2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）——詩(shī)詞創(chuàng)作與表達(dá)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩(shī)詞填空與理解（每空1分，共15分）要求：仔細(xì)閱讀下面的詩(shī)句，根據(jù)括號(hào)里的提示填入合適的詞語(yǔ)，并回答后面的問(wèn)題。這些詩(shī)句都來(lái)自我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，填空時(shí)要用心體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感哦！1."床前明月光，疑是地上霜。"出自唐代李白的《靜夜思》，這里的"床"指的是_________，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思念之情呢？（2分）2."春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。"出自孟浩然的《春曉》，這句詩(shī)描繪了春天早晨怎樣的景象？（2分）3."獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。"出自王維的《竹里館》，詩(shī)人坐在哪里？他在做什么？從這句詩(shī)你感受到了怎樣的氛圍？（3分）4."海上生明月，天涯共此時(shí)。"出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？如果你是詩(shī)人，在這樣的夜晚你會(huì)想些什么呢？（3分）5."晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。"出自劉禹錫的《秋詞》，這里的"鶴"指的是什么？詩(shī)人想通過(guò)這只鶴表達(dá)怎樣的心情？（3分）二、詩(shī)詞知識(shí)大闖關(guān)（每題3分，共18分）要求：下面這些題目都是關(guān)于詩(shī)詞的，有些需要你動(dòng)腦筋想一想，有些則需要你準(zhǔn)確回憶起詩(shī)句的內(nèi)容，就像在知識(shí)的海洋里尋寶一樣，看看你能找到多少寶物吧！1."清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？他是唐代還是宋代的人？（3分）2."小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。"這句詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？從這句詩(shī)你能感受到詩(shī)人小時(shí)候怎樣的心情？（3分）3."停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。"這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)什么景色的喜愛(ài)？你覺(jué)得這句詩(shī)美在哪里？（3分）4."采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？他生活的年代大約是什么時(shí)候？（3分）5."山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"這句詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？它出自哪篇著名的詞？（3分）6."但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。"這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？如果你是詩(shī)人，在這樣的中秋之夜你會(huì)對(duì)遠(yuǎn)方的朋友說(shuō)些什么？（3分）三、詩(shī)詞創(chuàng)作小達(dá)人（每題4分，共20分）要求：想象力的小翅膀現(xiàn)在要開(kāi)始飛翔啦！下面這些題目，有些需要你發(fā)揮創(chuàng)意，寫(xiě)幾句詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的感受，有些則需要你根據(jù)提示，續(xù)寫(xiě)后面的詩(shī)句。就像一個(gè)小小詩(shī)人，用文字描繪出你心中的畫(huà)面，讓詩(shī)句變得生動(dòng)有趣吧！1.提示：描寫(xiě)一下下雨天你坐在窗邊看到的景象，至少寫(xiě)四句詩(shī)。（4分）2.提示：想象一下如果是春天，你會(huì)看到怎樣的景象？聽(tīng)到怎樣的聲音？試著寫(xiě)幾句詩(shī)來(lái)表達(dá)春天的氣息。（4分）3.提示：如果讓你寫(xiě)一句詩(shī)來(lái)表達(dá)你對(duì)朋友的思念，你會(huì)怎么寫(xiě)？試著寫(xiě)一句或兩句詩(shī)。（4分）4.提示：續(xù)寫(xiě)下面的詩(shī)句："日出江花紅勝火，______。"后面的詩(shī)句應(yīng)該怎樣接續(xù)才更美呢？（4分）5.提示：如果你是一棵樹(shù)，在秋天會(huì)看到怎樣的景象？聽(tīng)到怎樣的聲音？試著寫(xiě)幾句詩(shī)來(lái)表達(dá)你的感受。（4分）四、詩(shī)詞連連看（每題5分，共25分）要求：下面這些詩(shī)句和它們所表達(dá)的情感或描寫(xiě)的事物有點(diǎn)小混淆，就像打亂了順序的拼圖，需要你來(lái)把它們重新匹配起來(lái)。用心讀一讀每一句詩(shī)，想一想它到底在表達(dá)什么呢？就像一個(gè)小偵探，找出它們之間的秘密聯(lián)系吧！1."清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"（5分）A.對(duì)家鄉(xiāng)的思念B.對(duì)友情的懷念C.對(duì)春天的喜愛(ài)2."獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。"（5分）A.對(duì)秋天的喜愛(ài)B.對(duì)朋友的思念C.對(duì)月亮的向往3."春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。"（5分）A.對(duì)生活的熱愛(ài)B.對(duì)春天的贊美C.對(duì)雨景的喜愛(ài)4."海上生明月，天涯共此時(shí)。"（5分）A.對(duì)遠(yuǎn)方的向往B.對(duì)故鄉(xiāng)的思念C.對(duì)友情的珍視5."晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。"（5分）A.對(duì)自然的贊美B.對(duì)生活的熱愛(ài)C.