2024社會工作員水平考試（社會工作實務）經典試題及答案單項選擇題1.以下哪種情況不屬于社會工作實務中兒童面臨的困境？A.貧困家庭兒童缺乏基本生活保障B.留守兒童情感關懷缺失C.兒童在學校與同學發(fā)生一次小爭吵D.殘疾兒童面臨教育和社會融入障礙答案：C解析：兒童面臨的困境通常是指對兒童的成長和發(fā)展產生較為嚴重負面影響的情況。選項A中貧困家庭兒童缺乏基本生活保障，會影響其身體健康和正常成長；選項B留守兒童情感關懷缺失，可能導致心理問題；選項D殘疾兒童面臨教育和社會融入障礙，限制了他們的發(fā)展機會。而選項C中兒童在學校與同學發(fā)生一次小爭吵，屬于正常的人際交往小摩擦，不屬于兒童面臨的困境。2.在老年社會工作中，以下哪種做法體現(xiàn)了“促進老年人社會參與”的原則？A.定期為老年人舉辦健康講座B.組織老年人參加社區(qū)志愿者活動C.為獨居老人提供上門送餐服務D.幫助老年人進行家庭理財規(guī)劃答案：B解析：促進老年人社會參與強調讓老年人積極參與到社會活動中，發(fā)揮自身價值。選項A定期舉辦健康講座主要是為老年人提供健康知識，側重于健康方面的服務；選項C為獨居老人提供上門送餐服務是解決老年人的生活照料問題；選項D幫助老年人進行家庭理財規(guī)劃是關注老年人的經濟管理。而選項B組織老年人參加社區(qū)志愿者活動，讓老年人參與到社區(qū)事務中，促進了他們的社會參與。3.針對青少年網絡成癮問題，社會工作者可以采取的直接介入策略是？A.開展社區(qū)宣傳活動，提高居民對網絡成癮危害的認識B.與家長溝通，指導家長如何監(jiān)管孩子上網行為C.對網絡成癮青少年進行心理輔導和行為矯正D.推動學校制定相關規(guī)章制度，限制學生上網時間答案：C解析：直接介入是指以個人、家庭和小群體為關注對象，針對個人、家庭和小群體采取的直接行動。選項A開展社區(qū)宣傳活動，對象是社區(qū)居民，屬于間接介入；選項B與家長溝通，主要是通過家長來影響孩子，屬于間接介入；選項D推動學校制定規(guī)章制度，是針對學校這個組織層面，屬于間接介入。而選項C對網絡成癮青少年進行心理輔導和行為矯正，直接針對青少年本人，是直接介入策略。4.某社區(qū)有很多下崗失業(yè)人員，社會工作者計劃開展職業(yè)技能培訓項目。在項目實施前，社會工作者首先要做的是？A.確定培訓師資和場地B.制定培訓計劃和課程表C.了解下崗失業(yè)人員的培訓需求D.宣傳培訓項目，吸引人員參加答案：C解析：在開展任何服務項目之前，了解服務對象的需求是至關重要的。只有了解了下崗失業(yè)人員的培訓需求，才能有針對性地確定培訓內容、師資、場地等。選項A確定培訓師資和場地是在了解需求之后根據需求來安排的；選項B制定培訓計劃和課程表也是基于需求來制定的；選項D宣傳培訓項目吸引人員參加，前提是有一個符合需求的項目。所以首先要做的是了解下崗失業(yè)人員的培訓需求。5.在殘疾人社會工作中，無障礙環(huán)境建設屬于以下哪種層面的干預？A.微觀層面B.中觀層面C.宏觀層面D.個人層面答案：C解析：宏觀層面的干預主要是指對社會政策、制度、環(huán)境等方面的改變。無障礙環(huán)境建設涉及到城市規(guī)劃、建筑設計、公共設施等多個方面，是對整個社會環(huán)境的改善，屬于宏觀層面的干預。微觀層面通常關注個人或家庭的具體問題；中觀層面主要涉及到組織、社區(qū)等層面；個人層面?zhèn)戎赜趥€人的心理、行為等方面。多項選擇題1.以下屬于社會工作實務通用過程的有？A.接案B.預估C.計劃D.介入E.評估答案：ABCDE解析：社會工作實務通用過程包括接案、預估、計劃、介入、評估和結案六個階段。接案是與服務對象建立專業(yè)關系的開始；預估是收集服務對象資料并對其問題進行分析判斷；計劃是制定服務方案；介入是實施服務計劃；評估是對服務效果進行評價；結案是結束服務關系。