2025社會(huì)工作員職業(yè)水平考試（社會(huì)工作基礎(chǔ)知識(shí)）綜合能力測(cè)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共60分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.下列關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)B.社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)C.社會(huì)工作注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法D.社會(huì)工作是注重理論的社會(huì)科學(xué)學(xué)科答案：D。社會(huì)工作是實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的職業(yè)，它不是單純的社會(huì)科學(xué)學(xué)科，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和對(duì)服務(wù)對(duì)象的幫助，雖然有理論指導(dǎo)，但并非僅僅注重理論，而是理論與實(shí)踐相結(jié)合。A選項(xiàng)準(zhǔn)確表述了社會(huì)工作的價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)和方法；B選項(xiàng)說(shuō)明了社會(huì)工作的助人性質(zhì)和職業(yè)屬性；C選項(xiàng)指出了專(zhuān)業(yè)價(jià)值和專(zhuān)業(yè)方法是社會(huì)工作的重要特點(diǎn)。2.下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展B.社會(huì)層面的目標(biāo)包括解決社會(huì)問(wèn)題和促進(jìn)社會(huì)公正C.文化層面的目標(biāo)包括弘揚(yáng)人道主義和促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)D.服務(wù)機(jī)構(gòu)層面的目標(biāo)包括提高機(jī)構(gòu)知名度和增加機(jī)構(gòu)收入答案：D。社會(huì)工作的目標(biāo)主要分為服務(wù)對(duì)象層面、社會(huì)層面和文化層面。服務(wù)對(duì)象層面有解救危難、緩解困難、促進(jìn)發(fā)展；社會(huì)層面是解決社會(huì)問(wèn)題和促進(jìn)社會(huì)公正；文化層面是弘揚(yáng)人道主義和促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。而服務(wù)機(jī)構(gòu)層面以提高機(jī)構(gòu)知名度和增加機(jī)構(gòu)收入為目標(biāo)不符合社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)使命和宗旨，社會(huì)工作更強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象和社會(huì)的貢獻(xiàn)，而非單純追求機(jī)構(gòu)自身的經(jīng)濟(jì)利益和知名度。3.小李是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者，最近他為一位服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案服務(wù)，在服務(wù)過(guò)程中，他運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧幫助服務(wù)對(duì)象解決了一些問(wèn)題，同時(shí)也與服務(wù)對(duì)象建立了良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，小李扮演的角色是（）。A.倡導(dǎo)者B.治療者C.使能者D.服務(wù)提供者答案：D。服務(wù)提供者是社會(huì)工作者最基本的角色，社會(huì)工作者運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，為服務(wù)對(duì)象提供直接的服務(wù)，以幫助他們解決問(wèn)題。在本題中，小李運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧幫助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題，符合服務(wù)提供者的角色。倡導(dǎo)者是指社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象倡導(dǎo)某種行為或政策；治療者側(cè)重于對(duì)服務(wù)對(duì)象的心理、行為等方面的矯正；使能者是幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)掘自身潛能，增強(qiáng)其自身的能力。4.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法中，正確的是（）。A.社會(huì)工作者應(yīng)將資源投放給有潛能的人B.社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會(huì)，而不是改變社會(huì)C.社會(huì)工作者應(yīng)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)同等對(duì)待不同的服務(wù)對(duì)象D.個(gè)人應(yīng)發(fā)揮潛能以實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能，從而完成自我實(shí)現(xiàn)答案：D。社會(huì)工作價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)，認(rèn)為個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自身潛能，實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能，完成自我實(shí)現(xiàn)。A選項(xiàng)，社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)公平地對(duì)待每一位服務(wù)對(duì)象，不應(yīng)只將資源投放給有潛能的人；B選項(xiàng)，社會(huì)工作者不僅要幫助人們適應(yīng)社會(huì)，也有責(zé)任促進(jìn)社會(huì)的改變和進(jìn)步；C選項(xiàng)，不同的服務(wù)對(duì)象有不同的需求和特點(diǎn)，不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)同等對(duì)待，應(yīng)注重個(gè)別化原則。