2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（古詩(shī)詞鑒賞與詩(shī)詞演變?cè)囶}）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)詞的理解，認(rèn)真作答。）1.“床前明月光，疑是地上霜?！边@兩句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人李白的《靜夜思》，請(qǐng)問(wèn)這里的“床”字最可能的意思是？A.指睡覺(jué)的床鋪B.指井欄C.指坐具D.指馬槽2.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！边@句詩(shī)出自孟浩然的《春曉》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天3.“白日依山盡，黃河入海流?！边@句詩(shī)出自王之渙的《登鸛雀樓》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.感嘆時(shí)光流逝B.激賞山河壯麗C.表達(dá)思鄉(xiāng)之情D.抒發(fā)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情4.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這句詩(shī)出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.感嘆人生無(wú)常B.表達(dá)思鄉(xiāng)之情C.激賞節(jié)日氣氛D.抒發(fā)離愁別緒5.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！边@句詩(shī)出自陶淵明的《飲酒》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)描繪的是怎樣的生活場(chǎng)景？A.農(nóng)耕勞作B.閑適自得C.戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面D.宮廷生活6.“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！边@句詩(shī)出自李白的《古朗月行》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)月亮的喜愛(ài)B.對(duì)童年的懷念C.對(duì)人生的感慨D.對(duì)友人的思念7.“危樓高百尺，手可摘星辰。”這句詩(shī)出自李白的《夜宿山寺》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)高山的敬畏B.對(duì)月亮的向往C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)未來(lái)的憧憬8.“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”這句詩(shī)出自柳宗元的《江雪》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)描繪的是怎樣的景象？A.春天生機(jī)勃勃B.夏天綠樹(shù)成蔭C.秋天寒冷寂寥D.冬天銀裝素裹9.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句詩(shī)出自杜牧的《清明》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)春雨的喜愛(ài)B.對(duì)行人的同情C.對(duì)節(jié)日的感悟D.對(duì)生命的感慨10.“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”這句詩(shī)出自葉紹翁的《游園不值》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)春天的贊美B.對(duì)園子的喜愛(ài)C.對(duì)生活的熱愛(ài)D.對(duì)自由的向往11.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩(shī)出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)月亮的喜愛(ài)B.對(duì)遠(yuǎn)人的思念C.對(duì)大海的敬畏D.對(duì)人生的感慨12.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這句詩(shī)出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)月亮的喜愛(ài)B.對(duì)友人的思念C.對(duì)人生的感悟D.對(duì)家人的期盼13.“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！边@句詩(shī)出自杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)描繪的是怎樣的景象？A.春天生機(jī)勃勃B.夏天綠樹(shù)成蔭C.秋天果實(shí)累累D.冬天銀裝素裹14.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩(shī)出自蘇軾的《惠崇春江晚景》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？A.對(duì)春天的贊美B.對(duì)江水的喜愛(ài)C.對(duì)鴨子的喜愛(ài)D.對(duì)生活的熱愛(ài)15.“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯?！边@句詩(shī)出自王維的《竹里館》，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)描繪的是怎樣的生活場(chǎng)景？A.農(nóng)耕勞作B.閑適自得C.戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面D.宮廷生活二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)詞的理解，將正確的詩(shī)句填在橫線(xiàn)上。）1.“床前明月光，疑是地上霜。”這兩句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人李白的《______》。2.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！边@句詩(shī)出自______的《春曉》。3.“白日依山盡，黃河入海流?！边@句詩(shī)出自______的《登鸛雀樓》。4.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩(shī)出自______的《九月九日憶山東兄弟》。5.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！边@句詩(shī)出自______的《飲酒》。6.“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！边@句詩(shī)出自______的《古朗月行》。7.“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@句詩(shī)出自______的《夜宿山寺》。8.“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！边@句詩(shī)出自______的《江雪》。9.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句詩(shī)出自______的《清明》。10.“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@句詩(shī)出自______的《游園不值》。（請(qǐng)注意，以上內(nèi)容僅為示例，實(shí)際考試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)具體教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整。）三、連線(xiàn)題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)將下列詩(shī)句與其作者正確連線(xiàn)。）