四川德陽歷年中考滿分作文大全2012—2023年目錄2023年四川德陽中考滿分作文 3時間的答案 3時間的答案 3時間的答案 4時間的答案 5時間的答案 5時間的答案 6時間的答案 7時間的答案 8【附：審題指導】 82022年四川德陽中考滿分作文 10我享受體育 10我和體育 11我愛上了體育 11我愛體育 12我看體育 12我說體育 13【附：審題指導】 142021年四川德陽中考滿分作文 16教養(yǎng) 16教養(yǎng) 16教養(yǎng) 17教養(yǎng) 18教養(yǎng) 18教養(yǎng) 19教養(yǎng) 19【附：審題指導】 202020年四川德陽中考滿分作文 22美的瞬間 22美的瞬間 22美的瞬間 23美的瞬間 24美的瞬間 25【附：審題指導】 252015年四川德陽中考滿分作文 27最美的孤獨 27不算孤獨 27享受孤獨 28享受孤獨 29享受孤獨 29享受孤獨 30感悟孤獨 31感受孤獨 31走出孤獨 32【附：審題指導】 332012年四川德陽中考滿分作文 34一路上有你 34一路上有你 34一路上有你 36一路上有你 37一路上有你 37【附：審題指導】 38

2023年四川德陽中考滿分作文【作文原題】季羨林先生曾經(jīng)說過:“時間從來不語，卻回答了所有問題?！被厥啄愕某砷L，時間給出了怎樣的回答?回溯歷史，時間又給出了怎樣的答案?請以“時間的答案”為題，寫一篇作文，除詩歌外，文體不限。時間的答案一百多年前，英國侵略者的堅船利炮轟開了中國的大門，五千年文明古國陷入了危機：德國強占山東膠州灣；法國強占廣東廣州灣；英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界；……中國人掙扎在水深火熱之中。國家生死存亡之際，為了生存，為了民族尊嚴，為了中華的獨立自主，中國人民前仆后繼、不屈不撓……路漫漫，人們不禁仰天長問：出路何在？時間寂寂，默然不語。一百多年后，香港、澳門先后回歸祖國的懷抱；我們的基礎設施高度發(fā)達，高速公路四通八達；我們消除了絕對貧困，創(chuàng)造了世界奇跡；我們舉辦奧運會、冬奧會，成為舉世矚目的焦點；我們上九天攬月，人深海探險，神舟佼佼，蛟龍威武！這就是一百多年以后，時間給出的答案。國家安全強盛，社會和諧穩(wěn)定，人民幸福安康——這是無數(shù)仁人志士理想中的國。時間不語，但我們一直在努力。我們用堅定的決心、穩(wěn)健的精神、不息的奮斗，令時間給出一個滿意的答案，關于中國的答案?！爸袊教熘浮卞X學森，是中國航天事業(yè)的奠基人。新中國成立后，他放棄在美國的優(yōu)越生活，艱難地回到一窮二白的祖國，專注“國之重器”發(fā)展。在他的參與和組織下，我國成功發(fā)射第一枚仿制的近程導彈。中國“雜交水稻之父”袁隆平，不論刮風下雨，都悉心照料著水稻，用他的大半生培育出雜交水稻，解決了中國人的溫飽問題，為保障國家糧食安全做出了貢獻。一百多年前，我們的中國，是河邊上破舊的老水車，是額上熏黑的礦燈，是干癟的稻穗，是失修的路基。一百多年后，我們的中國，是高速行進的列車，是姹紫嫣紅的花園，是盛世的繁華。時間從來不語，但它見證一切?！镜梅贮c提示】1.“大我”主題，思路清晰。考生根據(jù)作文題中的第二個問句“回溯歷史，時間又給出了怎樣的答案？”，將主題定位為中國近現(xiàn)代發(fā)展史，格局宏大。文章從一百多年前寫起，再寫一百多年后的狀況，強調變化之大，從而引出做出巨大貢獻的人，行文思路清晰。2．語言大氣，妙用修辭。一百多年前的處境，用課文《鄧稼先》開篇的部分內(nèi)容引入；一百多年后的變化，運用排比句表現(xiàn)，增強了氣勢，突出了變化之大。結尾中的對比部分，又化用舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中的詩句，恰到好處，為文章增色不少。時間的答案懵懂之時，她常駐足瞭望遠方，思考時間能帶給她什么，可時間無聲無形，令她捉摸不透。驀然回首，原來時間早已給出她一直尋找的答案。年幼時，小女孩憧憬未來，對成長充滿渴望。她眨巴著眼睛，一臉童真地望向媽媽：“媽媽，我要讓您過上好生活?！鼻辶恋耐暸c飽含憧憬的眼神，深深烙進媽媽的心房?？炜扉L大，給媽媽創(chuàng)造更美好的生活！轉眼幾年過去了。小女孩長大了些，高了不少。功課一日比一日繁重，眼中漸漸黯淡無光；頂著升學的壓力，一步一步艱難地前進。她每日只顧埋頭勤學苦讀，吃飯都經(jīng)常匆匆忙忙，情緒也變得低落?！霸僭趺疵σ驳煤煤贸燥?！”只聽媽媽氣呼呼地教訓她。她抬眼望去，看到媽媽臉上寫著滿滿的心疼和焦慮。她困惑了，她要的答案究竟在哪里呢？又一年悄悄溜走了。這一年來，女孩心智漸漸成熟，自己的世界越來越大，與媽媽的交流卻越來越少。“囡囡，最近怎么樣？學習可還如意？”媽媽比以往更聒噪?！安灰恢焙拔遥瑳]看到我在做題嗎？”她沒好氣地說。媽媽微微一愣，眼中閃過一絲難過，隨即轉身離去。她心一緊，感覺好像離答案越來越遠了！春去秋來又一年。時間悄悄豐盈了她的心智，也偷走了媽媽的年華。她越發(fā)成熟了，在學習和處事上更從容了，內(nèi)心變得更自信了。而媽媽，眼角現(xiàn)出細細的皺紋，身材更臃腫了，但神色卻比以前愉快了很多?！班镟镎媸谴蠊媚锪税?！”媽媽時常笑吟吟地望著她說，眼神飽含欣慰，每個細胞都透著滿足。她豁然開朗：她的快樂成長就是媽媽想要的好生活！她明白了，原來，這就是時間給她的答案！【得分點提示】1．中心明確，思路清晰。文章以時間為序，以尋找答案為線索，主人公開頭許下愿望，然后不停地尋找答案，最終找到了答案，情節(jié)一步步推進，主題明確，思路清晰明了。2．細節(jié)生動，結構錯落。文中對“她”的媽媽的描寫，無論是“微微一愣，眼中閃過一絲難過”，還是“眼神飽含欣慰，每個細胞都透著滿足”，讓文章豐盈生動。同時，長短段交叉出現(xiàn)，使文章結構錯落有致。時間的答案未雨綢繆，杞人憂天；?？菔癄€，曇花一現(xiàn)；未可知的一切，即便有跡可循，答案也只能交給時間，畢竟變數(shù)是不變的真理。討厭父親的孩子，主觀情緒把控的當下恨得是牙癢癢。說過最過分的話，我寧可你們沒生下我；吶喊過最有力的控訴，打不死我不算你的本事；無力過最無奈的拒絕，只要門外靠近的腳步是你，我便鎖死眼睛故作假寐，多看一眼都是心塞。一個新手機，要了你的命。你的苦日子，緊繃了對這破手機的在乎，不就是一個防塵塞嗎？居然讓彎腰的你不再直起身子，腦溢血是個不可控的玩意，來得快，去得絕。如今想來，我是真的愛你，成了父子間唯一的答案，也是時間不可逆留下的遺憾和溫情。畢竟你的苦日子里，抹不去我活下去的痕跡。那個母親，是同學的母親。做著美容美體的工作，卻始終美化不了自己的表情。我這同學義氣重，年少青蔥，恣意浪蕩。我知道他不是壞孩子，但不可否認，的確是讓阿姨頭疼的兒子。戀愛頻發(fā)，逃課嚴重，向來臭美，言語刻薄······今天是老師的電話，明天還是老師的電話，后天電話響了半天，聽說阿姨就是不敢接。我勸過，我比他多了一點經(jīng)歷而已。他表達過自己，他說的也是實話。有時候角度不同，認知偏差，只能是碰撞而已，即便和諧，也是眼巴前的粉飾而已。孰對孰錯，交給時間吧；答案如何，有力氣承擔就行。因為時間的答案，從來無關結果，它就是在你前行的靈魂里注入一些更加厚重的東西，具體是什么，因人而異。這讓我想起自己的舅舅，他說他不結婚。那次他醉酒拉著我媽，眼淚鼻涕一大把，哼哧哼哧的哭腔不斷重復著：姐，我真得很開心，真得真得····媽媽心疼自己的弟弟，一手撫著舅舅的背，雙眼不覺紅了起來。后來媽媽告訴我，時間是連貫的，答案是一種因果——當年我的爺爺奶奶是一段流于形式的婚姻，那點滴過往的不堪里，終是影響了后輩。我是一只未成年的野獸，也是個躁郁的孩子，我腳下有條時間的河，四季流轉，風霜雨雪，擦肩而過，世間繁華，波瀾跌宕，一馬平川······都是它未知的要素，我飄搖其上，尋不到當下的出口，卻也認定了要去未來，畢竟答案在遠方！時間的答案時間在快樂中浮游，在憂愁中沉積?！}記記得老家門前有棵桑樹，打記事起，我就會與伙伴們這里游戲，玩捉迷藏，我不如伙伴們敏捷，就常常躲在桑樹后，也因此好露出破綻，經(jīng)常會被第一個捉到。媽媽說，那棵桑樹與我同齡，和我一樣都還是個孩童，充滿稚氣的它活潑淘氣，四季鮮明，會表現(xiàn)出不同的生氣?，F(xiàn)在，偶爾回家看看，常年未見的桑樹如今已是棵十多年的老樹了，晚秋時節(jié)，枯槁的黃葉零零星星地綴在枝頭，由于時間的沉積，樹上的一些地方都長滿了青苔。望著搖曳在枝頭的樹葉，看著那些青苔，這就是時間給我的答案嗎？時間，它每天都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶惰的人只留下一片悔恨。何嘗不是如此呢？當我們等待著考試成績時，用功的人是興奮不已，而懶惰的人只有不安與焦灼。時間不會騙人，不會說謊，但它卻最殘酷。