2025年小學語文畢業(yè)升學考試真模擬卷（古詩詞鑒賞試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列古詩詞中，描寫邊塞風光、抒發(fā)愛國情懷的作品是（）A."床前明月光，疑是地上霜"（李白《靜夜思》）B."黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山"（王之渙《涼州詞》）C."春眠不覺曉，處處聞啼鳥"（孟浩然《春曉》）D."小橋流水人家，古道西風瘦馬"（馬致遠《天凈沙·秋思》）2."海上生明月，天涯共此時"這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，它主要表達了詩人怎樣的思想感情？（）A.對自然景色的贊美B.對友人的思念之情C.對家鄉(xiāng)的懷念D.對未來的美好憧憬3."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這句詩常被用來比喻教師無私奉獻的精神。它出自唐代詩人李商隱的哪首詩？（）A.《憫農(nóng)》B.《無題》C.《登鸛雀樓》D.《清明》4.下列詩句中，描寫梅花傲雪開放的是（）A."采菊東籬下，悠然見南山"（陶淵明《飲酒》）B."墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開"（王安石《梅花》）C."接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）D."停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"（杜牧《山行》）5."清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"這句詩出自唐代詩人杜牧的《清明》，它描繪了怎樣的景象？（）A.春天生機勃勃的景象B.清明時節(jié)細雨蒙蒙的景象C.秋天楓葉紅火的景象D.冬天雪花飄落的景象6."但愿人長久，千里共嬋娟"這句詩出自宋代詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，它表達了詩人怎樣的愿望？（）A.對月亮的喜愛B.對親人的思念C.對美好生活的向往D.對友誼的珍視7.下列詩句中，描寫江南水鄉(xiāng)景色的是（）A."大漠孤煙直，長河落日圓"（王維《使至塞上》）B."日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"（白居易《憶江南》）C."獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"（王維《九月九日憶山東兄弟》）D."千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"（柳宗元《江雪》）8."海上生明月，天涯共此時"這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，它表達了詩人怎樣的思想感情？（）A.對自然景色的贊美B.對友人的思念之情C.對家鄉(xiāng)的懷念D.對未來的美好憧憬9."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這句詩常被用來比喻教師無私奉獻的精神。它出自唐代詩人李商隱的哪首詩？（）A.《憫農(nóng)》B.《無題》C.《登鸛雀樓》D.《清明》10.下列詩句中，描寫梅花傲雪開放的是（）A."采菊東籬下，悠然見南山"（陶淵明《飲酒》）B."墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開"（王安石《梅花》）C."接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）D."停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"（杜牧《山行》）二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）1."床前明月光，疑是地上霜"出自唐代詩人______的《靜夜思》，這首詩表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。2."春眠不覺曉，處處聞啼鳥"出自唐代詩人______的《春曉》，這首詩描繪了春天清晨的美麗景色。3."海上生明月，天涯共此時"出自唐代詩人______的《望月懷遠》，這首詩表達了詩人對遠方友人的思念之情。4."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"出自唐代詩人______的《無題》，這首詩常被用來比喻教師無私奉獻的精神。5."墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開"出自宋代詩人______的《梅花》，這首詩贊美了梅花傲雪開放的精神。三、連線題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請將下列詩句與作者及朝代正確連線。）1."床前明月光，疑是地上霜"連接到：________A.李白唐代B.杜甫唐代C.王維唐代D.孟浩然唐代2."春眠不覺曉，處處聞啼鳥"連接到：________A.孟浩然唐代B.王維唐代C.李白唐代D.杜甫唐代3."海上生明月，天涯共此時"連接到：________A.張九齡唐代B.王昌齡唐代C.張繼唐代D.孟浩然唐代4."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"連接到：________A.李清照宋代B.李商隱唐代C.杜甫唐代D.白居易唐代5."墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開"連接到：________A.王安石宋代B.蘇軾宋代C.陸游宋代D.辛棄疾宋代四、簡答題（本大題共3小題，每小題4分，共12分。請根據(jù)要求作答。）1.請簡要分析"海上生明月，天涯共此時"這句詩的表達效果和思想感情。2."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這句詩常被用來比喻教師無私奉獻的精神。請結(jié)合這句詩的內(nèi)容，談談你對教師職業(yè)的理解。3.請比較"采菊東籬下，悠然見南山"和"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開"這兩句詩在表現(xiàn)手法和思想感情上的不同。五、閱讀理解題（本大題共1小題，共18分。請仔細閱讀下面的詩歌，然后回答問題。）《九月九日憶山東兄弟》（唐）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1.這首詩的作者是______朝代的詩人______。2."獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？3."遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人"這兩句詩運用了怎樣的表現(xiàn)手法？它表達了詩人怎樣的愿望？本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：此題考查對古詩詞內(nèi)容的理解。