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【語文】廣東省廣州市番禺區(qū)市橋鎮(zhèn)中心小學一年級上冊期末復習試卷(含答案)1.讀一讀,分一分。chi
ui
ying
zh
b
ei
ang
m
yuan
ye
k
un聲母:韻母:整體認讀:2.看拼音,寫漢字。zhú葉森lín下yǔhuí家bài年小niǎochū口yī服shūběnshuǐguǒhuǒshān3.比一比,組詞語。力()同()早()木()立()問()果()目()4.按要求填空。(1)“水”共()筆,第一筆是()。(2)“鳥”共()筆,第四筆是()。(3)“里”共()筆,第六筆是()。5.選擇恰當?shù)淖?。?)向著美(立麗)的國旗,我們(立麗)正。(2)我(有友)一個好朋(有友)。(3)站在高山上,(南藍)天離我們非常(進近)。6.讀一讀,連一連。一條
棗子
快活的
羽毛一頭
黑狗
金色的
太陽一顆
黃牛
雪白的
小鳥7.照樣子,寫句子1.小兔運南瓜。小學生___________________________2.我會自己整理書包。我會______________________________8.我會照樣子寫句子。我認為把南瓜滾回去的方法比較好,因為這樣很輕松。我認為________,因為_______。9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)、草芽尖尖,他說:“我春?!保?)、進入一年級,我認識了身體部位:/能說話,/能寫字,/能聽講;我長大了,能穿服;下課時,我能把作業(yè)、筆袋、轉(zhuǎn)筆,收拾整齊,放進包,真能干?。?)、孔雀尾最看。(4)、之行,始于足。根據(jù)內(nèi)容填空。(1)江南____采蓮,蓮葉何_______。(2)草芽尖尖,他_______小鳥說:“我_______春天?!保?)向著國旗,我們_______;望著國旗,_______敬禮。(4)小雞畫_______葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫_______。閱讀下面文章,并完成練習。青蛙寫詩雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。青蛙說:“我要寫詩啦!”小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!背靥晾锏乃菖菡f:“我能當個小句號?!焙扇~上的一串水珠說:“我們可以當省略號?!鼻嗤艿脑妼懗闪耍骸斑蛇?,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”11、小青蛙要做什么?_____________________12、根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。(填序號)小蝌蚪當_________,水泡泡當_________,小水珠當_________。①省略號
②小句話
③小逗號13、青蛙要做的事做成了嗎?在文中用“”畫出來。14、讀下面的句子,自己再照樣子寫一寫。池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號?!?)里的()說:“()”15、看圖寫話。認真讀圖,看看圖上有誰,他們在干什么,然后用通順的句子表達出來,不會寫的字用拼音代替。_________________________________________________________________________________________1.zh
b
m
kui
ei
ang
unchi
ying
yuan
ye2.竹林雨回拜鳥出衣書本水果火山3.
力氣
同學
早晨
木頭
立正
問候
水果
目光4.
4
亅
5
?
7
—【詳解】略5.麗
立有
友藍
近6.7.
做早操。
自己系鞋帶。8.
請小伙伴抬回去比較好
這樣南瓜不會摔碎9.對小鳥
是天(2)、口手耳自己衣本刀書(3)、的巴好(4)、千里下
可
田田
對
是
立正
我們
竹
月牙【詳解】(1)古詩詞背誦,背誦課本當中古詩詞并且能夠書寫正確的漢字。(2)本題出自課文《四季歌》,考查學生對課文的熟悉程度,本題只需要學生把欠缺的字眼填充完整即可。(3)本題出自課文《升國旗》,考查學生對課文的熟悉程度,需要學生能夠會背誦并且完整默寫,本題只需要把欠缺的文字補充填寫即可,第一個是“立正”,第二個是“我們”。(4)本題出自課文《雪地里的小畫家》,作為文中的經(jīng)典片段,學生是必須要會背誦并且能夠完整默寫的,本題只需要把文中欠缺的字補充填寫完整即可,注意第一個括號是缺一個字,第二個括號缺兩個字。11、寫詩
12、
③
②
①
13、青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”
14、
田野
小蜻蜓
我能當個小飛機?!窘馕觥?1、本題考查對文章的理解能力。原文:雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。青蛙說:“我要寫詩啦!”可以知道,小青蛙要寫詩。12、本題考查從文中提取信息的能力。原文:小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!背靥晾锏乃菖菡f:“我能當個小句號?!焙扇~上的一串水珠說:“我們可以當省略號。”從原文中,可以知道:小蝌蚪當小逗號,水泡泡當小句號,小水珠當省略號。13、本題考查從文中尋找關鍵句子的能力。原文:青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”14、本題考查仿寫句子的能力。根據(jù)題干(
)里的(
)說:“(
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