這應該就是時間的答案吧！時光催人老，紅了櫻桃，綠了芭蕉?？粗狼暗娜腋?，那時的我才幾個月大，而今已長大成人，那時的爸爸媽媽的臉上并沒有皺紋，頭發(fā)也是烏黑烏黑的。而今，因為時間的沉積，因為歲月的流逝，臉上的溝壑清晰可見，頭上白發(fā)也數(shù)不清。小時候我一哭，爸媽都會將我舉高高，我就會立馬不哭，咯咯笑出聲來。那么，今日還可以嗎?人總是過完很長一段時間才會明白某件事，會給我們產(chǎn)生時間與空間上的幻覺，明明以為自己還是以前的那個兒童，但鏡子中的自己已不再是那一張幼稚的臉了。我真想問問時間，是不是我們手牽著手，下輩子還可以再次遇見？看著爸爸媽媽年華不再的容顏，我以后不會再讓你們操勞，我會珍惜現(xiàn)在的年華。這就是時間讓我給予你們的答案。時間都去哪兒了？時間的答案在哪里呢？人是時間單位，每個人的生命都是一串數(shù)字代碼，人是生命，有生卒年月，人歸根到底還是一段時間。沒有時間，就沒有生命。我們在時間中獲得生命，這便是時間留給我們最真實的答案。時間的答案“嘩啦——”一聲清晰可聞的紙張翻頁聲從書房中傳出，那聲音帶著異乎尋常的短促與囂叫，透著紙張慘遭蹂躪的不甘與憤然，昭示著翻頁者的焦躁與惱怒。我的心突地一跳，這孩子又怎么了？輕手輕腳地來書房門口，探頭看去，只見兒子左手一下一下地薅著自己的頭發(fā)，右手握著筆在紙上用力地劃著，像在寫著什么，又像在發(fā)泄。我無聲地嘆息，這陣子他的數(shù)學學得很糟糕，似乎怎么努力都阻止不了那個數(shù)字的變小?？粗斨鑱y不堪的頭發(fā)，像一只被困住的小獸，我深深地吸了一口氣，把所有的焦急、無奈與心疼都藏起來，若無其事地走到他身邊。聽到腳步聲，他有些慌張地擋住手邊的稿紙。我已經(jīng)瞥見了寫滿計算的稿紙上那大大的加粗的“堅持”，后面還有一個力透紙背的問號。我裝作什么也沒看到：“累了吧？休息一下，我們出去走走吧?！薄叭ツ膬?？”他問?！澳阆肴ツ膬?？”“去江邊吧，”他沉吟片刻，“我想再去看看那棵樹?！蹦强脴洌强谜驹诮叺臉吮?。去年冬天，我們沿著江邊漫步的時候偶然邂逅了它。正是隆冬蕭瑟的時候，江灘上那一片樹林都成了最簡約的相互交錯的線條。它的樹根吸引了我們的目光。汛期無情的江水侵蝕、淘空了江岸，待到潮退，帶走了泥土，只留下滿是礫石的江灘，和它半數(shù)裸露的樹根。江水如同一個耐心的饕餮，將它錯雜根系間的每一粒泥土都舔噬得干干凈凈。于是，它的半邊樹根便成一件完全鏤空的藝術品，呈現(xiàn)在我們眼前。我們可以清楚地看見一棵樹的樹根是如何由粗到細層層分岔、延伸，一直鋪展到和樹冠一樣大小；我們可以清楚地看見一棵樹的樹根是如何緊緊地抓住那樣大的一片土地；我們可以清楚地看見那些彎曲錯雜的根須因為失去水分而顯得灰白，像一個戰(zhàn)死沙場的勇士嶙峋的白骨?！八?，還活著嗎？“兒子問得小心翼翼?！币苍S吧?！拔掖鸬煤懿淮_定。凜冽的江風吹過，我們的心頭都漫上了無言的悲壯之感。如今正值陽春三月，循著往日路徑走向那片樹林，遠遠地便可瞧見一片翠色堆煙。它，還活著嗎？我不由得漸漸加快了腳步，兒子按捺不住，竟至飛奔起來。然后，便聽到他的一聲驚呼：“它還活著！”是的，它還活著！我不知道它是哪一種樹，既不挺拔，也不偉岸，枝干早早分岔，伸展得野蠻而自由。此刻，龐大的樹冠上一片綠意蔥蘢，每一片新生的葉上都閃爍著喜悅的光澤。它的根，除了最外層完全斷裂脫離土地的部分還是灰白色，里層無數(shù)細小的根須交織成一片密密麻麻的網(wǎng)，仍然頑強地扎進泥土深處，吮吸著來自大地深處的生命瓊漿，從而呈現(xiàn)出潤澤的深褐色。它像一個從沉睡中醒來的巨人，盡管殘酷的戰(zhàn)斗讓它失去了一條腿，但它仍然精神抖擻地站在江邊，披著綠色的鎧甲，迎接下一輪泥土爭奪戰(zhàn)。兒子默默地站在這棵樹的面前，良久良久，他輕輕地說：“媽媽，這些天我一直在想，如果看不到希望，堅持還有意義嗎？現(xiàn)在，我想明白了，堅持的意義就是堅持本身啊?！蔽倚α耍阉械撵筒话捕枷⒃跍仂愕慕L里，任那片生生不息的濃翠流淌進胸懷。我的少年，在時光中獲得了他想要的答案。時間的答案看著桌上沙漏不斷地被翻轉，我突然明白，真誠才是最打動人心的。這是時間給我的答案。老師重新安排了座位，我有了新的同桌。她眉眼清清亮亮，一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，煞是好看。但我和她并不是很熟悉，有時尷尬的氛圍在我與她之間流連。秋日的陽光已顯溫柔，空氣中開始飄蕩著桂子花香。這天早晨，校門口我與她相遇?！翱熳?！快走！還有1分鐘就要上課啦！”她一路小跑，高高地舉著腕表給我看。還沒等我做出反應，她一把就拉過我的手，拽著我向班級的位置奔跑。耳邊的風“呼呼”作響。剛坐到位子上，上課鈴如期而至。我暗道：“幸好，幸好?！蔽铱聪蛩?，她也看向我。窗臺上的金枝玉葉正沐浴在陽光中，綠得發(fā)亮。此時她笑靨如花,笑容中我看得到了真誠的快樂。不知不覺，我與她已相處兩周了。一天，我的一位朋友跟我說：“其實你在班里的人緣不好，大家都對你評價不好?！蔽液茉谝鈩e人對我的評價和看法，這句話對于我來說猶如晴天霹靂，當頭一擊。下課了，我還在糾結自己究竟做錯了什么，她叫我，我卻恍若未聞，直到她搖了搖我的手臂，我才如夢初醒?？粗龑憹M擔心的臉，我把事情的緣由告訴了她。說完我以為她也會和其他同學一樣否定我?？伤齾s一臉微笑，真誠地說道：“你大可不必太在意別人的看法，因為你就是你，獨一無二的你。我們是為自己而活，如果我們的所為沒有過錯，沒有傷害別人，有缺點就去改。又何必在意別人對自己的看法呢？再說優(yōu)秀的人才會受到非議?！彼脑捄孟裉N藏著無窮的力量，讓我的心平靜下來?！爸还芤龊米约海《?，我認為你很好啊！“她拍了拍我的肩膀，嫣然淺笑，眼底的真誠都要溢出來了。那天的夕陽很美，陽光柔和地灑在她身上。她好似鍍上一層金色光暈的天使，熠熠生輝。她用真誠撫慰了我驛動的心，我們的友情也潛滋暗長。我不禁在想，有些同學為什么能成為形影不離的好友？與同桌相處久了，我這才明白，真誠是同學相處的必殺記，這也是時間給我的答案。時間的答案九年的時間我終于收到了答案。小時候，我家大院旁邊有一戶人家。屋子的主人是一位姓王的奶奶。她的一雙手生滿了密密麻麻的凍瘡，一到冬天，那些凍瘡就會裂開，形成好多的小血口子，甚至有些地方會潰爛，結成的痂能擁擠進粉紅的肉里，有些化膿的血水散發(fā)出難聞的腥味來。我想王奶奶最不愿過的應該就是冬天了吧！她沒事的時候，就會坐在院門前曬太陽，眼神癡迷似的盯著村前的馬路，久久不曾離開。雪后初晴的一天，我跑到王奶奶家去玩。推開陳舊的大門，只見王奶奶穿著一件縫補了幾個大補丁的棉襖，窩坐在一塊掉漆的板凳上，臉上的皺紋像荒野地里的荊棘，雜亂而無章。陽光照在他身上，她手上的瘡口尤顯的驚心動魄。我一進門便開始興奮地喊叫她，因為我得知了一個大秘方：“王——奶——奶！我媽媽說羊油可以治凍瘡，效果可好了，您快試試！”王奶奶不再看馬路，緩緩扭過頭看向我，眼神逐漸出現(xiàn)了光芒，慈祥的摸著我的頭發(fā)：“乖孩子，這雙手在王奶奶年輕的時候就凍壞了，什么方法都試過，不管用的，”我聽著，目光落向了她那在干冷的風中，早已潰爛的凍瘡，失望的開口道：“王奶奶，你真可憐，到了冬天，你的手就變成如此模樣，您應該最討厭冬天了吧！”王奶奶凝望著我，搖頭低沉的開口：“不，我最喜歡的就是冬天了，你到了我這個時候，想不喜歡它都難哦！”我聽了把頭搖得跟撥浪鼓一樣，不服氣的說：“我才不喜歡冬天呢，我喜歡春天，一到春天，王奶奶你的凍瘡就開始好了，大雁北飛，什么花都會開，可漂亮了！”王奶奶聽著，低下了頭，似是在回憶過往，似是在沉思過去。雪后初晴的陽光不算刺眼，照在王奶奶身上顯得尤為柔和。王奶奶頭上幾根散亂的銀發(fā)隨風飄舞，在光中熠熠生輝，這仿佛在暗示著一個生命的凋零。許久她說，“奶奶跟你不一樣，我喜歡冬天，討厭春天?！彪S后眼神幽幽的看向了村前蜿蜒的馬路。聽了這句話，我的腦海里頓生疑惑，呆呆的看向王奶奶。她悶頭低笑著，從口袋里掏出一顆水果糖，說“拿去吧，你還小，不會懂的?！蔽医舆^水果糖，那天，我想了一個下午，直到水果糖吃完了，我也沒想出答案。后來，我從老家搬走，便再也沒能見到王奶奶，那個疑問也只能沉寂在心中。直到前幾天，我在做一篇閱讀理解，那是一篇關于關愛空巢老人的文章，內(nèi)容中，有一句這樣的話：他們只有在冬天中才會收到親人們溫暖的擁抱，但這份溫暖在春天時，便會蕩然無存。一剎那，我的腦海仿若出現(xiàn)一聲驚蟄時的雷響，往日的疑問變得清晰了起來。原來，王奶奶喜歡冬天的原因是她的子女們會在冬天的春節(jié)里來看望她，討厭春天的原因是春節(jié)一過，他們又都會離她而去。一時間，冬日里，王奶奶每天蹲守在屋前癡癡地看著馬路的樣子仿佛又出現(xiàn)在眼前，那句“我喜歡冬天，討厭春天”仿若回響在耳畔。我的心里頓時酸楚不已。時隔九年，王奶奶說的一句讓我捉摸不透的話，時間給了我一個沉重的答案！時間的答案雨夜,我坐在陽臺上聽雨,電閃與雷鳴卻不斷打破雨聲自帶的靜潑、咆哮著、奔涌著。