2026社會(huì)工作員考試（社會(huì)工作基礎(chǔ)知識(shí)）沖刺試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共60分）1.社會(huì)工作是秉持利他主義價(jià)值觀，以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的專(zhuān)業(yè)方法，幫助有需要的困難群體，解決其生活困境問(wèn)題，協(xié)助個(gè)人及其社會(huì)環(huán)境更好地相互適應(yīng)的職業(yè)活動(dòng)。以下關(guān)于社會(huì)工作的說(shuō)法，正確的是（）A.社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要是弱勢(shì)群體，不包括一般公眾B.社會(huì)工作的目標(biāo)是促進(jìn)社會(huì)公平，而不是解決個(gè)人問(wèn)題C.社會(huì)工作者的角色之一是服務(wù)提供者，要為服務(wù)對(duì)象提供直接的幫助D.社會(huì)工作是一種志愿服務(wù)，不需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能答案：C解析：社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不僅包括弱勢(shì)群體，也包括一般公眾，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作既致力于促進(jìn)社會(huì)公平，也著力解決個(gè)人問(wèn)題，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作是一種專(zhuān)業(yè)的職業(yè)活動(dòng)，需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，并非單純的志愿服務(wù)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作者作為服務(wù)提供者，要為服務(wù)對(duì)象提供直接的幫助，C選項(xiàng)正確。2.以下屬于社會(huì)工作直接服務(wù)方法的是（）A.社區(qū)工作B.社會(huì)工作行政C.社會(huì)政策D.社會(huì)工作研究答案：A解析：社會(huì)工作的直接服務(wù)方法包括個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作，A選項(xiàng)正確；社會(huì)工作行政、社會(huì)政策和社會(huì)工作研究屬于間接服務(wù)方法，B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。3.小李是一名社會(huì)工作者，在為服務(wù)對(duì)象小張?zhí)峁┓?wù)時(shí)，小張?zhí)岢隽艘恍┏龇?wù)范圍的要求。小李應(yīng)該（）A.盡量滿(mǎn)足小張的要求，以維護(hù)良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系B.直接拒絕小張的要求，以免給自己帶來(lái)麻煩C.向小張解釋服務(wù)范圍和限制，與小張協(xié)商解決方案D.先答應(yīng)小張的要求，然后再想辦法解決答案：C解析：當(dāng)服務(wù)對(duì)象提出超出服務(wù)范圍的要求時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)向其解釋服務(wù)范圍和限制，并與服務(wù)對(duì)象協(xié)商解決方案，既不能盲目滿(mǎn)足也不能直接拒絕，C選項(xiàng)正確，A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤；先答應(yīng)再想辦法解決可能會(huì)導(dǎo)致后續(xù)問(wèn)題，不是合適的做法，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。4.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法，正確的是（）A.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者個(gè)人的價(jià)值偏好B.社會(huì)工作價(jià)值觀應(yīng)隨著社會(huì)的變化而不斷調(diào)整C.社會(huì)工作價(jià)值觀是固定不變的，不受文化和社會(huì)背景的影響D.社會(huì)工作價(jià)值觀只強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重，不考慮其他因素答案：B解析：社會(huì)工作價(jià)值觀不是社會(huì)工作者個(gè)人的價(jià)值偏好，而是專(zhuān)業(yè)共同體內(nèi)部的一種共識(shí)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作價(jià)值觀會(huì)隨著社會(huì)的變化而不斷調(diào)整，以適應(yīng)不同的社會(huì)文化背景和服務(wù)需求，B選項(xiàng)正確；它受文化和社會(huì)背景的影響，并非固定不變，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作價(jià)值觀不僅強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重，還涉及到公正、接納、個(gè)別化等多方面因素，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5.某社區(qū)有很多外來(lái)務(wù)工人員子女，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。社會(huì)工作者計(jì)劃為這些孩子開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)。在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，社會(huì)工作者首先要做的是（）A.確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)B.招募志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)老師C.了解這些孩子的學(xué)習(xí)需求D.