助理社會(huì)工作師考試（社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)）測(cè)試題及答案(2025年四川省)一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共60題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.社會(huì)工作者小王在社區(qū)開展青少年服務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些青少年整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺乏熱情。為了幫助這些青少年，小王首先要做的是（）。A.制定干預(yù)計(jì)劃B.開展需求評(píng)估C.組織網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)D.宣傳健康上網(wǎng)知識(shí)答案：B解析：在開展服務(wù)之前，社會(huì)工作者首先要做的是開展需求評(píng)估，了解服務(wù)對(duì)象的問題、需求和優(yōu)勢(shì)等，以便制定更有針對(duì)性的服務(wù)計(jì)劃。A選項(xiàng)制定干預(yù)計(jì)劃應(yīng)在需求評(píng)估之后；C選項(xiàng)組織網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)和D選項(xiàng)宣傳健康上網(wǎng)知識(shí)都是具體的干預(yù)措施，應(yīng)在了解需求后進(jìn)行。2.某社區(qū)有很多外來務(wù)工人員子女，他們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，晚上回家后無人輔導(dǎo)功課。社會(huì)工作者小孫計(jì)劃為這些孩子提供課后輔導(dǎo)服務(wù)，他在與這些孩子溝通時(shí)，應(yīng)注意（）。A.用專業(yè)術(shù)語表達(dá)自己的想法B.直接指出孩子的問題和不足C.尊重孩子的文化和生活背景D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性答案：C解析：在與服務(wù)對(duì)象溝通時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的文化和生活背景，這樣才能建立良好的專業(yè)關(guān)系，更好地開展服務(wù)。A選項(xiàng)用專業(yè)術(shù)語表達(dá)想法可能會(huì)讓孩子難以理解；B選項(xiàng)直接指出孩子的問題和不足可能會(huì)傷害孩子的自尊心；D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性可能會(huì)給孩子帶來壓力，不利于服務(wù)的開展。3.老張因交通事故導(dǎo)致下肢殘疾，在安裝了假肢后，仍覺得行動(dòng)不便，情緒低落。社會(huì)工作者小李對(duì)老張進(jìn)行了情緒疏導(dǎo)，并幫助他進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，小李的服務(wù)屬于（）。A.醫(yī)療社會(huì)工作B.康復(fù)社會(huì)工作C.矯正社會(huì)工作D.優(yōu)撫安置社會(huì)工作答案：B解析：康復(fù)社會(huì)工作是指在專業(yè)康復(fù)治療師的指導(dǎo)下，運(yùn)用社會(huì)工作的方法，幫助殘疾人恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量。小李對(duì)老張進(jìn)行情緒疏導(dǎo)和康復(fù)訓(xùn)練，屬于康復(fù)社會(huì)工作的范疇。A選項(xiàng)醫(yī)療社會(huì)工作主要關(guān)注醫(yī)療過程中的社會(huì)心理問題；C選項(xiàng)矯正社會(huì)工作主要針對(duì)罪犯或有犯罪傾向的人；D選項(xiàng)優(yōu)撫安置社會(huì)工作主要服務(wù)于軍人及其家屬。4.某養(yǎng)老院的老人普遍存在孤獨(dú)感，社會(huì)工作者小周計(jì)劃組織一些活動(dòng)來改善這種狀況。下列活動(dòng)中，最適合的是（）。A.舉辦健康知識(shí)講座B.組織手工制作活動(dòng)C.開展理財(cái)知識(shí)培訓(xùn)D.進(jìn)行法律知識(shí)宣傳答案：B解析：組織手工制作活動(dòng)可以讓老人們相互交流、合作，增加彼此之間的互動(dòng)和聯(lián)系，從而緩解孤獨(dú)感。A選項(xiàng)舉辦健康知識(shí)講座、C選項(xiàng)開展理財(cái)知識(shí)培訓(xùn)和D選項(xiàng)進(jìn)行法律知識(shí)宣傳主要是提供知識(shí)和信息，對(duì)緩解孤獨(dú)感的作用相對(duì)較小。5.社會(huì)工作者小趙在社區(qū)開展關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)，他定期上門看望老人，陪他們聊天，為他們解決生活中的困難。小趙的這種服務(wù)屬于（）。A.社區(qū)照顧B.機(jī)構(gòu)照顧C(jī).居家養(yǎng)老D.家庭養(yǎng)老答案：A解析：社區(qū)照顧是指整合社區(qū)資源，為有需要的人提供服務(wù)和支持，讓他們能夠在社區(qū)中安度晚年。小趙在社區(qū)開展關(guān)愛空巢老人的活動(dòng)，定期上門看望老人，陪他們聊天，解決生活困難，屬于社區(qū)照顧的范疇。B選項(xiàng)機(jī)構(gòu)照顧是指將老人集中在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中進(jìn)行照顧；C選項(xiàng)居家養(yǎng)老強(qiáng)調(diào)以家庭為基礎(chǔ)；D選項(xiàng)家庭養(yǎng)老主要依靠家庭成員照顧老人。6.某學(xué)校的社會(huì)工作者小吳發(fā)現(xiàn)，有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題。