這六個階段相互關聯(lián)，構成了社會工作實務的完整過程。2.青少年社會工作的主要內容包括？A.思想道德品格輔導B.心理及認知輔導C.生涯發(fā)展輔導D.就學就業(yè)輔導E.健康成長輔導答案：ABCDE解析：青少年社會工作涵蓋多個方面。思想道德品格輔導幫助青少年樹立正確的價值觀和道德觀；心理及認知輔導關注青少年的心理健康和認知發(fā)展；生涯發(fā)展輔導協(xié)助青少年規(guī)劃未來職業(yè)和人生方向；就學就業(yè)輔導解決青少年在學習和就業(yè)過程中遇到的問題；健康成長輔導促進青少年身體和心理的全面健康成長。3.在老年社會工作中，以下哪些方法可以幫助老年人增強自我效能感？A.鼓勵老年人回憶過去的成功經歷B.為老年人設置一些容易達到的目標C.批評老年人的錯誤行為，促使其改正D.給予老年人積極的反饋和肯定E.組織老年人參加各種社交活動答案：ABDE解析：自我效能感是指個體對自己是否有能力完成某一行為所進行的推測與判斷。選項A鼓勵老年人回憶過去的成功經歷，可以讓他們看到自己的能力和成就，增強自我效能感；選項B為老年人設置容易達到的目標，當他們成功完成目標時，會提升對自己能力的信心；選項D給予老年人積極的反饋和肯定，能讓他們感受到自己的價值和能力；選項E組織老年人參加社交活動，在活動中他們可以展示自己的能力，獲得他人的認可，從而增強自我效能感。而選項C批評老年人的錯誤行為，可能會打擊他們的自信心，降低自我效能感。4.家庭社會工作的主要理論包括？A.家庭系統(tǒng)理論B.家庭生命周期理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.優(yōu)勢視角理論E.社會學習理論答案：ABCDE解析：家庭系統(tǒng)理論強調家庭是一個相互關聯(lián)的系統(tǒng)，家庭成員之間的互動和關系會影響家庭的功能；家庭生命周期理論描述了家庭在不同階段的特點和任務；生態(tài)系統(tǒng)理論將家庭放在更大的社會環(huán)境中考慮，分析家庭與周圍環(huán)境的相互作用；優(yōu)勢視角理論關注家庭的優(yōu)勢和資源，而非僅僅關注問題；社會學習理論認為家庭成員的行為是通過觀察和學習獲得的。這些理論都為家庭社會工作提供了不同的視角和方法。5.社區(qū)社會工作的主要方法有？A.社區(qū)組織B.社區(qū)發(fā)展C.社區(qū)策劃D.社區(qū)教育E.社區(qū)照顧答案：ABCDE解析：社區(qū)組織是通過組織社區(qū)居民，建立社區(qū)組織來解決社區(qū)問題；社區(qū)發(fā)展強調居民的參與和社區(qū)的自我發(fā)展能力；社區(qū)策劃是制定社區(qū)發(fā)展的規(guī)劃和方案；社區(qū)教育是通過開展各種教育活動提高社區(qū)居民的素質和能力；社區(qū)照顧是為社區(qū)內有需要的人群提供照顧和支持。這些方法相互配合，共同促進社區(qū)的發(fā)展和居民的福祉。案例分析題案例：某社區(qū)有不少單親母親家庭，她們面臨著經濟困難、子女教育、情感壓力等多方面的問題。社會工作者小李針對這些單親母親家庭開展了一系列服務。問題1：請分析單親母親家庭可能面臨的具體問題有哪些？答案：單親母親家庭可能面臨以下具體問題：-經濟困難：通常由單親母親獨自承擔家庭經濟負擔，收入可能有限，難以滿足家庭的生活開銷，包括子女的教育費用、日常飲食、住房等。-子女教育問題：單親母親可能因工作繁忙或精力有限，無法給予子女足夠的學習輔導和關注。同時，家庭結構的變化可能對子女的心理產生影響，導致子女在學校出現(xiàn)行為問題或學習成績下降。