社會(huì)心理學(xué)態(tài)度測量測試卷單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種量表常用來測量態(tài)度？A.智力量表B.瑟斯頓量表C.韋氏量表2.態(tài)度測量的主要目的不包括？A.了解個(gè)體想法B.預(yù)測行為C.改變基因3.利克特量表的特點(diǎn)是？A.只有正向題B.采用等級(jí)評(píng)分C.不能測態(tài)度強(qiáng)度4.以下屬于直接測量態(tài)度的方法是？A.投射測驗(yàn)B.語義差異量表C.內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)5.測量態(tài)度穩(wěn)定性常用的方法是？A.再測法B.分半法C.因素分析法6.態(tài)度測量時(shí)，要求被試真實(shí)作答，這體現(xiàn)的是？A.信度B.效度C.真實(shí)性原則7.語義差異量表通過幾個(gè)維度測量態(tài)度？A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)8.哪種量表更注重態(tài)度的情感成分測量？A.鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表B.里克特量表C.瑟斯頓量表9.以下哪個(gè)不是態(tài)度測量的誤差來源？A.被試情緒B.測量工具C.測量環(huán)境溫度10.測量群體態(tài)度常采用的方法是？A.觀察法B.問卷調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.常用的態(tài)度測量量表有（）A.瑟斯頓量表B.利克特量表C.語義差異量表2.態(tài)度測量的作用包括（）A.了解公眾意見B.市場調(diào)研C.研究人際關(guān)系3.影響態(tài)度測量準(zhǔn)確性的因素有（）A.被試的掩飾傾向B.量表設(shè)計(jì)C.主試引導(dǎo)4.以下屬于間接測量態(tài)度的方法有（）A.內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)B.投射測驗(yàn)C.行為觀察法5.態(tài)度測量中，保證信度的方法有（）A.多次測量B.合理設(shè)計(jì)題目C.隨機(jī)抽樣6.語義差異量表測量的維度包括（）A.評(píng)價(jià)B.力量C.活動(dòng)7.利克特量表的優(yōu)點(diǎn)有（）A.編制簡單B.能反映態(tài)度強(qiáng)度C.適用范圍廣8.態(tài)度測量在哪些領(lǐng)域有應(yīng)用（）A.教育B.醫(yī)療C.廣告營銷9.瑟斯頓量表的特點(diǎn)包括（）A.等距量表B.題目篩選嚴(yán)格C.由專家評(píng)定10.測量態(tài)度的情感成分可采用的量表有（）A.里克特量表B.鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表C.瑟斯頓量表判斷題（每題2分，共10題）1.態(tài)度測量只能通過量表進(jìn)行。（）2.內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)是直接測量態(tài)度的方法。（）3.利克特量表題目只有正向表述。（）4.測量態(tài)度時(shí)，樣本越大結(jié)果越準(zhǔn)確。（）5.語義差異量表只能測量對(duì)事物的態(tài)度。（）6.態(tài)度測量的信度高，效度一定高。（）7.瑟斯頓量表編制過程簡單快捷。（）8.行為觀察法可以作為態(tài)度測量的輔助方法。（）9.測量群體態(tài)度和個(gè)體態(tài)度方法完全相同。（）10.態(tài)度測量中，被試的文化背景不會(huì)影響結(jié)果。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述利克特量表的編制步驟。答案：確定主題，收集相關(guān)陳述；將陳述分為正向和負(fù)向；讓被試對(duì)每個(gè)陳述按等級(jí)評(píng)分；計(jì)算每個(gè)被試對(duì)所有陳述得分總和；分析數(shù)據(jù)，篩選有效題目，形成量表。2.簡述態(tài)度測量中信度和效度的關(guān)系。答案：信度是效度的必要條件但非充分條件。信度高的測量不一定效度高，效度高則信度一定高。只有可靠的測量工具才可能有效測量態(tài)度，若信度低，效度也無從談起。3.舉例說明態(tài)度測量在市場營銷中的應(yīng)用。答案：企業(yè)可通過問卷調(diào)查等測量消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的態(tài)度，如對(duì)產(chǎn)品外觀、功能等滿意度。根據(jù)結(jié)果改進(jìn)產(chǎn)品，如消費(fèi)者反饋手機(jī)外觀顏色單一，企業(yè)可推出新配色，以提高產(chǎn)品競爭力。4.簡述間接測量態(tài)度方法的優(yōu)勢。答案：可避免被試因社會(huì)期望等因素故意掩飾真實(shí)態(tài)度。能挖掘個(gè)體潛意識(shí)中的態(tài)度，測量一些難以直接表達(dá)的態(tài)度，得到更真實(shí)、深層的態(tài)度信息。討論題（每題5分，共4題）1.討論在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行態(tài)度測量可能面臨的問題及解決方法。答案：問題有樣本代表性不足、數(shù)據(jù)真實(shí)性難保證等。解決方法：科學(xué)抽樣擴(kuò)大樣本范圍；設(shè)計(jì)驗(yàn)證環(huán)節(jié)，如設(shè)置邏輯檢驗(yàn)題目，判斷作答真實(shí)性；采用多種測量方法結(jié)合提高準(zhǔn)確性。2.如何確保態(tài)度測量結(jié)果在不同文化背景下具有可比性？答案：需考慮文化差異對(duì)態(tài)度概念理解、表達(dá)等影響。統(tǒng)一測量工具語言并準(zhǔn)確翻譯；根據(jù)不同文化調(diào)整題目內(nèi)容；采用跨文化驗(yàn)證的測量方法，確保在不同文化中測量的是同一概念。3.隨著技術(shù)發(fā)展，態(tài)度測量方法可能有哪些創(chuàng)新？答案：利用虛擬現(xiàn)實(shí)、眼動(dòng)追蹤等技術(shù)，更自然真實(shí)捕捉態(tài)度。比如通過眼動(dòng)追蹤了解消費(fèi)者對(duì)廣告的關(guān)注重點(diǎn)；借助大數(shù)據(jù)分析海量網(wǎng)絡(luò)行為數(shù)據(jù)，挖掘潛在態(tài)度，使測量更高效全面。4.討論態(tài)度測量在教育評(píng)估中的重要性及應(yīng)用方式。答案：重要性在于了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方式等態(tài)度，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。應(yīng)用方式：通過問卷了解學(xué)生對(duì)課程難度、教師教學(xué)風(fēng)格態(tài)度；訪談學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境感受，據(jù)此優(yōu)化教學(xué)安排，提高教育質(zhì)量。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.B5.A6.C7.B8