宣傳活動(dòng)，吸引孩子參加答案：C解析：在開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)前，了解服務(wù)對(duì)象的需求是首要任務(wù)，只有了解了外來(lái)務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)需求，才能制定出有針對(duì)性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃，C選項(xiàng)正確；確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、招募志愿者、宣傳活動(dòng)等都應(yīng)在了解需求之后進(jìn)行，A、B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。6.社會(huì)工作者在進(jìn)行個(gè)案服務(wù)時(shí)，與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系的過(guò)程中，最重要的是（）A.表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)B.展示自己的專(zhuān)業(yè)能力C.傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的心聲D.提出具體的解決方案答案：C解析：在建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系時(shí)，傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的心聲是最重要的，這能讓服務(wù)對(duì)象感受到被尊重和理解，從而建立起信任關(guān)系，C選項(xiàng)正確；表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)、展示專(zhuān)業(yè)能力和提出具體解決方案都應(yīng)在建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行，A、B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。7.小組工作中，社會(huì)工作者在小組開(kāi)始階段的主要任務(wù)是（）A.協(xié)助組員相互認(rèn)識(shí)，消除陌生感B.處理小組沖突，協(xié)調(diào)小組關(guān)系C.幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)D.評(píng)估小組工作的效果答案：A解析：小組開(kāi)始階段，組員之間相互陌生，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是協(xié)助組員相互認(rèn)識(shí)，消除陌生感，A選項(xiàng)正確；處理小組沖突、協(xié)調(diào)小組關(guān)系是小組中期轉(zhuǎn)折階段的任務(wù)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)是小組結(jié)束階段的任務(wù)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；評(píng)估小組工作效果貫穿于整個(gè)小組工作過(guò)程，但不是開(kāi)始階段的主要任務(wù)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。8.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過(guò)程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列屬于過(guò)程目標(biāo)的是（）A.解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題B.建立社區(qū)居民的互助關(guān)系C.修建社區(qū)的健身設(shè)施D.改善社區(qū)的交通狀況答案：B解析：過(guò)程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力，如建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系、增強(qiáng)居民解決社區(qū)問(wèn)題的能力、提升居民的參與意識(shí)等，建立社區(qū)居民的互助關(guān)系屬于過(guò)程目標(biāo)，B選項(xiàng)正確；解決社區(qū)環(huán)境污染問(wèn)題、修建社區(qū)健身設(shè)施、改善社區(qū)交通狀況都屬于任務(wù)目標(biāo)，A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。9.社會(huì)工作者在進(jìn)行社會(huì)政策分析時(shí)，需要考慮社會(huì)政策的公平性。以下體現(xiàn)社會(huì)政策公平性的是（）A.社會(huì)政策只關(guān)注高收入群體的需求B.社會(huì)政策對(duì)所有社會(huì)成員一視同仁C.社會(huì)政策優(yōu)先保障弱勢(shì)群體的利益D.社會(huì)政策根據(jù)個(gè)人的貢獻(xiàn)來(lái)分配資源答案：C解析：社會(huì)政策的公平性體現(xiàn)在優(yōu)先保障弱勢(shì)群體的利益，以縮小社會(huì)差距，促進(jìn)社會(huì)公平正義，C選項(xiàng)正確；只關(guān)注高收入群體需求違背了公平性原則，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)所有社會(huì)成員一視同仁可能無(wú)法真正體現(xiàn)公平，因?yàn)椴煌后w的需求和處境不同，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)個(gè)人貢獻(xiàn)分配資源可能會(huì)忽視弱勢(shì)群體的需求，不利于社會(huì)公平，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。10.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.社會(huì)工作研究可以為社會(huì)工作實(shí)踐提供理論支持B.社會(huì)工作研究的對(duì)象只能是社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象C.社會(huì)工作研究的目的之一是改進(jìn)社會(huì)工作實(shí)踐D.