第第頁廣東省梅州市大埔縣2022-2023學年九年級上學期期中化學試題一、單選題1．下列現(xiàn)象主要是由化學變化引起的是（）A．食物腐爛 B．山體滑坡 C．冰雪融化 D．電燈發(fā)光2．下列氣體，分別滴入澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是（）A．空氣 B．氮氣C．稀有氣體 D．人體呼出的氣體3．空氣質(zhì)量周報中，不在監(jiān)測報告中的氣體是（）A．氮氣 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．一氧化碳4．下列不屬于常用危險化學品標志的是（）A． B．C． D．5．法國化學家拉瓦錫對化學的突出貢獻在于（）A．發(fā)現(xiàn)元素周期律 B．提出原子論和分子學說C．發(fā)現(xiàn)空氣的組成 D．提出相對原子質(zhì)量測定6．下列有關(guān)硬水性質(zhì)實驗的操作，正確的是（）A．取樣品 B．滴加肥皂水C．振蕩 D．加熱水樣7．分類是認識物質(zhì)的常用方法。下列分類錯誤的是（）A．氧氣——單質(zhì) B．水蒸氣——純凈物C．五氧化二磷——混合物 D．氯酸鉀——化合物8．下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光C．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射9．化學用語是學習化學重要工具。下列化學用語與對應表達的含義相符的是（）A．2Cl2——兩個氯原子 B．H2——氫分子或氫氣C．2SO2——2個二氧化硫 D．3N——3個氮元素10．地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧元素 B．硅元素 C．鋁元素 D．鐵元素11．下列對宏觀事實的微觀解釋不合理的是（）A．氧氣變成液氧——分子間的間隔減小B．氣球打氣時變大——分子體積變大C．酒香不怕巷子深——分子在不斷運動D．氧化汞受熱后分解——分子在化學變化中可再分12．2022年世界水日的主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）A．水污染與人類活動緊密相關(guān)B．水是生命活動必不可少的物質(zhì)C．無色無味、清澈透明的水是純凈水D．工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用13．錳離子是細胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如下圖所示。對圖中信息理解錯誤的是（）A．錳屬于金屬元素 B．錳原子的核電荷數(shù)為25C．錳元素的相對原子質(zhì)量為54.94 D．錳原子的中子數(shù)為2514．若用小球表示原子，則分子模型可用于表示（）A．NaCl B．H2O C．HCl D．NH315．如圖是探究分子運動現(xiàn)象的實驗裝置。實驗過程中觀察到燒杯A中酚酞溶液變紅，燒杯B中酚酞溶液不變色，有此現(xiàn)象可說明（）A．分子質(zhì)量很小 B．分子由原子構(gòu)成C．分子之間有間隔 D．分子在不斷運動二、填空題16．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。（1）人體每日需要攝入適量的鈣。這里的“鈣”是指（填“鈣元素”或“鈣原子”）。（2）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是。（3）在氧氣（O2）、二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2）三種物質(zhì)中，都含有相同的。（4）下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：①A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是。（填序號）②已知A和B兩種粒子的化學性質(zhì)相似，是由于。③C粒子屬于（填“陰離子”或“陽離子”）。④D原子中的X=。17．化學就在我們身邊。請根據(jù)所學化學知識回答：（1）空氣中含量最多，常充入食品包裝中用于防腐的氣體是（填化學式）。（2）食鹽是生活中重要的調(diào)味品，化學式為NaCl，其中氯元素的化合價為-1，則鈉元素的化合價為。（3）氫能是一種高能燃料，已廣泛應用于航天、航空領(lǐng)域中。請寫出氫氣在氧氣中燃燒的文字表達式。（4）生命活動離不開水?！吧堋笔擒娛律系闹匾l(fā)明，可以解決士兵在野外極限環(huán)境中飲水問題，其原理與自來水的凈化過程相似（如下圖）①圖中過濾棉作用是除去顆粒較大的難溶性物質(zhì)，其實驗原理是過濾。若在實驗室進行過濾操作，需要的玻璃儀器是漏斗、燒杯和。②若無“生命吸管”，要殺滅天然水中的病原微生物，生活中常采取方法。三、綜合題18．下圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）寫出序號①儀器名稱是。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同），收集一瓶干燥氧氣應選用，驗滿方法是。（3）實驗室用A、E組合制取氧氣，寫出制取氧氣的文字表達式；實驗結(jié)束時應先，然后。（4）實驗室可用裝置E收集氧氣的原理是。19．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖所示。實驗步驟：①先用止水夾夾緊橡皮管：②點燃燃燒匙里的紅磷：③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞上塞子：④燃燒完畢后，打開止水夾。請根據(jù)實驗回答下列問題：（1）該實驗中，紅磷需過量，目的是。（2）將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中，能觀察到的實驗現(xiàn)象是，待燃燒停止，集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，由此可知氧氣約占空氣總體積的；紅磷燃燒的文字表達式是。（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功？（填“能”或“不能”）。理由是。（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是。20．A~G是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A和B組成元素相同，C、D和F屬于單質(zhì)，D氣體具有可燃性，E和G都是黑色固體。這七種物質(zhì)間相互發(fā)生化學反應的表達式如①、②和③所示：①A→EB+C；②B請回答：（1）寫出①中有關(guān)反應的文字表達式是，其中E的作用是。（2）寫出物質(zhì)C的用途、。（寫出兩種）（3）寫出反應②的文字表達式，反應類型屬于。（4）寫出反應③中F的化學式是。四、計算題21．我國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素，由此成為首位獲得諾貝爾科學獎項的本土中國科學家，實現(xiàn)了中國人在自然科學領(lǐng)域諾貝爾獎零的突破。已知青蒿素的化學式為C15H22O5，請回答：（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量是；每個青蒿素分子含有個原子。（2）青蒿素中碳、氧元素質(zhì)量比是。（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是（保留到0.1%）。（4）50g青蒿素中碳元素的質(zhì)量是。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A.食物腐爛有新物質(zhì)生成，是化學變化，故符合題意；B.山體滑坡是山體發(fā)生位移，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故不符合題意；C.冰雪融化是水滴狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故不符合題意；D.電燈發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故不符合題意、故答案為：A。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學變化。2．【答案】D【解析】【解答】A.空氣中二氧化碳含量太少，不能使石灰水變渾濁，故A不符合題意；B.氮氣不能與石灰水反應，不能使澄清石灰水變渾濁，故B不符合題意；C.稀有氣體不能與石灰水反應，不能使石灰水變渾濁，故C不符合題意；D.人呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量多，能與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀，能使澄清石灰水變渾濁，故D符合題意；故答案為：D。

