教育理論考試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科萌芽于哪本著作？A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》2.我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，這表明課程管理已趨向？A.集中化B.多元化C.權(quán)威化D.標(biāo)準(zhǔn)化3.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”出自哪部古代教育文獻(xiàn)？A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《中庸》4.布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高層次是？A.知識(shí)B.理解C.應(yīng)用D.評(píng)價(jià)5.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制體系？A.學(xué)前教育B.小學(xué)教育C.中學(xué)教育D.大學(xué)后繼續(xù)教育（不含研究生教育）6.素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的“兩全”是指？A.全面發(fā)展和全體發(fā)展B.全面發(fā)展和全體參與C.全體參與和全面發(fā)展D.全體參與和全程參與7.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論中，兒童開(kāi)始能使用邏輯原則思考問(wèn)題的階段是？A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段8.“最近發(fā)展區(qū)”理論是由哪位心理學(xué)家提出的？A.維果斯基B.皮亞杰C.布魯納D.奧蘇伯爾9.我國(guó)古代教育家孔子提出的“因材施教”體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則10.在德育過(guò)程中，知、情、意、行的統(tǒng)一中，基礎(chǔ)是？A.知B.情C.意D.行二、多項(xiàng)選擇題（每題4分，共40分）1.下列哪些屬于教育的社會(huì)功能？A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式包括？A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)3.教師在教育過(guò)程中扮演的角色有？A.知識(shí)的傳授者B.學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者C.學(xué)生的榜樣D.教育教學(xué)的研究者4.下列哪些屬于我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)？A.改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向B.強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度C.使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程D.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和不同需求5.影響人的發(fā)展的主要因素包括？A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性6.下列關(guān)于教育的說(shuō)法正確的是？A.教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)B.教育是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)C.教育是傳遞知識(shí)、訓(xùn)練技能、發(fā)展智力的活動(dòng)D.教育就是學(xué)校教育7.課程評(píng)價(jià)的主要模式包括？A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式B.CIPP評(píng)價(jià)模式C.外觀評(píng)價(jià)模式D.差距評(píng)價(jià)模式8.德育過(guò)程的基本規(guī)律包括？A.德育過(guò)程是具有多種開(kāi)端的對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程B.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程C.德育過(guò)程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過(guò)程D.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程9.教學(xué)的基本組織形式包括？A.班級(jí)授課制B.個(gè)別教學(xué)制C.分組教學(xué)制D.道爾頓制10.教師職業(yè)道德規(guī)范包括？A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.為人師表、終身學(xué)習(xí)三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.赫爾巴特提出了“教育即生活”的觀點(diǎn)。（）3.我國(guó)當(dāng)前實(shí)行的學(xué)制是六三三學(xué)制。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)的依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體。（）5.教學(xué)的任務(wù)就是向?qū)W生傳授知識(shí)。（）6.智育就是知識(shí)教育。（）7.在德育過(guò)程中，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。（）8.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于國(guó)家課程。（）9.教育的相對(duì)獨(dú)立性是指教育可以脫離社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立存在。（）10.教師專業(yè)發(fā)展的初階階段主要關(guān)注“我能行嗎”，而高級(jí)階段則關(guān)注“我怎樣才能做得更好”。（）四、填空題（每題2分，共20分）1.教育目的是整個(gè)教育工作的核心，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，它貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)一切教育工作具有_____作用。2.課程計(jì)劃是課程設(shè)置與編排的總體規(guī)劃，它對(duì)學(xué)校的_____、課程開(kāi)設(shè)的順序及課時(shí)分配、學(xué)年編制和學(xué)周安排等作出規(guī)定。3.教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的_____過(guò)程。4.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾，這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾，它貫穿于德育過(guò)程的始終，并規(guī)定和影響著德育過(guò)程的其他矛盾。這一矛盾實(shí)質(zhì)上就是_____的矛盾。5.智育在全面發(fā)展教育中起著_____的作用，它為學(xué)生其他方面的發(fā)展提供了知識(shí)基礎(chǔ)和智力支持。6.教師職業(yè)道德的核心和靈魂是_____。7.我國(guó)古代教育文獻(xiàn)《學(xué)記》中提出的“學(xué)不躐等”，體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)遵循_____的原則。8.課程評(píng)價(jià)具有診斷、鑒別、_____、激勵(lì)和發(fā)展等功能。9.在班級(jí)管理中，班主任要努力做到“嚴(yán)慈相濟(jì)”，這體現(xiàn)了德育的_____原則。10.現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)與課程整合，為教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革提供了新的可能，如_____學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等新型學(xué)習(xí)方式逐漸興起。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.B4.D5.D6.A7.D8.A9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.

ABCD三、判斷題1.√2.×3.×4.√