5.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循保密原則，下列情況中，社會(huì)工作者可以打破保密原則的是（）。A.服務(wù)對(duì)象的行為可能危及自身安全B.服務(wù)對(duì)象的隱私信息被他人知曉C.服務(wù)對(duì)象要求公開(kāi)自己的信息D.服務(wù)對(duì)象的行為可能危及他人生命安全答案：D。當(dāng)服務(wù)對(duì)象的行為可能危及他人生命安全時(shí)，社會(huì)工作者為了保護(hù)他人的生命健康，有責(zé)任打破保密原則，采取必要的措施。A選項(xiàng)，當(dāng)服務(wù)對(duì)象的行為危及自身安全時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)首先考慮保護(hù)服務(wù)對(duì)象自身安全，但不一定需要打破保密原則，可通過(guò)恰當(dāng)方式引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象接受幫助；B選項(xiàng)，服務(wù)對(duì)象隱私信息被他人知曉并非打破保密原則的合理理由；C選項(xiàng)，服務(wù)對(duì)象要求公開(kāi)自己信息，需在確認(rèn)服務(wù)對(duì)象是在完全知情且自愿的情況下進(jìn)行，而不是必然打破保密原則。6.小張是一名社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在一次課堂討論中，他對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的基本原則提出了自己的看法，其中正確的是（）。A.社會(huì)工作者要以服務(wù)對(duì)象的利益為重，優(yōu)先考慮服務(wù)對(duì)象的需求B.社會(huì)工作者應(yīng)在任何情況下都尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)C.社會(huì)工作者可以為了維護(hù)社會(huì)正義而犧牲服務(wù)對(duì)象的利益D.社會(huì)工作者在處理與同事的關(guān)系時(shí)，應(yīng)將個(gè)人利益放在首位答案：A。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的基本原則強(qiáng)調(diào)以服務(wù)對(duì)象的利益為重，優(yōu)先考慮服務(wù)對(duì)象的需求。B選項(xiàng)，服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)不是絕對(duì)的，當(dāng)服務(wù)對(duì)象的自決可能會(huì)對(duì)自身或他人造成嚴(yán)重傷害時(shí)，社會(huì)工作者需要進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)；C選項(xiàng)，不能為了維護(hù)社會(huì)正義而犧牲服務(wù)對(duì)象的利益，社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)在維護(hù)社會(huì)正義的同時(shí)也要保障服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益；D選項(xiàng)，社會(huì)工作者在處理與同事的關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循團(tuán)隊(duì)合作、相互尊重等原則，而不是將個(gè)人利益放在首位。7.下列關(guān)于人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.人類(lèi)行為要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為C.人類(lèi)行為能夠改變社會(huì)環(huán)境D.人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是平衡的答案：D。人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境相互影響，但這種影響的力度并不是平衡的。一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)環(huán)境對(duì)人類(lèi)行為的影響更為強(qiáng)大和廣泛。A選項(xiàng)，人類(lèi)為了生存和發(fā)展，需要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；B選項(xiàng)，社會(huì)環(huán)境中的文化、制度、家庭等因素都會(huì)對(duì)個(gè)人行為產(chǎn)生影響；C選項(xiàng)，人類(lèi)有主觀能動(dòng)性，通過(guò)集體行動(dòng)等方式能夠改變社會(huì)環(huán)境。8.埃里克森認(rèn)為，青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得自主感，克服羞怯與疑慮B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C.獲得勤奮感，克服自卑感D.建立自我同一性，防止角色混亂答案：D。埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論中，青少年期（12-18歲）的主要發(fā)展任務(wù)是建立自我同一性，防止角色混亂。A選項(xiàng)是幼兒期（1.5-3歲）的主要發(fā)展任務(wù)；B選項(xiàng)是兒童早期（3-6、7歲）的主要發(fā)展任務(wù)；C選項(xiàng)是學(xué)齡期（6、7-12歲）的主要發(fā)展任務(wù)。9.下列關(guān)于嬰幼兒階段的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.嬰幼兒階段是動(dòng)作發(fā)展最為迅速的時(shí)期之一B.嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展主要表現(xiàn)在表達(dá)能力的發(fā)展上C.嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展主要依靠感知和動(dòng)作來(lái)完成D.