5年（2021-2025）高考1年模擬化學(xué)真題分類匯編PAGEPAGE1專題03化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢考點(diǎn)01基本操作正誤判斷（5年3考）2025·湖北卷、2023·湖北卷、2021·湖北卷近5年湖北卷選擇題中對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的考查，每年必考1題（?第3題?），?分值3分?，五年覆蓋率達(dá)100%，選擇題前5題中的基礎(chǔ)題型，考查實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)操作與原理辨析。1.考查規(guī)律如下：（1）基本操作正誤判斷，涉及反應(yīng)熱的測定、物質(zhì)的分離操作、儀器的使用、性質(zhì)的驗(yàn)證操作、物質(zhì)的制備操作等的正誤判斷；（2）分離提純技術(shù)的應(yīng)用，涉及物質(zhì)分離、提純的常見物理方法，蒸餾與分餾；色譜法；萃取和分液；（3）儀器選用與安全，涉及無機(jī)物和有機(jī)物的制備中及物質(zhì)性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過程中儀器的選用及實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)；（4）實(shí)驗(yàn)原理辨析即實(shí)驗(yàn)評價(jià)，涉及物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)操作原理、雜質(zhì)的除去原理、實(shí)驗(yàn)過程中的反應(yīng)原理是否正確的判斷。2.預(yù)測2026年湖北卷：（1）情境載體多元化?：①?傳統(tǒng)文化融合②環(huán)?？萍紤?yīng)用（2）能力要求升級：①從“操作復(fù)述”轉(zhuǎn)向“原理解釋”②強(qiáng)化?批判性思維湖北卷化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)選擇題堅(jiān)持“基礎(chǔ)性+應(yīng)用性”雙軌并行，命題呈現(xiàn)“情境學(xué)術(shù)化、辨析精細(xì)化、評價(jià)開放化”趨勢，需通過原理深度遷移與規(guī)范表述訓(xùn)練提升得分率?？键c(diǎn)02分離提純技術(shù)（5年2考）2024·湖北卷、2022·湖北卷考點(diǎn)03儀器選用與安全（5年2考）2025·湖北卷、2023·湖北卷考點(diǎn)04實(shí)驗(yàn)原理辨析（5年2考）2025·湖北卷、2024·湖北卷考點(diǎn)01基本操作正誤判斷1．（2025·湖北·高考真題）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c相應(yīng)實(shí)驗(yàn)示意圖不相符的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠昧繜嵊?jì)測定反應(yīng)熱分離乙酸乙酯和飽和食鹽水在鐵片上鍍鎳轉(zhuǎn)移熱蒸發(fā)皿至陶土網(wǎng)實(shí)驗(yàn)示意圖【答案】C【解析】A．隔熱層可防止熱量散失，溫度計(jì)測定反應(yīng)前后的溫度，玻璃攪拌棒可使反應(yīng)完全反應(yīng)，圖中中和反應(yīng)的反應(yīng)熱測定裝置合理，A不符合題意；B．乙酸乙酯與飽和食鹽水不互溶，飽和水鹽水在下，乙酸乙酯在上，可通過分液進(jìn)行分離，B不符合題意；C．在鐵片上鍍鎳，待渡金屬做陰極，鍍層金屬做陽極，圖中兩個(gè)電極放反，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，C符合題意；D．轉(zhuǎn)移熱蒸發(fā)皿至陶土網(wǎng)，需要用坩堝鉗夾取蒸發(fā)皿，操作合理，D不符合題意；故選C。2．（2021·湖北·高考真題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)操作不相匹配的是實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A將盛有Fe(OH)3膠體的燒杯置于暗處，用紅色激光筆照射燒杯中的液體在與光束垂直的方向看到一條光亮的“通路”B向盛有少量Mg(OH)2沉淀的試管中加入適量飽和NH4Cl溶液，振蕩白色沉淀溶解C向盛有3.0mL無水乙醇的試管中加入一小塊金屬鈉有氣泡產(chǎn)生D向盛有2.0mL甲苯的試管中加入3滴酸性KMnO4，溶液，用力振蕩紫色不變【答案】D【解析】A．膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，A項(xiàng)正確；B．在溶液中存在溶解平衡：，可與結(jié)合為，使減小，溶解平衡正向移動(dòng)，因此白色沉淀溶解，B項(xiàng)正確；C．向無水乙醇中加入金屬鈉可發(fā)生反應(yīng)：，有氣泡產(chǎn)生，C項(xiàng)正確；D．甲苯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化為苯甲酸，因此溶液紫色變淺或消失，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。3．（2023·湖北·高考真題）利用如圖所示的裝置(夾持及加熱裝置略)制備高純白磷的流程如下：

下列操作錯(cuò)誤的是A．紅磷使用前洗滌以除去表面雜質(zhì)B．將紅磷轉(zhuǎn)入裝置，抽真空后加熱外管以去除水和氧氣C．從a口通入冷凝水，升溫使紅磷轉(zhuǎn)化D．冷凝管外壁出現(xiàn)白磷，冷卻后在氮?dú)夥諊率占敬鸢浮緾【解析】A．紅磷表面有被氧化生成的五氧化二磷，五氧化二磷可以溶于水，因此紅磷在使用前應(yīng)洗滌，A正確；B．真空環(huán)境可以降低物質(zhì)的熔沸點(diǎn)，有利于將紅磷轉(zhuǎn)化為白磷，但是由于抽真空時(shí)不能將水氣和氧氣完全除去，還需要對裝置外管進(jìn)行加熱，這時(shí)可以保證反應(yīng)環(huán)境無水無氧，B正確；C．若從a口通入冷凝水，則冷凝水無法充滿整個(gè)冷凝管，冷凝效果不好，需要用b口通入，此時(shí)可以將冷凝水充滿冷凝管，C錯(cuò)誤；D．白磷易被空氣中的氧氣氧化，因此在收集白磷時(shí)應(yīng)將反應(yīng)裝置冷卻，再在氮?dú)夥盏臈l件下收集白磷，D正確；故答案選C?？键c(diǎn)02分離提純技術(shù)4．（2024·湖北·高考真題）關(guān)于物質(zhì)的分離、提純，下列說法錯(cuò)誤的是A．蒸餾法分離和B．過濾法分離苯酚和溶液C．萃取和柱色譜法從青蒿中提取分離青蒿素D．重結(jié)晶法提純含有少量食鹽和泥沙的苯甲酸【答案】B【解析】A．二氯甲烷和四氯化碳互溶，二者沸點(diǎn)不同，可以用蒸餾的方法將二者分離，A正確；B．苯酚和碳酸氫鈉都可以溶解在水中，不能用過濾的方法將二者分離，B錯(cuò)誤；C．將青蒿浸泡在有機(jī)溶劑中得到提取液，尋找合適的萃取劑可以利用萃取的方法將提取液中的青蒿素提取出來；也可以利用不同溶質(zhì)在色譜柱上的保留時(shí)間不同將青蒿素固定在色譜柱上，在利用極性溶劑將青蒿素洗脫下來，得到純凈的青蒿素，C正確；D．食鹽和苯甲酸的溶解度二者差異較大，可以利用重結(jié)晶的方式將低溫下溶解度較小的苯甲酸提純出來，D正確；故答案選B。5．（2021·湖北·高考真題）某興趣小組為制備1—氯—2—甲基丙烷(沸點(diǎn)69℃)，將2—甲基—1—丙醇和POCl3溶于CH2Cl2中，加熱回流(伴有HCl氣體產(chǎn)生)。反應(yīng)完全后倒入冰水中分解殘余的POCl3，分液收集CH2Cl2層，無水MgSO4干燥，過濾、蒸餾后得到目標(biāo)產(chǎn)物。上述過程中涉及的裝置或操作錯(cuò)誤的是(夾持及加熱裝置略)A．B．C．D．【答案】B【解析】A．將2-甲基-1-丙醇和POCl3溶于盛在三口燒瓶中的CH2Cl2中，攪拌、加熱回流(反應(yīng)裝置中的球形冷凝管用于回流)，制備產(chǎn)物，A項(xiàng)正確；B．產(chǎn)生的HCl可用NaOH溶液吸收，但要防止倒吸，導(dǎo)氣管不能直接插入NaOH溶液中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．分液收集CH2Cl2層需用到分液漏斗，振搖時(shí)需將分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來，C項(xiàng)正確；D．蒸餾時(shí)需要用溫度計(jì)控制溫度，冷凝水從下口進(jìn)、上口出，D項(xiàng)正確；故選B。6．（2023·湖北·高考真題）實(shí)驗(yàn)室用以下裝置(夾持和水浴加熱裝置略)制備乙酸異戊酯(沸點(diǎn)142℃)，實(shí)驗(yàn)中利用環(huán)己烷-水的共沸體系(沸點(diǎn)69℃)帶出水分。已知體系中沸點(diǎn)最低的有機(jī)物是環(huán)己烷(沸點(diǎn)81℃)，其反應(yīng)原理：

下列說法錯(cuò)誤的是A．以共沸體系帶水促使反應(yīng)正向進(jìn)行 B．反應(yīng)時(shí)水浴溫度需嚴(yán)格控制在69℃C．接收瓶中會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象 D．根據(jù)帶出水的體積可估算反應(yīng)進(jìn)度【答案】B【解析】A．由反應(yīng)方程式可知，生成物中含有水，若將水分離出去，可促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行，該反應(yīng)選擇以共沸體系帶水可以促使反應(yīng)正向進(jìn)行，A正確；B．反應(yīng)產(chǎn)品的沸點(diǎn)為142℃，環(huán)己烷的沸點(diǎn)是81℃，環(huán)己烷-水的共沸體系的沸點(diǎn)為69℃，可以溫度可以控制在69℃～81℃之間，不需要嚴(yán)格控制在69℃，B錯(cuò)誤；C．接收瓶中接收的是環(huán)己烷-水的共沸體系，環(huán)己烷不溶于水，會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，C正確；D．根據(jù)投料量，可估計(jì)生成水的體積，所以可根據(jù)帶出水的體積估算反應(yīng)進(jìn)度，D正確；故選B。考點(diǎn)03儀器選用與安全7．（2022·湖北·高考真題）下列實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持裝置略)或現(xiàn)象錯(cuò)誤的是A．滴入酚酞溶液B．吸氧腐蝕C．鈉的燃燒D．石蠟油的熱分解【答案】C【解析】A．碳酸鈉和碳酸氫鈉都會(huì)因水解而使溶液顯堿性，碳酸鈉的堿性強(qiáng)于碳酸氫鈉，滴入酚酞溶液后，碳酸鈉溶液呈現(xiàn)紅色，碳酸氫鈉的溶液呈現(xiàn)淺紅色，A正確；B．食鹽水為中性，鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕，試管中的氣體減少，導(dǎo)管口形成一段水柱，B正確；C．鈉燃燒溫度在400℃以上，玻璃表面皿不耐高溫，故鈉燃燒通常載體為坩堝或者燃燒匙，C錯(cuò)誤；D．