生產(chǎn)現(xiàn)場安全檢查清單模板（預(yù)防與安全文化建設(shè)版）一、適用范圍與應(yīng)用情境本模板適用于各類生產(chǎn)型企業(yè)（如制造業(yè)、化工、建筑施工、倉儲物流等）的日常安全巡檢、專項安全排查、季節(jié)性安全檢查及節(jié)假日安全值守等場景，旨在通過系統(tǒng)化檢查實現(xiàn)隱患早發(fā)覺、早整改，同時推動安全文化在生產(chǎn)現(xiàn)場的落地生根。使用主體包括企業(yè)安全管理部門、車間/班組負責人、專職安全員及員工代表，可根據(jù)檢查規(guī)模（如班組級、車間級、公司級）調(diào)整檢查深度與參與人員。二、安全檢查標準化實施流程（一）前置準備：明確檢查目標與范圍確定檢查類型：根據(jù)生產(chǎn)特點（如新設(shè)備投產(chǎn)、高危作業(yè)前、季節(jié)交替）明確檢查重點，例如夏季側(cè)重防暑降溫、電氣防火，冬季側(cè)重防凍防滑、一氧化碳中毒防范。劃定檢查區(qū)域：覆蓋生產(chǎn)車間、倉儲區(qū)、特種設(shè)備作業(yè)點、?；反娣艆^(qū)、消防通道、應(yīng)急設(shè)施等重點部位，保證無遺漏。制定檢查計劃：明確檢查時間、參與人員（需包含安全管理專業(yè)人員、崗位操作人員）、分工及所需工具（如安全檢測儀、相機、記錄表格等）。（二）組建檢查團隊：多元協(xié)同保證專業(yè)檢查團隊應(yīng)至少包含3類角色：安全管理專家：負責解讀法規(guī)標準、判定隱患等級；崗位技術(shù)骨干：熟悉設(shè)備功能與操作流程，識別技術(shù)性隱患；員工代表：從一線操作者視角反饋習(xí)慣性違章、環(huán)境不適等問題。檢查前需召開簡短會議，明確檢查標準（如《安全生產(chǎn)法》、行業(yè)規(guī)范及企業(yè)安全制度）和溝通機制，避免檢查流于形式。（三）現(xiàn)場檢查：分維度逐項排查1.安全管理體系與文化建設(shè)落地情況責任制落實：檢查崗位安全職責是否上墻公示，員工是否明確自身安全責任；培訓(xùn)與交底：抽查員工安全培訓(xùn)記錄、新員工“三級安全教育”檔案，現(xiàn)場提問崗位風險點及防控措施；安全活動參與：檢查班組安全會、安全演練（如消防、疏散）的記錄與影像資料，評估員工參與度；安全標識與宣傳：確認各類安全警示標識（如“禁止合閘”“必須戴安全帽”）是否清晰、規(guī)范，安全看板、宣傳標語是否更新及時。2.人員安全行為規(guī)范勞保用品佩戴：現(xiàn)場觀察員工是否按規(guī)定佩戴安全帽、防護服、防護手套、護目鏡等，重點檢查高處作業(yè)、接觸危化品等特殊崗位；操作規(guī)程執(zhí)行：抽查員工是否按規(guī)程操作設(shè)備（如特種設(shè)備持證上崗、危險作業(yè)審批流程是否完備），是否存在“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律）行為；應(yīng)急處置能力：模擬突發(fā)場景（如設(shè)備起火、人員受傷），測試員工應(yīng)急響應(yīng)速度及初期處置措施是否正確。3.設(shè)備設(shè)施安全狀態(tài)特種設(shè)備與工具：檢查起重機、鍋爐、壓力容器等特種設(shè)備是否在檢驗有效期內(nèi)，安全附件（如壓力表、安全閥）是否校驗合格；手動工具（如電焊機、切割機）防護罩、接地線是否完好；電氣安全：排查線路是否老化、私拉亂接，配電箱是否有漏電保護裝置，設(shè)備金屬外殼是否可靠接地；消防設(shè)施：確認滅火器、消防栓、應(yīng)急照明等是否完好有效（壓力正常、配件齊全），消防通道是否暢通無阻。4.作業(yè)環(huán)境安全條件現(xiàn)場定置管理：物料、工具是否按定置圖擺放，通道寬度是否符合要求（主通道不小于2米，人行通道不小于1米）；環(huán)境因素控制：檢查作業(yè)區(qū)域照明、通風是否良好，噪聲、粉塵濃度是否達標，危化品是否分類存放并標注清晰；隱患動態(tài)整改：對上次檢查發(fā)覺的隱患（如地面油污、護欄缺失），現(xiàn)場核實整改是否完成，是否采取臨時防控措施。5.應(yīng)急準備與響應(yīng)能力應(yīng)急預(yù)案與物資：檢查現(xiàn)場是否配備應(yīng)急物資（如急救箱、洗眼器、防爆工具），員工是否知曉應(yīng)急疏散路線；值班值守：確認節(jié)假日、特殊時段安全值班表是否落實，通訊工具是否暢通。