社工站考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，將服務(wù)對(duì)象看作是獨(dú)特的個(gè)體，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）原則。A.尊重B.個(gè)別化C.接納D.服務(wù)對(duì)象自決2.下列屬于社會(huì)工作直接服務(wù)方法的是（）A.個(gè)案工作B.社區(qū)工作行政C.社會(huì)工作研究D.社會(huì)工作督導(dǎo)3.社會(huì)工作者小王在與服務(wù)對(duì)象小李的面談中，小李不停抱怨丈夫的冷漠，小王專注傾聽(tīng)，不打斷，并給予適當(dāng)回應(yīng)。小王的做法運(yùn)用了（）技巧。A.同理心B.專注C.對(duì)焦D.澄清4.社區(qū)工作中，發(fā)動(dòng)資源、成立社區(qū)小組、訓(xùn)練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與是（）階段的工作。A.準(zhǔn)備B.啟動(dòng)C.鞏固D.評(píng)估5.社會(huì)工作者小張對(duì)服務(wù)對(duì)象說(shuō)：“你上次告訴我，你很擔(dān)心自己的孩子因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)習(xí)，那么這次你覺(jué)得情況有改善嗎？”小張運(yùn)用的會(huì)談技巧是（）A.澄清B.對(duì)焦C.對(duì)質(zhì)D.跟進(jìn)6.青少年階段面臨的主要問(wèn)題不包括（）A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.犯罪C.早戀D.就業(yè)壓力7.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人的問(wèn)題是生活過(guò)程中的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人問(wèn)題的理解和判定也必須在其生存的環(huán)境中來(lái)進(jìn)行。（）A.精神分析理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.認(rèn)知行為理論D.人本主義理論8.下列不屬于社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定階段角色的是（）A.倡導(dǎo)者B.決策者C.評(píng)估者D.資源提供者9.社會(huì)工作者小李在為社區(qū)內(nèi)的孤寡老人提供服務(wù)時(shí)，定期探訪老人，陪老人聊天，幫老人打掃房間等，小李的服務(wù)屬于（）A.專業(yè)社會(huì)工作B.普通社會(huì)工作C.行政性社會(huì)工作D.志愿性社會(huì)工作10.社會(huì)工作者小趙在社區(qū)中組織了一個(gè)“關(guān)愛(ài)老年人”小組，目的是為了促進(jìn)老年人之間的交流和互助，這個(gè)小組屬于（）A.教育小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.治療小組二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作的基本要素包括（）A.服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者C.價(jià)值觀D.助人活動(dòng)E.專業(yè)方法2.下列屬于個(gè)案工作中收集資料的技巧的有（）A.會(huì)談B.調(diào)查表C.觀察D.現(xiàn)有資料運(yùn)用E.同理心3.小組工作的功能包括（）A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.提升小組組員的溝通能力4.社區(qū)工作的具體目標(biāo)包括（）A.推動(dòng)社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德E.提升社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平5.社會(huì)工作者在接案階段的主要工作和步驟包括（）A.了解服務(wù)對(duì)象的求助原因和求助過(guò)程B.初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題C.決定是否接案D.訂立初步協(xié)議E.收集服務(wù)對(duì)象的資料6.下列屬于老年人面臨的主要問(wèn)題的有（）A.失智和失能B.精神健康問(wèn)題C.經(jīng)濟(jì)困難D.社會(huì)隔離E.婚姻問(wèn)題7.社會(huì)政策的功能包括（）A.收入再分配功能B.社會(huì)控制功能C.激勵(lì)勞動(dòng)積極性功能D.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能E.社會(huì)投資和社會(huì)建設(shè)功能8.社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括（）A.接納B.非評(píng)判C.個(gè)別化D.保密E.服務(wù)對(duì)象的自我決定9.下列屬于社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域的有（）A.兒童及青少年社會(huì)工作B.老年社會(huì)工作C.婦女社會(huì)工作D.殘疾人社會(huì)工作E.矯正社會(huì)工作10.社會(huì)工作研究的特性包括（）A.研究對(duì)象主要是弱勢(shì)群體或弱勢(shì)問(wèn)題B.以社會(huì)工作視角探討研究議題C.