【分析】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。3．【答案】A【解析】【解答】A.氮氣是空氣的主要成分，是不需要監(jiān)測的氣體，故符合題意；B.二氧化氮是有害氣體，是需要監(jiān)測的氣體，故不符合題意；C.二氧化硫是需要檢測的氣體，故不符合題意；D.一氧化碳是需要檢測的氣體，故不符合題意；故答案為：A。

【分析】空氣的污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物，有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。4．【答案】C【解析】【解答】A.表示物質(zhì)爆炸品，屬于常用危險化學品標志，故不符合題意；B.表示物質(zhì)為易燃物品，屬于常用危險化學品標志，故不符合題意。C.表示物質(zhì)為可回收物品，不屬于常用危險化學品標志，故符合題意；D.表示物質(zhì)有腐蝕性，屬于常用危險化學品標志，故不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)圖標的含義分析。5．【答案】C【解析】【解答】A.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，故不符合題意；B.道爾頓和阿伏加德羅分別提出了原子論和分子學說，故不符合題意；C.法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分，發(fā)現(xiàn)空氣是由氧氣和氮氣組成的，故符合題意；D.我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，故不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)科學家的貢獻分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、使用滴管取用液體藥品時，瓶塞要倒立在桌面上，如圖不符合題意；B、向試管內(nèi)滴加液體時膠頭滴管要在試管口正上方正立，不要伸到試管內(nèi)，更不能觸壁，如圖操作符合題意；C、振蕩試管時不能上下振蕩會使液體藥品濺出，要左右振蕩，如圖操作不符合題意；D、給液體加熱時，液體體積不超過試管的三分之一，用酒精燈外焰加熱，如圖試管內(nèi)液體過多，容易濺出傷人，操作不符合題意；故答案為：B。【分析】A、根據(jù)藥品取用注意事項及滴管吸液的操作要求分析；