嬰幼兒的依戀關(guān)系會(huì)影響其未來(lái)的人際關(guān)系答案：B。嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展包括語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)兩個(gè)方面，并非主要表現(xiàn)在表達(dá)能力的發(fā)展上。A選項(xiàng)，嬰幼兒階段身體動(dòng)作發(fā)展迅速，如學(xué)會(huì)抬頭、翻身、坐、爬、走等；C選項(xiàng)，嬰幼兒主要通過(guò)感知覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)世界，其認(rèn)知發(fā)展依賴(lài)于這些方式；D選項(xiàng)，嬰幼兒與照顧者建立的依戀關(guān)系會(huì)對(duì)其未來(lái)的人際關(guān)系模式產(chǎn)生重要影響。10.下列關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理是社會(huì)工作者在專(zhuān)業(yè)服務(wù)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則B.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的內(nèi)容包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任、對(duì)同事的倫理責(zé)任等C.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的制定不需要考慮社會(huì)文化背景D.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理是判斷社會(huì)工作者行為是否恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)答案：C。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的制定需要考慮社會(huì)文化背景，不同的社會(huì)文化背景下，人們的價(jià)值觀、道德觀念等存在差異，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理應(yīng)與之相適應(yīng)。A選項(xiàng)，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理是社會(huì)工作者在專(zhuān)業(yè)服務(wù)中必須遵循的行為準(zhǔn)則；B選項(xiàng)，其內(nèi)容涵蓋了對(duì)服務(wù)對(duì)象、同事、機(jī)構(gòu)、社會(huì)等多方面的倫理責(zé)任；D選項(xiàng)，專(zhuān)業(yè)倫理為判斷社會(huì)工作者的行為是否恰當(dāng)提供了標(biāo)準(zhǔn)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.下列屬于社會(huì)工作特點(diǎn)的有（）。A.多方協(xié)同B.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值C.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法D.職業(yè)助人活動(dòng)E.促進(jìn)發(fā)展答案：ABCD。社會(huì)工作的特點(diǎn)包括職業(yè)助人活動(dòng)、注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法、多方協(xié)同等。E選項(xiàng)“促進(jìn)發(fā)展”是社會(huì)工作的目標(biāo)之一，并非特點(diǎn)。多方協(xié)同意味著社會(huì)工作需要與政府部門(mén)、社會(huì)組織、服務(wù)對(duì)象等多方面合作；注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值是社會(huì)工作區(qū)別于一般助人活動(dòng)的重要特征；強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法，如個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等；職業(yè)助人活動(dòng)表明社會(huì)工作是一種專(zhuān)業(yè)的職業(yè)。2.社會(huì)工作的目標(biāo)可以分為服務(wù)對(duì)象層面、社會(huì)層面和文化層面，下列屬于社會(huì)層面目標(biāo)的有（）。A.解決社會(huì)問(wèn)題B.促進(jìn)社會(huì)公正C.弘揚(yáng)人道主義D.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)E.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步答案：AB。社會(huì)層面的目標(biāo)主要是解決社會(huì)問(wèn)題和促進(jìn)社會(huì)公正。C選項(xiàng)“弘揚(yáng)人道主義”和D選項(xiàng)“促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)”屬于文化層面的目標(biāo)；E選項(xiàng)“推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”表述較為寬泛，解決社會(huì)問(wèn)題和促進(jìn)社會(huì)公正更具體地體現(xiàn)了社會(huì)層面的目標(biāo)。3.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中可能扮演的角色有（）。A.服務(wù)提供者B.支持者C.倡導(dǎo)者D.管理者E.研究者答案：ABCDE。社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中扮演多種角色。服務(wù)提供者是基本角色，為服務(wù)對(duì)象提供直接服務(wù)；支持者鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象，增強(qiáng)其信心；倡導(dǎo)者為服務(wù)對(duì)象倡導(dǎo)某種行為或政策；管理者負(fù)責(zé)對(duì)服務(wù)過(guò)程進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)；研究者對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐進(jìn)行研究和總結(jié)，以提升專(zhuān)業(yè)水平。