石蠟油發(fā)生熱分解，產(chǎn)生不飽和烴，不飽和烴與溴發(fā)生加成反應(yīng)，使試管中溴的四氯化碳溶液褪色，D正確；故答案選C?？键c(diǎn)04實(shí)驗(yàn)原理辨析8．（2025·湖北·高考真題）制備-氯代異丁酸的裝置如圖。在反應(yīng)瓶中加入異丁酸與催化劑(易水解)，加熱到，通入，反應(yīng)劇烈放熱，通氣完畢，在下繼續(xù)反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束，常壓蒸餾得產(chǎn)物。反應(yīng)方程式：下列說法錯(cuò)誤的是A．干燥管可防止水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)瓶 B．可用溶液作為吸收液C．通入反應(yīng)液中可起到攪拌作用 D．控制流速不變可使反應(yīng)溫度穩(wěn)定【答案】D【解析】異丁酸和氯氣在催化劑和加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成-氯代異丁酸和HCl，催化劑易水解，實(shí)驗(yàn)中干燥管的作用是隔絕水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)瓶，防止催化劑水解，未反應(yīng)的氯氣和產(chǎn)生的HCl用NaOH溶液吸收，防止污染空氣。A．催化劑易水解，實(shí)驗(yàn)中干燥管的作用是隔絕水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)瓶，防止催化劑水解，A正確；B．尾氣含未反應(yīng)的氯氣和產(chǎn)生的HCl，二者均可以被NaOH溶液吸收，故可用溶液作為吸收液，B正確；C．將氯氣通入反應(yīng)液的底部，氯氣在液體中由下往上擴(kuò)散，使氯氣去反應(yīng)液充分接觸，故通入可起到攪拌作用，C正確；D．只要反應(yīng)還未完全，流速不變，溫度就會(huì)持續(xù)升高，要控制反應(yīng)溫度穩(wěn)定應(yīng)當(dāng)逐漸減小氯氣的流速，D錯(cuò)誤；答案選D。9．（2024·湖北·高考真題）堿金屬的液氨溶液含有的藍(lán)色溶劑化電子是強(qiáng)還原劑。鋰與液氨反應(yīng)的裝置如圖(夾持裝置略)。下列說法錯(cuò)誤的是A．堿石灰有利于逸出B．鋰片必須打磨出新鮮表面C．干燥管中均可選用D．雙口燒瓶中發(fā)生的變化是【答案】C〖祥解〗本題利用Li和液氨反應(yīng)制備；堿石灰可以吸收濃氨水中的水分，同時(shí)吸水過程大量放熱，使?jié)獍彼軣岱纸猱a(chǎn)生氨氣；利用集氣瓶收集氨氣；過量的氨氣進(jìn)入雙口燒瓶中在冷卻體系中發(fā)生反應(yīng)生成；最后的球形干燥管中可裝，除掉過量的氨氣，同時(shí)防止空氣的水進(jìn)入引起副反應(yīng)?！窘馕觥緼．堿石灰為生石灰和氫氧化鈉的混合物，可以吸收濃氨水中的水分，同時(shí)吸水過程大量放熱，有利于逸出，A正確；B．鋰片表面有Li2O，Li2O會(huì)阻礙Li和液氨的接觸，所以必須打磨出新鮮表面，B正確；C．第一個(gè)干燥管目的是干燥氨氣，為酸性干燥劑能與氨氣反應(yīng)，所以不能用，而裝置末端的干燥管作用為吸收過量的氨氣，可用，C錯(cuò)誤；D．雙口燒瓶中發(fā)生的變化是，D正確；故選C。1．（2025·湖北武漢·二模）在探究鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，下列圖標(biāo)與該實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是A． B． C． D．【答案】B【解析】A．該實(shí)驗(yàn)中需要用小刀切割金屬鈉，該圖為注意刀具傷害標(biāo)識，A不符合題意；B．該實(shí)驗(yàn)不需要用電，該圖為注意用電標(biāo)識，與該實(shí)驗(yàn)無關(guān)，B符合題意；C．該反應(yīng)劇烈放熱，易液體飛濺，所以需要佩戴護(hù)目鏡標(biāo)識，C不符合題意；D．該反應(yīng)生成易燃易爆的氫氣，要注意排風(fēng)，該圖為注意排風(fēng)標(biāo)識，D不符合題意；故答案為：B。2．（2025·湖北武漢·一模）正確操作是安全準(zhǔn)確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的前提。下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁．排氣泡B．配制NaOH溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃．萃取時(shí)放氣D．驗(yàn)證的氧化性【答案】A【解析】A．堿式滴定管排氣泡方法正確，故A符合題意；B．不能在容量瓶中溶解固體，應(yīng)在燒杯中溶解冷卻至室溫后，再轉(zhuǎn)移至容量瓶，故B不符合題意；C．萃取時(shí)放氣，應(yīng)該如圖，打開中間活塞放氣，故C不符合題意；D．氫氣可在氯氣中燃燒，而不是氯氣能在氫氣中燃燒，應(yīng)將點(diǎn)燃的氫氣伸入盛有氯氣的集氣瓶中，故D不符合題意；故選A。3．（2025·湖北·模擬預(yù)測）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑和方法均正確的是物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑操作方法AHCl飽和溶液洗氣B苯苯酚飽和溴水過濾C乙醇水生石灰蒸餾D乙酸乙酯乙酸NaOH溶液分液【答案】C【解析】A．應(yīng)用飽和溶液除去中的HCl，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．苯酚與飽和溴水反應(yīng)生成的三溴苯酚能溶于苯，因此不能利用過濾方法除去，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，通過蒸餾的方法可分離出乙醇，C項(xiàng)正確；D．乙酸乙酯在強(qiáng)堿性環(huán)境下容易水解，因此不能用氫氧化鈉溶液除雜，D項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。4．（2025·湖北黃岡·二模）關(guān)于物質(zhì)的分離和提純，下列說法錯(cuò)誤的是A．重油經(jīng)過減壓蒸餾可以得到液化石油氣和潤滑油B．提純苯甲酸的步驟有加熱溶解、趁熱過濾、冷卻結(jié)晶C．使用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)2-溴丙烷消去產(chǎn)物要先用水洗氣D．從青蒿中分離出青蒿素的方法是萃取和柱色譜法【答案】A【解析】A．液化石油氣主要是通過分餾得到，減壓蒸餾主要得到潤滑油等，故A錯(cuò)誤；B．苯甲酸在水中的溶解度不大，則提純苯甲酸可采用重結(jié)晶的方法，主要步驟有加熱溶解、趁熱過濾、冷卻結(jié)晶，趁熱過濾可減少溶解損失，故B正確；C．先用水洗氣除去揮發(fā)的醇，生成的丙烯可被酸性高錳酸鉀溶液氧化，紫色褪去，可檢驗(yàn)2-溴丙烷的消去產(chǎn)物，故C正確；D．青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，且可利用擴(kuò)散速率不同分離混合物，則用萃取和柱色譜法從青蒿中提取分離青蒿素，故D正確；答案選A。5．（2025·湖北黃石·二模）下列實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持裝置已略去)可以達(dá)到對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．圖①驗(yàn)證反應(yīng)有Cl2生成B．圖②除去Na2CO3固體中少量的NaHCO3C．圖③制備無水CuSO4D．圖④用于分離苯和溴苯【答案】C【解析】A．濃鹽酸易揮發(fā)，反應(yīng)生成的氯氣中混有揮發(fā)出來的HCl，HCl也能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀，HCl會(huì)干擾氯氣和硝酸銀溶液的反應(yīng)，所以不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珹錯(cuò)誤；B．碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、CO2、H2O，可用加熱法除去碳酸鈉固體中少量的碳酸氫鈉，但加熱固體不能在蒸發(fā)皿中而應(yīng)放在坩堝中，B錯(cuò)誤；C．膽礬加熱后可分解生成無水硫酸銅和水，通氮?dú)饪蓪⑺魵馀懦觯搜b置可用于制備無水硫酸銅，C正確；D．苯為有機(jī)溶劑，苯和溴苯會(huì)互溶，用分液的方法不能分離苯和溴苯，D錯(cuò)誤；故答案選C。6．（2025·湖北武漢·二模）進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要具有安全意識，下列說法不正確的是A．為明火標(biāo)識，要正確使用火源，束好長發(fā)，系緊寬松衣物B．溫度計(jì)中水銀灑落地面用硫粉覆蓋后再做進(jìn)一步無害化處理C．將金屬Na保存在煤油中D．不慎將苯酚濺在皮膚上，應(yīng)立即用乙醇沖洗，再用水沖洗【答案】A【解析】A．為熱燙標(biāo)識，注意防止?fàn)C傷，A錯(cuò)誤；B．水銀(汞)不溶于水，可以和硫反應(yīng)，溫度計(jì)摔壞導(dǎo)致水銀散落到地面上，應(yīng)立即撒上硫粉，B正確；C．鈉為活潑金屬單質(zhì)，容易和氧氣、水反應(yīng)，且其密度大于煤油，將金屬Na保存在煤油中，C正確；D．苯酚有毒，能溶于酒精，不慎將苯酚濺在皮膚上，應(yīng)立即用乙醇沖洗，再用水沖洗，D正確；故選A。7．（2025·湖北·二模）用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．圖甲裝置用于測定氫氧化鈉溶液的濃度B．圖乙裝置用于灼燒碎海帶C．圖丙裝置用于檢驗(yàn)二氧化硫的酸性與漂白性D．圖丁裝置用于制取氨氣【答案】A【解析】A．用已知濃度的鹽酸來測定未知濃度的NaOH溶液，用酸式滴定管來進(jìn)行滴定，圖甲裝置用于測定氫氧化鈉溶液的濃度，A正確；B．灼燒碎海帶應(yīng)在坩堝中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C．C裝置不能檢驗(yàn)二氧化硫的漂白性，C錯(cuò)誤；D．氯化銨分解產(chǎn)生的氨氣和氯化氫在試管口重新化合生成氯化銨，氨氣應(yīng)用Ca(OH)2和NH4Cl固體加熱制取，D錯(cuò)誤；答案選A。8．（2025·湖北·二模）下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．制備苯甲酸苯甲酯B．驗(yàn)證金屬鋅保護(hù)鐵C．熔融純堿D．制取少量【答案】B【解析】A．苯甲酸和苯甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成苯甲酸苯甲酯，采用分水器不斷帶走反應(yīng)生成的水，可促進(jìn)酯化反應(yīng)向生成酯的方向進(jìn)行，A正確；B．由于Fe可能會(huì)被氧化為Fe2+，故驗(yàn)證金屬鋅保護(hù)鐵的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用膠頭滴管取Fe電極的溶液于試管中，然后向試管中滴加鐵氰化鉀溶液，B錯(cuò)誤；C．