項目二

研學旅行指導師概述劉依川《研學旅行策劃與管理》研學旅行指導師的概念與分類研學旅行指導師的形象樹立任務一研學旅行指導師概述研學旅行指導師，作為一個正在冉冉升起的新職業(yè)，已被越來越多的人所關注。但也正因為職業(yè)之新，所以大眾對它的了解就少，就愈加有了對它進行系統(tǒng)辨析的必要。本節(jié)結合歷史和當下實際，明確“研學旅行指導師”這一新興職業(yè)的概念，界定其外延和內涵，并指明了進入該職業(yè)所應具備的要求。OnePart01研學旅行指導師的概念與分類研學旅行指導師的定義研學旅行指導師（studytraveltutor），是指策劃、制定或實施研學旅行課程方案，在研學旅行過程中組織和指導中小學學生開展各類研究學習和體驗活動的專業(yè)人員。2024年，將“研學旅行指導師（4-13-04-04）”職業(yè)名稱

變更為“研學旅游指導師”。同時，將職業(yè)定義變更為“策劃、制定、實施研學旅游方案，組織、指導開展研學體驗活動的人員”。研學旅行指導師的定義從工作流程看：該定義涵括了研學旅行的行前（策劃和制定課程）、行中（實施課程）、行后工作（評價總結）；從角色功能看：指明了研學旅行指導師是研學課程的策劃者、制定者和組織實施者；從職業(yè)需求看：研學旅行指導師，不是一個傳統(tǒng)職業(yè)崗位，而是一種新興的職業(yè)，他是既懂教育，又懂旅游的跨行業(yè)復合型專業(yè)人才。研學旅行指導師內涵辨析54321學?？傌撠熀脱袑W承辦機構的總領隊學校老師承辦方人員安全員家長志愿者研學旅行師資隊伍研學旅行指導師內涵辨析研學導師指導：指示教導、指點引導。概念：研學旅行指導師是指策劃、制定或實施研學旅行課程方案，在研學旅行過程中組織和指導中小學學生開展各類研究學習和體驗活動的專業(yè)人員。研學旅行指導師名稱《現(xiàn)代漢語詞典》導師：高等學?；蜓芯繖C關中指導人學習、進修、寫作論文的人員：博士生導師；在大事業(yè)、大運動中指示方向、掌握政策的人：革命導師。研學旅行指導師與其他類似崗位的區(qū)別導游資格認定：研學旅行指導師證書的取得，主要是通過行業(yè)培訓為主。工作職能：不僅履行導游職責，還會涉及策劃、制定和實施研學旅行課程方案，在研學旅行過程中組織和指導中小學學生開展各類研究學習和體驗活動，它的重心不僅是講解和生活服務，還包括了教學設計、學習指導和安全管理等內容。研學旅行指導師區(qū)別資格認定：導游必須參加全國導游人員資格考試成績合格，與旅行社訂立勞動合同或者在相關旅游行業(yè)組織注冊，取得導游證并接受旅行社的委派后才能從業(yè)。工作職能：導游的主要職責是在旅游活動中進行導游講解、旅行生活服務、解決旅途中出現(xiàn)的問題。研學旅行指導師與其他類似崗位的區(qū)別中小學老師資格認定：目前還是技能證書，而不是國家準入的資格證書，但從職業(yè)發(fā)展要求，作為一名研學旅行指導師應取得教師資格證。工作內容：主要是校外教育，通過探索、體驗、活動、研究性學習等方式來完成綜合實踐課程教學。工作場所：在校外研學旅行指導師區(qū)別資格認定：中小學教師必須具備規(guī)定的學歷、經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，才可以取得教師資格。工作內容：中小學教師主要是學校教育，工作內容主要是學科理論教學。