2025年甘肅省張掖市山丹縣培黎職業(yè)學(xué)院招聘非事業(yè)編制工作人員12人筆試備考試題及答案解析常識(shí)判斷1.以下關(guān)于張掖市的描述，錯(cuò)誤的是（）A.張掖市有“塞上江南”的美譽(yù)B.張掖丹霞地質(zhì)公園是其著名景點(diǎn)C.張掖市位于甘肅省最南端D.張掖是古絲綢之路重鎮(zhèn)答案：C分析：張掖市位于甘肅省西北部，并非最南端，A、B、D選項(xiàng)描述均正確。2.山丹縣以（）聞名，是全國(guó)重要的馬文化產(chǎn)業(yè)基地。A.三河馬B.山丹馬C.伊犁馬D.河曲馬答案：B分析：山丹馬是以當(dāng)?shù)伛R與頓河馬雜交育成的新品種，山丹縣以山丹馬聞名，三河馬產(chǎn)于內(nèi)蒙古，伊犁馬產(chǎn)于新疆，河曲馬產(chǎn)于甘肅、青海、四川三省交界處。3.培黎職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)理念與以下哪位人物有關(guān)（）A.路易·艾黎B.白求恩C.柯棣華D.埃德加·斯諾答案：A分析：路易·艾黎提出“手腦并用，創(chuàng)造分析”的辦學(xué)理念，培黎職業(yè)學(xué)院是為紀(jì)念路易·艾黎而創(chuàng)辦。白求恩、柯棣華是著名的國(guó)際主義醫(yī)生，埃德加·斯諾是美國(guó)著名記者。4.下列屬于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.太陽(yáng)能D.天然氣答案：C分析：太陽(yáng)能可以源源不斷地從自然界獲取，屬于可再生能源。煤炭、石油、天然氣是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地質(zhì)年代形成的，屬于不可再生能源。5.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是（）A.《漢書(shū)》B.《后漢書(shū)》C.《史記》D.《資治通鑒》答案：C分析：《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的紀(jì)傳體通史。《漢書(shū)》是第一部紀(jì)傳體斷代史，《后漢書(shū)》記載東漢歷史，《資治通鑒》是編年體通史。言語(yǔ)理解與表達(dá)6.填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：他的演講________，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。A.慷慨激昂B.夸夸其談C.娓娓動(dòng)聽(tīng)D.妙語(yǔ)連珠答案：A分析：“慷慨激昂”形容情緒、語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿(mǎn)正氣，能體現(xiàn)演講有感染力，打動(dòng)聽(tīng)眾，符合語(yǔ)境。“夸夸其談”是貶義詞，指浮夸空泛地大發(fā)議論；“娓娓動(dòng)聽(tīng)”側(cè)重于說(shuō)話(huà)連續(xù)不倦，使人愛(ài)聽(tīng)，但未突出打動(dòng)聽(tīng)眾的那種激情；“妙語(yǔ)連珠”強(qiáng)調(diào)話(huà)語(yǔ)巧妙，不側(cè)重于演講的感染力。7.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)，“通過(guò)……使”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)，“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)，“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。8.對(duì)下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①它是生命的源泉，是生命的搖籃。②水是大自然賦予人類(lèi)最寶貴的資源之一。③人的生命一刻也離不開(kāi)水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。④然而，在當(dāng)今世界上，水的污染卻日益嚴(yán)重。⑤沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。A.②①⑤③④B.①②⑤③④C.②⑤①③④D.①⑤②③④答案：A分析：②句引出“水”這一話(huà)題，應(yīng)為首句；①句緊承②句，說(shuō)明水是生命的源泉和搖籃；⑤句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)沒(méi)有水就沒(méi)有生命；③句從人的生命角度說(shuō)明水的重要性；④句通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折，引出當(dāng)今水的污染問(wèn)題。所以順序?yàn)棰冖佗茛邰堋?.閱讀以下文段，回答問(wèn)題：在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，壓力也越來(lái)越大。旅游成為了很多人緩解壓力、放松身心的重要方式。旅游可以讓人們暫時(shí)遠(yuǎn)離繁忙的工作和生活，走進(jìn)大自然，感受不同的文化和風(fēng)景。文段主要說(shuō)明了（）A.科技發(fā)展帶來(lái)的壓力B.旅游的好處C.人們生活節(jié)奏快D.