2025年社會統(tǒng)計學電大考試題

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.社會統(tǒng)計學研究的對象是（）A.自然現象B.社會現象的數量方面C.經濟現象D.科技現象2.要了解某班50名學生的學習情況，則總體單位是（）A.50名學生B.每一名學生C.50名學生的學習成績D.每一名學生的學習成績3.以下屬于品質標志的是（）A.年齡B.身高C.性別D.體重4.對某市全部商業(yè)企業(yè)職工的生活狀況進行調查，調查對象是（）A.該市全部商業(yè)企業(yè)B.該市全部商業(yè)企業(yè)職工C.該市每一個商業(yè)企業(yè)D.該市每一個商業(yè)企業(yè)職工5.統(tǒng)計分組的關鍵在于（）A.確定組中值B.確定組距C.確定組數D.選擇分組標志和劃分各組界限6.某連續(xù)變量數列，其末組為開口組，下限為500，又知其鄰組的組中值為480，則末組的組中值為（）A.520B.510C.500D.4907.加權算術平均數的大?。ǎ〢.只受變量值大小的影響B(tài).只受權數大小的影響C.受變量值和權數兩者大小的影響D.不受變量值和權數的影響8.反映總體各單位標志值離散程度的指標是（）A.總量指標B.相對指標C.平均指標D.變異指標9.抽樣調查的主要目的是（）A.計算和控制抽樣誤差B.了解全及總體單位的情況C.用樣本指標推斷總體指標D.對調查單位作深入的研究10.在回歸分析中，兩個變量（）A.都是隨機變量B.都不是隨機變量C.自變量是隨機變量，因變量不是隨機變量D.自變量不是隨機變量，因變量是隨機變量二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.社會統(tǒng)計的工作過程包括（）A.統(tǒng)計設計B.統(tǒng)計調查C.統(tǒng)計整理D.統(tǒng)計分析E.統(tǒng)計資料的提供與開發(fā)2.下列屬于離散變量的有（）A.人口數B.企業(yè)數C.身高D.體重E.設備臺數3.統(tǒng)計調查按調查對象包括的范圍不同可分為（）A.全面調查B.一次性調查C.專門調查D.非全面調查E.經常性調查4.下列屬于時期指標的有（）A.國內生產總值B.商品銷售額C.職工人數D.生豬存欄數E.社會消費品零售總額5.平均指標按計算和確定的方法不同，可分為（）A.算術平均數B.調和平均數C.幾何平均數D.眾數E.中位數6.下列屬于變異指標的有（）A.全距B.平均差C.標準差D.標準差系數E.相關系數7.抽樣調查的特點有（）A.經濟性B.時效性強C.適應面廣D.準確性高E.靈活性大8.影響抽樣誤差大小的因素有（）A.總體各單位標志值的差異程度B.樣本單位數的多少C.抽樣方法D.抽樣組織形式E.總體單位數的多少9.相關關系按相關的方向可分為（）A.正相關B.負相關C.直線相關D.曲線相關E.不相關10.下列屬于統(tǒng)計指數的有（）A.個體指數B.總指數C.數量指標指數D.質量指標指數E.平均指標指數三、判斷題（每題2分，共20分）1.社會統(tǒng)計學是一門實質性的社會科學。（）2.總體和總體單位的概念不是固定不變的，隨著研究目的不同，可以相互轉換。（）3.普查是專門組織的一次性全面調查，所以其調查結果不可能存在誤差。（）4.按數量標志分組的目的，就是要區(qū)分各組在數量上的差別。（）5.眾數是總體中出現次數最多的變量值。（）6.標志變異指標數值越大，說明總體各單位標志值的變異程度越大，則平均指標的代表性越小。（）7.抽樣推斷是利用樣本資料對總體的數量特征進行估計的一種統(tǒng)計分析方法，因此不可避免的會產生誤差，這種誤差的大小是不能進行控制的。（）8.相關系數為+1時，說明兩變量完全相關；相關系數為-1時，說明兩變量完全不相關。（）9.在編制綜合指數時，同度量因素的作用有同度量作用和權數作用。（）10.平均發(fā)展速度是各期環(huán)比發(fā)展速度的平均數，其計算方法有幾何平均法和方程式法。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述社會統(tǒng)計學的作用。答：社會統(tǒng)計學能為社會研究提供量化方法，幫助了解社會現象的規(guī)模、水平、結構等，揭示現象間關系，進行預測和決策，助力制定政策、評估效果及推動學科發(fā)展。2.簡述統(tǒng)計調查方案應包括的內容。答：包括調查目的，明確為何調查；調查對象和調查單位，確定調查范圍與個體；調查項目，即需收集的資料內容；調查時間和期限；調查的組織實施計劃，保障調查順利開展。3.簡述平均指標的作用。答：可反映總體各單位變量值的一般水平，消除數量差異；便于不同總體對比；可分析現象間依存關系；還能進行數量上的推算和預測。4.簡述相關分析與回歸分析的區(qū)別。答：相關分析研究變量間相關方向和程度，不區(qū)分自變量與因變量；回歸分析要確定變量間的數學表達式，明確自變量與因變量，且對變量要求不同。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在社會研究中如何合理運用抽樣調查方法。答：要根據研究目的和對象特點選合適抽樣組織形式，如簡單隨機、分層等。確定合理樣本量，保證精度又不浪費資源。規(guī)范抽樣流程，確保隨機性和代表性，做好數據質量控制與誤差分析。2.結合實際，談談統(tǒng)計指數在社會經濟領域的應用。答：在物價方面，居民消費價格指數反映物價變動影響生活成本；工業(yè)生產指數體現工業(yè)發(fā)展動態(tài)；在經濟增長研究中，通過指數可分析各因素貢獻，助于制定經濟政策。3.討論如何提高統(tǒng)計數據的質量。答：從源頭抓起，科學設計調查方案，培訓調查人員，確保準確收集數據。整理環(huán)節(jié)嚴格審核，去除錯誤數據。分析時選合適方法，加強質量評估與監(jiān)督，建立質量保障體系。4.舉例說明變異指標在實際生活中的意義。答：如比較兩個班級學生成績，平均成績相近時，變異指標能反映成績離散程度。標準差小的班級成績更集中穩(wěn)定，標準差大則說明成績差異大，可據此分析教學效果差異。答案一、單項選擇題1.B2.B3.C4.B5.D6.A7.C8.D9.C10.D二、多項選擇題1.ABCDE2.