我仿佛看見了崩裂的大地,空蕩蕩的街道和閉著門的商店。一切都是死氣沉沉的。不,還有聲音，隱在雨聲下的,藏在雷聲間的,機器的轟鳴聲，還有可以被清楚看見的濃煙,它們直沖云胃,又隨著雨一同降落。街邊的花草在路燈下生長得小心翼翼的。它們再不敢肆意汲取天上的雨水了,那有毒。沒有人會在意,只知道手中鈔票數(shù)額的資本家們早已睡了。連那些話術清湛卻只知倡議的理論環(huán)保之義者也大部分睡了,小部分正開著新提的跑車在街上飛馳。時間坐在我的身邊,一言不發(fā)。我看著遠處閃爍的霓虹燈與照到天上的揮照燈,問他:'你覺得這個世界會怎么樣?'見他不語,我也不再糾纏,繼續(xù)放空大腦。戰(zhàn)爭開始了,因為一場刺殺,還有背后的巨大利潤。觀念截然不同的兩方絲毫不會手軟。攻進對方的城市了!男人成為雙隸與工具,女人成為玩物，孩子則如同垃圾般隨意丟在路邊。除了生得強壯的男孩與漂亮的女孩。金很珠寶成為士兵、長官的首飾。我無法想象敗者受到的折磨。坦克,飛機所過之處寸草不生。子彈瘋狂地傾泄,到處是尸體與彈殼，到處是不甘的叫喊與沖鋒的號角。上千萬的生命消逝,上百座古城被毀文物被洗劫只在歷史書籍上書寫了四頁的戰(zhàn)爭,卻撕掉了將近一半的世界。我哭喊著,歇斯底里地看向時問:'夠了!我知道是你弄的,你不就是想說這個世界沒救了嗎?為什么要折磨我!'聲音在雷雨聲中顯得格外小。他張嘴了,聲音似男人，又似女人,似老人，又似孩童,似悲傷,又似溫和:'不,過去的事只是為了使你清醒?！毖矍昂龅噩F(xiàn)出兩副光景:到處是殘?zhí)箶啾?幸存者們無力地刨著土。為了尋到一口食物;森林很綠，如同絲絨被般蓋在大地上,城市中沒有了轟鳴的機器和濃濃黑煙,有的是人們的歡聲笑語,情侶們緊握的雙手,孩童們追逐嬉鬧的笑臉,澄清的冰,湛藍的海與天'到底會怎樣?我們要怎么做?'他不說話,只是抓住我的手,緊緊握著。我呆了一下，反手抓得更緊。雨在下，雷聲與機器聲仍在轟鳴,路燈與霓虹燈依然明亮?？墒?我們緊握住彼此的手,沒有什么能擊倒我們了。時間給出了他的答案?！靖剑簩忣}指導】【名師解題】2023年四川德陽卷中考作文題是命題作文。材料內(nèi)容分為三部分：季羨林先生的一句話和后面的兩個問句。季先生的話明確了時間“不語”和“回答了所有問題”的特點；后面兩句問話則要我們從個人的成長、（國家的）歷史兩個角度來思考時間給出了怎樣的答案。可見，本文可以寫“小我”﹣一個人成長中時間給出的答案；也可以寫“大我”——國家發(fā)展中時間給出的答案。作文題為“時間的答案”，關鍵有“時間”和“答案”。“時間”強調的是一段時間，有前后時間點；“答案”說明前后時間點上，一個是“問”（或“尋”)，一個是“答”。我們要注意的是，題目沒有表示“過程”的提示詞，但前后時間點既然有問答關系，“問”與“答”就可能構成因果邏輯，后面的時間點呈現(xiàn)的是結果，前面的時間點呈現(xiàn)的是問題。那么，中間的時間段呈現(xiàn)的應是為找到“答案”而嘗試、努力、奮斗的過程，這個過程是考生要著力去寫的內(nèi)容。【審題指導】材料開頭引用季羨林的名言，主體部分則從“個體成長”與“歷史發(fā)展”兩個方面引導學生進行思考與立意。因此，題目“時間的答案”不僅僅是個人在發(fā)展路上的回顧與反思，更是國家在實現(xiàn)民族復興的征程上、在世界百年未有之大變局下的“自我審視”與“再回首”。寫作時，若只關注“回首自我”，而忽略了從國家與世界的角度“回首歷史”，會導致主題的局限和不完整。學生可以從切身的生活經(jīng)驗出發(fā)，談談時間讓自己得到了什么，再延伸至國家乃至世界的歷史啟示。這種思考，可以是橫向的，從不同的歷史事件中提煉出多角度的啟示，主題趨于多元；也可以是縱向的，選擇某一種啟示在個人、社會等層面進行解讀，主題趨于深刻。最后，文章的落腳點要回到題目“時間的答案”，闡述“答案”對未來發(fā)展的指導意義?！緲嬎冀嵌忍崾尽俊靶∥摇比腩}。寫自己的成長過程。寫自己在成長中不停尋找答案，又在不經(jīng)意間覓得答案，悄然成長?？梢杂脮r間“一線串珠”，呈現(xiàn)層次性；也可以用一事一物一情串聯(lián)全文，總之一定要呈現(xiàn)層次?！按笪摇背尸F(xiàn)?！按笪摇奔础凹覈?。寫一個國家的發(fā)展和變化。突出前后對比，尤其注意要在行文中詳細描述在這一變化過程中做出貢獻的人，這是引發(fā)結果的關鍵。家國主題的文章要注意有切入點、層次和內(nèi)容，否則容易出現(xiàn)空對空。

2022年四川德陽中考滿分作文【作文原題】有同學在體育鍛煉中不但提高了身體素質，還磨煉了意志；也有很多同學在各類體育運動社團里找到了交流的平臺，收獲了友誼；還有學校倡導學生每天跑步三公里，等到初中畢業(yè)時就相當于從學校跑到了首都北京……請以“我____體育”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）;③600字以上；④不得出現(xiàn)人名、地名、校名等真實信息。我享受體育哨聲響起，比賽開始。“啪！”排球快速飛向對面，充滿著力量。對手迅速反應，向前奔去，雙腿微屈，蹬地，如海燕飛向了空中；高舉雙手，有力的手掌先微微向后傾，而后使勁前扣，與球接觸的一瞬間，手臂青筋暴起。排球以極完美的軌跡向我們飛來。“我來！”我信心滿滿地讓隊友把接球的機會交給我，起跳，揮掌，心中默念，一定要接住，一定要接住啊！但那排球卻故意與我作對，以毫厘之差從我手邊滑過，只有被它攪動的微風殘留在掌心?！芭?！”球落地，哨聲響起，第一局比賽結束。輸了。因為我沒接住球。我愣愣地站在一旁，頭顱沉重得直往下墜。隊友拍了拍我的肩膀：“沒關系的，我們是來享受比賽，享受體育的酣暢淋滴的，不必把輸贏看得那么重?！薄跋硎軉?？”我小聲嘟嚷著。隊友們用笑臉告訴我：“是的！”我心里微微一動，似乎明白了。體育要的是“更快，更高，更強，更團結”，而不僅僅是輸贏。隊友說得沒錯，我們正該享受體育的酣暢。哨聲再次響起，第二局開始了?！芭荆　迸徘虺曳街弊捕鴣?，隊友向前沖去，準備好擊球的姿勢，但是球的軌跡跟她預想的不同，她只能隨機應變，撲倒，抬手。球經(jīng)過她的手腕撞擊，改變了方向，向我飛來。一時間，我感到全場寂靜，仿佛一切都消失了，只有我與排球在對峙。排球漸漸逼近，我稍稍助跑，起跳，高舉手臂。汗珠從我臉上滑過，滴落在賽場上。“啪！”球以刁鉆的角度向對方飛去。一秒后，我方的啦啦隊發(fā)出掀翻房頂?shù)臍g呼聲。我做到了！我接到了！隊友們都興奮地跑過來擁抱我，我也熱烈地回以擁抱。這是只有賽場上才有的熱情，這是只有體育才能給予的激揚。我真的懂了，要享受體育，享受在其中揮酒汗水的過程，享受和隊友們的相互激勵與共同進步，享受勝利，也享受失敗后、反思后的更加進取?！久麕熃庾x】①描寫生動，場面精彩。文章用細膩的語言描寫了一場排球賽，情節(jié)曲折，扣人心弦。細節(jié)描寫真切具體，特別是動作描寫較為到位，大量的動詞和定格特寫，將這場排球賽的兩個瞬間刻畫得淋盡致。同時，觸覺、聽覺、視覺等感官描寫的巧妙結合，精彩紛呈，令人猶如身臨其境。②結構清晰，中心突出。文章主要描寫了一場排球比賽的兩個關鍵場面，一負一勝，在對比中將“我”對“享受體育”的感悟體現(xiàn)出來。結構層次劃分合理，長短句交錯，形成緩急有序的節(jié)奏，張弛有度。文章最后一段畫龍點睛，將“享受體育”的內(nèi)涵層層揭示，使主旨鮮明。我和體育一說體育，我就想到初中那些在晨光中慢跑在黃昏中散步的浪漫的青春年少。初中的運動場很簡陋，一個兩百米的田徑圈，水泥平地上有兩個藍框，此外還有個沙坑。雖然簡單了些，卻不失我們所喜愛，我們把它當成鍛煉的游樂園，心靈的休憩場，有事沒事往那里去。初中的生活如溪水擊暖石，叮叮當當，唱著歌兒一路走過來。操場上，草坪中處處留下我們串串足跡和雀躍的身影。初中每個學期都有田徑運動會，平時體育課也很多。也許是因為教育部的指令“培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才”，體育老師對我們要求很嚴一節(jié)課四十五分鐘，要上半個小時左右。按慣性，哨子一響“集合”，每人四圈，再是一些活動筋骨的動作，這只是基本流程。很多時候，我們會教一些新內(nèi)容或做一些新的活動。我至今印象最深的就是跳沙坑了。跳沙坑對女生而言，既害怕又刺激，跳沙坑的過程也相當滑稽：慢慢緩沖，加速，踩上跳板一躍，到了或倒了。每每上這樣的課，是最富于挑戰(zhàn)性的。同學們站在兩旁加油助威，等高潮一蹦，頓時歡呼大笑，操場跌入了沸騰的水中。在這個眾目睽睽的現(xiàn)場中，我也上演過一場喜劇。那是我第一回學跳沙坑，膽子小，慢慢緩沖到千鈞一發(fā)的時刻，腿軟了，來了個緊剎車，剛看著跳板離沙坑很近的，一下感覺竟是那么遠。面對片片笑聲，自己也挺不好意思地跟著傻笑，心里暗恨自己是個膽小鬼。“重來”，老師命令，我決定破罐子破摔。