“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”出自唐代詩人王之渙的《涼州詞》，描繪了邊塞的壯麗風光，抒發(fā)了詩人對邊塞將士的敬佩和愛國情懷。選項A《靜夜思》表達的是詩人對故鄉(xiāng)的思念；選項C《春曉》描繪的是春天清晨的景色；選項D《天凈沙·秋思》表達的是游子思鄉(xiāng)之情。故選B。2.B解析：此題考查對古詩詞思想感情的理解。“海上生明月，天涯共此時”出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》，意思是皎潔的月光從海上升起，遠在天涯海角的親人也在此時望著月亮。這句詩主要表達了詩人對遠方友人的深切思念之情。選項A是對景色的贊美；選項C、D與詩歌內(nèi)容不符。故選B。3.B解析：此題考查對古詩詞內(nèi)容的記憶?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自唐代詩人李商隱的《無題》，常被用來比喻教師無私奉獻的精神。選項A《憫農(nóng)》是李紳的作品；選項C《登鸛雀樓》是王之渙的作品；選項D《清明》是杜牧的作品。故選B。4.B解析：此題考查對古詩詞內(nèi)容的理解。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”出自宋代詩人王安石的《梅花》，描繪了梅花在寒冷的冬天獨自開放，展現(xiàn)了梅花高潔、堅韌的品格。選項A《飲酒》描繪的是詩人隱居的生活情趣；選項C《曉出凈慈寺送林子方》描繪的是西湖夏日的景色；選項D《山行》描繪的是秋天山林中的景色。故選B。5.B解析：此題考查對古詩詞內(nèi)容的理解?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代詩人杜牧的《清明》，描繪了清明時節(jié)細雨蒙蒙，路上行人感到悲傷的景象。選項A《春曉》描繪的是春天清晨的景色；選項C《山行》描繪的是秋天山林中的景色；選項D《江雪》描繪的是冬天的雪景。故選B。6.B解析：此題考查對古詩詞思想感情的理解。“但愿人長久，千里共嬋娟”出自宋代詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，意思是希望自己思念的人能夠平安長久，即使相隔千里也能共享這美好的月光。這句詩表達了詩人對親人的思念之情。選項A、C、D與詩歌內(nèi)容不符。故選B。7.B解析：此題考查對古詩詞內(nèi)容的理解?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”出自唐代詩人白居易的《憶江南》，描繪了江南春天日出時江花的紅色比火還要鮮艷，春天來臨江水的綠色比藍草還要青翠。這句詩描寫了江南水鄉(xiāng)的美麗景色。選項A《使至塞上》描繪的是邊塞的景色；選項C《九月九日憶山東兄弟》表達的是詩人思鄉(xiāng)之情；選項D《江雪》描繪的是冬天的雪景。故選B。8.B解析：同第2題解析。9.B解析：同第3題解析。10.B解析：同第4題解析。二、填空題答案及解析1.李白解析：此題考查對古詩詞作者及內(nèi)容的記憶?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”出自唐代詩人李白的《靜夜思》，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。這句詩是李白最著名的詩作之一，考生應該熟記。2.孟浩然解析：此題考查對古詩詞作者及內(nèi)容的記憶?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，描繪了春天清晨的美麗景色。這句詩也是孟浩然非常著名的詩作，考生應該熟記。3.張九齡解析：同第1題解析。4.李商隱解析：同第3題解析。5.王安石解析：此題考查對古詩詞作者及內(nèi)容的記憶?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開”出自宋代詩人王安石的《梅花》，贊美了梅花傲雪開放的精神。這句詩也是王安石非常著名的詩作，考生應該熟記。三、連線題答案及解析1.B解析：此題考查對古詩詞作者及朝代的識記?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”出自唐代詩人杜甫的《春望》，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。2.A解析：此題考查對古詩詞作者及朝代的識記?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，描繪了春天清晨的美麗景色。3.A解析：同第1題解析。4.B解析：此題考查對古詩詞作者及朝代的識記?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自唐代詩人李商隱的《無題》，常被用來比喻教師無私奉獻的精神。5.A解析：同第1題解析。四、簡答題答案及解析1.解析：此題考查對古詩詞表達效果和思想感情的分析。“海上生明月，天涯共此時”這句詩運用了夸張和想象的手法，描繪了海上升起明月的壯麗景象，表達了詩人對遠方友人的深切思念之情。詩句意境開闊，情感真摯，具有很高的藝術(shù)感染力。答案：這句詩運用了夸張和想象的手法，描繪了海上升起明月的壯麗景象，表達了詩人對遠方友人的深切思念之情。詩句意境開闊，情感真摯，具有很高的藝術(shù)感染力。2.解析：此題考查對古詩詞的理解和聯(lián)系實際的能力?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩比喻教師像春蠶一樣無私奉獻，燃燒自己，照亮別人。教師職業(yè)是神圣的，教師應該像春蠶和蠟燭一樣，為學生的成長貢獻自己的力量。答案：教師像春蠶一樣，為了學生的成長，不惜犧牲自己，無私奉獻。教師應該像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。教師職業(yè)是神圣的，教師應該為學生的成長貢獻自己的力量。3.解析：此題考查對古詩詞的比較分析能力?！安删諙|籬下，悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒》，表達了詩人隱居生活的閑適和自在?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開”出自王安石的《梅花》，贊美了梅花傲雪開放的精神。這兩句詩在表現(xiàn)手法上，前者運用了白描，后者運用了擬人；在思想感情上，前者表達了詩人對閑適生活的向往，后者表達了詩人對梅花高潔品格的贊美。答案：在表現(xiàn)手法上，“采菊東籬下，悠然見南山”運用了白描，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”運用了擬人；在思想感情上，“采菊東籬下，悠然見南山”表達了詩人對閑適生活的向往，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”表達了詩人對梅花高潔品格的贊美。五、閱讀理解題答案及解析1.唐王維解析：此題考查對古詩詞作者及朝代的識記。這首詩的作者是唐代詩人王維。2.解析：此題考查對古詩詞思想感情的理解。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這兩句詩表達了詩人獨自一人在異鄉(xiāng)，每到節(jié)日時更加思念家鄉(xiāng)和親人。詩句情感真摯，表達了詩人對家鄉(xiāng)和親