成都教師員額考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子4.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應（）A.因材施教B.抓住關鍵期C.循序漸進D.揚長避短5.學校教育的中心工作是（）A.教學B.德育C.體育D.管理6.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化7.課程計劃的中心問題是（）A.課程設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制8.教學過程的本質(zhì)是（）A.認識過程B.實踐過程C.交往過程D.活動過程9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案1.D2.A3.B4.C5.A6.A7.A8.A9.D10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于古代社會教育特點的有（）A.官學和私學并行B.教育具有階級性C.教育與生產(chǎn)勞動相脫離D.教育具有道統(tǒng)性3.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.課程目標的確定依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對家長的研究5.教學方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學目的和任務B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)6.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.班主任工作C.社會實踐活動D.共青團、少先隊活動7.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學習輔導B.生活輔導C.擇業(yè)輔導D.思想輔導8.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理9.教育目的的功能有（）A.導向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能10.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.教育對社會發(fā)展有巨大作用，可以決定社會發(fā)展方向。（）3.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）4.教師的根本任務是傳授知識。（）5.課程標準是教材編寫的依據(jù)。（）6.教學過程中應以教師為中心。（）7.德育過程就是學生品德形成的過程。（）8.班主任了解學生最基本的方法是觀察法。（）9.教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。（）10.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）答案1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答：加強學前教育并重視與小學教育的銜接；強化普及義務教育并延長義務教育年限；普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的類型日益多樣化；學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化；教育制度有利于國際交流。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答：營造民主寬松的教學氛圍，鼓勵學生積極思考提問；創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生求知欲；采用多樣化教學方法，如探究式學習；注重培養(yǎng)學生批判性思維和發(fā)散思維，鼓勵學生大膽質(zhì)疑、提出獨特見解。2.怎樣建立良好的師生關系？答：教師要了解和研究學生，樹立正確學生觀；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力；發(fā)揚教育民主，尊重、理解學生；善于與學生溝通，關注學生情感需求；正確處理師生矛盾，及時化解沖突。3.談談在班級管理中如何培養(yǎng)學生的集體榮譽感。答：確立共同班級目標，讓學生為實現(xiàn)目標努力；組織多樣班級活動，增強團隊協(xié)作；樹立班級榜樣，引導學生學習；建立公平合理班級制度，強化集體規(guī)范；及時表揚維護集體