第二次跳，一到甲板上，閉上眼用勁一跳，把小命豁出去了。這回過是過了，只是在了個大跟頭，撲倒在地啃沙丘了，又是一陣哄堂大笑，這回糗大了。我和體育之間還有一個美麗的難解之緣在前面提到的晨跑了，那是與愛與歡樂與健康同行的晨跑。初三了，班主任要我管理教室鑰匙，我們分在甲班，同學們的學習積極性很高。為此，我每天早晨還沒六點就要起床了。冬季的早晨天很寒，我起來的時候，天才微微沖破一點夜色。我那形影不離的可愛的朋友也陪同我一起起來，開了教室門，就到操場一圈又一圈地跑著，似乎在那里，在微光中，我們就可以跑出我們的希望和光明的未來。如今那些美好的時光離我越來越遠了，一個人的深夜里，有時會不由自主的溫習那段美好時光。我好想能夠扼制時間的咽喉，讓它別那么急沖沖的往前跑了。真的很怕，很怕自己消散在時光的長河里，最后把那已經(jīng)成了碎片的美好回憶也給遺棄了。我愛上了體育天氣正好，晴空萬里，陽光和煦。體育老師挑了個好日子進行期末考試?？粗懊娴耐瑢W一個個站到沙坑旁的白線前，努力把自己“扔”出去，我的心撲通直跳，緊張爬上心頭。期中測試時我的體育成績不如意，之后就一直堅持鍛煉，每天繞著操場跑步，努力增強腿部的力量。那么，這次會好一點兒嗎？我使勁搖了搖頭，不管了，拼了！心中只留下一聲又一聲的吶喊，叫囂著要跳過滿分線。終于輪到我上場了。雙腳稍稍分開，站穩(wěn)，雙腿漸漸彎曲，身體下沉，虛握拳頭，雙臂有力地前后擺動著，積蓄著力量，等待著躍出的最佳時刻。一下，兩下，腿部的力量在積攢著?！伴_始！”老師的聲音在耳邊啊起。力量爆發(fā)，騰空而起，穩(wěn)穩(wěn)落定！那短短的一秒鐘，我仿佛擁抱著整個世界。望著旁邊標識分數(shù)的白線，身體還未反應過來，大腦已經(jīng)為我慶祝了。我，過了滿分線！我，做到了！先前的擔憂煙消云散，剩下的只有體育帶給我的喜悅。站在紅色塑膠跑道上，鞋帶略微有些松垮，我低下身子慢慢系上，順手摸了摸粗糙而又有點兒彈性的跑道。我從來不是體育健將、但是先前的跳遠成績給了我莫大的信心。這跑道我在多少個黃昏時跑過，它見證了我的不懈，訴說著體育的精神。加油聲、吶喊聲、交織著砸過來。蹲下身，弓好背，做著準備。槍響，我與身邊的人一同飛出。和煦的陽光似乎變得滾燙，呼吸早已沉重，汗珠爭先恐后地從身體里擠出來，我的腳步越來越沉，雙腳跺在地上發(fā)出了“砰砰”的聲響，心在胸膛里似乎要蹦出來了，一切都在提醒著我：體力告急！沉重的雙臂，疲憊的雙腳，跟不上節(jié)奏的呼吸，一切都在催促著我：停下來吧。不行！不能停！勝利就在眼前，必須咬牙堅持。哪怕無緣前三名，也要用盡力氣，更早一秒跑到終點?？邕^終點線的那一刻、風與我相擁，卷走我的疲倦，留下無邊暢意。原來，體育會讓人如此心胸開闊。我從來不是體育健將，但我從體育運動中得到了愉悅，磨煉了意志。我看到了體育的魅力，所以愛上了體育。體育從來不只是“體育健將”的事，體育強國只有依靠每一個國人的參與才能實現(xiàn)。一起來運動吧，你也會愛上體育的?！久麕熃庾x】①素材真實，情感動人。考生以親身經(jīng)歷過的體育考試為內(nèi)容，選材真實貼近生活，動作描寫到位，感情真摯動人，大量的心理描寫也易令人產(chǎn)生親切感。文中穿插的環(huán)境描寫，既能渲染氣氛，又使敘述更顯真實。②層次分明，自然扣題。文章詳寫跳遠和長跑兩項體育運動，略寫體育成績，安排得當，段落結構工整有照應。“剩下的只有體育帶給我的喜悅”“體育會讓人如此心胸開闊”，自然照應題目。最后一段收束全文，考生直接表白“愛上了體育”，并將內(nèi)涵提升到體育強國的高度，不愧為“豹尾”。我愛體育從小體育就不好的我和體育可以說是有著很深的“感情”了。記得以前學校舉行運動會，班主任讓大家踴躍報名，我永遠都是一臉的無奈。開運動會的時候，我一般都是站在一旁，也永遠是吶喊助威的那個。一邊看著別人在運動場上健步如飛，一邊感嘆怎么可以這么厲害，然后再默默地慚愧一番。這種情況一直持續(xù)到了初中，那時候當我知道中考要考體育的時候內(nèi)心簡直覺得崩潰了。要知道我仰臥起坐一個也做不起來，跳遠也只能跳一米五幾，跑步也是最慢的一個?？墒悄茉趺崔k，要想有個好成績，還得過了體育這關，只能咬緊牙關練唄。記得那個時候大冬天的，班主任借了幾塊墊子，然后班上的女生五點半就起來，輪流著練仰臥起坐。我最開始練的時候穿著厚重的衣服在墊子上臉都憋紅了，做了半天硬是一個也沒做起來。幾度的氣溫，身上竟然出了一層薄汗。但是不能這么輕易就氣餒了，第一次不行就接著第二次再不行就三次四次。就這樣咬牙練了幾天，我終于能練十幾個了，但是這遠遠不夠，中考的標準是四十多個，還差了一大截呢。每天女生在宿舍練完仰臥起坐，然后全班在操場集合練習跳遠。我盡了全身的力也只能跳個一米五，看看別人一邁就能跳好遠，心里又氣又急。我發(fā)了狠地每天練，一天天也有一點進步，一點點達標。練完跳遠就是一百米短跑了，我屬于那種耐力型的，就是長跑還可以，但是比速度一百米沖刺就不行了。每次沖刺完都感覺上氣不接下氣，氣喘吁吁，心跳砰砰砰，感覺要跳出來了。從冬天練到了夏天，從穿著棉襖練到穿短袖練，我終于各項都達標了，而測試也如期到來。測試那天還是有點緊張的，調整了呼吸我就自信慢慢的去了。測試成績出來了，雖然沒有達到滿分，跳遠和短跑個扣了一分，但是這個結果我還是挺滿意的。畢竟我開始體育那么差，能拿到這個成績我就沒什么抱怨了，畢竟我付出了努力也看到了成績，人嘛要懂得知足。我和體育之間的故事就講到這里了，這段日子雖然苦了點，但是我收獲了很多。拿到了成績，我也因此喜歡上了體育，身體素質也變好了。我看體育東京奧運賽程過半，中國代表團繼續(xù)領跑金牌榜。除了成績亮眼，中國運動健兒的鮮活個性同樣圈粉無數(shù)，就連國外媒體都忍不住贊嘆：想不到中國運動員原來這么可愛，這么率真。這種贊嘆，來自賽場上的文明賽風，也源于賽前賽后的個性表達。長期以來，在西方媒體的報道中，中國人的形象一直貼著這樣那樣的刻板標簽，對中國運動員的描述，也往往是吃苦、低調、不善言辭等等。但事實上，一代代運動健兒早就用自己的風采，不斷擊碎著這些成見。在今年的東京賽場，中國隊派出的既有不少老將，也有大量95后、00后運動員。賽場上，他們摘金奪銀、為國爭光、斗志昂揚；賽場下，他們表達生動、個性鮮明，以自己獨特的方式，讓世人直觀看到了“中國后浪最美的樣子”。男子200米混合泳奪冠后，27歲的汪順走向了35歲的匈牙利老將切赫，向對方鞠躬致意；“中國力量”呂小軍力拔山兮，國外粉絲紛紛“發(fā)來賀電”，原來他早已成為油管上的健身“大神”；低調出征的中國游泳隊連創(chuàng)佳績，面對美國媒體使用興奮劑的質疑，斬獲兩金的張雨霏淡定回應“中國選手是全世界接受尿檢最多的！”……直面對手也尊重前輩，堅信實力并爭取勝利，樂于分享情感也善于展現(xiàn)自我，敢于直面外媒鏡頭更勇于回擊外界抹黑，年輕一代展現(xiàn)出的精神面貌，映照著今日中國人的自信陽光，詮釋著個人實現(xiàn)與國家榮譽的高度統(tǒng)一，讓在大屏小屏前密切觀戰(zhàn)的國人為之點贊。每一代人都是時代的產(chǎn)物。今天的年輕一代，成長于中國發(fā)展蓬勃向上的時代，骨子里的自信與生俱來。這樣的心態(tài)變遷，在競技體育上體現(xiàn)得同樣鮮明。如果說，在那個積貧積弱、不被看好的年代，一枚奧運金牌承載了太多人對“中國能行”“中國人能行”的期待，那么時至今日，當中國早已甩掉“東亞病夫”的帽子，在更多領域都有了證明自己的資本，國民也便擁有越來越多的自信和底氣。當國人愈發(fā)以開放、平和、健康的心態(tài)看待奧運賽場的成敗得失，健兒們也就能以更從容淡定的姿態(tài)去享受比賽。這樣的積極互動，恰是大國國民心態(tài)最真實的流露。奧運盛會，是衡量社會前行的坐標，也是展示國人心氣提升的窗口。從1984年許海峰在洛杉磯為中國實現(xiàn)奧運金牌“零的突破”，到2008年中國人在家門口登上奧運金牌榜榜首，再到今年在東京，中國軍團的奪金項目“全面開花”，幾十年間，中國競技體育水平的跨越突破，見證著大國前行的堅實腳步，以及國民精神的成長成熟。8月1日，東京奧運會男子百米飛人大戰(zhàn)上演，中國選手蘇炳添以9秒83的個人最好成績，成為首位跑進9秒90大關的亞洲人。面對國外媒體“黃種人的驕傲”的贊譽，他理性坦言“我覺得我完成了自己的夢想，也完成了中國短跑歷代以來前輩們給予我們年輕一輩的囑咐?！辈蝗枋姑?、不負夢想、接續(xù)傳承，這就是中國健兒的強大實力，這就是今日中國人的奮斗姿態(tài)。一個國家，當她的人民養(yǎng)成了大國心態(tài)時，才是真正的大國。自信陽光的心態(tài)，不應局限于奧運賽場上。世界是一個比奧運會廣闊得多、也復雜得多的舞臺，我們需要以大國心態(tài)來保持定力、追求卓越，來標定位置、展現(xiàn)自己，來成就更加精彩的中國故事。我說體育樹木若要長成參天大樹，必須要有強健的根須。人也一樣，身體為根，精神為枝。沒有健康的身體，健全的精神便是空談。