4.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法中，正確的有（）。A.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者所持有的助人觀念B.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是利他主義C.社會(huì)工作價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重和接納D.社會(huì)工作價(jià)值觀與個(gè)人價(jià)值觀沒(méi)有沖突E.社會(huì)工作價(jià)值觀是一成不變的答案：ABC。社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者所持有的助人觀念，其核心是利他主義，強(qiáng)調(diào)對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重和接納。D選項(xiàng)，社會(huì)工作者的個(gè)人價(jià)值觀可能與社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀存在沖突，需要進(jìn)行調(diào)適；E選項(xiàng)，社會(huì)工作價(jià)值觀會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步而不斷發(fā)展和變化，并非一成不變。5.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的倫理原則有（）。A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.自由自主原則D.最小傷害原則E.隱私保密原則答案：ABCDE。這些都是社會(huì)工作者在服務(wù)中應(yīng)遵循的倫理原則。保護(hù)生命原則是最高原則，當(dāng)面臨沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先保障生命安全；差別平等原則要求在平等對(duì)待的基礎(chǔ)上考慮服務(wù)對(duì)象的差異；自由自主原則尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)；最小傷害原則要求盡量減少對(duì)服務(wù)對(duì)象的傷害；隱私保密原則保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私信息。6.下列關(guān)于人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中，正確的有（）。A.人類(lèi)行為會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響B(tài).社會(huì)環(huán)境會(huì)影響人類(lèi)行為的發(fā)展C.人類(lèi)行為能夠改變社會(huì)環(huán)境D.社會(huì)環(huán)境對(duì)人類(lèi)行為的影響是固定不變的E.人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境相互影響答案：ABCE。人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境相互影響。社會(huì)環(huán)境為人類(lèi)行為提供了背景和條件，會(huì)影響人類(lèi)行為的產(chǎn)生和發(fā)展；人類(lèi)行為也具有主觀能動(dòng)性，能夠?qū)ι鐣?huì)環(huán)境進(jìn)行改變。D選項(xiàng)，社會(huì)環(huán)境是動(dòng)態(tài)變化的，其對(duì)人類(lèi)行為的影響也會(huì)隨之改變，并非固定不變。7.下列關(guān)于兒童階段的描述，正確的有（）。A.兒童階段是人生中智力發(fā)展的快速時(shí)期B.兒童的社會(huì)性發(fā)展主要表現(xiàn)在自我意識(shí)的發(fā)展上C.兒童的心理發(fā)展主要表現(xiàn)為認(rèn)知和情感的發(fā)展D.兒童的身體發(fā)展包括身高、體重等方面的增長(zhǎng)E.兒童的語(yǔ)言發(fā)展在幼兒期和學(xué)齡期有不同的特點(diǎn)答案：ACDE。兒童階段是智力快速發(fā)展的時(shí)期，心理發(fā)展主要體現(xiàn)在認(rèn)知和情感方面，身體發(fā)展包括身高、體重等生理指標(biāo)的增長(zhǎng)，語(yǔ)言發(fā)展在不同階段有不同特點(diǎn)。B選項(xiàng)，兒童的社會(huì)性發(fā)展包括自我意識(shí)、人際關(guān)系、社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)等多個(gè)方面，并非主要表現(xiàn)在自我意識(shí)的發(fā)展上。8.下列關(guān)于青少年階段的描述，正確的有（）。A.青少年的情緒發(fā)展比較穩(wěn)定B.青少年的認(rèn)知發(fā)展處于形式運(yùn)算階段C.青少年的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)D.青少年的社會(huì)性發(fā)展表現(xiàn)為對(duì)同伴群體的認(rèn)同E.青少年的生理發(fā)展迅速，出現(xiàn)第二性征答案：BCDE。青少年的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入形式運(yùn)算階段，能夠進(jìn)行抽象思維和邏輯推理；自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始關(guān)注自己的形象和價(jià)值；社會(huì)性發(fā)展中對(duì)同伴群體有較強(qiáng)的認(rèn)同感；生理上發(fā)展迅速，出現(xiàn)第二性征。A選項(xiàng)，青少年的情緒發(fā)展具有不穩(wěn)定性，容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)。9.下列關(guān)于中年階段的描述，正確的有（）。A.中年階段的生理機(jī)能開(kāi)始出現(xiàn)緩慢衰退B.中年階段的智力發(fā)展達(dá)到頂峰C.中年階段的人格特征相對(duì)穩(wěn)定D.中年階段的家庭結(jié)構(gòu)可能發(fā)生變化E.中年階段的職業(yè)發(fā)展可能面臨瓶頸答案：ACDE。中年階段生理機(jī)能開(kāi)始緩慢衰退，人格特征相對(duì)穩(wěn)定，家庭結(jié)構(gòu)可能因子女成長(zhǎng)、父母年邁等發(fā)生