鐵坩堝不和堿性物質(zhì)反應(yīng)，可以用于熔融純堿，C正確；D．用大理石和鹽酸制取少量CO2并配有安全漏斗，能較好控制反應(yīng)速率，D正確；故選B。9．（2025·湖北·一模）下列實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．驗(yàn)證乙醇的結(jié)構(gòu) B．制取少量CO2C．制取少量碳酸鈣 D．提純乙酸乙酯【答案】D【解析】A．一定體積的乙醇與足量鈉反應(yīng)，用排液法收集生成的，并將乙醇的體積、氫氣的體積都轉(zhuǎn)換成物質(zhì)的量，從而得出乙醇生成氫氣的物質(zhì)的量，也就得出1個(gè)乙醇分子中所含活潑氫原子的數(shù)目，最終驗(yàn)證乙醇的結(jié)構(gòu)式，A正確；B．安全漏斗的彎管內(nèi)滯留少量水，起到液封作用，稀鹽酸與碳酸鈣固體反應(yīng)，從而制得氣體，B正確；C．通入溶有的溶液中，從而發(fā)生反應(yīng)：，C正確；D．乙酸乙酯在溶液中會(huì)發(fā)生水解，生成乙酸鈉和乙醇，從而造成乙酸乙酯的損失，D錯(cuò)誤；故選D。10．（2025·湖北武漢·一模）實(shí)驗(yàn)室利用和、混合溶液反應(yīng)制備晶體。實(shí)驗(yàn)過程分為四步，①~③實(shí)驗(yàn)試劑、反應(yīng)溫度及④結(jié)晶過程如圖。下列說法錯(cuò)誤的是A．步驟①中微熱的目的是加速溶解B．步驟②的反應(yīng)為C．步驟④中析出晶粒大小順序?yàn)棰?gt;Ⅱ>ⅢD．結(jié)晶后的操作為過濾、乙醇洗滌、低溫干燥【答案】C【解析】A．微熱可以使草酸晶體加速溶解，故A正確；B．步驟②中草酸酸性強(qiáng)于碳酸，2.76gK2CO3的物質(zhì)的量為，3.78gH2C2O42H2O的物質(zhì)的量為，即兩者物質(zhì)的量之比為2：3，化學(xué)方程式為，故B正確；C．溫度越高，晶粒生長速率加快，晶粒尺寸較大，所以步驟④中析出晶粒大小順序?yàn)棰瘢饥颍饥?，故C錯(cuò)誤；D．晶體微溶于冷水、酒精，酒精易揮發(fā)，又受熱時(shí)易分解，所以結(jié)晶后的操作為過濾、乙醇洗滌、低溫干燥，故D正確；答案選C。11．（2025·湖北·模擬預(yù)測）下列關(guān)于物質(zhì)的除雜、分離、檢驗(yàn)的說法正確的是A．試管壁上的銀鏡可以用濃氨水洗滌B．利用萃取和柱色譜法，可從青蒿中提取、分離青蒿素C．向氯水中加入過量鐵粉，充分振蕩后，滴加幾滴KSCN溶液，可檢驗(yàn)該氯水是否為久置氯水D．用酒精燈灼燒織物，通過產(chǎn)生類似燒焦羽毛的氣味，無法判斷該織物是否含蛋白質(zhì)【答案】B【解析】A．濃氨水不能與銀反應(yīng)，也不能溶解銀，故試管壁上的銀鏡不能用濃氨水洗滌，而不應(yīng)該用稀硝酸進(jìn)行洗滌，A錯(cuò)誤；B．青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，且可利用擴(kuò)散速率不同分離混合物，則用萃取和柱色譜法從青蒿中提取分離青蒿素，B正確；C．向氯水中加入過量鐵粉，不管該氯水是否為久置氯水均只生成FeCl2，充分振蕩后，滴加幾滴KSCN溶液，均無明顯現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；D．蛋白質(zhì)灼燒時(shí)發(fā)出燒焦羽毛氣味，為其他纖維沒有，故用酒精燈灼燒織物，通過產(chǎn)生類似燒焦羽毛的氣味，可判斷該織物是否含蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤；故答案為：B。12．（2025·湖北·二模）實(shí)驗(yàn)室制備1-溴丁烷的反應(yīng)、有關(guān)數(shù)據(jù)和主要裝置如下：(濃)；：微溶于水，易溶于濃硫酸、有機(jī)溶劑，沸點(diǎn)117.7℃；：不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，沸點(diǎn)101.6℃，；飽和碳酸鈉溶液：。下列敘述錯(cuò)誤的是A．儀器A、B分別為三頸燒瓶、球形冷凝管B．可能生成的有機(jī)副產(chǎn)物：正丁醚、1-丁烯C．反應(yīng)結(jié)束后有機(jī)層顯黃色，可能是濃硫酸將氧化為的緣故D．粗產(chǎn)品依次用濃硫酸、水、碳酸鈉溶液、水洗滌，其中用飽和碳酸鈉溶液洗滌后更容易分層【答案】D〖祥解〗在儀器A中發(fā)生的主要反應(yīng)為(濃)，可能發(fā)生的副反應(yīng)有2NaBr+2H2SO4(濃)=Br2+SO2↑+Na2SO4+2H2O、CH3CH2CH=CH2↑+H2O、2(CH3CH2CH2CH2)2O+H2O等，制得1-溴丁烷粗品，粗品的主要成分為1-溴丁烷，還含有正丁醇、NaHSO4、Br2、HBr、(CH3CH2CH2CH2)2O、H2O等；1-溴丁烷粗品先用水洗去溶于水的物質(zhì)，接著用濃硫酸除去正丁醇，再用水除去硫酸，用飽和碳酸鈉除去少量硫酸和Br2，接著水洗除去溶于水的鈉鹽，用無水氯化鈣除去H2O，最后蒸餾收集101.6℃左右的餾分得到純1-溴丁烷?！窘馕觥緼．根據(jù)裝置圖，儀器A、B分別為三頸燒瓶、球形冷凝管，故A正確；B．正丁醇在濃硫酸作用下可能分子間脫水生成正丁醚，也可能發(fā)生消去反應(yīng)生成1-丁烯，故B正確；C．溴為紅棕色液體，有機(jī)層顯黃色，可能是濃硫酸將氧化為的緣故，故C正確；D．由題目信息知的密度與飽和碳酸鈉溶液的密度接近，不易分層，故D錯(cuò)誤；選D。13．（2025·湖北沙市中學(xué)·模擬預(yù)測）實(shí)驗(yàn)室常以和為原料制備，其制備和純化的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持、加熱及攪拌裝置略)。已知：的熔點(diǎn)，沸點(diǎn)，易水解；的熔點(diǎn)，液態(tài)在時(shí)即發(fā)生分解，下沸點(diǎn)為，也易水解。下列說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)裝置中兩種冷凝管可以交換使用B．試劑X和試劑Y都可以用堿石灰C．I中的碎瓷片和Ⅱ中的毛細(xì)管都有防止暴沸的作用D．I中液體進(jìn)入Ⅱ、Ⅱ中液體的純化都利用了減壓原理【答案】A〖祥解〗由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，干燥的Cl2進(jìn)入三頸燒瓶中，與SbCl3反應(yīng)制備SbCl5，用真空泵抽氣將SbCl5轉(zhuǎn)移至雙口燒瓶中，用減壓蒸餾的方法在圓底燒瓶中收集到SbCl5，其中試劑X為堿石灰，用于吸收未反應(yīng)的Cl2，防止污染環(huán)境，同時(shí)防止空氣中水蒸氣進(jìn)入三頸燒瓶中導(dǎo)致SbCl3水解，末端用無水CaCl2，作用是防止空氣中水蒸氣進(jìn)入圓底燒瓶中導(dǎo)致SbCl5水解，毛細(xì)管的作用是減壓蒸餾時(shí)連通大氣，減壓時(shí)可吸入極少量空氣，防止液體暴沸，據(jù)此分析解答。【解析】A．裝置I中為球形冷凝管回流冷凝防止低沸點(diǎn)原料和產(chǎn)品被蒸出。而裝置Ⅱ中的冷凝管在蒸餾時(shí)冷凝氣體液化收集，兩者作用不一致不能互換，A錯(cuò)誤；B．X和Y均有處理尾氣的作用，選擇堿石灰，B正確；C．液體加熱時(shí)易暴沸，碎瓷片和毛細(xì)管均能防止暴沸，C正確；D．液態(tài)在時(shí)即發(fā)生分解，所以兩步均利用減壓蒸餾降低蒸餾的溫度防止產(chǎn)品分解，D正確；故選A。14．（2025·湖北·二模）下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．分離和B．測定溶液的濃度C．探究溫度對平衡的影響D．加熱溶液制備無水【答案】C【解析】A．與互溶，采用蒸餾的方式進(jìn)行分離，但溫度計(jì)應(yīng)放在支管口附近測量蒸汽的溫度，A錯(cuò)誤；B．溴水具有強(qiáng)氧化性，能氧化橡膠管，應(yīng)放在酸式滴定管中而不是堿式滴定管，B錯(cuò)誤；C．平衡：，左側(cè)氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，溫度升高，右側(cè)兩者反應(yīng)吸收熱量，溫度降低，通過觀察左側(cè)與右側(cè)中瓶內(nèi)氣體顏色的變化來驗(yàn)證溫度對化學(xué)平衡的影響，C正確；D．發(fā)生水解生成HCl，HCl易揮發(fā)，直接加熱溶液無法獲得無水，應(yīng)在氛圍中蒸發(fā)溶液，D錯(cuò)誤；故選C。15．（2025·湖北·二模）為了從海帶浸取液(含)中提取碘，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案，下列敘述正確的是A．被稱作綠色氧化劑，它是一種非極性分子B．操作②需要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗C．碘的水溶液加后，位于上層，分離碘和可用蒸餾的方法D．④發(fā)生的離子方程式為【答案】D〖祥解〗海帶浸取液中的碘離子被加入的過氧化氫氧化得到含碘單質(zhì)的水溶液，加入四氯化碳振蕩、靜置分層、分液得到碘單質(zhì)的四氯化碳溶液，向碘單質(zhì)的四氯化碳溶液中加入氫氧化鈉溶液，碘單質(zhì)和氫氧化鈉反應(yīng)得碘化鈉和碘酸鈉溶液，振蕩、靜置分層，去掉四氯化碳層，再加入稀硫酸酸化，碘化鈉和碘酸鈉在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)得到碘單質(zhì)的懸濁液，通過過濾得到碘單質(zhì)，據(jù)此解答?！窘馕觥緼．被稱作綠色氧化劑，它是一種極性分子，故A錯(cuò)誤；B．操作②為萃取，需要使用的玻璃儀器有燒杯和分液漏斗，不需要玻璃棒，故B錯(cuò)誤；C．的密度比水大，位于下層，分離碘和可用蒸餾的方法，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)氧化還原反應(yīng)的書寫規(guī)則，得④發(fā)生的離子方程式為，故D正確；答案選D。16．（2025·湖北·模擬預(yù)測）硫酸肼()是化工生產(chǎn)中常用的還原劑。實(shí)驗(yàn)室以尿素、次氯酸鈉、氫氧化鈉和稀硫酸為原料制備硫酸肼，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持儀器已省略)。已知肼長期暴露在空氣中或短時(shí)間受高溫作用會(huì)爆炸分解；硫酸肼微溶于冷水，易溶于熱水，不溶于乙醇、二氯乙烷等有機(jī)溶劑。下列說法錯(cuò)誤的是A．左側(cè)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為B．裝置B中過濾得到的產(chǎn)物硫酸肼可用無水乙醇洗滌C．裝置B中二氯乙烷的作用僅為降低產(chǎn)物的溶解度，促進(jìn)其析出D．若分液漏斗中溶液的滴速過快，則硫酸肼的產(chǎn)率偏低【答案】C〖祥解〗本題為實(shí)驗(yàn)制備硫酸肼，由制備方案可知，裝置A中尿素溶液和次氯酸鈉、氫氧化鈉混合溶液在催化劑存在的條件下反應(yīng)制取肼，裝置B中用硫酸吸收肼制備硫酸肼，由信息可知，肼易溶于水，不能直接通入水中，硫酸肼不溶于二氯乙烷，可用二氯乙烷防倒吸，同時(shí)使產(chǎn)物硫酸肼脫離反應(yīng)混合液，裝置C用于尾氣處理?！