社會(huì)工作研究可以采用多種研究方法答案：B解析：社會(huì)工作研究的對(duì)象不僅包括社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象，還可以是社會(huì)工作過(guò)程、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、社會(huì)政策等，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作研究可以為實(shí)踐提供理論支持，改進(jìn)社會(huì)工作實(shí)踐，并且可以采用多種研究方法，A、C、D選項(xiàng)正確。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）A.專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)B.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值C.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法D.服務(wù)于所有社會(huì)成員E.多方協(xié)同合作答案：ABCE解析：社會(huì)工作是一種專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)，注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法，并且需要多方協(xié)同合作，A、B、C、E選項(xiàng)正確；它主要服務(wù)于有需要的人群，并非所有社會(huì)成員，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2.社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括（）A.接納B.尊重C.個(gè)別化D.保密E.不批判答案：ABCDE解析：社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括接納、尊重、個(gè)別化、保密和不批判等，這些原則有助于建立良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，為服務(wù)對(duì)象提供有效的服務(wù)，A、B、C、D、E選項(xiàng)均正確。3.社會(huì)工作者在個(gè)案服務(wù)中，收集服務(wù)對(duì)象資料的方法有（）A.詢(xún)問(wèn)B.觀察C.問(wèn)卷調(diào)查D.利用已有資料E.咨詢(xún)答案：ABCDE解析：收集服務(wù)對(duì)象資料的方法包括詢(xún)問(wèn)、觀察、問(wèn)卷調(diào)查、利用已有資料和咨詢(xún)等，這些方法可以從不同角度獲取服務(wù)對(duì)象的信息，A、B、C、D、E選項(xiàng)均正確。4.小組工作的功能包括（）A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.解決所有小組組員的問(wèn)題答案：ABCD解析：小組工作具有塑造平等意識(shí)和共同體歸屬感、提供自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)等功能，A、B、C、D選項(xiàng)正確；小組工作不能解決所有小組組員的問(wèn)題，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。5.社區(qū)工作的主要模式包括（）A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.心理社會(huì)治療模式E.危機(jī)介入模式答案：ABC解析：社區(qū)工作的主要模式包括地區(qū)發(fā)展模式、社會(huì)策劃模式和社區(qū)照顧模式，A、B、C選項(xiàng)正確；心理社會(huì)治療模式和危機(jī)介入模式是個(gè)案工作的模式，D、E選項(xiàng)錯(cuò)誤。6.社會(huì)政策的功能包括（）A.社會(huì)功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能E.生態(tài)功能答案：ABC解析：社會(huì)政策具有社會(huì)功能、經(jīng)濟(jì)功能和政治功能，A、B、C選項(xiàng)正確；目前社會(huì)政策的功能主要集中在這三個(gè)方面，文化功能和生態(tài)功能并非其主要功能分類(lèi)，D、E選項(xiàng)錯(cuò)誤。7.社會(huì)工作行政的內(nèi)容包括（）A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制E.評(píng)估答案：ABCDE解析：社會(huì)工作行政的內(nèi)容包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和評(píng)估等環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，共同確保社會(huì)工作服務(wù)的有效實(shí)施，A、B、C、D、E選項(xiàng)均正確。8.下列屬于社會(huì)工作倫理難題的有（）A.保密與知情同意之間的沖突B.保護(hù)生命與遵守法律之間的沖突C.案主自決與家長(zhǎng)作風(fēng)之間的沖突D.專(zhuān)業(yè)界限與情感卷入之間的沖突E.個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任之間的沖突答案：ABCDE解析：社會(huì)工作倫理難題包括保密與知情同意之間的沖突、保護(hù)生命與遵守法律之間的沖突、案主自決與家長(zhǎng)作風(fēng)之間的沖突、專(zhuān)業(yè)界限與情感卷入之間的沖突以及個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任之間的沖突等，A、B、C、D、E選項(xiàng)均正確。9.社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.承認(rèn)老年人的多樣性B.尊重老年人的自決權(quán)C.為老年人提供優(yōu)質(zhì)的生活照顧D.與老年人建立良好的信任關(guān)系E.關(guān)注老年人的身心健康答案：ABCDE解析：為老年人提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)承認(rèn)老年人的多樣性，尊重其自決權(quán)，提供優(yōu)質(zhì)生活照顧，建立良好信任關(guān)系，關(guān)注其身心健康，A、B、C、D、E選項(xiàng)均正確。