為了激發(fā)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，小吳可以采取的措施是（）。A.為學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育答案：B解析：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的需求和自己的價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。A選項(xiàng)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)主要是解決學(xué)習(xí)上的困難；C選項(xiàng)與家長(zhǎng)溝通要求家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)可能會(huì)給孩子帶來壓力；D選項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育可能會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，不利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。7.某社區(qū)的居民對(duì)社區(qū)環(huán)境不滿意，認(rèn)為垃圾清理不及時(shí)，綠化維護(hù)不到位。社會(huì)工作者小鄭為了解決這些問題，首先要做的是（）。A.與社區(qū)居委會(huì)溝通B.組織居民開展環(huán)?；顒?dòng)C.了解居民的具體需求和期望D.向政府部門反映情況答案：C解析：在解決社區(qū)問題時(shí)，社會(huì)工作者首先要了解居民的具體需求和期望，以便制定更符合居民利益的解決方案。A選項(xiàng)與社區(qū)居委會(huì)溝通、B選項(xiàng)組織居民開展環(huán)?；顒?dòng)和D選項(xiàng)向政府部門反映情況都是具體的解決措施，應(yīng)在了解需求后進(jìn)行。8.社會(huì)工作者小孫在為一名流浪兒童提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該兒童患有嚴(yán)重的疾病，需要立即送往醫(yī)院治療。小孫首先應(yīng)該（）。A.聯(lián)系兒童的家人B.籌集治療費(fèi)用C.將兒童送往醫(yī)院D.向相關(guān)部門報(bào)告答案：C解析：在這種緊急情況下，保障兒童的生命健康是首要任務(wù)，所以小孫首先應(yīng)該將兒童送往醫(yī)院進(jìn)行治療。A選項(xiàng)聯(lián)系兒童的家人、B選項(xiàng)籌集治療費(fèi)用和D選項(xiàng)向相關(guān)部門報(bào)告可以在將兒童送往醫(yī)院后再進(jìn)行。9.某社區(qū)有一些貧困家庭，社會(huì)工作者小張為這些家庭提供了物資援助和就業(yè)指導(dǎo)。在評(píng)估服務(wù)效果時(shí)，小張最關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.服務(wù)的成本B.服務(wù)的時(shí)間C.服務(wù)對(duì)象的滿意度D.服務(wù)的創(chuàng)新性答案：C解析：服務(wù)對(duì)象的滿意度是評(píng)估服務(wù)效果的重要指標(biāo)，它反映了服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的認(rèn)可程度和服務(wù)是否滿足了他們的需求。A選項(xiàng)服務(wù)的成本和B選項(xiàng)服務(wù)的時(shí)間是評(píng)估服務(wù)效率的指標(biāo)；D選項(xiàng)服務(wù)的創(chuàng)新性雖然也很重要，但不是評(píng)估服務(wù)效果的核心指標(biāo)。10.社會(huì)工作者小李在社區(qū)開展禁毒宣傳活動(dòng)，他通過播放視頻、發(fā)放宣傳資料等方式，向居民普及毒品的危害和預(yù)防知識(shí)。小李的這種宣傳方式屬于（）。A.社區(qū)教育B.社區(qū)動(dòng)員C.社區(qū)組織D.社區(qū)服務(wù)答案：A解析：社區(qū)教育是指在社區(qū)中開展的各種教育活動(dòng)，旨在提高居民的知識(shí)水平和技能，增強(qiáng)居民的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。小李通過播放視頻、發(fā)放宣傳資料等方式向居民普及毒品的危害和預(yù)防知識(shí)，屬于社區(qū)教育的范疇。B選項(xiàng)社區(qū)動(dòng)員主要是動(dòng)員居民參與社區(qū)事務(wù)；C選項(xiàng)社區(qū)組織是指建立和發(fā)展社區(qū)組織；D選項(xiàng)社區(qū)服務(wù)是指為社區(qū)居民提供各種服務(wù)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.尊重老年人的尊嚴(yán)和權(quán)利B.滿足老年人的所有需求C.促進(jìn)老年人的自立和自強(qiáng)D.與老年人建立平等的專業(yè)關(guān)系E.關(guān)注老年人的個(gè)體差異答案：ACDE解析：在為老年人提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)尊重老年人的尊嚴(yán)和權(quán)利，促進(jìn)老年人的自立和自強(qiáng)，與老年人建立平等的專業(yè)關(guān)系，關(guān)注老年人的個(gè)體差異。B選項(xiàng)滿足老年人的所有需求是不現(xiàn)實(shí)的，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和資源，滿足老年人合理的需求。2.青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.思想道德教育B.心理健康輔導(dǎo)C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.