1.床前明月光，疑是地上霜。A.孟浩然2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。B.王維3.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。C.李白4.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。D.柳宗元5.海上生明月，天涯共此時(shí)。E.張九齡（請(qǐng)注意，連線(xiàn)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，確保每個(gè)詩(shī)句都與正確的作者對(duì)應(yīng)起來(lái)。這需要我們對(duì)不同詩(shī)人的風(fēng)格和代表作有清晰的認(rèn)識(shí)。想想看，李白是不是總寫(xiě)月亮？那柳宗元呢？他的詩(shī)常常描繪的是怎樣的場(chǎng)景？通過(guò)這樣的聯(lián)想，可以幫助我們更好地完成連線(xiàn)題。）四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)詞的理解，認(rèn)真作答。）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？在哪些情況下，我們可能會(huì)有類(lèi)似的感受？（這道題考察的是我們理解詩(shī)歌情感的能力。這兩句詩(shī)可以說(shuō)是思鄉(xiāng)詩(shī)的代表作了。詩(shī)人獨(dú)自一人在外地，到了節(jié)日就更思念家鄉(xiāng)和親人。我們可以結(jié)合自己或者身邊人的經(jīng)歷來(lái)談?wù)?，比如過(guò)年時(shí)獨(dú)自在外的學(xué)生，是不是也會(huì)特別想家？這種情感是普遍的，只要我們用心體會(huì)就能理解。）2.“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這種修辭手法在詩(shī)中起到了什么作用？（這道題考察的是我們鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。這里的“一枝紅杏出墻來(lái)”就是一個(gè)非常形象的比喻，雖然不是明說(shuō)的，但大家都能理解它的意思。它把春天旺盛的生命力比作能夠突破束縛的紅杏，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的美景。我們想想，如果詩(shī)人只說(shuō)“春天來(lái)了”，是不是就沒(méi)有這么有畫(huà)面感了？這就是修辭手法的作用。）3.請(qǐng)比較“危樓高百尺，手可摘星辰?！焙汀皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這兩句詩(shī)在表達(dá)意境和情感上有什么不同？（這道題考察的是我們比較鑒賞的能力。這兩句詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的雄心壯志，但側(cè)重點(diǎn)不同。“危樓高百尺，手可摘星辰。”更像是詩(shī)人夸張地表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的感受，帶有一種浪漫和想象色彩，有點(diǎn)像是在說(shuō)“我站得夠高，感覺(jué)伸手就能摸到星星了！”而“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”則更側(cè)重于一種決心和氣概，表達(dá)了詩(shī)人要達(dá)到人生頂峰、俯瞰一切的胸懷。一個(gè)是寫(xiě)實(shí)的感受，一個(gè)是理想的目標(biāo)，我們可以體會(huì)一下這兩種不同的感覺(jué)。）4.中國(guó)古詩(shī)詞的演變經(jīng)歷了哪些主要階段？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)階段的特點(diǎn)。（這道題考察的是我們對(duì)古詩(shī)詞發(fā)展脈絡(luò)的掌握。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可以分成幾個(gè)階段，比如先秦時(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，漢代的樂(lè)府詩(shī)，魏晉南北朝的山水田園詩(shī)和建安風(fēng)骨，唐詩(shī)的鼎盛時(shí)期，宋詞的繁榮等等。每個(gè)階段都有其代表的作品和特點(diǎn)，比如《詩(shī)經(jīng)》多是現(xiàn)實(shí)主義，楚辭則帶有浪漫色彩，《唐詩(shī)》名家輩出，風(fēng)格多樣，《宋詞》則更加注重抒情，分為婉約派和豪放派。我們平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意區(qū)分和記憶。）五、作文題（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)根據(jù)提示，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一首現(xiàn)代詩(shī)或散文詩(shī)，表達(dá)你對(duì)古詩(shī)詞的理解和感受。）提示：古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，它穿越千年，依然在我們心中蕩漾。請(qǐng)結(jié)合你學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的經(jīng)歷，談?wù)劰旁?shī)詞對(duì)你產(chǎn)生了哪些影響？你可以寫(xiě)寫(xiě)你最喜歡的一首詩(shī)，或者古詩(shī)詞如何幫助你認(rèn)識(shí)世界、理解情感，等等。題目自擬，不少于200字。（這道題是開(kāi)放性的，考察我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)的能力。寫(xiě)這種作文，首先要有真情實(shí)感，不要空喊口號(hào)。想想你真的被哪首詩(shī)或者哪句詩(shī)打動(dòng)過(guò)？是什么原因？是詩(shī)中的意境，還是詩(shī)人的情感？把這些寫(xiě)出來(lái)，就能打動(dòng)讀者。其次，要條理清晰，可以按照你喜歡的詩(shī)、古詩(shī)詞對(duì)你的影響、你的感悟這樣的順序來(lái)寫(xiě)。最后，注意語(yǔ)言?xún)?yōu)美，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，讓文章更具文采。比如，你可以這樣開(kāi)頭：“每當(dāng)讀到‘海上生明月，天涯共此時(shí)’，我總能感受到一種跨越時(shí)空的牽掛……”這樣就能很好地引出你的主題。）本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B解析：在本題中，我們考察的是對(duì)古詩(shī)詞中“床”字的理解。李白《靜夜思》中的“床前明月光”，歷來(lái)有爭(zhēng)議，一說(shuō)指井欄，一說(shuō)指坐具，一說(shuō)指睡覺(jué)的床鋪。結(jié)合詩(shī)歌意境和古代生活場(chǎng)景，“床”更可能指井欄，因?yàn)樵?shī)人在室外看到月光，如果是睡覺(jué)的床鋪，通常是在室內(nèi)，且詩(shī)人是唐代人，井欄作為觀景之處更符合詩(shī)意。故選B。2.A解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌季節(jié)的判斷。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，從“春眠”、“啼鳥(niǎo)”等關(guān)鍵詞可以判斷，這首詩(shī)描繪的是春天的景象。孟浩然的《春曉》描繪了春天早晨寧?kù)o而充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)面，故選A。3.B解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌情感的把握?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”，這句詩(shī)描繪了壯麗的山河景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情。