窘馕觥緼．左側(cè)三頸燒瓶中加入了尿素、次氯酸鈉和氫氧化鈉，而右側(cè)三頸燒瓶中加入了稀硫酸，可推測左側(cè)三頸燒瓶中生成，然后將其通入右側(cè)三頸燒瓶中制備硫酸肼，因此，左側(cè)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，A項(xiàng)正確；B．硫酸肼不溶于乙醇，故可用無水乙醇洗滌，B項(xiàng)正確；C．肼中含有兩個(gè)氨基，類比氨氣的性質(zhì)，應(yīng)極易溶于水，可能發(fā)生倒吸現(xiàn)象，而右側(cè)三頸燒瓶中二氯乙烷處于下層，還具有防倒吸的作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．肼具有還原性，若分液漏斗中的溶液滴速過快，過量的可將肼氧化而導(dǎo)致硫酸肼的產(chǎn)率偏低，D項(xiàng)正確。故選C。17．（2025·湖北·三模）保障實(shí)驗(yàn)安全是實(shí)驗(yàn)操作過程必須嚴(yán)守的底線。下列有關(guān)“安全”描述錯(cuò)誤的是A．表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，離開實(shí)驗(yàn)室前需用肥皂等清洗雙手B．表示暴露在空氣容易自燃的物質(zhì)，需注意安全保存C．對于實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的有機(jī)廢液均可采用“焚燒法”處理D．溶液滴落皮膚上應(yīng)先用大量水沖洗，然后涂抹硼酸溶液【答案】C【解析】A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)及說明，表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，離開實(shí)驗(yàn)室前需用肥皂等清洗雙手，A正確；B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)及說明，表示暴露在空氣容易自燃的物質(zhì)，B正確；C．常見有機(jī)廢液的處理方法：不需要回收利用的，可用焚燒法處理，但含鹵素的有機(jī)廢液焚燒后的尾氣處理具有特殊性，應(yīng)單獨(dú)處理，C錯(cuò)誤；D．如果不慎將堿液沾到皮膚上，應(yīng)用大量水沖洗，然后涂上1%的硼酸中和，D正確；故答案為：C。18．（2025·湖北·三模）用下列實(shí)驗(yàn)裝置及操作完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到目的的是A．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣B．制備甲酸C．電解飽和食鹽水制氯氣D．蒸餾的接收裝置【答案】A【解析】A．實(shí)驗(yàn)室制氨氣，固固加熱型裝置可利用氯化銨和氫氧化鈣固體反應(yīng)制備氨氣，氨氣密度小于空氣，使用向上排空氣法收集，A正確；B．足量酸性高錳酸鉀溶液可將甲醇氧化為碳酸，碳酸分解生成二氧化碳和水，B錯(cuò)誤；C．電解飽和食鹽水制氯氣，離子交換膜應(yīng)選擇陽離子交換膜，可以防止氫氧化鈉和氯氣反應(yīng)，C錯(cuò)誤；D．蒸餾接收裝置不能密閉，可能會(huì)影響蒸餾速度，以及導(dǎo)致壓強(qiáng)過大，容器破裂，D錯(cuò)誤；故選A。19．（2025·湖北襄陽·模擬預(yù)測）下列物質(zhì)的分離、提純不合理的是實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鞣椒ˋ除去乙烷中少量的乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液中洗氣B除去苯甲酸中少量的NaCl重結(jié)晶C從植物色素中提取胡蘿卜素色譜法D除去溴乙烷中少量的乙醇加蒸餾水萃取、分液【答案】A【解析】A．乙烯被酸性高錳酸鉀氧化會(huì)生成，引入新的雜質(zhì)氣體，無法有效提純乙烷。正確方法應(yīng)為通過溴水洗氣，乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成液態(tài)物質(zhì)，便于分離，A錯(cuò)誤；B．苯甲酸的溶解度隨溫度變化較大（高溫易溶，低溫難溶），而NaCl的溶解度隨溫度變化較小。通過重結(jié)晶，苯甲酸在冷卻時(shí)析出，NaCl留在母液中，過濾即可分離，B正確；C．色譜法是一種分離技術(shù)，利用不同物質(zhì)在色譜柱中流速不同，可用于分離混合物中的不同成分。雖然高中教材中主要強(qiáng)調(diào)萃取法提取胡蘿卜素，但色譜法在分離提純過程中是合理的，C正確；D．溴乙烷不溶于水，而乙醇與水混溶。加水后乙醇溶解于水層，通過分液可分離出溴乙烷，D正確；故選A。20．（2025·湖北黃岡·二模）雙水楊醛縮乙二胺與醋酸鈷可以合成配合物[Co(Ⅱ)Salen]，該配合物能模擬金屬蛋白的載氧，廣泛應(yīng)用于催化氧化反應(yīng)。其合成及載氧量測定實(shí)驗(yàn)步驟為：①持續(xù)通入氮?dú)?如下圖)，用恒壓滴液漏斗B向含有雙水楊醛縮乙二胺的乙醇溶液中緩慢滴加醋酸鈷的乙醇溶液，加熱回流1小時(shí)，沉淀轉(zhuǎn)化為暗紅色晶體。②利用如下圖裝置測定[Co(Ⅱ)Salen]的載氧能力，將mg的[Co(Ⅱ)Salen](相對分子質(zhì)量為M)加入圓底燒瓶中，在恒壓漏斗中加入二甲基甲酰胺(DMF)(配合物在DMF中可吸氧)。通入氧氣，趕盡裝置中的空氣并使整個(gè)裝置充滿氧氣后，關(guān)閉活塞停止通氧。③調(diào)整水平儀高度，待量氣管水位與水平儀水位齊平時(shí)，記錄量氣管水位的體積刻度為V1，將DMF加入圓底燒瓶，待吸氧反應(yīng)結(jié)束后，再次使量氣管水位與水平儀水位齊平，記錄量氣管水位的體積刻度V2。下列說法錯(cuò)誤的是A．A儀器是球形冷凝管，C儀器的作用是液封、防止空氣中的氧氣進(jìn)入三頸燒瓶中B．回流結(jié)束后進(jìn)行的操作是：停止通氮?dú)狻Ｖ辜訜帷P(guān)閉冷凝水C．檢查圖裝置氣密性的方法是：先關(guān)閉活塞1和2，再調(diào)節(jié)水平儀的水位至與量氣管水位產(chǎn)生一定液面差，若液面差恒定，則裝置氣密性良好D．已知氧氣的壓強(qiáng)為p，溫度為T(單位為K)。結(jié)合理想氣體狀態(tài)方程pV=nRT(T的單位為K)，配合物載氧量[n(吸收的O2)∶n([Co(Ⅱ)Salen])]的計(jì)算表達(dá)式為【答案】B〖祥解〗由題意可知，制備配合物的操作為：在氮?dú)獗Ｗo(hù)作用下，向含有雙水楊醛縮乙二胺的乙醇溶液中緩慢滴加醋酸鈷的乙醇溶液，加熱回流1小時(shí)，待沉淀轉(zhuǎn)化為暗紅色晶體后停止加熱、關(guān)閉冷凝水、停止通氮?dú)?，充分冷卻后將溶液過濾，洗滌并干燥即可制得配合物?！窘馕觥緼．由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，A處的裝置為起冷凝回流作用的球形冷凝管，B處裝置為便于醋酸鈷的乙醇溶液順利流下的恒壓滴液漏斗，裝置C起到液封的作用，可以防止空氣中的氧氣進(jìn)入三頸燒瓶中，避免影響測定結(jié)果，A正確；B．由分析可知，回流結(jié)束后進(jìn)行的操作是：先停止加熱，再關(guān)閉冷凝水，最后停止通氮?dú)?，以免產(chǎn)生倒吸，B錯(cuò)誤；C．由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，檢查裝置氣密性的操作為先關(guān)閉活塞1和活塞2，形成密閉系統(tǒng)，然后調(diào)節(jié)水平儀的水位至與量氣管水位產(chǎn)生一定液面差，若液面差恒定，說明裝置不漏氣，C正確；D．根據(jù)pV=nRT知，，，則[n(吸收的O2)∶n([Co(Ⅱ)Salen])]=，D正確；答案選B。21．（2025·湖北黃岡·模擬預(yù)測）回收某光盤金屬層中少量Ag的方案如下(其他金屬含量過低，可忽略)。下列說法不正確的是A．操作a和操作b均為過濾B．①中NaClO作氧化劑C．②中加入氨水的作用溶解AgClD．③中若X是甲醛溶液，生成Ag的反應(yīng)為HCHO+2[Ag(NH3)2]OHHCOONH4+2Ag↓+3NH3+H2O【答案】D〖祥解〗光盤碎片在堿性條件下加入次氯酸鈉將銀氧化為氯化銀沉淀等，過濾分離出氯化銀固體，加入氨水將氯化銀轉(zhuǎn)化為銀氨溶液，過濾分離出濾液，濾液加入還原劑還原得到銀單質(zhì)，據(jù)此分析解題?！窘馕觥緼．由分析可知，操作a和操作b均為過濾，A正確；B．由分析可知，光盤碎片在堿性條件下加入次氯酸鈉將銀氧化為氯化銀沉淀等反應(yīng)方程式為：2Ag+NaClO+NaCl+H2O=2AgCl+2NaOH，即①中NaClO作氧化劑，B正確；C．由分析可知，過濾分離出氯化銀固體，加入氨水將氯化銀轉(zhuǎn)化為銀氨溶液，即②中加入氨水的作用溶解AgCl，C正確；D．已知HCOONH4中含有醛基，也能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故③中若X是甲醛溶液，生成Ag的反應(yīng)為HCHO+4[Ag(NH3)2]OH(NH4)2CO3+4Ag↓+6NH3+2H2O，D錯(cuò)誤；故答案為：D。22．（2025·湖北黃岡·三模）高純的MnCO3可用于制備高性能磁性材料。用如圖所示裝置，以MnO2為原料制備少量高純的MnCO3。已知MnCO3100℃開始分解，Mn(OH)2開始沉淀時(shí)pH=7.7。下列說法正確的是A．提高SO2轉(zhuǎn)化率的措施可以是緩慢通入混合氣體、大幅度提高水浴溫度B．向MnSO4溶液中加入NaHCO3時(shí)宜分批次加入，邊加邊攪拌，并監(jiān)測溶液pH值C．為確保MnCO3的純度，MnCO3沉淀還需要水洗、醇洗、高溫快速烘干D．石灰乳的作用是處理尾氣，其發(fā)生的主要反應(yīng)是：Ca2++2OH-+SO2=CaSO3↓+H2O【答案】B【解析】A．大幅度提高水浴溫度會(huì)減小SO2在溶液中的溶解度，不能提高其轉(zhuǎn)化率，A錯(cuò)誤；B．分批次加入NaHCO3可以防止反應(yīng)過于劇烈，監(jiān)測溶液pH，防止生成Mn(OH)2沉淀，B正確；C．根據(jù)已知可知，MnCO3100℃開始分解，故不可以進(jìn)行高溫快速烘干，C錯(cuò)誤；D．書寫離子方程式時(shí)，石灰乳中Ca(OH)2的不能拆寫成離子形式，D錯(cuò)誤；故答案選B。23．（2025·湖北·二模）由下列實(shí)驗(yàn)操作能得到相應(yīng)結(jié)論的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作結(jié)論A將少量氯氣緩慢通入溶液中，得到黃色溶液氧化性：B向盛有固體的試管中加入足量的溶液，充分反應(yīng)后白色沉淀完全溶解，再向試管中加入幾滴溶液，又產(chǎn)生黑色沉淀溶解度：C常溫下，向溶液中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生與結(jié)合的能力強(qiáng)于分子與的配位能力D向沉淀中分別加入鹽酸和氨水，沉淀均溶解為兩性氫氧化物【答案】B【解析】A．I-的還原性強(qiáng)于Fe2+，氯氣不足時(shí)，I-優(yōu)先被氧化成I2，使得溶液呈黃色，故不能確定Fe2+是否被氧化成Fe3+，無法得出Cl2的氧化性強(qiáng)于Fe3+，A錯(cuò)誤；B．