柏拉圖曾說過，身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的身體。精神教化固可以培養(yǎng)高尚道德情操，但沒有健康的身體做支撐，一切便會歸零。這就如同擁有一輛報廢汽車，就算有一桶上等汽油，也是無法開動起來的。由此可見體育運動之重要，只有體育運動才能造就強健的身體！身體為根，精神為枝。但現(xiàn)實中很多人卻本末倒置了。當前的應試教育過分強調文化知識的傳授，而無視體育運動，甚至連體育課也大多被文化課搶占。我們的社會需要的是德智體美勞全面發(fā)展的人，目前這樣的情況培養(yǎng)出來的“優(yōu)秀”學生真的優(yōu)秀嗎？如果我們的學校培養(yǎng)出來的都是羸弱多病的書生，那這些人不但做不了未來的建設者，還可能會是浪費國家醫(yī)療資源的“病漢”！教育，不僅要進行文化知識的傳授，更要有體育運動素質的培養(yǎng)。正如毛澤東所說，文明其精神，野蠻其體魄！身體為根，精神為枝。體育為教育之根。蔡元培說：“有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發(fā)達？”人無強健體魄，精神支撐則不會強大！當今之清華，有“無體育不清華”之說，清華大學學生必須上好體育課，游泳課不及格不能畢業(yè)。人無健康體魄會怎樣？當然開不出健全的精神之花?！敖】档纳眢w是革命的本錢”，而健康的身體來自體育運動。無體育的教育不是全面發(fā)展的教育，當今教育當效仿清華——無體育不教育。身體為根，精神為枝。體育為教育之根，為強國之根。國家領導人在會見全國體育先進單位和先進個人代表時說：“體育強則中國強，國運興則體育興。要把發(fā)展體育工作擺上重要日程，精心謀劃，狠抓落實，不斷開創(chuàng)我國體育事業(yè)發(fā)展新局面，加快把我國建設成為體育強國?！睂崿F(xiàn)中國夢要發(fā)展教育，發(fā)展教育不能忽視體育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才，必須以體育為支撐。身體為根，精神為枝。教育強國，體育強國?！靖剑簩忣}指導】【思路要點】這道半命題作文的材料從三個層次介紹了體育的作用：從提升個人身體素質與精神意志，到為同學之間交流與建立友誼提供途徑，再到學校層面的體育目標，范圍逐漸擴大。體育之于人的積極意義既有外在表現(xiàn)也有內(nèi)在精神，既有對于個人的也有對于集體的，考生研讀材料就可以基本確定寫作范圍和立意方向。題目的第一個關鍵詞是主語“我”，考生若選擇寫記敘文，那么就要寫自己親身經(jīng)歷或親眼所見的事例，表達真實的感受或想法，不可寫成第二人稱或者第三人稱。第二個關鍵詞是“體育”，體現(xiàn)了新時代“五育（德智體美勞）”并舉全面發(fā)展方針的精神，考生既可以寫體育愛好、體育項目，也可以寫體育的精神、體育的力量等。題目要求除詩歌外沒有限制文體，考生既可以敘寫體育故事，也可以描寫抒情，還可以發(fā)表自己對體育的看法、對國家體育現(xiàn)狀的思考，開放度高。【寫作指導】（1）審題立意。“我”應指現(xiàn)實中的自己，不是想象中或虛擬的自己?！绑w育”是以發(fā)展體力、增強體質為主要任務的教育，通過參加各項運動來實現(xiàn)；也可知指體育運動。本題可指概括的體育或體育運動，也可指具體的體育課或體育項目。補寫，應表示出“我”“體育”的關系，可補成偏正關系，如我的體育；可補成并列關系，如我與體育；更多的是補成支配關系（或主謂關系），如我愛好體育、我討厭體育、我看待體育、我評價體育等。立意上，應表達出對體育的態(tài)度，以及由此帶來的愉悅感和成就感，如身體素質提高、意志品質增強等，應蘊含積極健康的人生態(tài)度和對祖國富強的美好愿望和期盼。易寫成記敘文。（2）選材構思。應根據(jù)自己對體育的理解，補全題目，如我喜歡體育。然后，敘述自己與體育的故事。最好要有具體的體育項目，如打乒乓球、籃球、長跑等，要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點明自己的自豪感和熱愛之情?！緲嬎冀嵌忍崾尽?．敘事抒情類，如《我“恨”體育》。敘寫“我”與體育的“愛恨情仇”。聚焦一項體育運動，采用欲揚先抑的寫法先簡單敘寫體育運動帶給自己的痛苦和磨難，再寫一個過渡性的語段，使文勢轉折，最后寫自己在體育運動中的收獲和成長。2．以小見大類，如《我愛體育》。選擇一次體育比賽，詳細描繪場上賽況，自己隨著場上形勢變化而時而激動時而緊張，當運動員堅持到底完成比賽時，所有觀眾為運動員鼓掌歡呼。結尾處采用直接抒情的方式，由體育賽事上升到“更快、更高、更強、更團結”的體育精神。3．議論思辨類，如《我看體育》開篇提出自己對體育的觀點，如“體育給人以積極力量”,中間采用并列式結構，以舉例論證、對比論證、道理論證三大方式論述，結尾可呼應開頭重申觀點，呼吁人們“相信體育的力量”，也可以提升到國家視野、國家方針的高度，對全體國民提出“積極參與體育運動”的號召。

2021年四川德陽中考滿分作文【作文原題】利哈喬夫說：“一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。”請以“教養(yǎng)”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求①文體不限（詩歌除外），文體特征明確；②不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。教養(yǎng)教養(yǎng)像溫潤的甘露，滋潤著花朵，使其成為最美的花；教養(yǎng)像清涼的風，吹散了心間的煩躁，使人感到愜意、舒適。教養(yǎng)像隨處可見的野花，也如世世難遇的珍寶。教養(yǎng)存在于家庭中。過年時，大家圍在一起吃團圓飯，沉浸在美味佳肴中的我，左手抓著一只泛著油光的雞爪，右手扒著碗里的飯，吃得不亦樂乎。彈指間，雞爪“灰飛煙滅”,只在我的手指上留下香味誘人的紅油。我來不及擦掉手上的油漬，就把手伸到前面拿起一塊酥餅，一口一口地吃起來，不經(jīng)意間，我那滿是紅油的手指指向了坐在對面的姑姑，但我毫無所覺。“姑娘。”“?。俊蔽乙贿叞芽谥械乃诛炌滔氯?，一邊抬起頭來，疑惑地看向姑姑。姑姑面帶嚴厲地看著我的手說：“吃飯時手指不要指向別人，這樣不禮貌?！薄鞍?，對不起，我錯了，下次不會啦?！蔽也缓靡馑嫉攸c了點頭，默默地把手指縮回來，并拿起一張紙巾擦干凈手上的紅油。這是最基本的餐桌禮儀，也是最容易被我們忽略的餐桌禮儀。家庭中的教養(yǎng)讓我成長。教養(yǎng)存在于校園中。還記得剛邁入初中校門的我，靦腆害羞，每當我在校園里見到不認識的老師時都不敢打招呼。性格內(nèi)向的我做事總是瞻前顧后，每次遇到老師時，都要給自己加油鼓勁，在內(nèi)心的小世界里一遍遍地排練著說“老師好”。但當我準備好時，老師已經(jīng)從我身邊“無情”地擦過，只留我一人在原地懊惱。朋友知道了我的煩惱，決定要幫助我克服這個困難。從此，每當見到老帥，他們都會拉著我，鼓勵我說出那句排練已久的“老師好”。而我也在一次次的嘗試中終于突破了內(nèi)心的障礙，現(xiàn)在我已經(jīng)能鎮(zhèn)定自若地向老師問好，并不再害怕與不熟悉的人談話。校園中的教養(yǎng)讓我成長。每個孩子都如同一棵稚嫩的小樹，在成長為枝繁葉茂的參天大樹之前，都需要無數(shù)的養(yǎng)料，而教養(yǎng)便是最寶貴的養(yǎng)料，讓我們迎著藍天，向上伸展枝干，茁壯成長?！镜梅贮c提示】1．文章中心突出，敘述層次分明?？忌o扣題目“教養(yǎng)行文，把“教養(yǎng)的存在”放到家庭、校園這兩個生活情境中來敘述，文章結構清晰，層次分明。此外，考生在第二和第三段的結尾處都緊扣段首的點題句進行了總結，顯得中心突出。2．選材貼近生活，語言生動形象?？忌x取的都是親身經(jīng)歷的事例，因此寫起來活靈活現(xiàn)，讓文章充滿濃濃的生活氣息。例如在第二段中，“抓”“扒“吃”“伸”等動詞，生動形象地刻畫了“我”狼吞虎咽的樣子，也為下文“我”不小心將手指指向姑姑一事做鋪墊。教養(yǎng)有教養(yǎng)的人都擁有“海納百川”的胸襟；有教養(yǎng)的人都懂得“己所不欲，勿施于人”的處世之道；有教養(yǎng)的人都有“出淤泥而不染”的品德修養(yǎng)。作為新時代的青少年，我們應弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，做一個有教養(yǎng)的人。教養(yǎng)是在待人處世中所展現(xiàn)出的寬廣的胸襟。蘇霍姆林斯基說過，在人類心靈的花園中，最質樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。