大自然的魅力答案：B分析：文段先指出人們生活壓力大，然后引出旅游這一話(huà)題，重點(diǎn)闡述了旅游能緩解壓力、讓人放松身心，以及能讓人感受不同文化和風(fēng)景等好處，所以主要說(shuō)明的是旅游的好處。10.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）他________地講述著自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，大家都聽(tīng)得入了迷。（2）這篇文章語(yǔ)言________，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇佳作。（3）他的工作態(tài)度非常________，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。A.繪聲繪色簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn)B.有聲有色簡(jiǎn)捷嚴(yán)格C.栩栩如生簡(jiǎn)潔嚴(yán)格D.惟妙惟肖簡(jiǎn)捷嚴(yán)謹(jǐn)答案：A分析：“繪聲繪色”形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真，符合（1）句講述冒險(xiǎn)經(jīng)歷的語(yǔ)境；“簡(jiǎn)潔”指（說(shuō)話(huà)、行文等）簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有多余的內(nèi)容，用于形容文章語(yǔ)言合適；“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)密謹(jǐn)慎，可用于形容工作態(tài)度。“有聲有色”強(qiáng)調(diào)精彩，“栩栩如生”“惟妙惟肖”多用于形容藝術(shù)形象，“簡(jiǎn)捷”側(cè)重于簡(jiǎn)便快捷。判斷推理11.所有的教師都是知識(shí)分子，有的知識(shí)分子是科學(xué)家，那么（）A.有的教師是科學(xué)家B.有的科學(xué)家是教師C.教師都是科學(xué)家D.無(wú)法確定教師和科學(xué)家的關(guān)系答案：D分析：由“所有的教師都是知識(shí)分子”和“有的知識(shí)分子是科學(xué)家”，只能知道教師和科學(xué)家都與知識(shí)分子有聯(lián)系，但不能必然推出教師和科學(xué)家之間有直接的包含關(guān)系，所以無(wú)法確定教師和科學(xué)家的關(guān)系。12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（本題僅作邏輯說(shuō)明，無(wú)圖形）：如果前面幾個(gè)圖形分別是圓形、三角形、正方形循環(huán)出現(xiàn)，那么接下來(lái)的圖形應(yīng)該是（）A.圓形B.三角形C.正方形D.無(wú)法確定答案：A分析：因?yàn)閳D形按照?qǐng)A形、三角形、正方形循環(huán)出現(xiàn)，一個(gè)循環(huán)周期為3個(gè)圖形，所以接下來(lái)的圖形應(yīng)是圓形。13.以下屬于因果關(guān)系的是（）A.白天和黑夜B.電閃和雷鳴C.摩擦和生熱D.冬去和春來(lái)答案：C分析：摩擦?xí)a(chǎn)生熱量，二者存在因果關(guān)系。白天和黑夜是地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的自然現(xiàn)象，是交替關(guān)系；電閃和雷鳴是云層放電時(shí)同時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象，是并列關(guān)系；冬去和春來(lái)是季節(jié)更替的自然規(guī)律，是時(shí)間順序關(guān)系。14.某公司進(jìn)行員工績(jī)效評(píng)估，規(guī)定績(jī)效評(píng)分在80分以上（含80分）為優(yōu)秀。已知小李的績(jī)效評(píng)分是85分，那么可以得出（）A.小李是優(yōu)秀員工B.小李不是優(yōu)秀員工C.無(wú)法確定小李是否為優(yōu)秀員工D.小李的績(jī)效評(píng)分很高答案：A分析：因?yàn)橐?guī)定80分以上（含80分）為優(yōu)秀，小李績(jī)效評(píng)分85分，滿(mǎn)足優(yōu)秀的條件，所以小李是優(yōu)秀員工。15.類(lèi)比推理：醫(yī)生：醫(yī)院：治療（）A.教師：學(xué)校：授課B.廚師：廚房：食材C.司機(jī)：汽車(chē)：駕駛D.演員：舞臺(tái)：道具答案：A分析：醫(yī)生在醫(yī)院進(jìn)行治療工作，是職業(yè)、工作場(chǎng)所和工作內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系。教師在學(xué)校進(jìn)行授課工作，與題干邏輯關(guān)系一致；B項(xiàng)廚師在廚房處理食材，“食材”不是工作內(nèi)容；C項(xiàng)汽車(chē)是司機(jī)駕駛的工具，不是工作場(chǎng)所；D項(xiàng)道具是演員在舞臺(tái)上表演用的物品，不是工作內(nèi)容。資料分析根據(jù)以下資料，回答1620題：某學(xué)校2024年各年級(jí)學(xué)生人數(shù)如下表所示：|年級(jí)|人數(shù)|||||一年級(jí)|200||二年級(jí)|220||三年級(jí)|180||四年級(jí)|250||五年級(jí)|230||六年級(jí)|210|16.該學(xué)校2024年總共有多少學(xué)生？