演講人：日期:小班旋轉愛心課件目錄CATALOGUE01課件引入02教學目標設定03材料準備清單04操作步驟指導05安全注意事項06活動總結延伸PART01課件引入主題背景介紹情感教育啟蒙通過愛心主題傳遞友愛、分享與感恩的價值觀，幫助幼兒建立積極的情感認知和社會交往能力。藝術與科學結合旋轉愛心設計融合簡單機械原理（如重心平衡）與色彩美學，激發(fā)幼兒對科學現象和藝術創(chuàng)作的興趣。生活場景關聯課件內容貼近幼兒日常生活，如節(jié)日祝福、同伴互動等場景，增強學習內容的可理解性和實用性。適用年齡說明精細動作發(fā)展期針對手部肌肉控制能力較弱的小班幼兒，設計大尺寸、易抓握的愛心組件，避免操作難度過高。認知能力匹配活動時長控制在15-20分鐘，通過動態(tài)旋轉效果維持幼兒專注力，避免因時間過長導致疲勞。選擇紅、黃、藍等高對比度色彩及簡單幾何形狀，符合小班幼兒對顏色和圖形的辨識水平。注意力時長適配動態(tài)視覺吸引結合輕快背景音樂、觸覺材料（絨布、亮片裝飾）及旋轉時的風聲，增強感官刺激與記憶留存。多感官參與合作互動設計設置“愛心傳遞”環(huán)節(jié)，幼兒需兩兩配合完成旋轉裝置組裝，培養(yǎng)團隊協作與語言交流能力。愛心旋轉時產生的色彩混合效果（如紅+黃呈現橙色）能引發(fā)幼兒好奇，鼓勵觀察與提問?；顒尤の读咙cPART02教學目標設定通過旋轉愛心的制作，引導幼兒認識圓形、半圓形等基礎幾何圖形，并理解其組合與變換關系。理解基本幾何形狀通過觀察愛心旋轉的動態(tài)效果，幫助幼兒初步感知物體旋轉的方向、速度與軌跡變化。感知空間運動規(guī)律結合不同顏色的卡紙或裝飾材料，強化幼兒對顏色名稱、搭配效果的認知能力。顏色與圖案辨識010203認知發(fā)展目標動手技能培養(yǎng)精細動作訓練通過剪紙、粘貼、折疊等操作，鍛煉幼兒手部小肌肉群的協調性和控制力，提升精細動作水平。工具使用規(guī)范指導幼兒安全使用剪刀、膠棒等工具，培養(yǎng)正確的握持姿勢和操作習慣。分步操作能力通過拆分制作步驟（如先剪圓、再對折、最后組裝），幫助幼兒建立有序完成任務的邏輯思維。設計小組協作環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒互相傳遞材料、分享工具，體驗共同完成作品的成就感。合作意識培養(yǎng)引導幼兒描述制作過程或展示作品，增強語言表達能力，同時學會傾聽他人的想法。表達與分享將愛心主題與“關愛家人”“朋友互助”等情感教育結合，通過手工活動傳遞溫暖與善意。情感聯結建立情感互動目標PART03材料準備清單手工工具選擇剪刀與裁紙刀選擇圓頭安全剪刀或兒童專用裁紙刀，確保邊緣鋒利度適中，既能輕松裁剪卡紙又避免劃傷風險。打孔器與訂書機配備單孔打孔器用于制作旋轉軸連接點，迷你訂書機需搭配短針腳釘書針以固定多層卡紙結構。優(yōu)先選用無毒環(huán)保型白膠或固體膠，雙面膠需選擇低粘度型號，便于幼兒撕貼且不易殘留膠漬。膠水與雙面膠裝飾材料清單彩色卡紙與閃粉紙準備紅、粉、金等暖色系卡紙作為愛心主體，搭配金銀閃粉紙增強視覺層次感和節(jié)日氛圍。絲帶與亮片水彩筆與油畫棒選用寬度1cm左右的緞帶作為懸掛裝飾，亮片選擇自粘款式或需配合點膠使用，避免細小零件吞咽風險。提供12色以上可水洗水彩筆用于繪制圖案，油畫棒需選擇軟質型號以便幼兒輕松上色覆蓋大面積區(qū)域。123安全輔助設備防切割墊板采用A3尺寸EVA材質墊板，既能保護桌面不被工具劃傷，又能通過網格刻度輔助精準裁剪。護目鏡與指套為每位幼兒配備輕量化PC護目鏡防止紙屑入眼，硅膠指套可保護手指在反復折疊卡紙時免受摩擦損傷。