-情感壓力：單親母親在生活中缺乏伴侶的情感支持，獨自面對生活的各種困難和壓力，容易產生孤獨、焦慮、抑郁等負面情緒。-社會支持不足：在社會中，單親母親家庭可能面臨一定的歧視和偏見，社會支持網絡相對薄弱，缺乏來自親戚、朋友和社區(qū)的有效支持。-職業(yè)發(fā)展受限：為了照顧家庭，單親母親可能在職業(yè)選擇和發(fā)展上受到限制，難以獲得晉升機會或參加職業(yè)培訓，進一步影響經濟收入。問題2：針對這些問題，社會工作者小李可以采取哪些介入策略？答案：針對上述問題，社會工作者小李可以采取以下介入策略：-經濟援助方面：-幫助單親母親申請社會救助金、低保等相關福利，緩解經濟壓力。-聯(lián)系社區(qū)內的企業(yè)或商家，為單親母親提供一些兼職或短期工作機會，增加收入來源。-組織開展理財知識講座，提高單親母親的理財能力，合理規(guī)劃家庭經濟。-子女教育支持方面：-組織志愿者為單親家庭子女提供課業(yè)輔導，定期開展學習小組活動，提高學習成績。-開展親子教育活動，幫助單親母親掌握正確的教育方法，加強與子女的溝通和互動。-與學校老師溝通，關注單親家庭子女的心理和學習情況，共同促進其健康成長。-情感支持方面：-成立單親母親互助小組，讓她們在小組中分享彼此的經歷和感受，互相支持和鼓勵。-為單親母親提供心理咨詢服務，幫助她們緩解壓力，調整心態(tài)。-組織一些文化娛樂活動，豐富單親母親的業(yè)余生活，減輕情感負擔。-社會支持網絡構建方面：-加強與社區(qū)居民的溝通和宣傳，消除對單親母親家庭的歧視和偏見，營造包容的社區(qū)氛圍。-整合社區(qū)資源，建立單親母親家庭的社會支持網絡，如聯(lián)系社區(qū)志愿者、鄰里等為其提供幫助。-與相關社會組織合作，為單親母親家庭提供更多的服務和支持。-職業(yè)發(fā)展方面：-根據單親母親的興趣和能力，提供職業(yè)技能培訓課程，提升其就業(yè)競爭力。-協(xié)助單親母親進行職業(yè)規(guī)劃，幫助她們制定合理的職業(yè)發(fā)展目標。-推薦適合單親母親的工作崗位，并提供就業(yè)指導和面試技巧培訓。方案設計題某社區(qū)有很多退休老年人，他們大部分時間都待在家里，生活比較單調。社會工作者計劃開展一個“多彩晚年”社區(qū)老年人活動項目，以豐富老年人的生活。請設計一份項目方案，包括項目目標、項目內容、項目實施步驟和項目評估方法。項目方案：-項目目標：-短期目標：在項目開展后的一個月內，讓至少80%的參與老年人感受到生活的豐富和樂趣，每周參與活動不少于2次。-長期目標：通過持續(xù)開展活動，提高老年人的生活質量和幸福感，增強他們的社交能力和自我認同感，在半年內建立起穩(wěn)定的老年活動社群。-項目內容：-文化娛樂活動：每周舉辦一次電影欣賞會，播放經典電影；每月組織一次文藝表演活動，鼓勵老年人參與唱歌、跳舞、戲曲等表演。-健康養(yǎng)生活動：每月邀請專家舉辦健康講座，內容包括飲食健康、運動保健等；每周開展一次適合老年人的健身操活動。-興趣小組活動：根據老年人的興趣愛好，成立書法、繪畫、攝影等興趣小組，定期開展小組活動和作品展覽。-社交互動活動：每兩個月組織一次社區(qū)老年人茶話會，讓老年人相互交流和分享生活經驗；定期組織戶外郊游活動，如參觀公園、博物館等。-項目實施步驟：-準備階段（第1-2周）：-對社區(qū)老年人進行需求調查，了解他們的興趣和需求。-招募志愿者，對志愿者進行培訓。-聯(lián)系活動場地、專家和合作機構。-宣傳項目，吸引老年人報名參加。-實施階段（第3-24周）：-按照項目內容的安排，有序開展各項活動。-每次活動后收集老年人的反饋意見，及時調整活動內容和形式。-定期對項目進展進行評估和總結。-總結階段（第25-26周）：-對整個項目進行全面總結，評估項目目標的達成情況。-表彰優(yōu)秀志愿者和積極