guān)或相對，運(yùn)用了對偶的修辭手法，而不是排比，所以選B。9.A解析：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句話中，“霜葉紅于二月花”把“霜葉的紅”比作“二月花的紅”，并且程度更深，運(yùn)用了夸張的修辭手法，所以選A。10.B解析：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句話中，“感時(shí)”和“恨別”在結(jié)構(gòu)上相似，但并沒有形成對偶的關(guān)系，所以選B。四、簡答題答案及解析1.擬人修辭手法是把事物當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说那楦?、?dòng)作或形態(tài)。例如：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話中，“小草偷偷地鉆出來”賦予了小草人的動(dòng)作。2.比喻修辭手法是通過比較兩個(gè)不同的事物，來說明一個(gè)事物的特征。例如：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”這句話中，“白毛”指白鷺的羽毛，“紅掌”指白鷺的腳，把“白毛”比作“浮在綠水上的東西”，“紅掌”比作“撥動(dòng)清波的東西”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。3.排比修辭手法是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來增強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。例如：“小草青青，流水潺潺，鳥兒歌唱”這句話中，“小草青青”、“流水潺潺”和“鳥兒歌唱”在結(jié)構(gòu)上相似，都描述了自然界的景象，運(yùn)用了排比的手法。4.對偶修辭手法是把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意思