10.兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)包括（）A.明確了兒童社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念B.界定了兒童社會(huì)工作的理論知識(shí)范圍C.聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)D.兼顧了專(zhuān)業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡E.以解決兒童的所有問(wèn)題為目標(biāo)答案：ABCD解析：兒童社會(huì)工作明確了專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念，界定了理論知識(shí)范圍，聚焦親職能力建設(shè)、突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)，兼顧了專(zhuān)業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡，A、B、C、D選項(xiàng)正確；兒童社會(huì)工作不能解決兒童的所有問(wèn)題，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。三、案例分析題（每題20分，共40分）案例一某社區(qū)有許多失業(yè)人員，他們面臨著經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)壓力大等問(wèn)題。社區(qū)社會(huì)工作者計(jì)劃開(kāi)展一系列服務(wù)活動(dòng)來(lái)幫助這些失業(yè)人員。1.請(qǐng)闡述社會(huì)工作者可以采取哪些具體措施來(lái)幫助這些失業(yè)人員？2.在開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，社會(huì)工作者可能會(huì)遇到哪些困難和挑戰(zhàn)？如何應(yīng)對(duì)？參考答案：1.具體措施如下：-職業(yè)培訓(xùn)與技能提升：與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，根據(jù)市場(chǎng)需求和失業(yè)人員的特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)課程，如計(jì)算機(jī)技能、烹飪、美容美發(fā)等，提高失業(yè)人員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。-就業(yè)信息提供：通過(guò)社區(qū)公告欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社交媒體等渠道，收集和發(fā)布各類(lèi)就業(yè)信息，定期組織就業(yè)招聘會(huì)，為失業(yè)人員提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。-心理支持與輔導(dǎo)：開(kāi)展心理輔導(dǎo)小組或個(gè)別輔導(dǎo)，幫助失業(yè)人員緩解就業(yè)壓力和焦慮情緒，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念和自信心。-創(chuàng)業(yè)支持：對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意愿的失業(yè)人員，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)和小額貸款等支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。-社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)搭建：組織失業(yè)人員之間的交流活動(dòng)，建立互助小組，讓他們能夠分享經(jīng)驗(yàn)、互相支持；同時(shí)，聯(lián)系社區(qū)內(nèi)的企業(yè)、商家等資源，為失業(yè)人員提供實(shí)習(xí)、兼職等機(jī)會(huì)。2.可能遇到的困難和挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)方法：-資金不足：開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、組織招聘會(huì)等活動(dòng)都需要一定的資金支持。可以積極申請(qǐng)政府的相關(guān)資助項(xiàng)目，向基金會(huì)、企業(yè)等尋求贊助，也可以發(fā)動(dòng)社區(qū)居民進(jìn)行募捐。-失業(yè)人員參與積極性不高：部分失業(yè)人員可能因?yàn)殚L(zhǎng)期失業(yè)而失去信心，對(duì)服務(wù)活動(dòng)不感興趣?？梢约訌?qiáng)宣傳和動(dòng)員工作，通過(guò)社區(qū)廣播、上門(mén)走訪(fǎng)等方式，向他們?cè)敿?xì)介紹服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容和好處；同時(shí)，設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如參與培訓(xùn)給予一定的補(bǔ)貼等，提高他們的參與積極性。-就業(yè)信息匹配度不高：發(fā)布的就業(yè)信息可能與失業(yè)人員的技能和需求不匹配。可以在收集就業(yè)信息時(shí)，更加精準(zhǔn)地了解失業(yè)人員的就業(yè)意向和技能水平，與用人單位進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取提供更符合需求的崗位；也可以根據(jù)就業(yè)信息，為失業(yè)人員提供針對(duì)性的職業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。-企業(yè)合作困難：部分企業(yè)可能對(duì)與社區(qū)合作存在顧慮?？梢约訌?qiáng)與企業(yè)的溝通和合作，向他們宣傳社區(qū)失業(yè)人員的優(yōu)勢(shì)和潛力，為企業(yè)提供一些優(yōu)惠政策或便利條件，如稅收減免、場(chǎng)地租賃優(yōu)惠等，吸引企業(yè)參與到服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。