B、根據(jù)膠頭滴管滴加液體的注意事項分析；

C、根據(jù)振蕩試管要左右振蕩分析；

D、根據(jù)給液體加熱時，液體體積不超過試管的三分之一分析。7．【答案】C【解析】【解答】A.氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故正確，不符合題意；B.水蒸氣中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故正確，不符合題意。C.五氧化二磷中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故錯誤，符合題意；D.氯酸鉀中只含有一種物質(zhì)，含有氯元素、鉀元素和氧元素，屬于化合物，故正確，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)單質(zhì)、純凈物、混合物、化合物的概念分析。8．【答案】D【解析】【解答】A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故不符合題意；B.木炭在空氣中燃燒，沒有火焰，呈紅熱狀態(tài)，木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故不符合題意；C.氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故不符合題意；D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，故符合題意；故答案為：D。

【分析】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，要尊重客觀事實，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別，不能出現(xiàn)生成物的名稱。9．【答案】B【解析】【解答】A.分子的表示方法，符合題意書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字。故2Cl2表示2個氯氣分子，故A不符合題意；B.H2表示氫氣這種物質(zhì)或者氫分子，故B符合題意；C.2SO2表示2個二氧化硫分子，故C不符合題意；D.原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。故3N表示3個氮原子，而元素只講種類不講個數(shù)，故D不符合題意；故答案為：B?！痉治觥緼、物質(zhì)的化學式前有數(shù)字，表示多個該分子。B、根據(jù)化學式的含義分析。C、物質(zhì)的化學式前有數(shù)字，表示多個該分子。D、元素符號前有數(shù)字，表示多個該原子。10．【答案】C【解析】【解答】地殼中的元素含量由高到低依次是：氧、硅、鋁、鐵，最多的金屬元素為鋁.故答案為：C.【分析】根據(jù)地殼中含量最多的前五種元素和金屬元素的判斷方法考慮．11．【答案】B【解析】【解答】A.氧氣在一定條件下（加壓降溫下）變成液氧，是因為氧氣分子間的間隔減小的緣故，故A合理，不符合題意；B.給氣球打氣時，氣球變大，是因為分子間有間隔，壓強增大，氣球中分子增多，分子間的間隔變小，而分子本身的體積不變，故B不合理，符合題意；C.“酒香不怕巷子深”，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故C合理，不符合題意；D.氧化汞受熱分解，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明在化學變化中分子是可以再分的，故D合理，不符合題意；故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)分子的定義和性質(zhì)進行分析：分子的體積、質(zhì)量很小；分子間有一定的間隔；分子在不停的運動；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，分子在化學變化中還可以被分成更小的微粒。12．【答案】C【解析】【解答】A.水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以說水污染與人類活動緊密相關(guān)，故A不符合題意；B.水是生命之源，是生命活動不可少的物質(zhì)，故B不符合題意；C.無色無味、清澈透明的水不一定是純凈水，其中可能含有可溶性雜質(zhì)，故C符合題意；D.工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用，可以節(jié)約用水，故D不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)水資源的保護措施分析。13．【答案】D【解析】【解答】A.根據(jù)錳的偏旁可知，錳屬于金屬元素，故A正確，不符合題意；B.核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，錳原子的核電荷數(shù)為25，故B正確，不符合題意；C.表格中下面的數(shù)字是相對原子質(zhì)量，錳元素的相對原子質(zhì)量為54.94，故C正確，不符合題意；D.錳原子的中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=55-25=30，故D錯誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。

在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。相對原子質(zhì)量≈中子數(shù)+質(zhì)子數(shù)。14．【答案】B【解析】【解答】A.氯化鈉是由離子構(gòu)成的，不是分子，故不符合題意；B.水是由水分子構(gòu)成，水分子是由兩種原子構(gòu)成的，1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故符合題意；C.氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的，氯化氫分子是由兩種原子構(gòu)成的，1個氯化氫分子是由1個氫原子個和1個氯原子構(gòu)成，故不符合題意；D.氨氣是由氨分子構(gòu)成，氨分子是由兩種原子構(gòu)成的，1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成，故不符合題意；故答案為：B。

【分析】水是由水分子構(gòu)成的。15．【答案】D【解析】【解答】由于濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣運動到蒸餾水和酚酞中，氨氣與水反應生成氨水，氨水顯堿性，能夠使酚酞變紅色，所以實驗過程中觀察到燒杯A中酚酞溶液變紅，燒杯B中酚酞溶液不變色，說明了分子是在不斷運動的，故答案為：D。