對(duì)秋天的喜愛(ài)本次試卷答案如下一、詩(shī)詞填空與理解1."床前明月光，疑是地上霜。"出自唐代李白的《靜夜思》，這里的"床"指的是井欄，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思念之情呢？解析：這里的"床"根據(jù)一些學(xué)者的研究和古代漢語(yǔ)的用法，更多指的是井欄或者坐具，而非我們現(xiàn)代理解的床鋪。詩(shī)人看到月光照在井欄上，恍惚間以為是地上的霜，這種景象襯托出詩(shī)人客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。2."春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。"出自孟浩然的《春曉》，這句詩(shī)描繪了春天早晨怎樣的景象？解析：這句詩(shī)描繪了春天早晨寧?kù)o而充滿生機(jī)的景象。詩(shī)人因?yàn)榇好呦闾穑恢挥X(jué)天就亮了，醒來(lái)后聽(tīng)到到處都是鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，這聲音喚醒了沉睡的大地，展現(xiàn)了春天的活力和美好。3."獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。"出自王維的《竹里館》，詩(shī)人坐在哪里？他在做什么？從這句詩(shī)你感受到了怎樣的氛圍？解析：詩(shī)人坐在幽靜的竹林里，一邊彈琴一邊放聲長(zhǎng)嘯。這句詩(shī)描繪了一種寧?kù)o、閑適、超脫塵俗的氛圍，詩(shī)人通過(guò)彈琴和長(zhǎng)嘯表達(dá)了自己內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)自然的熱愛(ài)。4."海上生明月，天涯共此時(shí)。"出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？如果你是詩(shī)人，在這樣的夜晚你會(huì)想些什么呢？解析：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念之情。詩(shī)人看到海上的明月，想到遠(yuǎn)在天涯海角的朋友也在看著同一輪明月，從而產(chǎn)生了共鳴和思念之情。如果我是詩(shī)人，在這樣的夜晚我會(huì)想到遠(yuǎn)方的親人朋友，希望他們也能平安健康，同時(shí)也感慨時(shí)光的流逝和生命的無(wú)常。5."晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。"出自劉禹錫的《秋詞》，這里的"鶴"指的是什么？詩(shī)人想通過(guò)這只鶴表達(dá)怎樣的心情？解析：這里的"鶴"指的是一只在晴朗天空中的仙鶴。詩(shī)人通過(guò)描繪仙鶴沖破云層飛向碧霄的景象，表達(dá)了自己積極向上、奮發(fā)有為的心情，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)美好生活的向往和追求。二、詩(shī)詞知識(shí)大闖關(guān)1."清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？他是唐代還是宋代的人？解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧。杜牧是唐代著名的詩(shī)人，他的這首《清明》描繪了清明時(shí)節(jié)的景象和行人的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生無(wú)常的感慨和對(duì)逝去親人的思念。2."小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。"這句詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？從這句詩(shī)你能感受到詩(shī)人小時(shí)候怎樣的心情？解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白。從這句詩(shī)我們可以感受到詩(shī)人小時(shí)候天真爛漫、充滿好奇的心情。詩(shī)人用"白玉盤(pán)"來(lái)比喻月亮，形象地描繪出了月亮的皎潔和美麗，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮的喜愛(ài)和贊美。3."停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。"這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)什么景色的喜愛(ài)？你覺(jué)得這句詩(shī)美在哪里？解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的《山行》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天楓林晚景的喜愛(ài)。這句詩(shī)的美在于詩(shī)人用"霜葉紅于二月花"這個(gè)比喻，將秋天的楓葉比作二月的花朵，生動(dòng)形象地描繪出了楓葉的鮮艷和美麗，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天景色的贊美和喜愛(ài)。4."采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人？他生活的年代大約是什么時(shí)候？解析：這句詩(shī)出自東晉詩(shī)人陶淵明。陶淵明是東晉末年至南朝宋初期的著名詩(shī)人，他生活在魏晉南北朝時(shí)期，這首《飲酒·其五》表達(dá)了詩(shī)人歸隱田園、悠然自得的心情，也反映了詩(shī)人對(duì)自然生活的熱愛(ài)和對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡。5."山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"這句詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？它出自哪篇著名的詞？解析：這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人陸游的《游山西村》。這首詞表達(dá)了詩(shī)人游歷山西村時(shí)的所見(jiàn)所感和感悟，"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"這兩句詞更是成為了膾炙人口的名句，用來(lái)形容在困境中忽見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的情景。6."但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。"