溫家寶在英國劍橋大學做演講時，一名學生突然站起來大聲叫罵，并把一只鞋扔向講臺，但溫家寶并沒有因此而憤怒，事后還以德報怨，表示對青年學生應以教育為主，希望校方能給這名學生一個改過自新、繼續(xù)學習的機會。這件事不僅讓大家看到溫家寶有教養(yǎng)且心胸廣闊、不拘小節(jié)的一面，也讓世界見識到了大國的風范。教養(yǎng)是在日常生活中所展現(xiàn)出的對人的尊重。人們常說，深到骨子里的教養(yǎng)，往往體現(xiàn)在細節(jié)中。即使是吃飯這樣的小事，也能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。有的人在圍桌吃飯時，絲毫不在意別人的感受，想干什么就干什么，甚至用筷子在裝菜的盤子里肆意“馳騁”，讓人厭惡；而有的人卻謹守禮節(jié)，讓長輩先動筷，吃飯時不吵鬧、不玩手機等，這樣的一頓飯自然讓人吃得身心舒暢。懂得尊重他人，為他人著想也是一種教養(yǎng)。教養(yǎng)是在公共場合中所展現(xiàn)出的良好品德。與有教養(yǎng)的人相處，如沐春風，有人說：“你讓人舒服的程度，決定著你能抵達的高度?！痹诂F(xiàn)實生活中依然存在著一些沒有教養(yǎng)的行為：隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場合大喊大叫等。這些行為不僅會給別人留下不好的印象，讓人不舒服，同時還會拉低們的生活質量。缺乏教養(yǎng)，會使一個人將蠻橫當作勇敢，將無知當作質樸，將粗魯當作直爽，成為不受別人歡迎的人。教養(yǎng)是根植在人內(nèi)心的修養(yǎng)，教養(yǎng)是時刻彰顯個人魅力的珍寶，教養(yǎng)是塑造個人良好形象的底氣。從今天起，讓我們成為有教養(yǎng)的人?！镜梅贮c提示】1．文章觀點鮮明，結構嚴謹。文章開篇提出觀點“做一個有教養(yǎng)的人”，接著圍繞觀點設置三個分論點展開論述，分別是“教養(yǎng)是在待人處世中所展現(xiàn)出的寬廣的胸襟”“教養(yǎng)是在日常生活中所展現(xiàn)出的對人的尊重”“教養(yǎng)是在公共場合中所展現(xiàn)出的良好品德”，最后升華主旨，收束全文。文章脈絡清晰，結構嚴謹。2．語句流暢，論據(jù)豐富。文章開篇引用古代名言名句，強調了擁有教養(yǎng)的重要性，起到先聲奪人的效果。隨后在對分論點進行論述時列舉了豐富、恰當?shù)氖吕?，有理有?jù)，有極強的說服力。教養(yǎng)我的父母非常重視家庭教育，尤其是在個人教養(yǎng)方面，我的一言一行都深受他們的影響。不過，我曾一度覺得父母的控制欲太強，認為他們常對我說“要做一個有教養(yǎng)的人”這樣的話，目的是要把我的一言一行都掌控在他們手中，這讓我感到很壓抑，也很不服氣。那天，我和爸爸打算把一些舊衣物送到舊衣回收站。來到舊衣回收站時，我們看到一位老奶奶正在旁邊的垃圾桶里翻找礦泉水瓶、易拉罐等可以回收的廢品。爸爸輕輕地將裝著舊衣服的袋子放在地上，就帶著我走了。我不解地問爸爸為什么要這么做，爸爸示意我看看老奶奶，我轉頭看到老奶奶正感激地看著我們，隨后如獲至寶地抱著袋子離開了。爸爸說：“贈人玫瑰，手有余香?！边@件小事讓我一直“耿耿于懷”，它讓我感受到了教養(yǎng)的可貴。然而，我還是覺得父母說的“教養(yǎng)”在某些方面顯得墨守成規(guī)。就拿吃飯來說吧，筷子不能插在米飯上，不能挑揀飯菜，手指不許指著別人……這些規(guī)矩讓我叫苦不迭，而且當我違反這些規(guī)矩時，他們就會嚴厲地批評我，這讓我感到很委屈。直到在姐姐的升學宴上，我才真正體會到教養(yǎng)的重要性。幾位老大爺喝酒、劃拳，處在興頭上時還把上衣脫下來，顯得很不雅觀；幾個孩子在飯桌旁跑跑跳跳，差點兒撞到正在上菜的服務員；還有孩子在飯桌上用筷子挑挑揀揀，專選自己喜歡的菜吃，旁邊的家長卻什么都不管……不少客人對這樣的場景都面露不滿。自那以后，每次扔垃圾前我都會把垃圾分類放好，每次吃飯時我都會按照媽媽的要求做，每次參加宴席時我都會謹記禮節(jié)。感謝父母對我的言傳身教，我要永遠做一個有教養(yǎng)的人?！镜梅贮c提示】1．文章敘述欲揚先抑，感情真摯?？忌_篇直接表明對父母重視教養(yǎng)的不理解，接著用親身經(jīng)歷的兩件事寫出自已從不理解父母的做法到主動“做一個有教養(yǎng)的人”的過程，事例真實，感情真摯自然，并且水到渠成地突出了文章中心。2．用詞準確，文筆生動。文章語言生動流暢，比如描寫老奶奶的高興用了“如獲至寶”，描寫“我”的無奈用了“叫苦不迭”等，都顯示了考生較強的文字功底。教養(yǎng)從孔融讓梨，浸潤著謙虛禮讓的文明素養(yǎng)，到季布一諾，流露出守信無價的高尚道德，再到孔子下問，表現(xiàn)著尊學重教的個人修養(yǎng)……無論是謙虛禮讓、重信講義，還是尊學重教，都是教養(yǎng)的體現(xiàn)，是文明的延續(xù)。教養(yǎng)，代表著一個人的品質，代表著一個民族的素養(yǎng)，更代表著一個國家的軟實力，它主導著國人立身行事，穩(wěn)定著社會安定和諧，凸顯出國家富強偉大。故此，注重教養(yǎng)，構建文明社會，延續(xù)人類文明。教養(yǎng)，是家庭文明的“顯微鏡”。孟子有云，“天下之本在國，而國之本在家”，家庭是社會的最小細胞，支撐起了文明社會的建設。包拯手書家訓，可謂傳家至寶，字字珠璣“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家;亡歿之后，不得葬于大塋之中。”古人之所以注重人的品行教育，注重家規(guī)家訓，是因為懂得“不以規(guī)矩，不成方圓“的道理。一點一滴的教育、培養(yǎng)、規(guī)范以及耳濡目染的熏陶，便是對一個人文明的最好塑造。因此，注重家庭教育，強調文明養(yǎng)成要從娃娃抓起，才能對自己負責，對社會負責。教養(yǎng)，是社會文明的“照妖鏡”。共享單車破壞、私占等行為的出現(xiàn)，將文明教養(yǎng)的匱乏退至風口浪尖。它照出了社會文明斑駁的一面，然而也能照出了社會文明明亮的一面，在浙江金華的過街通道，一位愛心市民，打包起自家小孩干凈整潔的舊衣物，一件件悉心掛起在“愛心墻”上;在浙江寧波的社區(qū)居委會，工作人員正在清點社區(qū)小朋友自發(fā)募捐的，要送往藏區(qū)希望小學的“愛心玩偶”“愛心圖書”……教養(yǎng)的體現(xiàn)從不是驚天動地，而是潤物無聲;從不是感人肺腑，而是熨帖心靈。因此，營造良好的社會氛圍，就在于用自覺的行動帶動他人，用文明的教養(yǎng)感染他人。教養(yǎng)，是國家文明的“放大鏡”。文明游世界，景美人更美，文明的旅游中更能凸顯出一個人的教養(yǎng)，甚至是一個國家的文明。其實早在2006年，中央文明辦與國家旅游局就聯(lián)合公布了《中國公民出境旅游文明行為指南》，百余字的內(nèi)容涉及到衣食住行的各個方面，包含著娛樂習俗等各個領域。如果人人能牢記于心，外化于行，也就不會出現(xiàn)盧浮宮泡腳，自然也沒有悉尼皇家植物園的隨地便溺，也就不會有濟州島機場免稅店亂扔包裝袋等諸多不文明行為了。個人教養(yǎng)的高低，走出國門后，變成了國家文明的高低。故而，要想顯現(xiàn)出國家文明軟實力，就要從每個人做起，自身作則，文明出游?！暗拦踢h，篤行可至;事雖巨，堅為必成。”，文明社會建設之路任重而道遠，但只要堅定不移的注重教養(yǎng)，提高個人道德素養(yǎng)，不再停留在口號，而是落實在行動。只有我們從小事做起，從自我約束開始，才能讓有教養(yǎng)的家庭、有教養(yǎng)的社會、有教養(yǎng)的國家，支撐起人類文明的高度。教養(yǎng)一個人有沒有教養(yǎng)取決于你的言行舉止?！}記我是一個特別暴躁的人，動不動就會發(fā)脾氣尤其是對身邊的人，我也不知道為什么。我的媽媽總是教育我：“把你那暴脾氣改一改，出了門不僅沒人慣著你還讓人覺得你沒教養(yǎng)！”我不是很理解這句話，畢竟我們這個年紀的人說臟話的人多的數(shù)不勝數(shù)，尤其是六年級的，覺得自己長大了，要上初中了，就覺得自己無所不能，張口閉口就是臟話，現(xiàn)在回想起來自己都為自己羞恥。以為自己很有能耐，實際上在那些有家教，有教養(yǎng)的人面前只不過就是一個跳梁小丑罷了！你以為你罵人家，人家不理你是因為怕你？別亂想，說不好點，人家只是懶的理你。教養(yǎng)不是什么女德，它是一種氣度，它讓你顯得得高貴優(yōu)雅，不像那些街頭霸王，在我看來，那些裝混混的人不過就是想找存在感，讓自己看起來高大威武，但某些天生就有教養(yǎng)的人，不管怎么看都比那些人強的多。教養(yǎng)是刻在骨子里的，而不是刻意裝出來的。我曾經(jīng)某補習班認識過一個人，他的氣度和優(yōu)雅從來不是說說就能說出來的，他的臉上總是帶著矜持的微笑，與他對比，另一個同學就顯得差勁的多，當然這不是比較，這是個人看法。