AgCl與反應(yīng)生成，加入幾滴Na2S后所得黑色沉淀為Ag2S，故溶解度：AgCl>Ag2S，B正確；C．的溶液中加入鹽生成AgCl沉淀，滴加鹽酸的過程中只要Qc>Ksp(AgCl)即可產(chǎn)生沉淀，且AgCl的生成會(huì)促進(jìn)解離，故不能說明Cl-與Ag+結(jié)合的能力更強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D．兩性氫氧化物是指既能與酸反應(yīng)生成鹽和水，又可以與強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽和水，而與氨水發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)生成，故不是兩性氫氧化物，D錯(cuò)誤；故答案選B。24．（2025·湖北武漢·二模）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A驗(yàn)證犧牲陽極法防止鐵腐蝕將用導(dǎo)線連接的鐵片和鋅片插入經(jīng)過酸化的溶液，向鐵片附近滴加溶液，觀察現(xiàn)象B探究溫度對化學(xué)平衡的影響取溶液于試管中，加熱，觀察溶液顏色變化C探究溶液與鹽酸反應(yīng)的熱效應(yīng)向裝有固體的試管中加入稀鹽酸，同時(shí)迅速插入溫度計(jì)，觀察示數(shù)變化D檢驗(yàn)丙烯醛中的碳碳雙鍵向裝有的試管中加入足量溴水，觀察溴水是否褪色【答案】B【解析】A．鋅比鐵活潑，在酸化的溶液中，鋅作為負(fù)極(陽極)被氧化，鐵作為正極(陰極)得到保護(hù)，向鐵片附近滴加溶液，由于鐵片可被氧化為，隨后與進(jìn)一步反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，故該實(shí)驗(yàn)方案不能驗(yàn)證犧牲陽極法防止鐵腐蝕的效果，A錯(cuò)誤；B．溶液中存在平衡：，加熱后平衡發(fā)生移動(dòng)，可通過觀察溶液顏色變化探究新制溫度對化學(xué)平衡的影響，B正確；C．固體溶于水吸熱，應(yīng)該使用溶液而不是固體，才能更準(zhǔn)確地測量反應(yīng)的熱效應(yīng)，C錯(cuò)誤；D．同時(shí)含有碳碳雙鍵和醛基，碳碳雙鍵能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)、醛基能和溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)，二者均能使溴水反應(yīng)，干擾了碳碳雙鍵的檢驗(yàn)，D錯(cuò)誤；故選B。25．（2025·湖北·模擬預(yù)測）室溫下實(shí)驗(yàn)探究Co2+、Co3+能否催化H2O2的分解及相關(guān)性質(zhì)。下列說法不正確的是實(shí)驗(yàn)I．無明顯變化實(shí)驗(yàn)Ⅱ．溶液變紅，有氣泡實(shí)驗(yàn)Ⅲ．溶液變墨綠，產(chǎn)生使帶火星木條復(fù)燃?xì)怏w實(shí)驗(yàn)Ⅳ．A到B溶液變?yōu)樗{(lán)色，并產(chǎn)生氣體；B到C溶液變粉紅色，有氣泡已知為粉紅色、為藍(lán)色、為紅色、為墨綠色。A．加入利于反應(yīng)正向移動(dòng)B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)離子方程式：C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體只有O2D．實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，從A到C所產(chǎn)生的氣體分別為CO2、O2【答案】C【解析】A．實(shí)驗(yàn)I表明，反應(yīng)難以正向進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)Ⅲ的現(xiàn)象表明，Co3+、Co2+分別與配位時(shí)，更易與反應(yīng)生成(該反應(yīng)為快反應(yīng))，導(dǎo)致幾乎不能轉(zhuǎn)化為，這樣使得的濃度減小的幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小的幅度，根據(jù)化學(xué)平衡移動(dòng)原理，減小生成物濃度能使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，因此，加入有利于反應(yīng)正向移動(dòng)，A正確；B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ中溶液變?yōu)榧t色，證明生成，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)離子方程式：，故B正確；C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中溶液變?yōu)槟G色，說明更易轉(zhuǎn)化為，反應(yīng)為，也會(huì)生成二氧化碳，故C錯(cuò)誤；D．由分析，實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，從A到C所產(chǎn)生的氣體分別為、，D正確；選C。專題03化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢考點(diǎn)01基本操作正誤判斷（5年3考）2025·湖北卷、2023·湖北卷、2021·湖北卷近5年湖北卷選擇題中對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的考查，每年必考1題（?第3題?），?分值3分?，五年覆蓋率達(dá)100%，選擇題前5題中的基礎(chǔ)題型，考查實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)操作與原理辨析。1.考查規(guī)律如下：（1）基本操作正誤判斷，涉及反應(yīng)熱的測定、物質(zhì)的分離操作、儀器的使用、性質(zhì)的驗(yàn)證操作、物質(zhì)的制備操作等的正誤判斷；（2）分離提純技術(shù)的應(yīng)用，涉及物質(zhì)分離、提純的常見物理方法，蒸餾與分餾；色譜法；萃取和分液；（3）儀器選用與安全，涉及無機(jī)物和有機(jī)物的制備中及物質(zhì)性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過程中儀器的選用及實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)；（4）實(shí)驗(yàn)原理辨析即實(shí)驗(yàn)評價(jià)，涉及物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)操作原理、雜質(zhì)的除去原理、實(shí)驗(yàn)過程中的反應(yīng)原理是否正確的判斷。2.預(yù)測2026年湖北卷：（1）情境載體多元化?：①?傳統(tǒng)文化融合②環(huán)保科技應(yīng)用（2）能力要求升級：①從“操作復(fù)述”轉(zhuǎn)向“原理解釋”②強(qiáng)化?批判性思維湖北卷化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)選擇題堅(jiān)持“基礎(chǔ)性+應(yīng)用性”雙軌并行，命題呈現(xiàn)“情境學(xué)術(shù)化、辨析精細(xì)化、評價(jià)開放化”趨勢，需通過原理深度遷移與規(guī)范表述訓(xùn)練提升得分率?？键c(diǎn)02分離提純技術(shù)（5年2考）2024·湖北卷、2022·湖北卷考點(diǎn)03儀器選用與安全（5年2考）2025·湖北卷、2023·湖北卷考點(diǎn)04實(shí)驗(yàn)原理辨析（5年2考）2025·湖北卷、2024·湖北卷考點(diǎn)01基本操作正誤判斷1．（2025·湖北·高考真題）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c相應(yīng)實(shí)驗(yàn)示意圖不相符的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠昧繜嵊?jì)測定反應(yīng)熱分離乙酸乙酯和飽和食鹽水在鐵片上鍍鎳轉(zhuǎn)移熱蒸發(fā)皿至陶土網(wǎng)實(shí)驗(yàn)示意圖【答案】C【解析】A．隔熱層可防止熱量散失，溫度計(jì)測定反應(yīng)前后的溫度，玻璃攪拌棒可使反應(yīng)完全反應(yīng)，圖中中和反應(yīng)的反應(yīng)熱測定裝置合理，A不符合題意；B．乙酸乙酯與飽和食鹽水不互溶，飽和水鹽水在下，乙酸乙酯在上，可通過分液進(jìn)行分離，B不符合題意；C．在鐵片上鍍鎳，待渡金屬做陰極，鍍層金屬做陽極，圖中兩個(gè)電極放反，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珻符合題意；D．轉(zhuǎn)移熱蒸發(fā)皿至陶土網(wǎng)，需要用坩堝鉗夾取蒸發(fā)皿，操作合理，D不符合題意；故選C。2．（2021·湖北·高考真題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)操作不相匹配的是實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A將盛有Fe(OH)3膠體的燒杯置于暗處，用紅色激光筆照射燒杯中的液體在與光束垂直的方向看到一條光亮的“通路”B向盛有少量Mg(OH)2沉淀的試管中加入適量飽和NH4Cl溶液，振蕩白色沉淀溶解C向盛有3.0mL無水乙醇的試管中加入一小塊金屬鈉有氣泡產(chǎn)生D向盛有2.0mL甲苯的試管中加入3滴酸性KMnO4，溶液，用力振蕩紫色不變【答案】D【解析】A．膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，A項(xiàng)正確；B．在溶液中存在溶解平衡：，可與結(jié)合為，使減小，溶解平衡正向移動(dòng)，因此白色沉淀溶解，B項(xiàng)正確；C．向無水乙醇中加入金屬鈉可發(fā)生反應(yīng)：，有氣泡產(chǎn)生，C項(xiàng)正確；D．甲苯能被酸性高錳酸鉀溶液氧化為苯甲酸，因此溶液紫色變淺或消失，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。3．（2023·湖北·高考真題）利用如圖所示的裝置(夾持及加熱裝置略)制備高純白磷的流程如下：