磁性收納盒所有尖銳工具如訂書針、圖釘等必須存放在帶磁吸蓋的收納盒中，防止幼兒誤觸或散落丟失。PART04操作步驟指導基礎組裝方法材料準備與檢查確保所有組件完整無缺損，包括愛心模板、旋轉軸、固定底座及連接配件，核對數量與尺寸是否符合制作要求。安全加固處理使用無毒膠水或螺絲加固連接部位，避免松動脫落，同時檢查邊緣是否光滑以防劃傷。組件拼裝順序先固定底座與旋轉軸，確保垂直穩(wěn)定性；再將愛心模板對稱插入旋轉軸卡槽，調整至水平平衡狀態(tài)。愛心旋轉技巧010203手動旋轉訓練示范勻速推動愛心邊緣的技巧，強調力度均勻性以避免卡頓，引導幼兒觀察旋轉軌跡與速度關系。風力輔助實驗借助小型風扇或吹氣工具，演示氣流對旋轉的影響，幫助幼兒理解力學原理與動態(tài)平衡。多角度觀察指導鼓勵幼兒從不同方位觀察旋轉愛心，描述其形態(tài)變化，培養(yǎng)空間感知與語言表達能力?；友菔经h(huán)節(jié)將幼兒分為小組，輪流操作旋轉愛心并記錄觀察結果，通過團隊討論總結旋轉規(guī)律與影響因素。提供彩紙、貼紙等材料，指導幼兒個性化裝飾愛心模板，結合旋轉效果展示動態(tài)藝術美感。預設“如何讓愛心轉得更久”等開放性問題，通過實驗驗證假設，激發(fā)科學探究興趣與批判性思維。分組協作任務創(chuàng)意裝飾延伸問題引導探究PART05安全注意事項全程專人看護將幼兒分成小組進行活動，每組人數控制在4-6人，避免擁擠或爭搶工具導致安全隱患。分組活動管理禁止危險行為明確告知幼兒不可將工具放入口中、揮舞或拋擲材料，教師需及時制止危險動作并耐心引導?；顒悠陂g需確保至少一名教師或保育員全程在場，密切觀察幼兒行為，防止意外發(fā)生。幼兒監(jiān)督要求選擇安全工具使用圓頭剪刀、無毒膠水等專為幼兒設計的工具，避免尖銳或易碎物品，確保材質符合兒童安全標準。工具使用示范工具回收檢查工具使用規(guī)范教師需逐步演示工具的正確握持方式（如剪刀開口朝外、膠水擠壓力度控制），并在幼兒操作時重復指導?；顒咏Y束后立即清點工具數量，確認無遺漏或損壞，避免幼兒誤觸或私藏工具造成后續(xù)風險。環(huán)境風險排查應急設備檢查提前確認急救箱、滅火器等設備處于有效期內且位置明確，教師需熟悉基本急救流程（如傷口處理、異物窒息應對）。材料存放安全顏料、小顆粒裝飾物等需置于幼兒無法自行取用的高處，使用密封容器防止灑落或誤食。場地空間評估確保活動區(qū)域地面平整無雜物，桌椅邊角加裝防撞條，預留足夠逃生通道以備緊急情況。PART06活動總結延伸創(chuàng)意表達能力的提升通過旋轉愛心手工制作，幼兒能夠運用不同材料組合完成作品，展現個性化的色彩搭配與造型設計，體現其藝術創(chuàng)造力的發(fā)展。精細動作技能的鍛煉剪紙、粘貼、旋轉部件組裝等操作步驟有效鍛煉了幼兒手部小肌肉群的協調性，為其書寫能力奠定基礎。情感目標的達成活動以“愛心”為主題引導幼兒理解關愛與分享，通過合作環(huán)節(jié)觀察其社交情感的積極變化。成果回顧要點建議家長利用廢舊材料（如紙盒、紐扣）與孩子共同制作動態(tài)立體賀卡，延續(xù)課堂手工技巧的同時強化環(huán)保意識。親子手工拓展鼓勵家長結合繪本《愛的表達》開展延伸閱讀，通過討論“如何向家人表達愛意”深化活動主題。情感教育融合提供家庭記錄表模板，指導家長記錄孩子使用剪刀、膠棒等工具時的進步細節(jié)，便于家園同步評估發(fā)展水平。觀察記錄分享家庭延伸建議作品分析評估根據愛心作品的色彩協調性、部件穩(wěn)固度及動態(tài)效果實