那個同學的總是故作聰明，同學們都挺不喜歡他的，因為他的性格好像有些扭曲，或許是我們的三觀不合吧，我總是反感他做的一些事，他的氣概總讓人很不舒服，自卑是骨子里的，他似乎對自己從來沒有認可過。有教養(yǎng)，就得先讓自己自信起來，我雖然沒有刻在骨子里的家教，但是我有這份決心，教養(yǎng)是可以培養(yǎng)出來的，我會努力改正自己的壞習慣。教養(yǎng)的骨子里的，自卑同樣也是骨子里的。教養(yǎng)曾有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所學校學到了最重要的東西？”他回答：“在幼兒園，我學會了不是自己的東西不要拿、做錯事要道歉”“從根本上說，這是一生學到的最重要的東西”。是啊，有教養(yǎng)的樣子真的很美！無論是小事、小節(jié)，只有讓品德、教養(yǎng)潤物無聲地進入學生心田，才能讓他們扣好人生的第一?？圩?。真正的教養(yǎng)，是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)。龍應臺曾說：“教養(yǎng)是裝不出來的，真正的教養(yǎng)，是根植于內(nèi)心的修養(yǎng)。當你具備了這種修養(yǎng)，自然可以內(nèi)化于心，外化于行，就像大家都排著長隊時，不去插隊；別人輸入密碼時，禮貌地看向別處……”江蘇宿遷高三女孩陳瑾，在目睹媽媽闖紅燈并對交警出言過激后，給交警寫了一封致歉信。高考結束后，當?shù)亟痪匾獾情T看望了這位女孩。“中國好考生”“提前的滿分作文”“向致歉女孩致敬”……在今天，這樣的故事之所以感人不僅因為它隱含著“小孩可以成為大人老師”的邏輯，還在于它喚醒著人們內(nèi)心對自我修養(yǎng)的要求。真正的教養(yǎng)，是刻在骨子里的自覺。近日，北京地鐵上發(fā)生這樣一幕：空蕩蕩的地鐵車廂內(nèi)，一位疲憊的媽媽懷抱著熟睡的孩子。因怕孩子鞋子弄臟座位，她把自己的背包墊在孩子腳下。這件平凡的小事給人們上了一堂生動的品德課：這，就是教養(yǎng)。真正的教養(yǎng)，是無需提醒的自覺。一個有教養(yǎng)的人，即便無人提醒，依然會自動執(zhí)行。真正的教養(yǎng)，是為別人著想的善良。還記得前幾年那條“海歸教授暴打環(huán)衛(wèi)工”的新聞嗎？因為環(huán)衛(wèi)工在清理垃圾時，不小心擋住了海歸教授出行的車。海歸教授竟然對環(huán)衛(wèi)工大打出手，打得對方頭破血流。這樣的教授，即便學識淵博，也是一個沒有修養(yǎng)的人。因為，一個人真正的修養(yǎng)，看他如何對待比自己身份低的人，看他是否存有為他人著想的善良。對待弱小毫無憐憫、毫無換位思考，便大打出手，這樣的教授堪稱是“有文化、沒教養(yǎng)”的典型。成才之外，還有成人；成功之外，還有教養(yǎng)。有了教養(yǎng)，學生即便不能成為國之棟梁，至少也能心地善良；有了教養(yǎng)，無論成功與否，國民都會有“謙虛而不自卑，自信而不傲慢”的氣度；有了教養(yǎng)，國家自能保持一份優(yōu)雅從容，成為一個被人歡迎、受人尊敬的大國。讓我們帶著教養(yǎng)去生活，成為有教養(yǎng)的人！教養(yǎng)利哈喬夫說：“一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人?！痹谒磥?，教養(yǎng)跟尊重緊密相關。然而，在我看來，教養(yǎng)除了尊重，還有更廣泛的內(nèi)涵。教養(yǎng)如花。花有色、香、味，一個真正有教養(yǎng)的人，也應該具備如色、香、味一般的三大素養(yǎng)。第一大素養(yǎng)，是植根于內(nèi)心的修養(yǎng)。這種修養(yǎng)，會如烙印一般，深深刻在內(nèi)心，然后跟隨血液一起流淌，成為內(nèi)在肌骨的一部分。正因為如此深刻，它甚至變成了一種本能，不論何時何地，無需他人提醒，能夠自動觸發(fā)。牛頓散步時思考物理問題，一不小心撞上了一個“巨人”，馬上說：“對不起！”瑪麗皇后上斷頭臺時，不留神踩了劊子手一腳，第一時間向對方道歉。這樣的做法，謙遜有禮，發(fā)自本能，能展現(xiàn)真正的教養(yǎng)，也令人高山景行。第二大素養(yǎng)，是以約束為前提的自由。人人愛自由，也渴望擺脫束縛。然而，真正有教養(yǎng)的人，卻能約束自我，享受以約束為前提的自由。他們深知，沒有堤岸的束縛，河流不能流遠；沒有線繩的牽引，風箏無法高飛。所以，他們不會為了自己的自由，去侵犯別人的權益；也不會為了一己之便，去破壞公共規(guī)則。他們遵紀守法，嚴格要求自己，這樣看似束縛了自我手腳，其實打開了更廣大的天地。由此，他們的內(nèi)心天寬海闊，擁有了更大的自由。第三大素養(yǎng)，是替他人著想的善良。上個世紀三十年代，北歐一個社區(qū)經(jīng)常停電。一天停電后，一個剛搬過來的男子聽到敲門聲，打開后發(fā)現(xiàn)門口站著對門鄰居家的小女孩。小女孩問男子家里有沒有蠟燭。男子家里有，但不多，怕小女孩借走一些后自己不夠用，就笑著說沒有。豈料小女孩卻從背后拿出幾支蠟燭，遞給男子。原來，小女孩考慮男子剛搬來，可能沒有蠟燭，于是就主動給他送來了。這樣做，是想人之所想，急人之所急，令人感動。這樣的人，因為心存替他人著想的善良，令人肅然起敬！這三大素養(yǎng)，構成了我心中的真正教養(yǎng)。擁有了它們，就像擁有了佛陀贊頌的明珠，可以熠熠生輝，照破山河萬朵！【附：審題指導】【名師解題】2021年四川德陽的中考作文題是一道命題作文題，材料來源于部編版語文教材九年級上冊蘇聯(lián)作家利哈喬夫《論教養(yǎng)》一課，相信對于大部分考生而言，在審題立意上都不會有太大的難度。這一題目也體現(xiàn)了命題者尊重教材，緊跟新課標要求回歸教材的理念。材料明確指出“有教養(yǎng)的人”都“從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人”，考生在構思立意時要綜合考慮這兩點?！霸敢庾鹬貏e人”一定是由內(nèi)而發(fā)的，而“善于尊重別人”不僅是一種美德，更是一種為人處世的方法。同時，尊重別人其實就是尊重自己，我們要想獲得別人的尊重，首先要自尊自愛。在選材方面，考生應立足生活，選擇自己熟悉的事來寫，這樣才能把事情寫清楚、寫具體，寫出真情實感。此外，題目要求“文體不限（詩歌除外）”，考生應選擇自己擅長的文體進行寫作。如果寫記敘文，可嘗試按照誰在什么時候、什么地方，通過什么事情體現(xiàn)出其教養(yǎng)這樣的思路來構思文章；如果寫議論文，可以用正反對比的方法來論證教養(yǎng)的本質。【構思角度提示】1、餐桌禮儀是教養(yǎng)的體現(xiàn)。家庭聚會時，不同年齡的家人聚在一起，小孩子不能仗著年紀小，隨意挑揀食物，要讓長輩先動筷品嘗，吃飯期間也不能大聲喧嘩。這些不僅是一個人教養(yǎng)的體現(xiàn)，更是家庭教育的綜合體現(xiàn)。2、禮貌用語是教養(yǎng)的體現(xiàn)。見到同學、朋友打招呼，見到老師、長輩要問好，這些都是日常生活中最基本的禮儀。但有些孩子對他人的態(tài)度很不客氣，更有甚者，其言語還十分粗俗。但當一個孩子真正明白禮貌用語是一個人教養(yǎng)的體現(xiàn)，他就會主動做出改變。3、盡力做事是教養(yǎng)的體現(xiàn)。見到需要幫助的人，主動上前幫忙，是有教養(yǎng)的表現(xiàn)；見到被他人隨地亂扔的垃圾，主動收拾，是有教養(yǎng)的表現(xiàn)；公共場合，舉手之勞的事主動做，是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。【審題指導】作文導語選自人教版九年級上冊語文課本《論教養(yǎng)》中俄羅斯作家利哈喬夫的一句話：“一個有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人?！边@句話句意簡單，表意明確，同學們?nèi)菀桌斫猓粫霈F(xiàn)審題的障礙。這里要提醒同學們的是，認真審讀導語材料是立意和選材的關鍵，它可以給我們帶來深刻的啟迪，幫助我們打開思路。二、審讀題目作文題目是“教養(yǎng)”，獨詞為題，指向明確，有利于考生發(fā)揮出自己真正的寫作水平，也有利于閱卷老師閱卷。三、審讀寫作要求“文體特征明確”就是要求同學們根據(jù)自己的實際情況選擇相對熟悉的材料，寫自己相對擅長的文體。這個題目開放性極強，同學們既可以把它寫成談論時事或者個人修養(yǎng)的議論文，也可以把它寫成寫人記事的記敘文。四、關于構思獨詞為題，這樣的作文題目比較適合用“問題引領法”來化難為易、化大為小，使題旨變得具體明白，便于構思行文。同學們可以采用這樣的方式來進行快速構思：是什么？為什么？怎么樣？比如：教養(yǎng)是什么？為什么要有教養(yǎng)？有教養(yǎng)會怎樣？沒有教養(yǎng)會怎樣？最后得出結論。這不就是一篇議論文嗎？我們也可以采用“虛實轉換法”，比如說“教養(yǎng)”是一個比較“虛”的詞語，我們可以自問自答：誰在什么時候、什么地方通過什么事情體現(xiàn)出教養(yǎng)？這就是一篇記敘文的構思??！最后，我們在寫作的時候，除了聯(lián)系自己，還可以聯(lián)系社會現(xiàn)象和平時的閱讀積累來談“教養(yǎng)”。