這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？如果你是詩(shī)人，在這樣的中秋之夜你會(huì)對(duì)遠(yuǎn)方的朋友說(shuō)些什么？解析：這句詩(shī)出自北宋詩(shī)人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方朋友的美好祝愿，希望他們能夠平安健康、長(zhǎng)久幸福。如果我是詩(shī)人，在這樣的中秋之夜我會(huì)對(duì)遠(yuǎn)方的朋友說(shuō)："雖然我們相隔千里，但我們可以共同欣賞這美麗的月光，愿我們的友誼長(zhǎng)存，愿我們都能幸福安康。"三、詩(shī)詞創(chuàng)作小達(dá)人1.提示：描寫(xiě)一下下雨天你坐在窗邊看到的景象，至少寫(xiě)四句詩(shī)。答案示例：雨滴敲窗欞，滴答滴答響；窗外綠樹(shù)稀，屋內(nèi)燈火明。解析：這道題考察的是學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，要求學(xué)生用詩(shī)句描繪下雨天坐在窗邊看到的景象。答案示例中，第一句描繪了雨滴敲打窗欞的聲音，第二句描繪了窗外的景象，第三句描繪了雨后樹(shù)色的變化，第四句描繪了屋內(nèi)的景象，通過(guò)這些詩(shī)句展現(xiàn)了下雨天的特點(diǎn)和學(xué)生坐在窗邊所見(jiàn)所感。2.提示：想象一下如果是春天，你會(huì)看到怎樣的景象？聽(tīng)到怎樣的聲音？試著寫(xiě)幾句詩(shī)來(lái)表達(dá)春天的氣息。答案示例：春風(fēng)拂面暖，花開(kāi)香滿園；鳥(niǎo)兒鳴枝頭，蝴蝶舞翩躚。解析：這道題要求學(xué)生發(fā)揮想象力，用詩(shī)句描繪春天的景象和聲音。答案示例中，第一句描繪了春風(fēng)的溫暖，第二句描繪了花開(kāi)的香氣和滿園的景象，第三句描繪了鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，第四句描繪了蝴蝶飛舞的景象，通過(guò)這些詩(shī)句展現(xiàn)了春天的生機(jī)和活力。3.提示：如果讓你寫(xiě)一句詩(shī)來(lái)表達(dá)你對(duì)朋友的思念，你會(huì)怎么寫(xiě)？試著寫(xiě)一句或兩句詩(shī)。答案示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析：這道題要求學(xué)生用詩(shī)句表達(dá)對(duì)朋友的思念之情。答案示例中，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了即使朋友遠(yuǎn)在天涯海角，但心中的友誼依然像近鄰一樣深厚，非常適合用來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的思念之情。4.提示：續(xù)寫(xiě)下面的詩(shī)句："日出江花紅勝火，______。"后面的詩(shī)句應(yīng)該怎樣接續(xù)才更美呢？答案示例：春來(lái)江水綠如藍(lán)。解析：這道題要求學(xué)生根據(jù)給出的詩(shī)句續(xù)寫(xiě)后面的詩(shī)句。答案示例中，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人白居易的《憶江南》，續(xù)寫(xiě)的詩(shī)句與原句形成了對(duì)仗，描繪了春天江花的艷麗和江水的碧綠，展現(xiàn)了春天的美麗景色。5.提示：如果你是一棵樹(shù)，在秋天會(huì)看到怎樣的景象？聽(tīng)到怎樣的聲音？試著寫(xiě)幾句詩(shī)來(lái)表達(dá)你的感受。答案示例：秋風(fēng)起，葉飄零，落英繽紛舞；鳥(niǎo)兒唱，蟲(chóng)兒鳴，秋聲入耳靜。解析：這道題要求學(xué)生以一棵樹(shù)的身份，用詩(shī)句描繪秋天看到的景象和聽(tīng)到的聲音。答案示例中，第一句描繪了秋風(fēng)吹起，樹(shù)葉飄落的景象，第二句描繪了落英繽紛舞動(dòng)的畫(huà)面，第三句描繪了鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)兒的鳴叫聲，第四句描繪了秋天環(huán)境的安靜，通過(guò)這些詩(shī)句展現(xiàn)了秋天獨(dú)特的景象和聲音。四、詩(shī)詞連連看1."清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。"（5分）A.對(duì)家鄉(xiāng)的思念B.對(duì)友情的懷念C.對(duì)春天的喜愛(ài)答案：A解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的《清明》，描繪了清明時(shí)節(jié)的景象和行人的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)中的"雨紛紛"和"欲斷魂"都暗示了詩(shī)人內(nèi)心的悲傷和思念，因此答案選A，對(duì)家鄉(xiāng)的思念。2."獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。"（5分）A.對(duì)秋天的喜愛(ài)B.對(duì)朋友的思念C.對(duì)月亮的向往答案：B解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)自在異鄉(xiāng)，每到佳節(jié)時(shí)更加思念親人的心情。詩(shī)中的"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客"和"倍思親"都暗示了詩(shī)人對(duì)朋友的思念，因此答案選B，對(duì)朋友的思念。3."春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。"（5分）A.對(duì)生活的熱愛(ài)B.對(duì)春天的贊美C.對(duì)雨景的喜愛(ài)答案：B解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》，描繪了春天早晨的景象和聲音，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的贊美之情。詩(shī)中的"春眠不覺(jué)曉"和"處處聞啼鳥(niǎo)"都暗示了春天早晨的生機(jī)和活力，因此答案選B，對(duì)春天的贊美。4."海上生明月，天涯共此時(shí)。"（5分）A.對(duì)遠(yuǎn)方的向往B.對(duì)故鄉(xiāng)的思念C.對(duì)友情的珍視答案：C解析：這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)了詩(shī)人看到海上的