工作場所：在校園內研學旅行指導師與其他類似崗位的區(qū)別基/營地教練資格認定：目前主要以旅游行業(yè)為主。工作職能：強調的是在整個研學活動過程中的引導和啟發(fā)作用。工作范圍：要負責從課程設計到落地，再到后期評價的整個教學過程。工作場所：隨著研學旅行活動范圍而移動服務對象：中小學生研學旅行指導師區(qū)別資格認定：基地（營地）教練更多是教練員本人在各項單獨技能上的認證，認證主管單位也是各有不同。工作職能：更強調技能上的指導。工作范圍：大多是研學環(huán)節(jié)中的某項具體教學工作工作場所：以基地（營地）為主服務對象：不作區(qū)域、年齡、身份等方面的區(qū)分研學旅行指導師分類學校研學旅行指導師旅行社研學旅行指導師基地（營地）研學旅行指導師其他類型研學旅行指導師專職研學旅行指導師、兼職研學旅行指導師四級（初級）、三級（中級）、二級（高級）、一級（特級）委派主體不同就業(yè)方式不同技能等級不同TwoPart02研學旅行指導師的職業(yè)形象研學旅行指導師職業(yè)角色定位研學旅行指導師實踐教育生活學習安全研學優(yōu)秀文化研學活動引領者傳遞者服務者組織者保護者研學旅行指導師職業(yè)形象塑造保持面容清爽，男士應剃須，女士可淡妝。勤洗發(fā)，勤理發(fā)，不染發(fā)，發(fā)型應大方利落。保持口鼻腔的衛(wèi)生，勤刷牙漱口，注意口腔異味。不留長指甲，不涂深色指甲油，忌標新立異。1234儀容要求研學旅行指導師職業(yè)形象塑造如有統(tǒng)一的工作服，則在上崗時按照規(guī)定統(tǒng)一著裝，工號標志應佩戴在左胸合適位置。若無統(tǒng)一服裝，則著裝宜端莊大方、潔凈整齊，符合課程開展的需要。除了大眾性的品牌，一般不建議穿著偏于奢侈的名牌服裝，不佩戴與工作無關的裝飾品。忌穿款式過露、料理過透、穿在身上顯得過緊的服裝。夏天男士忌穿背心、短褲，女士忌穿吊帶衫、裙子和拖鞋。如果是長袖長褲，則在上崗時，不能卷起衣袖和褲管。在室外場地開展活動時，不應佩戴墨鏡或變色鏡，以確保與學生直接眼神的有效溝通交流。鞋子與襪子都應適合戶外活動，保持清潔無破損。12345儀表要求研學旅行指導師職業(yè)形象塑造上崗后應當保持飽滿的精神狀態(tài)，開朗親切，穩(wěn)重自信，忌哈欠連天、萎靡不振。站姿應挺拔，身體端正，挺胸收腹。雙臂自然下垂，不可抱在胸前或叉在腰間。忌隨意晃動身體，肩擺腿搖，注意不要有各種習慣性的小動作。坐姿宜端莊，不可斜躺或后靠椅背。雙腿與肩同寬自然放置，不可張開過大，也不可蹺二郎腿。行姿應落落大方，步調宜輕盈穩(wěn)健，忌將雙手斜插褲兜，身體在行進中不可左搖右晃。運用眼神與學生進行交流時，要注意應以“環(huán)視”或虛視的目光，有意識地顧及在場的每一位學生。目光應當熱情友善，最好能配以臉部的微笑。在指導研學課程活動過程中，指導師的肢體動作有力但不可過猛，肢體語言應當恰當，比如，使用手勢時，忌用單指來指人，宜用平攤的手掌指示。123456儀態(tài)要求研學旅行指導師職業(yè)形象塑造由于研學旅行活動開展的環(huán)境各不相同，應根據(jù)現(xiàn)場具體環(huán)境，靈活調整音量，聲音飽滿有力量，一般以所有學生能清楚聆聽為準。語速當適中，語調應親切，語氣有溫度，靈活把握語言的節(jié)奏感?？邶X要清晰，表達應連貫，句意當集中，避免東拉西扯，含