2020年四川德陽中考滿分作文【作文原題】飛流而下，濤聲如雷，這是壺口瀑布，是大自然的美；熱情如火，舞動似風，這是安塞腰鼓，是民俗的美；堅定如鋼，昂揚而行，這是逆行的背影，是時代英雄的美……聯(lián)系引文，自選角度，請以“美的瞬間”為題目，寫一篇600字以上的文章，文體明確《詩歌除外》；不出現(xiàn)真實的人名，地名，校名。美的瞬間落日余暉下，一位病人，一位醫(yī)生，一同看夕陽，一個令人心動的美的瞬間！這位病人年逾八十，剛進院時，病情十分重，已經(jīng)到了奄奄一息的地步，而老先生的家人住得比較遠，來醫(yī)院要跨兩條江，武漢全城交通停運，家人要拿各種通行證明才能送點東西過來。因此，老先生心情格外低落，不理睬人，也不接家里的電話，快要失去活下去的念頭了。了解這些情況之后，援鄂醫(yī)療隊對癥下藥，從心理輔導開始，還擔負起了老先生的生活物資的供應，包括糕點、水果等，醫(yī)療隊男隊員還捐了內(nèi)衣給老人。經(jīng)過近一個月的悉心照料，老先生的情況逐漸好轉起來，和醫(yī)護人員的關系逐漸融洽起來，每天還快樂地唱一兩首歌。接著，醫(yī)療隊決定讓老先生去拍攝CT。途中，面對日落的美景，護送病人的醫(yī)生劉凱特意停下來，讓老先生好好地欣賞一番?！鞍。懒?！”落日余暉下出現(xiàn)兩個身影，80多歲和20多歲，相差一個甲子的病人和醫(yī)生，不僅巧合而且富有詩意。前方坦蕩蕩，身后的影子被拉長?！皼]有太多的云，也沒有太大的風，我們就靜靜地看，也不說話?！痹谝咔橐u擊下的武漢，穿著防護服的劉凱“陪老人看日落”的美的瞬間，顯得那么溫馨，濕潤了無數(shù)人的眼眶。于是“陪你看日落醫(yī)療隊”聲名鵲起。老先生曾是音樂學院教授，還是武漢愛樂樂團的小提琴手。得知醫(yī)療隊要回上海為感謝這些醫(yī)者悉心的救治與關愛，專門讓家人送來一把小提琴，拉了一曲《沉思》作為臨別禮物，為這支“陪你看日落醫(yī)療隊”送行。小提琴獨奏如泣如訴，流淌出古色古香的旋律，給人以夢幻般的感覺，寧靜典雅，甜美傷感，讓人陷入深深的沉思冥想之中……疫情無情人有情，感天動地愛相伴，人間的美好瞬間稍縱即逝，然而刻骨銘心?！芭憷先丝慈章洹?，無數(shù)人被這溫馨的美的瞬間感動。一同賞日，譜寫醫(yī)患大愛；一曲琴聲，遙寄感恩情誼。金色的余暉中，多少美的瞬間令人向往?！靖叻纸饷堋吭?020年抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，全國各地涌現(xiàn)出了許許多多感人而美好的畫面，考生就選取了“陪你看日落”這個“美的瞬間”，選材符合題意，又充滿現(xiàn)實意義。文章開篇即是一幅夕陽下的溫馨剪影一位醫(yī)生陪一位病人看夕陽?？忌鷮⑿侣勊夭暮侠淼?、恰到好處地運用到了考場作文中，將事件的前因后果一一道來，體現(xiàn)出了較好的素材整合能力，也反映出考生平時對生活的留心、對社會現(xiàn)實的關注，文章也因為真實而感人。美的瞬間春和景明，那一瞬，我遇見你，遇見美。步入初三，我如臨大敵，感覺每天的空氣仿佛都是灰暗的，沒有喧囂，只有沉甸間的壓抑。我厭煩著這一切。我夾著一本書，來到小塘邊，坐下來望著那些枯燥的文字，心如一潭死水，靜無漣漪。我自問，背負著那么多，我該怎么做？此時，忽然吹來一陣風，小塘水波蕩漾。我的眼前出現(xiàn)了一抹亮紅。我放下書，疑視著躺在池塘岸上的它。那是一條紅魚，一條不幸的魚，空有好看的外表，行動卻如此魯莽。我本能地伸出手想要幫助它，但，我最終縮回了手?！耙粭l魚而已。”我想。這條可憐的紅魚離淺淺的池塘僅有一米之遙，但對于沒有四肢的它來說，這一米恍若千里。它不過是一個弱小的生命，隨時準備承受命運的怒火。對于我的冷漠，魚仿佛發(fā)出了抗議，開始劇烈地跳動，而這一切努力不過是徒勞。它好像明白了這一點，便不再跳動，開始扭動自己的身體，用那雙沒有眼白的眼睛死死地盯著我。此時，我就像一位觀眾，而魚正在進行垂死的表演。我輕蔑地笑笑，不過是想看看，在死亡面前，它是如何掙扎的。發(fā)覺我的確沒有幫忙的意思，它再次瘋狂而頑固地跳動起來，魚鰭在空中揮舞著，仿佛一個臨死之人在指控世界的無情。我伸出手，想要幫它，但最終仍縮回了手。你不過是一條魚，一條太渺小的生命，就算你再憤怒，再努力，你的命運，仍然是不可逆的。而紅魚不再理會我，它只是扭動著身子。我覺得它像一個小丑，以自己面具下的哭泣給人們帶來歡樂。魚好像不這么想，它愚蠢的腦子只知道掙扎。我一時失去了興趣，望向池塘的盡頭那里生著許多漂亮的野花，還有燕雀啾啾。忽然，“撲通”一聲，打破了這份靜謐。原來那條魚經(jīng)過奮力掙扎，成功地走完了這段對它而言十分漫長的距離。它的身后留下了一條鮮紅的血痕。頓時，我眼前的灰暗被這鮮血徹底刺破，我的眼睛突然疼痛起來。這條魚，它改變了自己的命運。紅魚愉悅地在水中打轉，輕飄飄的尾巴仿佛在嘲弄我的無知。然后，它緩緩消失在粼粼碧波中。我對它與死神的抗爭冷眼旁觀，它卻用行動告訴我：即使渺小如它，也可以扼住命運的咽喉。它短暫的記憶讓它連自己重獲新生的喜悅都記不住幾秒，而我的記憶卻有一輩子那么長。我拿起書，在池塘邊一邊走一邊看，眼前跳動的文字顯得那么親切可愛。感謝你，讓我頓悟，那一瞬，見美，見萬物，心曠神怡。【名師點評】考生抓住題目中的“瞬間”一詞，著力描寫池塘邊一尾紅魚的求生瞬間，運用描寫、抒情等表達方式從多角度展開特寫，寫出了這一瞬間的生命之美，立意精巧，以小見大。全文采用總一分一總的結構，首尾兩段不僅文意呼應，且句式相似，皆使用短句，言簡義豐。文章大量運用比喻、擬人、對比等修辭手法，使得語言形象具體，情感真切動人。加上欲揚先抑、尺水興波、鋪陳蓄勢等寫作手法的運用，很好地展現(xiàn)了文章的波瀾，足見考生的匠心和筆力。美的瞬間一片落葉，一地隕石，一場春雨……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表現(xiàn)在那靈動的一瞬間?！}記一、輕舞飛揚的靈動你看，秋日的斜暉，投下一個個俏麗的倩影。葉兒像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，時而盤旋，時而上下分飛，時而相互競逐的追奔著……在生命的最后一刻盡情地演繹著自己的美麗。當葉兒悠悠然與大地“親密接觸”時，顯得是如此的寧靜，如此的安詳。那一瞬間，演示的是如此完美的“落葉歸根”呀!落葉，真美!二、稍縱即逝的璀璨你看，無垠的蒼穹，流星驟然劃過黑夜，留下一道似乎完美的弧線，不管它是傳說中女媧補天遺落的彩石，還是嫦娥梳妝掉下的金釵，它都在為那稍縱即逝的璀璨，將自己的生命扔進暗夜的大氣層，來不及享受晚風的輕撫，來不及欣賞世間的繁華，在廣袤的太空中燒灼自己，以短暫的生命追求那片刻輝煌，享受著生命的壯美?；蛟S，流星之所以如此美麗，正是因為它劃下了生命的軌跡吧!何必斤斤計較時間的長短。流星，真美!三、潤物細無聲的春雨你看，窗外細雨飄灑，如煙似霧，那是雨滴在跳春天的舞，萬物在春雨降臨的瞬間蘇醒了，它們睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧、雨絲潤濕了青山，潤濕了綠樹，潤濕了房屋，潤濕了街道，也潤濕了縷縷炊煙。人們在春雨中散步，聆聽春雨的低語，感受春雨的溫柔，煩躁的心情在霏霏春雨中也會變得寧靜、安逸。然而，春雨書寫了春天的故事，便一頭鉆進了泥土，瞬間消失得無影無蹤，它們在等待另一個春季的來臨?；蛟S，春雨潤無形無聲的多情與浪漫正是它的可貴之處吧！讓它飄進明天的新生活吧。春雨，真美!落葉是時間的見證，流星是追求輝煌故事的結束，春雨則是潤物細無聲的蘊藉。它們都在演繹生命最后的那一瞬間，是如此的感人心扉!正因為有了這無數(shù)美麗的瞬間才構造了這如此完美的永恒。人生又何嘗不是呢？短暫的人生，轉瞬而逝的美麗。但只要我們用心去品味，去聆聽，美便俯拾皆是。悲傷時的一份慰藉，失落時的一個微笑，孤獨時的一聲祝福……都能給予人美的享受。【成功之處】1、用靈感閃過的心靈捕捉美落葉、流星、春雨，這些大家司空見慣的、常常不為人們注意的自然現(xiàn)象，卻載著作者靈動的思維飛翔。引起了他的遐思隨想，文章字里行間溢滿了奇妙的美景與歡愉之情?？梢钥闯鰞?yōu)美的意象和敏感的心靈是分不開的。2、鏡頭的畫面展示了結構之美作者將自己的眼睛作為鏡頭，攝下多維時空的畫面；并將它們并列組合，以“美的瞬間”為軸心，輻射出