下列操作錯(cuò)誤的是A．紅磷使用前洗滌以除去表面雜質(zhì)B．將紅磷轉(zhuǎn)入裝置，抽真空后加熱外管以去除水和氧氣C．從a口通入冷凝水，升溫使紅磷轉(zhuǎn)化D．冷凝管外壁出現(xiàn)白磷，冷卻后在氮?dú)夥諊率占敬鸢浮緾【解析】A．紅磷表面有被氧化生成的五氧化二磷，五氧化二磷可以溶于水，因此紅磷在使用前應(yīng)洗滌，A正確；B．真空環(huán)境可以降低物質(zhì)的熔沸點(diǎn)，有利于將紅磷轉(zhuǎn)化為白磷，但是由于抽真空時(shí)不能將水氣和氧氣完全除去，還需要對裝置外管進(jìn)行加熱，這時(shí)可以保證反應(yīng)環(huán)境無水無氧，B正確；C．若從a口通入冷凝水，則冷凝水無法充滿整個(gè)冷凝管，冷凝效果不好，需要用b口通入，此時(shí)可以將冷凝水充滿冷凝管，C錯(cuò)誤；D．白磷易被空氣中的氧氣氧化，因此在收集白磷時(shí)應(yīng)將反應(yīng)裝置冷卻，再在氮?dú)夥盏臈l件下收集白磷，D正確；故答案選C?？键c(diǎn)02分離提純技術(shù)4．（2024·湖北·高考真題）關(guān)于物質(zhì)的分離、提純，下列說法錯(cuò)誤的是A．蒸餾法分離和B．過濾法分離苯酚和溶液C．萃取和柱色譜法從青蒿中提取分離青蒿素D．重結(jié)晶法提純含有少量食鹽和泥沙的苯甲酸【答案】B【解析】A．二氯甲烷和四氯化碳互溶，二者沸點(diǎn)不同，可以用蒸餾的方法將二者分離，A正確；B．苯酚和碳酸氫鈉都可以溶解在水中，不能用過濾的方法將二者分離，B錯(cuò)誤；C．將青蒿浸泡在有機(jī)溶劑中得到提取液，尋找合適的萃取劑可以利用萃取的方法將提取液中的青蒿素提取出來；也可以利用不同溶質(zhì)在色譜柱上的保留時(shí)間不同將青蒿素固定在色譜柱上，在利用極性溶劑將青蒿素洗脫下來，得到純凈的青蒿素，C正確；D．食鹽和苯甲酸的溶解度二者差異較大，可以利用重結(jié)晶的方式將低溫下溶解度較小的苯甲酸提純出來，D正確；故答案選B。5．（2021·湖北·高考真題）某興趣小組為制備1—氯—2—甲基丙烷(沸點(diǎn)69℃)，將2—甲基—1—丙醇和POCl3溶于CH2Cl2中，加熱回流(伴有HCl氣體產(chǎn)生)。反應(yīng)完全后倒入冰水中分解殘余的POCl3，分液收集CH2Cl2層，無水MgSO4干燥，過濾、蒸餾后得到目標(biāo)產(chǎn)物。上述過程中涉及的裝置或操作錯(cuò)誤的是(夾持及加熱裝置略)A．B．C．D．【答案】B【解析】A．將2-甲基-1-丙醇和POCl3溶于盛在三口燒瓶中的CH2Cl2中，攪拌、加熱回流(反應(yīng)裝置中的球形冷凝管用于回流)，制備產(chǎn)物，A項(xiàng)正確；B．產(chǎn)生的HCl可用NaOH溶液吸收，但要防止倒吸，導(dǎo)氣管不能直接插入NaOH溶液中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．分液收集CH2Cl2層需用到分液漏斗，振搖時(shí)需將分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來，C項(xiàng)正確；D．蒸餾時(shí)需要用溫度計(jì)控制溫度，冷凝水從下口進(jìn)、上口出，D項(xiàng)正確；故選B。6．（2023·湖北·高考真題）實(shí)驗(yàn)室用以下裝置(夾持和水浴加熱裝置略)制備乙酸異戊酯(沸點(diǎn)142℃)，實(shí)驗(yàn)中利用環(huán)己烷-水的共沸體系(沸點(diǎn)69℃)帶出水分。已知體系中沸點(diǎn)最低的有機(jī)物是環(huán)己烷(沸點(diǎn)81℃)，其反應(yīng)原理：

下列說法錯(cuò)誤的是A．以共沸體系帶水促使反應(yīng)正向進(jìn)行 B．反應(yīng)時(shí)水浴溫度需嚴(yán)格控制在69℃C．接收瓶中會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象 D．根據(jù)帶出水的體積可估算反應(yīng)進(jìn)度【答案】B【解析】A．由反應(yīng)方程式可知，生成物中含有水，若將水分離出去，可促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行，該反應(yīng)選擇以共沸體系帶水可以促使反應(yīng)正向進(jìn)行，A正確；B．反應(yīng)產(chǎn)品的沸點(diǎn)為142℃，環(huán)己烷的沸點(diǎn)是81℃，環(huán)己烷-水的共沸體系的沸點(diǎn)為69℃，可以溫度可以控制在69℃～81℃之間，不需要嚴(yán)格控制在69℃，B錯(cuò)誤；C．接收瓶中接收的是環(huán)己烷-水的共沸體系，環(huán)己烷不溶于水，會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，C正確；D．根據(jù)投料量，可估計(jì)生成水的體積，所以可根據(jù)帶出水的體積估算反應(yīng)進(jìn)度，D正確；故選B?？键c(diǎn)03儀器選用與安全7．（2022·湖北·高考真題）下列實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持裝置略)或現(xiàn)象錯(cuò)誤的是A．滴入酚酞溶液B．吸氧腐蝕C．鈉的燃燒D．石蠟油的熱分解【答案】C【解析】A．碳酸鈉和碳酸氫鈉都會(huì)因水解而使溶液顯堿性，碳酸鈉的堿性強(qiáng)于碳酸氫鈉，滴入酚酞溶液后，碳酸鈉溶液呈現(xiàn)紅色，碳酸氫鈉的溶液呈現(xiàn)淺紅色，A正確；B．食鹽水為中性，鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕，試管中的氣體減少，導(dǎo)管口形成一段水柱，B正確；C．鈉燃燒溫度在400℃以上，玻璃表面皿不耐高溫，故鈉燃燒通常載體為坩堝或者燃燒匙，C錯(cuò)誤；D．石蠟油發(fā)生熱分解，產(chǎn)生不飽和烴，不飽和烴與溴發(fā)生加成反應(yīng)，使試管中溴的四氯化碳溶液褪色，D正確；故答案選C?？键c(diǎn)04實(shí)驗(yàn)原理辨析8．（2025·湖北·高考真題）制備-氯代異丁酸的裝置如圖。在反應(yīng)瓶中加入異丁酸與催化劑(易水解)，加熱到，通入，反應(yīng)劇烈放熱，通氣完畢，在下繼續(xù)反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束，常壓蒸餾得產(chǎn)物。反應(yīng)方程式：下列說法錯(cuò)誤的是A．干燥管可防止水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)瓶 B．可用溶液作為吸收液C．通入反應(yīng)液中可起到攪拌作用 D．控制流速不變可使反應(yīng)溫度穩(wěn)定【答案】D【解析】異丁酸和氯氣在催化劑和加熱條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成-氯代異丁酸和HCl，催化劑易水解，實(shí)驗(yàn)中干燥管的作用是隔絕水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)瓶，防止催化劑水解，未反應(yīng)的氯氣和產(chǎn)生的HCl用NaOH溶液吸收，防止污染空氣。A．催化劑易水解，實(shí)驗(yàn)中干燥管的作用是隔絕水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)瓶，防止催化劑水解，A正確；B．尾氣含未反應(yīng)的氯氣和產(chǎn)生的HCl，二者均可以被NaOH溶液吸收，故可用溶液作為吸收液，B正確；C．將氯氣通入反應(yīng)液的底部，氯氣在液體中由下往上擴(kuò)散，使氯氣去反應(yīng)液充分接觸，故通入可起到攪拌作用，C正確；D．只要反應(yīng)還未完全，流速不變，溫度就會(huì)持續(xù)升高，要控制反應(yīng)溫度穩(wěn)定應(yīng)當(dāng)逐漸減小氯氣的流速，D錯(cuò)誤；答案選D。9．（2024·湖北·高考真題）堿金屬的液氨溶液含有的藍(lán)色溶劑化電子是強(qiáng)還原劑。鋰與液氨反應(yīng)的裝置如圖(夾持裝置略)。下列說法錯(cuò)誤的是A．堿石灰有利于逸出B．鋰片必須打磨出新鮮表面C．干燥管中均可選用D．雙口燒瓶中發(fā)生的變化是【答案】C〖祥解〗本題利用Li和液氨反應(yīng)制備；堿石灰可以吸收濃氨水中的水分，同時(shí)吸水過程大量放熱，使?jié)獍彼軣岱纸猱a(chǎn)生氨氣；利用集氣瓶收集氨氣；過量的氨氣進(jìn)入雙口燒瓶中在冷卻體系中發(fā)生反應(yīng)生成；最后的球形干燥管中可裝，除掉過量的氨氣，同時(shí)防止空氣的水進(jìn)入引起副反應(yīng)。【解析】A．堿石灰為生石灰和氫氧化鈉的混合物，可以吸收濃氨水中的水分，同時(shí)吸水過程大量放熱，有利于逸出，A正確；B．鋰片表面有Li2O，Li2O會(huì)阻礙Li和液氨的接觸，所以必須打磨出新鮮表面，B正確；C．第一個(gè)干燥管目的是干燥氨氣，為酸性干燥劑能與氨氣反應(yīng)，所以不能用，而裝置末端的干燥管作用為吸收過量的氨氣，可用，C錯(cuò)誤；D．雙口燒瓶中發(fā)生的變化是，D正確；故選C。1．（2025·湖北武漢·二模）在探究鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，下列圖標(biāo)與該實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是A． B． C． D．【答案】B【解析】A．該實(shí)驗(yàn)中需要用小刀切割金屬鈉，該圖為注意刀具傷害標(biāo)識，A不符合題意；B．該實(shí)驗(yàn)不需要用電，該圖為注意用電標(biāo)識，與該實(shí)驗(yàn)無關(guān)，B符合題意；C．該反應(yīng)劇烈放熱，易液體飛濺，所以需要佩戴護(hù)目鏡標(biāo)識，C不符合題意；D．該反應(yīng)生成易燃易爆的氫氣，要注意排風(fēng)，該圖為注意排風(fēng)標(biāo)識，D不符合題意；故答案為：B。2．（2025·湖北武漢·一模）正確操作是安全準(zhǔn)確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的前提。下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁．排氣泡B．配制NaOH溶液實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康腃．萃取時(shí)放氣D．驗(yàn)證的氧化性【答案】A【解析】A．堿式滴定管排氣泡方法正確，故A符合題意；B．不能在容量瓶中溶解固體，應(yīng)在燒杯中溶解冷卻至室溫后，再轉(zhuǎn)移至容量瓶，故B不符合題意；C．萃取時(shí)放氣，應(yīng)該如圖，打開中間活塞放氣，故C不符合題意；D．氫氣可在氯氣中燃燒，而不是氯氣能在氫氣中燃燒，應(yīng)將點(diǎn)燃的氫氣伸入盛有氯氣的集氣瓶中，故D不符合題意；故選A。3．（2025·湖北·模擬預(yù)測）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑和方法均正確的是物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑操作方法AHCl飽和溶液洗氣B苯苯酚飽和溴水過濾C乙醇水生石灰蒸餾D乙酸乙酯乙酸NaOH溶液分液【答案】C【解析】A．應(yīng)用飽和溶液除去中的HCl，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．苯酚與飽和溴水反應(yīng)生成的三溴苯酚能溶于苯，因此不能利用過濾方法除去，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，通過蒸餾的方法可分離出乙醇，C項(xiàng)正確；D．乙酸乙酯在強(qiáng)堿性環(huán)境下容易水解，因此不能用氫氧化鈉溶液除雜，D項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。