A.1290B.1300C.1310D.1320答案：A分析：將各年級(jí)人數(shù)相加可得：200+220+180+250+230+210=1290（人）。17.人數(shù)最多的年級(jí)比人數(shù)最少的年級(jí)多多少人？A.70B.60C.80D.90答案：A分析：人數(shù)最多的是四年級(jí)250人，人數(shù)最少的是三年級(jí)180人，250180=70（人）。18.二年級(jí)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比重約為（）A.15%B.17%C.19%D.21%答案：B分析：二年級(jí)人數(shù)220人，總?cè)藬?shù)1290人，220÷1290≈0.17=17%。19.三年級(jí)和四年級(jí)的人數(shù)之和占總?cè)藬?shù)的比重約為（）A.30%B.33%C.36%D.39%答案：B分析：三年級(jí)和四年級(jí)人數(shù)之和為180+250=430人，總?cè)藬?shù)1290人，430÷1290≈0.33=33%。20.如果每個(gè)年級(jí)都有10%的學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金，那么獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生大約有多少人？A.129B.130C.131D.132答案：A分析：總?cè)藬?shù)1290人，1290×10%=129（人）。職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)21.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.為人師表答案：A分析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和靈魂，是師德的試金石。教書(shū)育人是教師的天職，愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。22.以下不屬于職業(yè)素養(yǎng)范疇的是（）A.專(zhuān)業(yè)技能B.工作態(tài)度C.個(gè)人興趣愛(ài)好D.團(tuán)隊(duì)合作能力答案：C分析：職業(yè)素養(yǎng)包括專(zhuān)業(yè)技能、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作能力等與職業(yè)相關(guān)的能力和品質(zhì)，個(gè)人興趣愛(ài)好不屬于職業(yè)素養(yǎng)范疇。23.在職業(yè)活動(dòng)中，誠(chéng)實(shí)守信的基本要求不包括（）A.忠誠(chéng)所屬企業(yè)B.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)C.保守企業(yè)秘密D.無(wú)條件滿(mǎn)足客戶(hù)需求答案：D分析：誠(chéng)實(shí)守信要求忠誠(chéng)所屬企業(yè)、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)、保守企業(yè)秘密等。但無(wú)條件滿(mǎn)足客戶(hù)需求是不現(xiàn)實(shí)的，要在合理合法的范圍內(nèi)滿(mǎn)足客戶(hù)需求。24.作為一名職業(yè)人員，應(yīng)該具備的工作作風(fēng)不包括（）A.拖沓散漫B.認(rèn)真負(fù)責(zé)C.積極主動(dòng)D.嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致答案：A分析：拖沓散漫是不良的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是良好的工作作風(fēng)。25.團(tuán)隊(duì)合作中，以下做法正確的是（）A.只關(guān)注自己的任務(wù)，不管他人B.遇到問(wèn)題互相推諉C.積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作D.獨(dú)自完成所有工作，不依靠團(tuán)隊(duì)答案：C分析：團(tuán)隊(duì)合作需要積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)。只關(guān)注自己任務(wù)、遇到問(wèn)題互相推諉、獨(dú)自完成所有工作都不利于團(tuán)隊(duì)合作。教育基礎(chǔ)知識(shí)（假設(shè)部分崗位與教育相關(guān)）26.教育的本質(zhì)屬性是（）A.永恒性B.歷史性C.育人性D.相對(duì)獨(dú)立性答案：C分析：教育的本質(zhì)屬性是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，即育人性。永恒性、歷史性、相對(duì)獨(dú)立性是教育的社會(huì)屬性。27.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子答案：B分析：“教育”一詞最早見(jiàn)于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之，三樂(lè)也”。28.教師備課要做好的三項(xiàng)工作不包括（）A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.設(shè)計(jì)教法D.批改作業(yè)答案：D分析：教師備課要做好鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法三項(xiàng)工作，批改作業(yè)是教學(xué)過(guò)程中的課后環(huán)節(jié)，不屬于備課工作。