2025年潛水教練資格考試模擬試卷：潛水教練潛水教學(xué)課程評(píng)估方法試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20題，每題2分，共40分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，選擇最符合題意的選項(xiàng)，并將答案填涂在答題卡上。）1.潛水教學(xué)課程評(píng)估的首要目的是什么？A.確保學(xué)員通過(guò)考試B.評(píng)估教練的教學(xué)效果C.提高潛水教學(xué)的整體質(zhì)量D.增加教練的收入2.在潛水教學(xué)課程中，哪種評(píng)估方法最能體現(xiàn)學(xué)員的實(shí)際操作能力？A.筆試考核B.口試問(wèn)答C.實(shí)際操作評(píng)估D.同行評(píng)審3.以下哪項(xiàng)不是潛水教學(xué)課程評(píng)估的常見(jiàn)指標(biāo)？A.學(xué)員的知識(shí)掌握程度B.學(xué)員的技能操作水平C.學(xué)員的心理健康狀況D.學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度4.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"和"總結(jié)性評(píng)估"的主要區(qū)別是什么？A.形成性評(píng)估在課程開始前進(jìn)行，總結(jié)性評(píng)估在課程結(jié)束后進(jìn)行B.形成性評(píng)估是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)估，總結(jié)性評(píng)估是學(xué)生對(duì)教師的評(píng)估C.形成性評(píng)估是階段性的，總結(jié)性評(píng)估是終結(jié)性的D.形成性評(píng)估主要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，總結(jié)性評(píng)估主要關(guān)注學(xué)生的技能操作5.在潛水教學(xué)課程中，哪種評(píng)估方法最能體現(xiàn)學(xué)員的自信心和獨(dú)立性？A.筆試考核B.口試問(wèn)答C.實(shí)際操作評(píng)估D.同行評(píng)審6.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"自評(píng)"的主要作用是什么？A.幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度B.幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求C.幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量D.幫助學(xué)員提高自信心7.在潛水教學(xué)課程中，哪種評(píng)估方法最能體現(xiàn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力？A.筆試考核B.口試問(wèn)答C.實(shí)際操作評(píng)估D.同行評(píng)審8.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"同伴評(píng)估"的主要目的是什么？A.幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度B.幫助學(xué)員提高自信心C.幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求D.幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量9.在潛水教學(xué)課程中，哪種評(píng)估方法最能體現(xiàn)學(xué)員的創(chuàng)新能力？A.筆試考核B.口試問(wèn)答C.實(shí)際操作評(píng)估D.同行評(píng)審10.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"的主要目的是什么？A.幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度B.幫助學(xué)員提高自信心C.幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求D.幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量11.在潛水教學(xué)課程中，哪種評(píng)估方法最能體現(xiàn)學(xué)員的溝通能力？A.筆試考核B.口試問(wèn)答C.實(shí)際操作評(píng)估D.同行評(píng)審12.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"總結(jié)性評(píng)估"的主要作用是什么？A.幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度B.幫助學(xué)員提高自信心C.幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求D.幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量13.在潛水教學(xué)課程中，哪種評(píng)估方法最能體現(xiàn)學(xué)員的解決問(wèn)題能力？A.筆試考核B.口試問(wèn)答C.實(shí)際操作評(píng)估D.同行評(píng)審14.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"自評(píng)"和"同伴評(píng)估"的主要區(qū)別是什么？A.自評(píng)是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)估，同伴評(píng)估是學(xué)生對(duì)教師的評(píng)估B.自評(píng)是階段性的，同伴評(píng)估是終結(jié)性的C.自評(píng)主要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，同伴評(píng)估主要關(guān)注學(xué)生的技能操作D.自評(píng)幫助學(xué)員提高自信心，同伴評(píng)估幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求15.在潛水教學(xué)課程中，哪種評(píng)估方法最能體現(xiàn)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力？A.筆試考核B.口試問(wèn)答C.實(shí)際操作評(píng)估D.同行評(píng)審16.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"和"總結(jié)性評(píng)估"的共同點(diǎn)是什么？A.都在課程結(jié)束后進(jìn)行B.都在課程開始前進(jìn)行C.都關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度D.都關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度17.在潛水教學(xué)課程中，哪種評(píng)估方法最能體現(xiàn)學(xué)員的適應(yīng)能力？A.筆試考核B.口試問(wèn)答C.實(shí)際操作評(píng)估D.同行評(píng)審18.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"自評(píng)"的主要目的是什么？A.幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度B.幫助學(xué)員提高自信心C.幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求D.幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量19.在潛水教學(xué)課程中，哪種評(píng)估方法最能體現(xiàn)學(xué)員的觀察力？A.筆試考核B.口試問(wèn)答C.實(shí)際操作評(píng)估D.