（四）問題記錄：分級判定與閉環(huán)管理隱患描述：對發(fā)覺的問題具體記錄，包括“位置+現(xiàn)象+風險后果”，例如“車間東側(cè)配電箱下方堆放紙箱，存在電氣火災(zāi)風險”；等級判定：按嚴重程度分為重大隱患（可能導(dǎo)致群死群傷或重大財產(chǎn)損失，如特種設(shè)備未定期檢驗）、一般隱患（可能造成人員傷害或設(shè)備損壞，如安全標識模糊）；責任到人：明確整改責任部門/責任人（如“設(shè)備科負責修復(fù)破損防護罩，車間主任*監(jiān)督落實”）、整改期限（重大隱患24小時內(nèi)啟動整改，一般隱患3-7日內(nèi)完成）。（五）整改跟蹤與效果驗證過程監(jiān)督：安全管理部門對重大隱患整改過程進行現(xiàn)場督導(dǎo)，保證措施到位；復(fù)查驗收：整改期滿后，由原檢查團隊或指定人員現(xiàn)場核查，確認隱患消除并記錄整改結(jié)果（如“防護罩已修復(fù)，螺絲緊固，測試運行正常”）；閉環(huán)歸檔：將檢查記錄、整改方案、復(fù)查報告整理歸檔，形成“檢查-整改-驗證-閉環(huán)”管理鏈條。（六）總結(jié)提升：融入安全文化建設(shè)檢查結(jié)束后，召開總結(jié)會通報結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班組/個人予以表彰（如“安全標兵”評選），共性問題納入安全培訓(xùn)案例，持續(xù)完善安全管理制度。通過“檢查-反饋-改進”的循環(huán)，推動員工從“要我安全”向“我要安全”“我會安全”轉(zhuǎn)變。三、生產(chǎn)現(xiàn)場安全檢查清單模板檢查大類檢查子項檢查內(nèi)容與標準檢查方法檢查結(jié)果（合格/不合格/整改中）問題描述責任單位/責任人整改期限整改驗證結(jié)果復(fù)查人安全管理體系與文化建設(shè)安全責任制落實崗位安全職責公示清晰，員工知曉自身責任查看公示欄、現(xiàn)場提問車間主任*安全培訓(xùn)教育近期安全培訓(xùn)記錄完整，新員工“三級安全教育”覆蓋率100%查閱培訓(xùn)檔案、抽查員工安全科*安全活動開展班組安全會每月不少于1次，安全演練每季度1次，有記錄與總結(jié)查看會議記錄、演練方案班組長*人員安全行為管理勞保用品佩戴特殊崗位（焊接、?；方佑|）員工按規(guī)定佩戴防護服、護目鏡、防毒面具等現(xiàn)場觀察、隨機抽查員工本人操作規(guī)程執(zhí)行特種設(shè)備作業(yè)人員持證上崗，危險作業(yè)（動火、高處）履行審批手續(xù)檢查證件、審批單、現(xiàn)場操作設(shè)備科*設(shè)備設(shè)施安全狀態(tài)特種設(shè)備管理起重機、壓力容器等在檢驗有效期內(nèi)，安全附件（壓力表、安全閥）校驗合格查看檢驗報告、現(xiàn)場檢測設(shè)備科*電氣安全配電箱無雜物，線路無老化，設(shè)備接地電阻≤4Ω目視檢查、儀器測量電工*消防設(shè)施滅火器壓力正常（指針在綠區(qū)），消防栓水壓充足，應(yīng)急照明完好測試壓力、啟動照明保安組*作業(yè)環(huán)境安全條件現(xiàn)場定置管理物料堆放整齊，通道寬度≥2米，無占用消防通道現(xiàn)象尺量測量、目視檢查生產(chǎn)車間*危化品存放?；贩诸惔娣庞趯Ｓ脗}庫，標識清晰（“易燃”“有毒”等），通風良好檢查倉庫、標識、通風設(shè)施倉儲科*應(yīng)急準備與響應(yīng)能力應(yīng)急預(yù)案與物資現(xiàn)場配備急救箱、洗眼器，員工熟悉疏散路線檢查物資、現(xiàn)場提問安全科*值班值守節(jié)假日值班表落實，通訊工具暢通查看值班表、測試通訊辦公室*四、使用要點與注意事項（一）堅持客觀公正，避免形式主義檢查需基于事實和數(shù)據(jù)，不得憑主觀臆斷判定隱患，對發(fā)覺的問題拍照或錄像留存，保證可追溯。鼓勵員工主動反饋隱患，建立“隱患隨手拍”反饋渠道，營造“人人都是安全員”的氛圍。（二）強化整改閉環(huán)，杜絕“紙上整改”重大隱患需立即停產(chǎn)整改，一般隱患明確整改時限后，安全管理部門需跟蹤整改進度，未按期整改的納入績效考核。整改完成后，必須由責任部門和安全部門共同驗收，未經(jīng)驗收不得恢復(fù)生產(chǎn)。（三）融入安全文化，推動長效機制檢查不僅是“找問題”，更是“強意識”。通過安全經(jīng)驗分享會、隱患案例警示教育，將檢查結(jié)果轉(zhuǎn)化為員工的安全行為習(xí)慣；定期更新檢查清單，結(jié)合新法規(guī)、新工藝、新風險動態(tài)調(diào)整，保證模板的適用性。（四）結(jié)合季節(jié)特點，突出檢查重點夏季：增加防暑降溫措施（通風、降溫設(shè)備）、用電負荷檢查（防止線路過熱）；冬季：強化防凍防滑（地面除冰、設(shè)備保溫）、一氧化碳防范（燃氣設(shè)備通風）；節(jié)假日前后：重點關(guān)注員工思想動態(tài)（疲勞作業(yè)、麻痹心理）及值班值守落實情況。（五）注重培訓(xùn)賦能，提升檢查