研究目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論D.研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者E.注重采用社會(huì)工作視角和研究方法三、判斷題（每題2分，共10題）1.社會(huì)工作的宗旨是助人自助。（）2.個(gè)案工作中，社會(huì)工作者可以代替服務(wù)對(duì)象做決定。（）3.小組工作中，小組的凝聚力越強(qiáng)越好。（）4.社區(qū)工作的過(guò)程目標(biāo)比任務(wù)目標(biāo)更重要。（）5.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)完全遵循服務(wù)對(duì)象的意愿。（）6.老年人社會(huì)工作的重點(diǎn)是關(guān)注老年人的物質(zhì)生活。（）7.社會(huì)政策的制定完全由政府主導(dǎo)，不需要民眾參與。（）8.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者的個(gè)人價(jià)值觀。（）9.社會(huì)工作研究只能采用定量研究方法。（）10.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中要保持價(jià)值中立。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作價(jià)值觀的作用：-確定社會(huì)工作專業(yè)的使命和核心關(guān)懷。-對(duì)專業(yè)人員的職責(zé)和行為規(guī)范提供指引。-促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的改變和成長(zhǎng)。-維護(hù)社會(huì)公平正義，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。2.簡(jiǎn)述個(gè)案工作中接案的注意事項(xiàng)：-決定是否需要緊急介入。-權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題。-決定問(wèn)題的優(yōu)先次序。-保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合機(jī)構(gòu)的工作范圍。3.簡(jiǎn)述小組工作結(jié)束階段社會(huì)工作者的任務(wù)：-處理組員的離別情緒與感受。-協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)，如模擬練習(xí)、樹立信心等。-做好小組評(píng)估工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4.簡(jiǎn)述社區(qū)工作中鞏固階段的主要介入策略：-互助合作，促進(jìn)組織成員之間的分工合作。-社區(qū)教育，提高居民帶頭人的辦事能力。-爭(zhēng)取資源，為社區(qū)組織提供支持。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論社會(huì)工作者在面對(duì)服務(wù)對(duì)象價(jià)值觀與自己不同時(shí)應(yīng)如何處理：應(yīng)秉持接納和非評(píng)判原則。尊重服務(wù)對(duì)象價(jià)值觀，不強(qiáng)行將自己的價(jià)值觀灌輸給對(duì)方。通過(guò)溝通理解其價(jià)值觀形成背景，以專業(yè)方法引導(dǎo)其思考，共同探討符合其利益和需求的服務(wù)方向，保持服務(wù)關(guān)系的和諧與有效。2.結(jié)合實(shí)際，討論小組工作在社區(qū)治理中的作用：小組工作能匯聚居民力量，促進(jìn)居民交流合作，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。通過(guò)組織各類小組活動(dòng)，提升居民參與意識(shí)和能力，共同解決社區(qū)問(wèn)題。還能培養(yǎng)居民領(lǐng)袖，打造支持網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)社區(qū)自我管理和可持續(xù)發(fā)展，助力社區(qū)治理。3.談?wù)勀銓?duì)社會(huì)工作者在社會(huì)政策倡導(dǎo)方面作用的理解：社會(huì)工作者能深入了解服務(wù)對(duì)象需求和社會(huì)問(wèn)題，為政策倡導(dǎo)提供一手資料。憑借專業(yè)知識(shí)和方法，分析問(wèn)題根源，提出合理政策建議。同時(shí)組織動(dòng)員服務(wù)對(duì)象表達(dá)訴求，推動(dòng)社會(huì)政策制定更加公平合理，惠及更多有需要的人。4.討論如何在社會(huì)工作服務(wù)中更好地運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角理論：關(guān)注服務(wù)對(duì)象自身優(yōu)勢(shì)和資源，挖掘其潛能。與服務(wù)對(duì)象建立合作關(guān)系，共同發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)并以此為基礎(chǔ)制定服務(wù)計(jì)劃。注重增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的權(quán)能感，協(xié)助其利用優(yōu)勢(shì)解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和改變，提升服務(wù)效果。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.B5.D6.D7.B8.B9.A10.C二、多項(xiàng)選擇題1.A