同行評(píng)審20.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"同伴評(píng)估"的主要作用是什么？A.幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度B.幫助學(xué)員提高自信心C.幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求D.幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量二、填空題（本部分共10題，每題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在橫線上填寫正確的答案。）1.潛水教學(xué)課程評(píng)估的目的是為了__________和__________。2.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"的主要目的是__________。3.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"總結(jié)性評(píng)估"的主要作用是__________。4.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"自評(píng)"的主要作用是__________。5.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"同伴評(píng)估"的主要目的是__________。6.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，最常見(jiàn)的評(píng)估方法是__________和__________。7.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"和"總結(jié)性評(píng)估"的主要區(qū)別是__________和__________。8.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"自評(píng)"和"同伴評(píng)估"的主要區(qū)別是__________和__________。9.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"和"總結(jié)性評(píng)估"的共同點(diǎn)__________。10.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"自評(píng)"和"同伴評(píng)估"的共同點(diǎn)__________。三、判斷題（本部分共10題，每題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，判斷正誤，并將答案填涂在答題卡上。）1.潛水教學(xué)課程評(píng)估的唯一目的是確保學(xué)員通過(guò)考試。2.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，實(shí)際操作評(píng)估最能體現(xiàn)學(xué)員的理論知識(shí)水平。3.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"和"總結(jié)性評(píng)估"沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。4.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"自評(píng)"的主要目的是幫助學(xué)員提高自信心。5.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"同伴評(píng)估"的主要作用是幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。6.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，最常見(jiàn)的評(píng)估方法是筆試考核和口試問(wèn)答。7.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"的主要目的是幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。8.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"總結(jié)性評(píng)估"的主要作用是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求。9.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"自評(píng)"和"同伴評(píng)估"沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。10.潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"和"總結(jié)性評(píng)估"的共同點(diǎn)是都關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、簡(jiǎn)答題（本部分共5題，每題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"的主要目的。2.簡(jiǎn)述潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"總結(jié)性評(píng)估"的主要作用。3.簡(jiǎn)述潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"自評(píng)"的主要作用。4.簡(jiǎn)述潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"同伴評(píng)估"的主要目的。5.簡(jiǎn)述潛水教學(xué)課程評(píng)估中，最常見(jiàn)的評(píng)估方法有哪些。五、論述題（本部分共1題，每題20分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，詳細(xì)回答問(wèn)題。）1.結(jié)合實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景，詳細(xì)論述潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"和"總結(jié)性評(píng)估"的具體應(yīng)用方法和作用。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.C解析：潛水教學(xué)課程評(píng)估的首要目的是提高潛水教學(xué)的整體質(zhì)量，通過(guò)評(píng)估可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)效果，從而全面提升潛水教學(xué)的質(zhì)量。2.C解析：實(shí)際操作評(píng)估最能體現(xiàn)學(xué)員的實(shí)際操作能力，通過(guò)實(shí)際操作可以考察學(xué)員在真實(shí)環(huán)境中的潛水技能和應(yīng)對(duì)能力。3.C解析：學(xué)員的心理健康狀況不是潛水教學(xué)課程評(píng)估的常見(jiàn)指標(biāo)，評(píng)估主要關(guān)注學(xué)員的知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。4.C解析：形成性評(píng)估是階段性的，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，用于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題；總結(jié)性評(píng)估是終結(jié)性的，在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，用于全面評(píng)價(jià)教學(xué)效果。