王之渙的《登鸛雀樓》通過(guò)登高望遠(yuǎn)，展現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和積極向上的情感，故選B。4.B解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌情感的把握?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，這句詩(shī)直接抒發(fā)了詩(shī)人身在異鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)倍加思念親人的情感。王維的《九月九日憶山東兄弟》是思鄉(xiāng)詩(shī)的代表作，表達(dá)了濃烈的思鄉(xiāng)之情，故選B。5.B解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌生活場(chǎng)景的描繪?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，這句詩(shī)描繪了詩(shī)人隱居田園，悠閑自得的生活場(chǎng)景。陶淵明的《飲酒》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往和熱愛(ài)，故選B。6.B解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌情感的把握。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，這句詩(shī)回憶了詩(shī)人小時(shí)候?qū)υ铝恋钠嫣氐南胂螅磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)童年的懷念之情。李白的《古朗月行》通過(guò)回憶童年對(duì)月亮的觀察，展現(xiàn)了詩(shī)人純真的童心和對(duì)自然的熱愛(ài)，故選B。7.A解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌情感的把握。“危樓高百尺，手可摘星辰”，這句詩(shī)夸張地描繪了樓的高度，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)高山的敬畏之情。李白的《夜宿山寺》通過(guò)描繪登高所見(jiàn)所感，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的敬畏和對(duì)理想境界的追求，故選A。8.C解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌景象的描繪。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這句詩(shī)描繪了冬天寒冷寂寥的景象。柳宗元的《江雪》通過(guò)描繪大雪覆蓋下的山川景象，展現(xiàn)了詩(shī)人孤高絕俗的品格和清冷寂寥的情感，故選C。9.B解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌情感的把握?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這句詩(shī)描繪了清明時(shí)節(jié)的陰雨天氣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)行人的同情之情。杜牧的《清明》通過(guò)描繪清明時(shí)節(jié)的景象，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的感悟和對(duì)離別的傷感，故選B。10.A解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌情感的把握?！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，這句詩(shī)描繪了春天生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的贊美之情。葉紹翁的《游園不值》通過(guò)描繪游園所見(jiàn)所感，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛(ài)和對(duì)生命力的贊美，故選A。11.B解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌情感的把握?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”，這句詩(shī)描繪了海上升起明月的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)人的思念之情。張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》通過(guò)描繪月亮，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情，故選B。12.B解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌情感的把握?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，這句詩(shī)描繪了中秋佳節(jié)望月之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》通過(guò)描繪中秋月夜，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人的思念和對(duì)人生的感悟，故選B。13.A解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌景象的描繪。“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，這句詩(shī)描繪了春天百花盛開(kāi)的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天生機(jī)勃勃的贊美之情。杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》通過(guò)描繪江畔賞花所見(jiàn)所感，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛(ài)和對(duì)生命的熱愛(ài)，故選A。14.A解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌情感的把握。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這句詩(shī)描繪了春天江水回暖的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的贊美之情。蘇軾的《惠崇春江晚景》通過(guò)描繪春江晚景，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛(ài)和對(duì)生命力的贊美，故選A。15.B解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌生活場(chǎng)景的描繪?！蔼?dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，這句詩(shī)描繪了詩(shī)人獨(dú)自一人在竹林中彈琴長(zhǎng)嘯的生活場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人閑適自得的心境。王維的《竹里館》通過(guò)描繪詩(shī)人獨(dú)坐竹林的情景，展現(xiàn)了詩(shī)人隱居生活的閑適和對(duì)自然的熱愛(ài)，故選B。二、填空題答案及解析1.靜夜思解析：本題考察對(duì)詩(shī)句的背誦和理解?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。”這兩句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人李白的《靜夜思》，是膾炙人口的思鄉(xiāng)名篇，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。2.孟浩然解析：本題考察對(duì)詩(shī)句的背誦和理解?！