幼兒試題庫(kù)及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒看到故事書(shū)中的“壞人”，常常會(huì)把他摳掉，這是（）的表現(xiàn)。A.情緒沖動(dòng)性B.情緒易變性C.情緒兩極性D.情緒感染性答案：A2.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最具代表性的是（）。A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.智力游戲答案：A3.幼兒在繪畫(huà)時(shí)常?！邦櫞耸П恕?，說(shuō)明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉(zhuǎn)移能力答案：C4.幼兒能以自我為中心辨別左右是在（）。A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲答案：C5.幼兒最初社會(huì)性發(fā)生的標(biāo)志是（）。A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B.不出聲的笑C.出聲的笑D.有差別的微笑的出現(xiàn)答案：D6.幼兒想象的典型形式是（）。A.無(wú)意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：A7.幼兒語(yǔ)言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是（）。A.陳述句B.疑問(wèn)句C.祈使句D.感嘆句答案：B8.幼兒思維的典型方式是（）。A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B9.幼兒期性格的典型特點(diǎn)是（）。A.模仿性強(qiáng)B.喜歡交往C.好奇好問(wèn)D.活潑好動(dòng)答案：A10.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）。A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)B.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。A.觀察的目的性增強(qiáng)B.觀察的持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng)C.觀察的細(xì)致性增加D.觀察的概括性提高答案：ABCD2.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)B.有意注意初步發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性較差D.注意的分配能力弱答案：ABCD3.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.高級(jí)情感開(kāi)始發(fā)展答案：ABCD4.幼兒游戲的特點(diǎn)包括（）。A.游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)B.游戲是愉悅的活動(dòng)C.游戲是虛構(gòu)的活動(dòng)D.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動(dòng)答案：ABCD5.幼兒親社會(huì)行為包括（）。A.幫助B.分享C.合作D.安慰答案：ABCD6.幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的表現(xiàn)有（）。A.從對(duì)話語(yǔ)向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展B.從情境性言語(yǔ)向連貫性言語(yǔ)發(fā)展C.講述邏輯性提高D.逐漸掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧答案：ABCD7.幼兒品德發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A.具體性B.他律性C.模仿性D.情緒性答案：ABCD8.幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A.好奇心強(qiáng)B.想象力豐富C.喜歡提問(wèn)D.思維靈活答案：ABCD9.幼兒自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)有（）。A.對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)B.對(duì)自己行動(dòng)的認(rèn)識(shí)C.對(duì)自己心理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)D.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展答案：ABCD10.幼兒個(gè)性發(fā)展的影響因素包括（）。A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.幼兒自身的活動(dòng)D.教育因素答案：ABCD三、判斷題1.幼兒的有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意初步發(fā)展。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意初步發(fā)展。2.幼兒的思維以抽象邏輯思維為主。（）答案：錯(cuò)誤。幼兒的思維以具體形象思維為主。3.幼兒期是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。（）答案：正確4.幼兒的情緒情感具有不穩(wěn)定性和易沖動(dòng)性。（）答案：正確5.角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲。（）答案：正確6.幼兒的親社會(huì)行為是在后天環(huán)境和教育的影響下形成的。（）答案：正確7.幼兒的自我評(píng)價(jià)往往過(guò)高。（）答案：正確8.幼兒的創(chuàng)造力在3-6歲時(shí)發(fā)展最快。（）答案：正確9.幼兒的品德發(fā)展是從他律向自律發(fā)展的。（）答案：正確10.遺傳因素是影響幼兒個(gè)性發(fā)展的唯一因素。（）答案：錯(cuò)誤。遺傳因素只是影響幼兒個(gè)性發(fā)展的因素之一，還有環(huán)境、教育等多種因素。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒觀察力發(fā)展特點(diǎn)：觀察目的性從無(wú)到有，逐漸增強(qiáng)；觀察持續(xù)時(shí)間隨年齡增長(zhǎng)而延長(zhǎng)；觀察細(xì)致性不斷提升，能注意到更多細(xì)節(jié)；觀察概括性有所提高，從只看到表面到能發(fā)現(xiàn)事物間簡(jiǎn)單聯(lián)系。這些特點(diǎn)是幼兒認(rèn)知發(fā)展的重要體現(xiàn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。2.簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒記憶發(fā)展特點(diǎn)：形象記憶占優(yōu)勢(shì)，對(duì)具體形象事物記憶效果好；機(jī)械記憶用得多，理解記憶逐漸發(fā)展；無(wú)意記憶占主導(dǎo)，有意記憶逐步發(fā)展；記得快忘得也快；記憶不精確，易受暗示等。這些特點(diǎn)反映出幼兒記憶發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，教師應(yīng)據(jù)此采用合適教學(xué)方法。3.簡(jiǎn)述幼兒語(yǔ)言發(fā)展的階段。幼兒語(yǔ)言發(fā)展分階段：出生至1歲為前言語(yǔ)階段，有簡(jiǎn)單發(fā)音和聲音理解；1-1.5歲為單詞句階段，用單個(gè)詞表達(dá)意思；1.5-2歲為雙詞句階段，由兩個(gè)詞組成句子；2-3歲為完整句階段，能說(shuō)完整簡(jiǎn)單句；3-6歲不斷豐富詞匯、完善語(yǔ)法和表達(dá)能力，向連貫、準(zhǔn)確方向發(fā)展。4.簡(jiǎn)述幼兒游戲的價(jià)值。幼兒游戲價(jià)值：身體方面，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；認(rèn)知方面，激發(fā)好奇心，提高觀察力、思維力等；情感方面，讓幼兒獲得快樂(lè)，宣泄不良情緒；社會(huì)性方面，學(xué)會(huì)合作、分享等交往技能，有助于社會(huì)性發(fā)展；創(chuàng)造力方面，在游戲中發(fā)揮想象、自由創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的注意力。培養(yǎng)幼兒注意力，首先要提供安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，減少干擾。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要有趣、新穎、多樣化，吸引幼兒興趣，如采用游戲教學(xué)。同時(shí)，要根據(jù)幼兒注意力特點(diǎn)合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。另外，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，當(dāng)幼兒專注時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化其注意力行為，家長(zhǎng)和教師要以身作則，為幼兒樹(shù)立專注榜樣。2.舉例說(shuō)明如何在游戲中促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。在角色游戲“醫(yī)院”中，幼兒分別扮演醫(yī)生、護(hù)士、病人等角色。扮演醫(yī)生的幼兒要詢問(wèn)病情、開(kāi)處方，護(hù)士協(xié)助打針等，這需要他們相互交流、合作，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。在“超市購(gòu)物”游戲里，幼兒要遵守規(guī)則，排隊(duì)付款，學(xué)會(huì)等待和分享商品。通過(guò)這些游戲情境，幼兒能逐漸理解社會(huì)角色規(guī)范，提高交往能力，懂得關(guān)心他人，從而促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。3.論述如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性思維。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性思維，教師要營(yíng)造寬松自由的氛圍，讓幼兒敢于表達(dá)想法。在藝術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作繪畫(huà)、手工等，不限制色彩、形式。在問(wèn)題解決情境里，引導(dǎo)幼兒從不同角度思考，如給幼兒一個(gè)任務(wù)，讓他們想出多種完成方法。提供豐富材料和資源，拓展幼兒視野，激發(fā)靈感。鼓勵(lì)幼兒大膽質(zhì)疑，保護(hù)他們的好奇心，讓幼兒在探索中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。4.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒良好的情緒情感。培養(yǎng)幼兒良好情緒情感，