5.C解析：實(shí)際操作評(píng)估最能體現(xiàn)學(xué)員的自信心和獨(dú)立性，在真實(shí)環(huán)境中操作可以考察學(xué)員的自主性和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。6.A解析：自評(píng)的主要作用是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過(guò)自評(píng)學(xué)員可以反思自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。7.C解析：實(shí)際操作評(píng)估最能體現(xiàn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力，在潛水教學(xué)中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要，實(shí)際操作可以考察學(xué)員的協(xié)作能力。8.C解析：同伴評(píng)估的主要目的是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)同伴之間的互相評(píng)價(jià)，學(xué)員可以了解到自己在哪些方面需要改進(jìn)。9.C解析：實(shí)際操作評(píng)估最能體現(xiàn)學(xué)員的創(chuàng)新能力，在潛水教學(xué)中，創(chuàng)新能力可以幫助學(xué)員更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。10.A解析：形成性評(píng)估的主要目的是幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過(guò)形成性評(píng)估教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。11.B解析：口試問(wèn)答最能體現(xiàn)學(xué)員的溝通能力，通過(guò)口試問(wèn)答可以考察學(xué)員的表達(dá)能力和理解能力。12.D解析：總結(jié)性評(píng)估的主要作用是幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)總結(jié)性評(píng)估可以全面評(píng)價(jià)教學(xué)效果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。13.C解析：實(shí)際操作評(píng)估最能體現(xiàn)學(xué)員的解決問(wèn)題能力，在潛水教學(xué)中，學(xué)員需要具備解決問(wèn)題的能力，實(shí)際操作可以考察學(xué)員的應(yīng)變能力。14.C解析：自評(píng)是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)估，同伴評(píng)估是學(xué)生對(duì)教師的評(píng)估，兩者評(píng)估對(duì)象不同。15.C解析：實(shí)際操作評(píng)估最能體現(xiàn)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力，在潛水教學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)能力可以幫助學(xué)員更好地組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)。16.C解析：形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估都關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，但關(guān)注點(diǎn)不同，形成性評(píng)估關(guān)注過(guò)程，總結(jié)性評(píng)估關(guān)注結(jié)果。17.C解析：實(shí)際操作評(píng)估最能體現(xiàn)學(xué)員的適應(yīng)能力，在潛水教學(xué)中，學(xué)員需要具備適應(yīng)不同環(huán)境的能力，實(shí)際操作可以考察學(xué)員的適應(yīng)能力。18.C解析：自評(píng)的主要目的是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)自評(píng)學(xué)員可以反思自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。19.C解析：實(shí)際操作評(píng)估最能體現(xiàn)學(xué)員的觀察力，在潛水教學(xué)中，觀察力至關(guān)重要，實(shí)際操作可以考察學(xué)員的觀察能力。20.C解析：同伴評(píng)估的主要目的是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)同伴之間的互相評(píng)價(jià)，學(xué)員可以了解到自己在哪些方面需要改進(jìn)。二、填空題答案及解析1.提高潛水教學(xué)的整體質(zhì)量，確保學(xué)員的安全解析：潛水教學(xué)課程評(píng)估的目的是為了提高潛水教學(xué)的整體質(zhì)量，確保學(xué)員的安全，通過(guò)評(píng)估可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)效果，從而全面提升潛水教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)員的安全。2.幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度解析：形成性評(píng)估的主要目的是幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過(guò)形成性評(píng)估教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。3.幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量解析：總結(jié)性評(píng)估的主要作用是幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)總結(jié)性評(píng)估可以全面評(píng)價(jià)教學(xué)效果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。4.幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求解析：自評(píng)的主要作用是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)自評(píng)學(xué)員可以反思自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。5.幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求解析：同伴評(píng)估的主要目的是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)同伴之間的互相評(píng)價(jià)，學(xué)員可以了解到自己在哪些方面需要改進(jìn)。6.筆試考核，口試問(wèn)答解析：筆試考核和口試問(wèn)答是最常見(jiàn)的評(píng)估方法，通過(guò)筆試考核可以考察學(xué)員的理論知識(shí)水平，通過(guò)口試問(wèn)答可以考察學(xué)員的表達(dá)能力和理解能力。7.形成性評(píng)估是階段性的，總結(jié)性評(píng)估是終結(jié)性的解析：形成性評(píng)估是階段性的，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，用于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題；總結(jié)性評(píng)估是終結(jié)性的，在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，用于全面評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.