4．（2025·湖北黃岡·二模）關(guān)于物質(zhì)的分離和提純，下列說法錯(cuò)誤的是A．重油經(jīng)過減壓蒸餾可以得到液化石油氣和潤滑油B．提純苯甲酸的步驟有加熱溶解、趁熱過濾、冷卻結(jié)晶C．使用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)2-溴丙烷消去產(chǎn)物要先用水洗氣D．從青蒿中分離出青蒿素的方法是萃取和柱色譜法【答案】A【解析】A．液化石油氣主要是通過分餾得到，減壓蒸餾主要得到潤滑油等，故A錯(cuò)誤；B．苯甲酸在水中的溶解度不大，則提純苯甲酸可采用重結(jié)晶的方法，主要步驟有加熱溶解、趁熱過濾、冷卻結(jié)晶，趁熱過濾可減少溶解損失，故B正確；C．先用水洗氣除去揮發(fā)的醇，生成的丙烯可被酸性高錳酸鉀溶液氧化，紫色褪去，可檢驗(yàn)2-溴丙烷的消去產(chǎn)物，故C正確；D．青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，且可利用擴(kuò)散速率不同分離混合物，則用萃取和柱色譜法從青蒿中提取分離青蒿素，故D正確；答案選A。5．（2025·湖北黃石·二模）下列實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持裝置已略去)可以達(dá)到對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．圖①驗(yàn)證反應(yīng)有Cl2生成B．圖②除去Na2CO3固體中少量的NaHCO3C．圖③制備無水CuSO4D．圖④用于分離苯和溴苯【答案】C【解析】A．濃鹽酸易揮發(fā)，反應(yīng)生成的氯氣中混有揮發(fā)出來的HCl，HCl也能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀，HCl會(huì)干擾氯氣和硝酸銀溶液的反應(yīng)，所以不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模珹錯(cuò)誤；B．碳酸氫鈉受熱易分解生成碳酸鈉、CO2、H2O，可用加熱法除去碳酸鈉固體中少量的碳酸氫鈉，但加熱固體不能在蒸發(fā)皿中而應(yīng)放在坩堝中，B錯(cuò)誤；C．膽礬加熱后可分解生成無水硫酸銅和水，通氮?dú)饪蓪⑺魵馀懦?，此裝置可用于制備無水硫酸銅，C正確；D．苯為有機(jī)溶劑，苯和溴苯會(huì)互溶，用分液的方法不能分離苯和溴苯，D錯(cuò)誤；故答案選C。6．（2025·湖北武漢·二模）進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要具有安全意識，下列說法不正確的是A．為明火標(biāo)識，要正確使用火源，束好長發(fā)，系緊寬松衣物B．溫度計(jì)中水銀灑落地面用硫粉覆蓋后再做進(jìn)一步無害化處理C．將金屬Na保存在煤油中D．不慎將苯酚濺在皮膚上，應(yīng)立即用乙醇沖洗，再用水沖洗【答案】A【解析】A．為熱燙標(biāo)識，注意防止?fàn)C傷，A錯(cuò)誤；B．水銀(汞)不溶于水，可以和硫反應(yīng)，溫度計(jì)摔壞導(dǎo)致水銀散落到地面上，應(yīng)立即撒上硫粉，B正確；C．鈉為活潑金屬單質(zhì)，容易和氧氣、水反應(yīng)，且其密度大于煤油，將金屬Na保存在煤油中，C正確；D．苯酚有毒，能溶于酒精，不慎將苯酚濺在皮膚上，應(yīng)立即用乙醇沖洗，再用水沖洗，D正確；故選A。7．（2025·湖北·二模）用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．圖甲裝置用于測定氫氧化鈉溶液的濃度B．圖乙裝置用于灼燒碎海帶C．圖丙裝置用于檢驗(yàn)二氧化硫的酸性與漂白性D．圖丁裝置用于制取氨氣【答案】A【解析】A．用已知濃度的鹽酸來測定未知濃度的NaOH溶液，用酸式滴定管來進(jìn)行滴定，圖甲裝置用于測定氫氧化鈉溶液的濃度，A正確；B．灼燒碎海帶應(yīng)在坩堝中進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C．C裝置不能檢驗(yàn)二氧化硫的漂白性，C錯(cuò)誤；D．氯化銨分解產(chǎn)生的氨氣和氯化氫在試管口重新化合生成氯化銨，氨氣應(yīng)用Ca(OH)2和NH4Cl固體加熱制取，D錯(cuò)誤；答案選A。8．（2025·湖北·二模）下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．制備苯甲酸苯甲酯B．驗(yàn)證金屬鋅保護(hù)鐵C．熔融純堿D．制取少量【答案】B【解析】A．苯甲酸和苯甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成苯甲酸苯甲酯，采用分水器不斷帶走反應(yīng)生成的水，可促進(jìn)酯化反應(yīng)向生成酯的方向進(jìn)行，A正確；B．由于Fe可能會(huì)被氧化為Fe2+，故驗(yàn)證金屬鋅保護(hù)鐵的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用膠頭滴管取Fe電極的溶液于試管中，然后向試管中滴加鐵氰化鉀溶液，B錯(cuò)誤；C．鐵坩堝不和堿性物質(zhì)反應(yīng)，可以用于熔融純堿，C正確；D．用大理石和鹽酸制取少量CO2并配有安全漏斗，能較好控制反應(yīng)速率，D正確；故選B。9．（2025·湖北·一模）下列實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．驗(yàn)證乙醇的結(jié)構(gòu) B．制取少量CO2C．制取少量碳酸鈣 D．提純乙酸乙酯【答案】D【解析】A．一定體積的乙醇與足量鈉反應(yīng)，用排液法收集生成的，并將乙醇的體積、氫氣的體積都轉(zhuǎn)換成物質(zhì)的量，從而得出乙醇生成氫氣的物質(zhì)的量，也就得出1個(gè)乙醇分子中所含活潑氫原子的數(shù)目，最終驗(yàn)證乙醇的結(jié)構(gòu)式，A正確；B．安全漏斗的彎管內(nèi)滯留少量水，起到液封作用，稀鹽酸與碳酸鈣固體反應(yīng)，從而制得氣體，B正確；C．通入溶有的溶液中，從而發(fā)生反應(yīng)：，C正確；D．乙酸乙酯在溶液中會(huì)發(fā)生水解，生成乙酸鈉和乙醇，從而造成乙酸乙酯的損失，D錯(cuò)誤；故選D。10．（2025·湖北武漢·一模）實(shí)驗(yàn)室利用和、混合溶液反應(yīng)制備晶體。實(shí)驗(yàn)過程分為四步，①~③實(shí)驗(yàn)試劑、反應(yīng)溫度及④結(jié)晶過程如圖。下列說法錯(cuò)誤的是A．步驟①中微熱的目的是加速溶解B．步驟②的反應(yīng)為C．步驟④中析出晶粒大小順序?yàn)棰?gt;Ⅱ>ⅢD．結(jié)晶后的操作為過濾、乙醇洗滌、低溫干燥【答案】C【解析】A．微熱可以使草酸晶體加速溶解，故A正確；B．步驟②中草酸酸性強(qiáng)于碳酸，2.76gK2CO3的物質(zhì)的量為，3.78gH2C2O42H2O的物質(zhì)的量為，即兩者物質(zhì)的量之比為2：3，化學(xué)方程式為，故B正確；C．溫度越高，晶粒生長速率加快，晶粒尺寸較大，所以步驟④中析出晶粒大小順序?yàn)棰瘢饥颍饥?，故C錯(cuò)誤；D．晶體微溶于冷水、酒精，酒精易揮發(fā)，又受熱時(shí)易分解，所以結(jié)晶后的操作為過濾、乙醇洗滌、低溫干燥，故D正確；答案選C。11．（2025·湖北·模擬預(yù)測）下列關(guān)于物質(zhì)的除雜、分離、檢驗(yàn)的說法正確的是A．試管壁上的銀鏡可以用濃氨水洗滌B．利用萃取和柱色譜法，可從青蒿中提取、分離青蒿素C．向氯水中加入過量鐵粉，充分振蕩后，滴加幾滴KSCN溶液，可檢驗(yàn)該氯水是否為久置氯水D．用酒精燈灼燒織物，通過產(chǎn)生類似燒焦羽毛的氣味，無法判斷該織物是否含蛋白質(zhì)【答案】B【解析】A．濃氨水不能與銀反應(yīng)，也不能溶解銀，故試管壁上的銀鏡不能用濃氨水洗滌，而不應(yīng)該用稀硝酸進(jìn)行洗滌，A錯(cuò)誤；B．青蒿素易溶于有機(jī)溶劑，且可利用擴(kuò)散速率不同分離混合物，則用萃取和柱色譜法從青蒿中提取分離青蒿素，B正確；C．向氯水中加入過量鐵粉，不管該氯水是否為久置氯水均只生成FeCl2，充分振蕩后，滴加幾滴KSCN溶液，均無明顯現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；D．蛋白質(zhì)灼燒時(shí)發(fā)出燒焦羽毛氣味，為其他纖維沒有，故用酒精燈灼燒織物，通過產(chǎn)生類似燒焦羽毛的氣味，可判斷該織物是否含蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤；故答案為：B。12．（2025·湖北·二模）實(shí)驗(yàn)室制備1-溴丁烷的反應(yīng)、有關(guān)數(shù)據(jù)和主要裝置如下：(濃)；：微溶于水，易溶于濃硫酸、有機(jī)溶劑，沸點(diǎn)117.7℃；：不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，沸點(diǎn)101.6℃，；飽和碳酸鈉溶液：。下列敘述錯(cuò)誤的是A．儀器A、B分別為三頸燒瓶、球形冷凝管B．可能生成的有機(jī)副產(chǎn)物：正丁醚、1-丁烯C．反應(yīng)結(jié)束后有機(jī)層顯黃色，可能是濃硫酸將氧化為的緣故D．粗產(chǎn)品依次用濃硫酸、水、碳酸鈉溶液、水洗滌，其中用飽和碳酸鈉溶液洗滌后更容易分層【答案】D〖祥解〗在儀器A中發(fā)生的主要反應(yīng)為(濃)，可能發(fā)生的副反應(yīng)有2NaBr+2H2SO4(濃)=Br2+SO2↑+Na2SO4+2H2O、CH3CH2CH=CH2↑+H2O、2(CH3CH2CH2CH2)2O+H2O等，制得1-溴丁烷粗品，粗品的主要成分為1-溴丁烷，還含有正丁醇、NaHSO4、Br2、HBr、(CH3CH2CH2CH2)2O、H2O等；1-溴丁烷粗品先用水洗去溶于水的物質(zhì)，接著用濃硫酸除去正丁醇，再用水除去硫酸，用飽和碳酸鈉除去少量硫酸和Br2，接著水洗除去溶于水的鈉鹽，用無水氯化鈣除去H2O，最后蒸餾收集101.6℃左右的餾分得到純1-溴丁烷?！窘馕觥緼．根據(jù)裝置圖，儀器A、B分別為三頸燒瓶、球形冷凝管，故A正確；B．正丁醇在濃硫酸作用下可能分子間脫水生成正丁醚，也可能發(fā)生消去反應(yīng)生成1-丁烯，故B正確；C．溴為紅棕色液體，有機(jī)層顯黃色，可能是濃硫酸將氧化為的緣故，故C正確；D．由題目信息知的密度與飽和碳酸鈉溶液的密度接近，不易分層，故D錯(cuò)誤；選D。13．（2025·湖北沙市中學(xué)·模擬預(yù)測）實(shí)驗(yàn)室常以和為原料制備，其制備和純化的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持、加熱及攪拌裝置略)。已知：的熔點(diǎn)，沸點(diǎn)，易水解；的熔點(diǎn)，液態(tài)在時(shí)即發(fā)生分解，下沸點(diǎn)為，也易水解。下列說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)裝置中兩種冷凝管可以交換使用B．試劑X和試劑Y都可以用堿石灰C．I中的碎瓷片和Ⅱ中的毛細(xì)管都有防止暴沸的作用D．