4.1常見地貌類型河流地貌——以珠江為例教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期人教版（2019）必修一主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過珠江地貌的實例，引導(dǎo)學(xué)生了解河流地貌的形成過程和特征，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識分析實際問題的能力。通過結(jié)合人教版（2019）必修一教材，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)河流地貌相關(guān)知識，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生地理空間思維，通過珠江地貌實例，提升學(xué)生對河流地貌形成與演變的理解。增強學(xué)生地理實踐能力，學(xué)會運用地理觀察和地理信息系統(tǒng)分析河流地貌特征。激發(fā)學(xué)生對地理環(huán)境的探究興趣，培養(yǎng)跨學(xué)科思維，提高學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確珠江地貌的形成過程：重點講解珠江三角洲的形成原因，包括地殼運動、河流侵蝕、沉積作用等，通過珠江三角洲的形成過程，使學(xué)生理解河流地貌的形成機理。

-理解河流地貌的形態(tài)特征：強調(diào)珠江三角洲的三角洲地貌特征，如扇形、喇叭形等，以及不同地貌類型的分布特點。

2.教學(xué)難點

-河流地貌的形成機理：學(xué)生可能難以理解地殼運動與河流地貌形成之間的復(fù)雜關(guān)系，需通過實例分析幫助學(xué)生建立聯(lián)系。

-河流地貌的動態(tài)變化：理解河流地貌隨時間變化的規(guī)律，如三角洲的擴展、侵蝕作用的演變等，學(xué)生可能難以把握變化的動態(tài)過程。

-地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用：利用GIS技術(shù)分析珠江地貌，學(xué)生可能對GIS操作和數(shù)據(jù)分析感到困難，需要教師提供具體的操作指導(dǎo)和數(shù)據(jù)分析方法。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，詳細講解珠江地貌的形成過程和特征，幫助學(xué)生理解地理學(xué)原理。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分析珠江三角洲的演變，提高學(xué)生的地理空間思維和問題解決能力。

3.利用GIS軟件展示珠江地貌的空間分布和動態(tài)變化，增強學(xué)生的空間感知能力和數(shù)據(jù)分析能力。

4.安排實地考察或虛擬現(xiàn)實體驗，讓學(xué)生親身體驗河流地貌的形成，深化對地理現(xiàn)象的理解。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對河流地貌的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為河流對我們的生活有何影響？你們能說出哪些河流及其特點？”

展示一些關(guān)于珠江的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受河流地貌的多樣性和魅力。

簡短介紹河流地貌的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.河流地貌基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解河流地貌的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解河流地貌的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如河床、河岸、三角洲等。

詳細介紹河流地貌的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解不同地貌類型的特征。

通過珠江的實例，讓學(xué)生了解河流地貌的形成原因，如地殼運動、河流侵蝕、沉積作用等。

3.河流地貌案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解河流地貌的特性和重要性。

過程：

選擇珠江三角洲的形成和發(fā)展作為案例進行分析。

詳細介紹珠江三角洲的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解三角洲地貌的形成過程和影響因素。

引導(dǎo)學(xué)生思考珠江三角洲的形成對周邊地區(qū)的影響，以及如何通過地理信息系統(tǒng)的分析來評估和管理河流地貌。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與珠江地貌相關(guān)的主題進行討論，如“珠江三角洲的生態(tài)保護”、“河流地貌對城市發(fā)展的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對河流地貌的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)河流地貌的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括河流地貌的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)河流地貌在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用地理知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于珠江地貌的短文或報告，內(nèi)容可以包括對珠江地貌的認識、個人見解以及對未來發(fā)展的思考。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字數(shù)要求和提交時間。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《地理信息系統(tǒng)在河流地貌研究中的應(yīng)用》

-《珠江三角洲的地理環(huán)境變遷與可持續(xù)發(fā)展》

-《河流地貌的形成與演變》

-《河流三角洲的生態(tài)保護與治理》

-《中國主要河流的地理特征與影響》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以進一步研究珠江流域的地理環(huán)境，包括氣候、地形、植被等，了解這些因素如何影響河流地貌的形成。

-探究珠江三角洲的形成過程中，不同地貌類型的分布和特征，以及它們對周邊地區(qū)的影響。

-利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，分析珠江流域的水文、地貌、生態(tài)等數(shù)據(jù)，進行空間分析和模擬實驗。

-查閱資料，了解我國其他重要河流的地貌特征，如長江、黃河等，對比分析它們的相似之處和差異。

-結(jié)合教材內(nèi)容，探討河流地貌對人類活動的影響，如城市建設(shè)、水利工程建設(shè)等，思考如何實現(xiàn)人與自然的和諧共生。

-參與實地考察或社區(qū)服務(wù)活動，了解河流地貌在當?shù)氐膶嶋H應(yīng)用，如防洪、水資源管理、生態(tài)保護等。

-通過小組合作，完成關(guān)于河流地貌的綜合性研究報告，包括文獻綜述、案例分析、結(jié)論和建議等部分。

-利用社交媒體或校園論壇，分享學(xué)習(xí)心得和研究成果，促進同學(xué)們之間的交流和討論。板書設(shè)計①河流地貌概述

-河流地貌定義

-河流地貌類型

②珠江地貌特征

-珠江三角洲

-三角洲形成原因

-三角洲地貌類型

③河流地貌形成過程

-地殼運動

-河流侵蝕

-沉積作用

④河流地貌影響因素

-氣候

-地形

-植被

⑤河流地貌與人類活動

-城市建設(shè)

-水利工程建設(shè)

-生態(tài)保護

⑥河流地貌案例分析

-珠江三角洲案例

-影響因素分析

⑦地理信息系統(tǒng)在河流地貌研究中的應(yīng)用

-數(shù)據(jù)收集

-空間分析

-模擬實驗典型例題講解1.例題：珠江三角洲的形成原因是什么？

答案：珠江三角洲的形成原因是地殼運動、河流侵蝕和沉積作用。地殼運動使得珠江流域的地形起伏，為河流提供了侵蝕和沉積的場所；河流侵蝕作用將上游的泥沙帶入下游，隨著流速減慢，泥沙沉積形成三角洲。

2.例題：描述珠江三角洲的地貌類型及其分布特點。

答案：珠江三角洲的主要地貌類型包括扇形三角洲、喇叭形三角洲和河漫灘。扇形三角洲分布在中下游平原，喇叭形三角洲位于河口附近，河漫灘則分布在河流兩側(cè)的低洼地帶。

3.例題：分析珠江三角洲的形成對周邊地區(qū)的影響。

答案：珠江三角洲的形成對周邊地區(qū)有以下影響：

-地形變化：三角洲的形成改變了周邊地區(qū)的地形，使得地勢平坦，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)。

-水文變化：三角洲的形成使得河流攜帶的泥沙沉積，改變了河流的水流狀況，影響了周邊地區(qū)的洪水泛濫和水資源分布。

-生態(tài)變化：三角洲的形成對周邊地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響，如濕地生態(tài)系統(tǒng)、鳥類棲息地等。

4.例題：如何利用地理信息系統(tǒng)（GIS）分析珠江地貌？

答案：利用GIS分析珠江地貌的方法包括：

-數(shù)據(jù)收集：收集珠江流域的地形、水文、生態(tài)等數(shù)據(jù)。

-空間分析：運用GIS軟件對收集到的數(shù)據(jù)進行空間分析，如地形分析、河流分析、生態(tài)分析等。

-模擬實驗：通過GIS軟件模擬珠江地貌的形成和演變過程，