自評(píng)是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)估，同伴評(píng)估是學(xué)生對(duì)教師的評(píng)估解析：自評(píng)是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)估，同伴評(píng)估是學(xué)生對(duì)教師的評(píng)估，兩者評(píng)估對(duì)象不同。9.都關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度解析：形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估都關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，但關(guān)注點(diǎn)不同，形成性評(píng)估關(guān)注過(guò)程，總結(jié)性評(píng)估關(guān)注結(jié)果。10.都關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)需求解析：自評(píng)和同伴評(píng)估都關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，但關(guān)注方式不同，自評(píng)是自我反思，同伴評(píng)估是通過(guò)同伴之間的互相評(píng)價(jià)，學(xué)員可以了解到自己在哪些方面需要改進(jìn)。三、判斷題答案及解析1.錯(cuò)誤解析：潛水教學(xué)課程評(píng)估的目的不僅僅是確保學(xué)員通過(guò)考試，還包括提高潛水教學(xué)的整體質(zhì)量，通過(guò)評(píng)估可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)效果，從而全面提升潛水教學(xué)的質(zhì)量。2.錯(cuò)誤解析：實(shí)際操作評(píng)估最能體現(xiàn)學(xué)員的實(shí)際操作能力，通過(guò)實(shí)際操作可以考察學(xué)員在真實(shí)環(huán)境中的潛水技能和應(yīng)對(duì)能力，而不是理論知識(shí)水平。3.錯(cuò)誤解析：形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估有本質(zhì)區(qū)別，形成性評(píng)估是階段性的，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，用于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題；總結(jié)性評(píng)估是終結(jié)性的，在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，用于全面評(píng)價(jià)教學(xué)效果。4.錯(cuò)誤解析：自評(píng)的主要目的是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)自評(píng)學(xué)員可以反思自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)，而不是幫助學(xué)員提高自信心。5.錯(cuò)誤解析：同伴評(píng)估的主要作用是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)同伴之間的互相評(píng)價(jià)，學(xué)員可以了解到自己在哪些方面需要改進(jìn)，而不是幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。6.正確解析：筆試考核和口試問(wèn)答是最常見(jiàn)的評(píng)估方法，通過(guò)筆試考核可以考察學(xué)員的理論知識(shí)水平，通過(guò)口試問(wèn)答可以考察學(xué)員的表達(dá)能力和理解能力。7.正確解析：形成性評(píng)估的主要目的是幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過(guò)形成性評(píng)估教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。8.錯(cuò)誤解析：總結(jié)性評(píng)估的主要作用是幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)總結(jié)性評(píng)估可以全面評(píng)價(jià)教學(xué)效果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)，而不是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求。9.錯(cuò)誤解析：自評(píng)和同伴評(píng)估有本質(zhì)區(qū)別，自評(píng)是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)估，同伴評(píng)估是學(xué)生對(duì)教師的評(píng)估，兩者評(píng)估對(duì)象不同。10.錯(cuò)誤解析：形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估的共同點(diǎn)是都關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，但關(guān)注點(diǎn)不同，形成性評(píng)估關(guān)注過(guò)程，總結(jié)性評(píng)估關(guān)注結(jié)果。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.簡(jiǎn)述潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"形成性評(píng)估"的主要目的。解析：形成性評(píng)估的主要目的是幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，通過(guò)形成性評(píng)估教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。形成性評(píng)估貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，用于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，幫助教師了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，從而更好地調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。2.簡(jiǎn)述潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"總結(jié)性評(píng)估"的主要作用。解析：總結(jié)性評(píng)估的主要作用是幫助學(xué)校評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)總結(jié)性評(píng)估可以全面評(píng)價(jià)教學(xué)效果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)?？偨Y(jié)性評(píng)估在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，用于全面評(píng)價(jià)教學(xué)效果，包括學(xué)員的知識(shí)掌握程度、技能操作水平、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。3.簡(jiǎn)述潛水教學(xué)課程評(píng)估中，"自評(píng)"的主要作用。解析：自評(píng)的主要作用是幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)自評(píng)學(xué)員可以反思自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。自評(píng)是學(xué)員對(duì)自身學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，通過(guò)自評(píng)學(xué)員可以了解到自己在哪些方面需要改進(jìn)，從而更好地調(diào)