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》，描繪了春天早晨寧?kù)o而充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。3.王之渙解析：本題考察對(duì)詩(shī)句的背誦和理解。“白日依山盡，黃河入海流?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》，通過(guò)描繪登高望遠(yuǎn)所見(jiàn)所感，展現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和積極向上的情感。4.王維解析：本題考察對(duì)詩(shī)句的背誦和理解?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》，是思鄉(xiāng)詩(shī)的代表作，表達(dá)了濃烈的思鄉(xiāng)之情。5.陶淵明解析：本題考察對(duì)詩(shī)句的背誦和理解?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。”這句詩(shī)出自東晉詩(shī)人陶淵明的《飲酒》，描繪了詩(shī)人隱居田園，悠閑自得的生活場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往和熱愛(ài)。6.李白解析：本題考察對(duì)詩(shī)句的背誦和理解?！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！边@句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人李白的《古朗月行》，通過(guò)回憶童年對(duì)月亮的觀察，展現(xiàn)了詩(shī)人純真的童心和對(duì)自然的熱愛(ài)。7.李白解析：本題考察對(duì)詩(shī)句的背誦和理解。“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人李白的《夜宿山寺》，通過(guò)描繪登高所見(jiàn)所感，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的敬畏和對(duì)理想境界的追求。8.柳宗元解析：本題考察對(duì)詩(shī)句的背誦和理解?！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人柳宗元的《江雪》，通過(guò)描繪大雪覆蓋下的山川景象，展現(xiàn)了詩(shī)人孤高絕俗的品格和清冷寂寥的情感。9.杜牧解析：本題考察對(duì)詩(shī)句的背誦和理解?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的《清明》，通過(guò)描繪清明時(shí)節(jié)的陰雨天氣，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的感悟和對(duì)離別的傷感。10.葉紹翁解析：本題考察對(duì)詩(shī)句的背誦和理解。“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”這句詩(shī)出自南宋詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》，通過(guò)描繪游園所見(jiàn)所感，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛(ài)和對(duì)生命力的贊美。三、連線(xiàn)題答案及解析1.床前明月光，疑是地上霜。——B.王維解析：本題考察對(duì)詩(shī)句與作者的配對(duì)。“床前明月光，疑是地上霜?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《靜夜思》，是思鄉(xiāng)名篇，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！狝.孟浩然解析：本題考察對(duì)詩(shī)句與作者的配對(duì)。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》，描繪了春天早晨寧?kù)o而充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。3.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！狢.李白解析：本題考察對(duì)詩(shī)句與作者的配對(duì)。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！边@句詩(shī)出自唐代大詩(shī)人李白的《飲酒》，描繪了詩(shī)人隱居田園，悠閑自得的生活場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往和熱愛(ài)。4.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！狣.柳宗元解析：本題考察對(duì)詩(shī)句與作者的配對(duì)。“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人柳宗元的《江雪》，通過(guò)描繪大雪覆蓋下的山川景象，展現(xiàn)了詩(shī)人孤高絕俗的品格和清冷寂寥的情感。5.海上生明月，天涯共此時(shí)。——E.張九齡解析：本題考察對(duì)詩(shī)句與作者的配對(duì)。“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，通過(guò)描繪月亮，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)倍加思念親人的思想感情。這種情感在很多人身上都能找到共鳴，比如在外地工作的人，在春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，往往會(huì)格外思念家鄉(xiāng)和親人。這種思鄉(xiāng)之情是人類(lèi)共有的情感，它讓我們更加珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)光。解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌情感的理解和表達(dá)能力。這兩句詩(shī)直接抒發(fā)了詩(shī)人身在異鄉(xiāng)，每逢佳節(jié)倍加思念親人的情感。我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)談，比如自己或者身邊朋友在外的經(jīng)歷，這樣就能更好地理解詩(shī)歌所表達(dá)的情感。2.“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法。這里的“一枝紅杏出墻來(lái)”把春天旺盛的生命力比作能夠突破束縛的紅杏，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的美景。比喻的作用是使表達(dá)更加生動(dòng)形象，更容易讓讀者理解和感受詩(shī)歌的意境。解析：本題考察對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的理解和鑒賞能力。這里的“一枝紅杏出墻來(lái)”是一個(gè)非常形象的比喻，雖然不是明說(shuō)的，但大家都能理解它的意思。它把春天旺盛的生命力比作能夠突破束縛的紅杏，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天的美景。3.“危樓高百尺，手可摘星辰。”和“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@兩句詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的雄心壯志，但側(cè)重點(diǎn)不同?！拔歉甙俪?，手可摘星辰?！备袷窃?shī)人夸張地表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的感受，帶有一種浪漫和想象色彩，有點(diǎn)像是在說(shuō)“我站得夠高，感覺(jué)伸手就能摸到星星了！”而“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”則更側(cè)重于一種決心和氣概，表達(dá)了詩(shī)人要達(dá)到人生頂峰、俯