I中液體進(jìn)入Ⅱ、Ⅱ中液體的純化都利用了減壓原理【答案】A〖祥解〗由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，干燥的Cl2進(jìn)入三頸燒瓶中，與SbCl3反應(yīng)制備SbCl5，用真空泵抽氣將SbCl5轉(zhuǎn)移至雙口燒瓶中，用減壓蒸餾的方法在圓底燒瓶中收集到SbCl5，其中試劑X為堿石灰，用于吸收未反應(yīng)的Cl2，防止污染環(huán)境，同時(shí)防止空氣中水蒸氣進(jìn)入三頸燒瓶中導(dǎo)致SbCl3水解，末端用無水CaCl2，作用是防止空氣中水蒸氣進(jìn)入圓底燒瓶中導(dǎo)致SbCl5水解，毛細(xì)管的作用是減壓蒸餾時(shí)連通大氣，減壓時(shí)可吸入極少量空氣，防止液體暴沸，據(jù)此分析解答?！窘馕觥緼．裝置I中為球形冷凝管回流冷凝防止低沸點(diǎn)原料和產(chǎn)品被蒸出。而裝置Ⅱ中的冷凝管在蒸餾時(shí)冷凝氣體液化收集，兩者作用不一致不能互換，A錯(cuò)誤；B．X和Y均有處理尾氣的作用，選擇堿石灰，B正確；C．液體加熱時(shí)易暴沸，碎瓷片和毛細(xì)管均能防止暴沸，C正確；D．液態(tài)在時(shí)即發(fā)生分解，所以兩步均利用減壓蒸餾降低蒸餾的溫度防止產(chǎn)品分解，D正確；故選A。14．（2025·湖北·二模）下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．分離和B．測定溶液的濃度C．探究溫度對平衡的影響D．加熱溶液制備無水【答案】C【解析】A．與互溶，采用蒸餾的方式進(jìn)行分離，但溫度計(jì)應(yīng)放在支管口附近測量蒸汽的溫度，A錯(cuò)誤；B．溴水具有強(qiáng)氧化性，能氧化橡膠管，應(yīng)放在酸式滴定管中而不是堿式滴定管，B錯(cuò)誤；C．平衡：，左側(cè)氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，溫度升高，右側(cè)兩者反應(yīng)吸收熱量，溫度降低，通過觀察左側(cè)與右側(cè)中瓶內(nèi)氣體顏色的變化來驗(yàn)證溫度對化學(xué)平衡的影響，C正確；D．發(fā)生水解生成HCl，HCl易揮發(fā)，直接加熱溶液無法獲得無水，應(yīng)在氛圍中蒸發(fā)溶液，D錯(cuò)誤；故選C。15．（2025·湖北·二模）為了從海帶浸取液(含)中提取碘，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案，下列敘述正確的是A．被稱作綠色氧化劑，它是一種非極性分子B．操作②需要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗C．碘的水溶液加后，位于上層，分離碘和可用蒸餾的方法D．④發(fā)生的離子方程式為【答案】D〖祥解〗海帶浸取液中的碘離子被加入的過氧化氫氧化得到含碘單質(zhì)的水溶液，加入四氯化碳振蕩、靜置分層、分液得到碘單質(zhì)的四氯化碳溶液，向碘單質(zhì)的四氯化碳溶液中加入氫氧化鈉溶液，碘單質(zhì)和氫氧化鈉反應(yīng)得碘化鈉和碘酸鈉溶液，振蕩、靜置分層，去掉四氯化碳層，再加入稀硫酸酸化，碘化鈉和碘酸鈉在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)得到碘單質(zhì)的懸濁液，通過過濾得到碘單質(zhì)，據(jù)此解答?！窘馕觥緼．被稱作綠色氧化劑，它是一種極性分子，故A錯(cuò)誤；B．操作②為萃取，需要使用的玻璃儀器有燒杯和分液漏斗，不需要玻璃棒，故B錯(cuò)誤；C．的密度比水大，位于下層，分離碘和可用蒸餾的方法，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)氧化還原反應(yīng)的書寫規(guī)則，得④發(fā)生的離子方程式為，故D正確；答案選D。16．（2025·湖北·模擬預(yù)測）硫酸肼()是化工生產(chǎn)中常用的還原劑。實(shí)驗(yàn)室以尿素、次氯酸鈉、氫氧化鈉和稀硫酸為原料制備硫酸肼，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持儀器已省略)。已知肼長期暴露在空氣中或短時(shí)間受高溫作用會(huì)爆炸分解；硫酸肼微溶于冷水，易溶于熱水，不溶于乙醇、二氯乙烷等有機(jī)溶劑。下列說法錯(cuò)誤的是A．左側(cè)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為B．裝置B中過濾得到的產(chǎn)物硫酸肼可用無水乙醇洗滌C．裝置B中二氯乙烷的作用僅為降低產(chǎn)物的溶解度，促進(jìn)其析出D．若分液漏斗中溶液的滴速過快，則硫酸肼的產(chǎn)率偏低【答案】C〖祥解〗本題為實(shí)驗(yàn)制備硫酸肼，由制備方案可知，裝置A中尿素溶液和次氯酸鈉、氫氧化鈉混合溶液在催化劑存在的條件下反應(yīng)制取肼，裝置B中用硫酸吸收肼制備硫酸肼，由信息可知，肼易溶于水，不能直接通入水中，硫酸肼不溶于二氯乙烷，可用二氯乙烷防倒吸，同時(shí)使產(chǎn)物硫酸肼脫離反應(yīng)混合液，裝置C用于尾氣處理。【解析】A．左側(cè)三頸燒瓶中加入了尿素、次氯酸鈉和氫氧化鈉，而右側(cè)三頸燒瓶中加入了稀硫酸，可推測左側(cè)三頸燒瓶中生成，然后將其通入右側(cè)三頸燒瓶中制備硫酸肼，因此，左側(cè)三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，A項(xiàng)正確；B．硫酸肼不溶于乙醇，故可用無水乙醇洗滌，B項(xiàng)正確；C．肼中含有兩個(gè)氨基，類比氨氣的性質(zhì)，應(yīng)極易溶于水，可能發(fā)生倒吸現(xiàn)象，而右側(cè)三頸燒瓶中二氯乙烷處于下層，還具有防倒吸的作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．肼具有還原性，若分液漏斗中的溶液滴速過快，過量的可將肼氧化而導(dǎo)致硫酸肼的產(chǎn)率偏低，D項(xiàng)正確。故選C。17．（2025·湖北·三模）保障實(shí)驗(yàn)安全是實(shí)驗(yàn)操作過程必須嚴(yán)守的底線。下列有關(guān)“安全”描述錯(cuò)誤的是A．表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，離開實(shí)驗(yàn)室前需用肥皂等清洗雙手B．表示暴露在空氣容易自燃的物質(zhì)，需注意安全保存C．對于實(shí)驗(yàn)過程產(chǎn)生的有機(jī)廢液均可采用“焚燒法”處理D．溶液滴落皮膚上應(yīng)先用大量水沖洗，然后涂抹硼酸溶液【答案】C【解析】A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)及說明，表示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，離開實(shí)驗(yàn)室前需用肥皂等清洗雙手，A正確；B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的圖標(biāo)及說明，表示暴露在空氣容易自燃的物質(zhì)，B正確；C．常見有機(jī)廢液的處理方法：不需要回收利用的，可用焚燒法處理，但含鹵素的有機(jī)廢液焚燒后的尾氣處理具有特殊性，應(yīng)單獨(dú)處理，C錯(cuò)誤；D．如果不慎將堿液沾到皮膚上，應(yīng)用大量水沖洗，然后涂上1%的硼酸中和，D正確；故答案為：C。18．（2025·湖北·三模）用下列實(shí)驗(yàn)裝置及操作完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到目的的是A．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣B．制備甲酸C．電解飽和食鹽水制氯氣D．蒸餾的接收裝置【答案】A【解析】A．實(shí)驗(yàn)室制氨氣，固固加熱型裝置可利用氯化銨和氫氧化鈣固體反應(yīng)制備氨氣，氨氣密度小于空氣，使用向上排空氣法收集，A正確；B．足量酸性高錳酸鉀溶液可將甲醇氧化為碳酸，碳酸分解生成二氧化碳和水，B錯(cuò)誤；C．電解飽和食鹽水制氯氣，離子交換膜應(yīng)選擇陽離子交換膜，可以防止氫氧化鈉和氯氣反應(yīng)，C錯(cuò)誤；D．蒸餾接收裝置不能密閉，可能會(huì)影響蒸餾速度，以及導(dǎo)致壓強(qiáng)過大，容器破裂，D錯(cuò)誤；故選A。19．（2025·湖北襄陽·模擬預(yù)測）下列物質(zhì)的分離、提純不合理的是實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮鞣椒ˋ除去乙烷中少量的乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液中洗氣B除去苯甲酸中少量的NaCl重結(jié)晶C從植物色素中提取胡蘿卜素色譜法D除去溴乙烷中少量的乙醇加蒸餾水萃取、分液【答案】A【解析】A．乙烯被酸性高錳酸鉀氧化會(huì)生成，引入新的雜質(zhì)氣體，無法有效提純乙烷。正確方法應(yīng)為通過溴水洗氣，乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成液態(tài)物質(zhì)，便于分離，A錯(cuò)誤；B．苯甲酸的溶解度隨溫度變化較大（高溫易溶，低溫難溶），而NaCl的溶解度隨溫度變化較小。通過重結(jié)晶，苯甲酸在冷卻時(shí)析出，NaCl留在母液中，過濾即可分離，B正確；C．色譜法是一種分離技術(shù)，利用不同物質(zhì)在色譜柱中流速不同，可用于分離混合物中的不同成分。雖然高中教材中主要強(qiáng)調(diào)萃取法提取胡蘿卜素，但色譜法在分離提純過程中是合理的，C正確；D．溴乙烷不溶于水，而乙醇與水混溶。加水后乙醇溶解于水層，通過分液可分離出溴乙烷，D正確；故選A。20．（2025·湖北黃岡·二模）雙水楊醛縮乙二胺與醋酸鈷可以合成配合物[Co(Ⅱ)Salen]，該配合物能模擬金屬蛋白的載氧，廣泛應(yīng)用于催化氧化反應(yīng)。其合成及載氧量測定實(shí)驗(yàn)步驟為：①持續(xù)通入氮?dú)?如下圖)，用恒壓滴液漏斗B向含有雙水楊醛縮乙二胺的乙醇溶液中緩慢滴加醋酸鈷的乙醇溶液，加熱回流1小時(shí)，沉淀轉(zhuǎn)化為暗紅色晶體。②利用如下圖裝置測定[Co(Ⅱ)Salen]的載氧能力，將mg的[Co(Ⅱ)Salen](相對分子質(zhì)量為M)加入圓底燒瓶中，在恒壓漏斗中加入二甲基甲酰胺(DMF)(配合物在DMF中可吸氧)。通入氧氣，趕盡裝置中的空氣并使整個(gè)裝置充滿氧氣后，關(guān)閉活塞停止通氧。③調(diào)整水平儀高度，待量氣管水位與水平儀水位齊平時(shí)，記錄量氣管水位的體積刻度為V1，將DMF加入圓底燒瓶，待吸氧反應(yīng)結(jié)束后，再次使量氣管水位與水平儀水位齊平，記錄量氣管水位的體積刻度V2。下列說法錯(cuò)誤的是A．A儀器是球形冷凝管，C儀器的作用是液封、防止空氣中的氧氣進(jìn)入三頸燒瓶中B．回流結(jié)束后進(jìn)行的操作是：停止通氮?dú)狻Ｖ辜訜帷P(guān)閉冷凝水C．檢查圖裝置氣密性的方法是：先關(guān)閉活塞1和2，再調(diào)節(jié)水平儀的水位至與量氣管水位產(chǎn)生一定液面差，若液面差恒定，則裝置氣密性良好D．已知氧氣的壓強(qiáng)為p，溫度為T(單位為K)。結(jié)合理想氣體狀態(tài)方