婚戀交友指導(dǎo)E.犯罪預(yù)防與矯正答案：ABCDE解析：青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括思想道德教育、心理健康輔導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、婚戀交友指導(dǎo)、犯罪預(yù)防與矯正等多個(gè)方面，以促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。3.社區(qū)社會(huì)工作的主要方法有（）。A.社區(qū)組織B.社區(qū)發(fā)展C.社區(qū)服務(wù)D.社區(qū)教育E.社區(qū)行動(dòng)答案：ABCDE解析：社區(qū)社會(huì)工作的主要方法包括社區(qū)組織、社區(qū)發(fā)展、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)教育和社區(qū)行動(dòng)等，這些方法相互配合，共同促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和居民的福祉。4.殘疾人社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。A.幫助殘疾人恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能B.消除社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視和偏見C.為殘疾人提供物質(zhì)幫助D.促進(jìn)殘疾人的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)E.保障殘疾人的合法權(quán)益答案：ABCDE解析：殘疾人社會(huì)工作的目標(biāo)包括幫助殘疾人恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，消除社會(huì)對(duì)殘疾人的歧視和偏見，為殘疾人提供物質(zhì)幫助，促進(jìn)殘疾人的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，保障殘疾人的合法權(quán)益等，以提高殘疾人的生活質(zhì)量和社會(huì)地位。5.社會(huì)工作者在開展家庭社會(huì)工作時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)有（）。A.尊重家庭的多樣性B.避免介入家庭內(nèi)部矛盾C.與家庭成員建立良好的關(guān)系D.關(guān)注家庭的經(jīng)濟(jì)狀況E.促進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解答案：ACE解析：在開展家庭社會(huì)工作時(shí)，應(yīng)尊重家庭的多樣性，與家庭成員建立良好的關(guān)系，促進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解。B選項(xiàng)避免介入家庭內(nèi)部矛盾是不正確的，社會(huì)工作者可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介入，幫助家庭解決問題；D選項(xiàng)關(guān)注家庭的經(jīng)濟(jì)狀況只是家庭社會(huì)工作的一個(gè)方面，不是主要注意事項(xiàng)。6.學(xué)校社會(huì)工作的主要功能有（）。A.幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題B.促進(jìn)學(xué)生的心理健康C.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)D.協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的關(guān)系E.維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序答案：ABCD解析：學(xué)校社會(huì)工作的主要功能包括幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的關(guān)系等。E選項(xiàng)維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序不是學(xué)校社會(huì)工作的主要功能。7.老年社會(huì)工作的特點(diǎn)有（）。A.服務(wù)對(duì)象的特殊性B.服務(wù)需求的多樣性C.服務(wù)內(nèi)容的綜合性D.服務(wù)方法的專業(yè)性E.服務(wù)時(shí)間的長(zhǎng)期性答案：ABCDE解析：老年社會(huì)工作的特點(diǎn)包括服務(wù)對(duì)象的特殊性、服務(wù)需求的多樣性、服務(wù)內(nèi)容的綜合性、服務(wù)方法的專業(yè)性和服務(wù)時(shí)間的長(zhǎng)期性等。8.社會(huì)工作者在為婦女提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注的問題有（）。A.性別平等問題B.婦女的身心健康問題C.婦女的就業(yè)問題D.婦女的婚姻家庭問題E.婦女的社會(huì)參與問題答案：ABCDE解析：在為婦女提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注性別平等問題、婦女的身心健康問題、婦女的就業(yè)問題、婦女的婚姻家庭問題和婦女的社會(huì)參與問題等，以促進(jìn)婦女的全面發(fā)展。9.矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。A.司法判決前的社會(huì)工作B.監(jiān)禁場(chǎng)所中的社會(huì)工作C.社區(qū)矯正中的社會(huì)工作D.刑滿釋放后的社會(huì)工作E.