29.以下哪種教學(xué)方法是以直觀(guān)感知為主的教學(xué)方法（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：B分析：演示法是教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀(guān)教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽(tīng)手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法，屬于以直觀(guān)感知為主的教學(xué)方法。講授法是以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法，討論法是以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法，練習(xí)法是以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法。30.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測(cè)算、地理的地形測(cè)繪、生物的植物栽培和動(dòng)物飼養(yǎng)。這屬于下列哪一種教學(xué)方法（）A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀(guān)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.演示法答案：C分析：實(shí)習(xí)作業(yè)法是教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求，組織學(xué)生在校內(nèi)外一定的場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作或其他實(shí)踐活動(dòng)，以掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法。題干中描述的活動(dòng)符合實(shí)習(xí)作業(yè)法的特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)31.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由（）組成。A.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)B.主機(jī)和外部設(shè)備C.操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序D.CPU和存儲(chǔ)器答案：A分析：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分。主機(jī)和外部設(shè)備是硬件系統(tǒng)的組成部分；操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序是軟件系統(tǒng)的分類(lèi)；CPU和存儲(chǔ)器是硬件系統(tǒng)的重要組件。32.下列屬于計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備的是（）A.顯示器B.打印機(jī)C.鍵盤(pán)D.音箱答案：C分析：鍵盤(pán)是常用的計(jì)算機(jī)輸入設(shè)備，用于向計(jì)算機(jī)輸入信息。顯示器、打印機(jī)、音箱分別是輸出設(shè)備，用于顯示信息、打印文檔、播放聲音。33.計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)容量的基本單位是（）A.位B.字節(jié)C.字D.千字節(jié)答案：B分析：字節(jié)是計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)容量的基本單位，位是計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的最小單位，字是計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)一次存取、加工和傳送的數(shù)據(jù)長(zhǎng)度，千字節(jié)是較大的存儲(chǔ)容量單位。34.下列軟件中，屬于系統(tǒng)軟件的是（）A.WordB.ExcelC.WindowsD.Photoshop答案：C分析：Windows是操作系統(tǒng)，屬于系統(tǒng)軟件。Word、Excel、Photoshop是應(yīng)用程序，屬于應(yīng)用軟件。35.在Excel中，若要對(duì)某列數(shù)據(jù)進(jìn)行升序排序，應(yīng)使用（）功能。A.篩選B.排序C.分類(lèi)匯總D.數(shù)據(jù)透視表答案：B分析：排序功能可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排列；篩選是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行過(guò)濾；分類(lèi)匯總是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)并匯總；數(shù)據(jù)透視表用于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行多角度分析。