【分析】根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣與水反應生成氨水，氨水顯堿性，能夠使酚酞變紅色分析。16．【答案】（1）鈣元素（2）水分子（3）氧原子個數(shù)（4）BC；A、B兩種原子的最外層電子數(shù)目相同；陰離子；8【解析】【解答】（1）物質(zhì)是由元素組成的，這里的“鈣”是指鈣元素；故填：鈣元素；（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是分子，水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子；故填：水分子；（3）氧氣含有兩個氧原子、二氧化碳含有一個碳原子和兩個氧原子、二氧化硫含有一個硫原子和兩個氧原子，故三種物質(zhì)中，含有相同的氧原子個數(shù)；故填：氧原子個數(shù)；（4）①在原子中，同種原子的質(zhì)子數(shù)相同，A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC，故填：BC。②最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，A和B兩種粒子的化學性質(zhì)相似，是由于最外層電子數(shù)相同；故填：A、B兩種原子的最外層電子數(shù)目相同；③在原子中，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，C中質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，核外電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多一個，C粒子得到一個電子，屬于陰離子；故填：陰離子；④在原子中，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，X+2=10，則X=8，即D原子中的X=8；故填：8。

【分析】（1）宏觀上，物質(zhì)是由元素組成的。（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是分子。（3）根據(jù)化學式的含義分析。（4）①根據(jù)元素的概念分析。②原子最外層電子數(shù)相等，元素的化學性質(zhì)相似。③在原子中，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)。

在粒子中，核外電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多，表示陰離子。④在原子中，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)。17．【答案】（1）N2（2）+1價（3）氫氣（4）玻璃棒；煮沸【解析】【解答】（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，常充入食品包裝中用于防腐，其化學式為N2；（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為0的原則，氯化鈉NaCl中，氯元素的化合價為-1，則鈉元素的化合價為+1價；（3）氫氣與氧氣點燃生成水，該反應的文字表達式為氫氣+（4）①在實驗室進行過濾操作，需要的玻璃儀器是漏斗、燒杯和玻璃棒（引流作用）；②若無“生命吸管”，生活中常采取加熱煮沸的方法來殺滅天然水中的病原微生物。

【分析】（1）根據(jù)空氣中的成分，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定分析。（2）根據(jù)在化合物中，元素的正負化合價代數(shù)和為0的原則計算。（3）氫氣與氧氣點燃生成水。（4）①根據(jù)過濾操作的原理，需要的玻璃儀器分析。②煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來。又可以殺菌消毒。18．【答案】（1）酒精燈（2）B；C；用帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃，則己集滿（3）高錳酸鉀→（4）氧氣不易溶于水【解析】【解答】（1）序號①儀器名稱是酒精燈；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應為固液常溫型，選用的發(fā)生裝置是B，由于氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，可選擇向上排空氣法或排水法收集，但是排空氣法收集的氣體比較干燥，故收集一瓶干燥氧氣應選用C向上排空氣法，由于氧氣具有助燃性，驗滿方法是用帶火星木條放在集氣瓶口，木條復燃，則己集滿；（3）實驗室用A、E組合制取氧氣，該裝置為固體加熱型，且試管口有一團棉花，即為高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的文字表達式為高錳酸鉀→（4）由于氧氣不易溶于水，所以實驗室可用裝置E排水法收集氧氣。

【分析】根據(jù)實驗室制取、收集氧氣的方法，操作的注意事項，驗滿操作分析。19．【答案】（1）保證瓶內(nèi)氧氣完全消耗（合理答案可）（2）紅磷燃燒，放出大量的白煙，放熱；五分之一；磷（3）不能；木炭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣體壓強無明顯變化（4）裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果更準確、更環(huán)保（合理答案可）【解析】【解答】（1）該實驗是測定空氣中氧氣的含量，所以紅磷需過量，目的是保證瓶內(nèi)的氧氣完全消耗，保證實驗的準確性；（2）將燃燒匙中的紅磷點燃后放入廣口瓶中，能觀察到的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒，放出大量的白煙，放熱，待燃燒停止，集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一；紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應的文字表達式是磷+（3）由于木炭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣體壓強無明顯變化，燒杯中的水不會倒流，所以將紅磷換成木炭，該實驗