違法犯罪未成年人的挽救工作答案：ABCDE解析：矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括司法判決前的社會(huì)工作、監(jiān)禁場(chǎng)所中的社會(huì)工作、社區(qū)矯正中的社會(huì)工作、刑滿釋放后的社會(huì)工作和違法犯罪未成年人的挽救工作等，以幫助罪犯或有犯罪傾向的人改過自新，重新融入社會(huì)。10.優(yōu)撫安置社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括（）。A.現(xiàn)役軍人B.退役軍人C.軍人家屬D.烈士遺屬E.因公犧牲軍人遺屬答案：ABCDE解析：優(yōu)撫安置社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括現(xiàn)役軍人、退役軍人、軍人家屬、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等，以保障他們的合法權(quán)益，提供必要的服務(wù)和支持。三、案例分析題（共2題，每題20分）案例一某社區(qū)有很多下崗失業(yè)人員，他們生活困難，情緒低落。社會(huì)工作者小王針對(duì)這一情況，開展了一系列服務(wù)。他首先對(duì)下崗失業(yè)人員進(jìn)行了需求評(píng)估，了解到他們希望能夠獲得就業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)信息。于是，小王聯(lián)系了相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為下崗失業(yè)人員提供了免費(fèi)的就業(yè)技能培訓(xùn)，并建立了就業(yè)信息平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息。同時(shí)，小王還組織了一些心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助下崗失業(yè)人員緩解情緒壓力，增強(qiáng)自信心。問題：1.請(qǐng)分析小王的服務(wù)體現(xiàn)了哪些社會(huì)工作的基本原則？2.請(qǐng)?jiān)u價(jià)小王的服務(wù)效果，并提出改進(jìn)建議。答案1.小王的服務(wù)體現(xiàn)了以下社會(huì)工作的基本原則：-尊重原則：小王對(duì)下崗失業(yè)人員進(jìn)行需求評(píng)估，了解他們的需求和想法，體現(xiàn)了對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重。-個(gè)別化原則：通過需求評(píng)估，針對(duì)下崗失業(yè)人員的具體需求，提供就業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)信息，體現(xiàn)了個(gè)別化原則。-助人自助原則：小王不僅為下崗失業(yè)人員提供物質(zhì)幫助，還組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們緩解情緒壓力，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)他們自立自強(qiáng)，體現(xiàn)了助人自助原則。-公平正義原則：為下崗失業(yè)人員提供免費(fèi)的就業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)信息，保障了他們的就業(yè)權(quán)利，體現(xiàn)了公平正義原則。2.服務(wù)效果評(píng)價(jià)：-積極效果：-滿足了下崗失業(yè)人員的部分需求，為他們提供了就業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)信息，有助于他們提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。-組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)，緩解了下崗失業(yè)人員的情緒壓力，增強(qiáng)了他們的自信心，對(duì)他們的心理健康有益。-不足之處：-服務(wù)可能覆蓋范圍有限，可能還有部分下崗失業(yè)人員沒有參與到服務(wù)中。-就業(yè)技能培訓(xùn)可能與市場(chǎng)需求的匹配度不夠高，導(dǎo)致培訓(xùn)后的就業(yè)轉(zhuǎn)化率不高。-缺乏對(duì)服務(wù)對(duì)象就業(yè)后的跟蹤服務(wù)，無法了解他們?cè)诠ぷ髦械倪m應(yīng)情況和進(jìn)一步的需求。改進(jìn)建議：-擴(kuò)大服務(wù)宣傳，通過社區(qū)公告、社交媒體等多種渠道，讓更多的下崗失業(yè)人員了解服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)的覆蓋面。-加強(qiáng)與企業(yè)的合作，了解市場(chǎng)需求，根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整就業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容和方向，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。-建立就業(yè)跟蹤服務(wù)機(jī)制，定期回訪就業(yè)的服務(wù)對(duì)象，了解他們的工作情況，為他們提供必要的支持和幫助。案例二某小學(xué)有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)困難和行為問題，學(xué)校社會(huì)工作者小李決定開展小組工作來幫助這些學(xué)生。小李設(shè)計(jì)了一個(gè)“成長(zhǎng)小組”，小組共分為8次活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為90分鐘。在小組活動(dòng)中，小李通過游戲、討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自我控制能力。同時(shí)，小李還邀請(qǐng)了家