法律法規(guī)知識(shí)36.我國(guó)的根本大法是（）A.《中華人民共和國(guó)刑法》B.《中華人民共和國(guó)民法典》C.《中華人民共和國(guó)憲法》D.《中華人民共和國(guó)行政法》答案：C分析：憲法是我國(guó)的根本大法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)。刑法、民法典、行政法是普通法律。37.根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)（）小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)（）小時(shí)。A.8；40B.8；44C.10；40D.10；44答案：B分析：《勞動(dòng)法》規(guī)定，勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)44小時(shí)。38.以下不屬于行政處罰種類(lèi)的是（）A.警告B.罰款C.拘役D.吊銷(xiāo)許可證答案：C分析：行政處罰的種類(lèi)包括警告、罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷(xiāo)許可證、暫扣或者吊銷(xiāo)執(zhí)照、行政拘留等。拘役是刑罰中的主刑之一，不屬于行政處罰。39.某商場(chǎng)在銷(xiāo)售商品時(shí)存在欺詐行為，消費(fèi)者有權(quán)要求商場(chǎng)增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的（）A.一倍B.二倍C.三倍D.四倍答案：C分析：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的三倍。40.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A.九B.十C.十一D.十二答案：A分析：《教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。時(shí)事政治41.2024年舉辦的奧運(yùn)會(huì)是在（）舉行。A.東京B.巴黎C.北京D.倫敦答案：B分析：2024年奧運(yùn)會(huì)在法國(guó)巴黎舉行。東京舉辦的是2020年奧運(yùn)會(huì)（因疫情推遲到2021年舉辦），北京舉辦過(guò)2008年夏季奧運(yùn)會(huì)和2022年冬季奧運(yùn)會(huì)，倫敦舉辦過(guò)2012年奧運(yùn)會(huì)。42.2024年我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)命名為（）A.天問(wèn)一號(hào)B.嫦娥五號(hào)C.神舟十六號(hào)D.羲和號(hào)答案：A分析：2020年我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)命名為“天問(wèn)一號(hào)”；“嫦娥五號(hào)”是月球探測(cè)任務(wù)；“神舟十六號(hào)”是載人航天任務(wù)；“羲和號(hào)”是太陽(yáng)探測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星。43.2024年全球矚目的氣候變化大會(huì)是第（）次締約方大會(huì)。A.27B.28C.29D.30答案：B分析：2024年舉辦的是《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第二十八次締約方大會(huì)。44.2024年我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的重大成果不包括（）A.成功發(fā)射新一代載人飛船試驗(yàn)船B.研發(fā)出新型超導(dǎo)材料C.量子計(jì)算取得新突破D.建成全球最大的射電望遠(yuǎn)鏡答案：D分析：全球最大的射電望遠(yuǎn)鏡“中國(guó)天眼”（FAST）于2020年正式開(kāi)放運(yùn)行，不是2024年的成果。A、B、C選項(xiàng)可能是2024年科技領(lǐng)域的成果。45.2024年我國(guó)提出的重要發(fā)展理念不包括（假設(shè)）（）A.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展B.綠色低碳發(fā)展C.孤立發(fā)展D.開(kāi)放合作發(fā)展答案：C分析：我國(guó)倡導(dǎo)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、綠色低碳發(fā)展、開(kāi)放合作發(fā)展等理念，孤立發(fā)展不符合我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。綜合分析題閱讀以下材料，回答4650題：材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸興起。網(wǎng)絡(luò)教育具有靈活性高、資源豐富等優(yōu)點(diǎn)，打破了時(shí)間和空間的限制，讓更多人有機(jī)會(huì)接受教育。然而，網(wǎng)絡(luò)教育也存在一些問(wèn)題，比如教學(xué)質(zhì)量難以保證、師生互動(dòng)不足等。某機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的滿(mǎn)意度進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