案例二某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)承接了一個(gè)針對(duì)自閉癥兒童的服務(wù)項(xiàng)目。機(jī)構(gòu)安排了專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該項(xiàng)目。小李在與自閉癥兒童及其家長(zhǎng)接觸過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們普遍存在焦慮、無(wú)助等情緒，并且對(duì)自閉癥的了解不夠深入。1.請(qǐng)分析家長(zhǎng)們產(chǎn)生焦慮、無(wú)助情緒的原因。2.針對(duì)家長(zhǎng)們的情況，小李可以采取哪些服務(wù)措施？參考答案：1.家長(zhǎng)們產(chǎn)生焦慮、無(wú)助情緒的原因如下：-對(duì)疾病的不了解：自閉癥是一種較為復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)育障礙疾病，家長(zhǎng)們可能對(duì)其病因、癥狀、治療方法等方面缺乏足夠的了解，不知道如何應(yīng)對(duì)孩子的病情，從而產(chǎn)生焦慮和無(wú)助感。-治療費(fèi)用和經(jīng)濟(jì)壓力：自閉癥的治療是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢(qián)。家長(zhǎng)們可能面臨著沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，擔(dān)心無(wú)法承擔(dān)孩子的治療費(fèi)用，這也會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生焦慮和無(wú)助情緒。-社會(huì)歧視和誤解：社會(huì)上部分人對(duì)自閉癥兒童存在歧視和誤解，這使得家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油獬鰰r(shí)可能會(huì)遭遇一些不愉快的經(jīng)歷，給他們帶來(lái)心理壓力，加重焦慮和無(wú)助感。-長(zhǎng)期照顧的身心疲憊：照顧自閉癥兒童需要家長(zhǎng)付出大量的精力和時(shí)間，長(zhǎng)期的照顧工作會(huì)讓家長(zhǎng)們身心疲憊，容易產(chǎn)生焦慮和無(wú)助情緒。-對(duì)孩子未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)：自閉癥兒童在社交、學(xué)習(xí)、生活等方面存在諸多困難，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子未來(lái)的生活、就業(yè)等問(wèn)題，對(duì)孩子的未來(lái)感到迷茫和無(wú)助。2.小李可以采取的服務(wù)措施如下：-知識(shí)普及與培訓(xùn)：開(kāi)展自閉癥知識(shí)講座和培訓(xùn)課程，邀請(qǐng)專(zhuān)家為家長(zhǎng)們講解自閉癥的相關(guān)知識(shí)、治療方法和康復(fù)技巧，提高家長(zhǎng)們對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)孩子病情的能力。-心理支持與輔導(dǎo)：組織家長(zhǎng)心理支持小組，讓家長(zhǎng)們?cè)谛〗M中分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，互相支持和鼓勵(lì)；同時(shí)，為個(gè)別情緒問(wèn)題較為嚴(yán)重的家長(zhǎng)提供心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們緩解焦慮和無(wú)助情緒。-社會(huì)倡導(dǎo)與宣傳：開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)，提高社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的認(rèn)知和理解，消除社會(huì)歧視和誤解；組織志愿者活動(dòng)，為自閉癥兒童和家庭提供幫助和支持，營(yíng)造一個(gè)包容、關(guān)愛(ài)的社會(huì)環(huán)境。-資源鏈接與整合：幫助家長(zhǎng)們鏈接相關(guān)的社會(huì)資源，如申請(qǐng)政府的救助補(bǔ)貼、聯(lián)系專(zhuān)業(yè)的康復(fù)機(jī)構(gòu)等，減輕他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；整合社區(qū)內(nèi)的資源，為自閉癥兒童提供更多的康復(fù)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。-親子活動(dòng)組織：組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，同時(shí)也為家長(zhǎng)們提供一個(gè)放松和交流的平臺(tái)，緩解他們的壓力。四、方案設(shè)計(jì)題（共20分）某社區(qū)有很多獨(dú)居老人，他們?nèi)狈ε惆楹完P(guān)愛(ài)，生活比較單調(diào)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)該社區(qū)獨(dú)居老人的服務(wù)方案。參考答案一、方案背景隨著社會(huì)老齡化的加劇，社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人數(shù)量逐漸增多。這些獨(dú)居老人由于子女不在身邊等原因，缺乏陪伴和關(guān)愛(ài)，生活單調(diào)，身心健康受到一定影響。為了改善他們的生活狀況，提升他們的幸福感，特設(shè)計(jì)此服務(wù)方案。二、服務(wù)目標(biāo)1.增強(qiáng)獨(dú)居老人的社交互動(dòng)，減少他們的孤獨(dú)感。2.豐富獨(dú)居老人的精神文化生活，提高他們的生活質(zhì)量。3.提升獨(dú)居老人的健康意識(shí)，促進(jìn)他們的身體健康。4.建立社區(qū)關(guān)愛(ài)獨(dú)居老人的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造良好的社區(qū)氛圍。三、服務(wù)對(duì)象該社區(qū)內(nèi)的獨(dú)居老人四、服務(wù)內(nèi)容與活動(dòng)安排1.定期探訪(fǎng)與陪伴-組織志愿者每周定期探訪(fǎng)獨(dú)居老人，陪他們聊天、散步、下棋等，傾聽(tīng)他們的心聲，了解