2025廣西賀州市昭平縣第二高級中學(xué)秋季學(xué)期招聘頂崗教師6人筆試備考試題及答案解析教育學(xué)部分單項選擇題1.教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.夸美紐斯答案：A分析：蘇格拉底以其“產(chǎn)婆術(shù)”（問答法）而聞名，通過不斷提問引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論。2.我國最早使用“教育”一詞的是（）。A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹答案：B分析：“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》中的“得天下英才而教育之，三樂也”。3.教育與社會發(fā)展具有不平衡性，這表明教育具有（）。A.依賴性B.繼承性C.相對獨立性D.歷史性答案：C分析：教育的相對獨立性表現(xiàn)之一就是與社會發(fā)展具有不平衡性，可能超前或滯后于社會發(fā)展。多項選擇題1.教育的社會功能主要包括（）。A.人口功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.政治功能答案：ABCD分析：教育對人口、經(jīng)濟、文化和政治等社會方面都有著重要的影響和作用。2.以下屬于古代社會教育特點的有（）。A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性答案：ABCD分析：古代社會教育具有鮮明的階級性、道統(tǒng)性、專制性、刻板性和象征性等特點。判斷題1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）答案：正確分析：教育是有目的、有意識地培養(yǎng)人的社會活動，這是人類所獨有的，動物的行為只是本能。2.教育的本質(zhì)屬性是教育的永恒性。（）答案：錯誤分析：教育的本質(zhì)屬性是育人，即有目的地培養(yǎng)人的社會活動，而永恒性是教育的社會屬性之一。心理學(xué)部分單項選擇題1.學(xué)生在聽教師講課的時候，隨著教師的講述而在頭腦中浮現(xiàn)出故事中的情景，就屬于（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案：C分析：再造想象是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程，學(xué)生根據(jù)教師講述浮現(xiàn)情景符合這一特點。2.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我期待感B.自我歸因感C.自我預(yù)期感D.自我效能感答案：D分析：自我效能感由班杜拉提出，指人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷。3.小明在學(xué)習(xí)了哺乳動物都是胎生的，虎是哺乳動物這些概念后，得出虎是胎生的這一判斷，小明的這種思維形式是（）。A.抽象概念B.關(guān)系判斷C.歸納推理D.演繹推理答案：D分析：演繹推理是從一般到特殊的推理，從“哺乳動物都是胎生的”（一般）推出“虎是胎生的”（特殊）屬于演繹推理。多項選擇題1.注意的功能有（）。A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能D.指向功能答案：ABC分析：注意具有選擇、保持、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能，指向功能是注意的特點而非功能。2.影響問題解決的主要因素有（）。A.問題的特征B.已有的知識經(jīng)驗C.定勢與功能固著D.動機強度答案：ABC分析：影響問題解決的主要因素包括問題特征、已有知識經(jīng)驗、定勢與功能固著等，動機強度對問題解決有影響，但不是主要因素。判斷題1.感覺是對直接作用于人們感覺器官的事物的整體屬性的反映。（）答案：錯誤分析：感覺是對直接作用于人們感覺器官的事物的個別屬性的反映，知覺才是對事物整體屬性的反映。2.氣質(zhì)有好壞之分，性格無好壞之分。（）答案：錯誤分析：氣質(zhì)無好壞之分，性格有好壞善惡之分。教育法律法規(guī)部分單項選擇題1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家建立以（）為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。A.財政撥款B.自籌經(jīng)費C.社會捐贈D.學(xué)校創(chuàng)收答案：A分析：《教育法》規(guī)定國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投入。2.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師最基本的權(quán)利是（）。A.管理學(xué)生權(quán)B.教育教學(xué)權(quán)C.學(xué)術(shù)自由權(quán)D.民主管理權(quán)答案：B分析：教育教學(xué)權(quán)是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的最基本的權(quán)利。多項選擇題1.下列屬于學(xué)生的受教育權(quán)的有（）。A.受完法定年限教育權(quán)B.學(xué)習(xí)權(quán)C.公正評價權(quán)D.隱私權(quán)答案：ABC分析：受教育權(quán)包括受完法定年限教育權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)等，隱私權(quán)屬于人身權(quán)。2.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的D.教學(xué)經(jīng)驗不足，影響教學(xué)質(zhì)量的答案：ABC分析：《教師法》規(guī)定，教師有故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、體罰學(xué)生經(jīng)教育不改、品行不良侮辱學(xué)生影響惡劣等情形，可給予行政處分或解聘，教學(xué)經(jīng)驗不足一般不屬此列。判斷題1.學(xué)校可以解聘嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的教師。（）答案：正確分析：根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)校有權(quán)解聘嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的教師。2.學(xué)生的成績應(yīng)當(dāng)作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）答案：錯誤分析：評價教師應(yīng)從師德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績等多方面進行，學(xué)生成績不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師職業(yè)道德部分單項選擇題1.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團結(jié)協(xié)作答案：B分析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提。2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：A分析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，體現(xiàn)了教師職業(yè)的特殊性。多項選擇題1.教師職業(yè)道德的基本范疇包括（）。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽答案：ABCD分析：教師職業(yè)道德的基本范疇包括教師義務(wù)、良心、公正和榮譽等。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.加強學(xué)習(xí)B.躬身實踐C.樹立榜樣D.學(xué)會反思答案：ABCD分析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有加強學(xué)習(xí)、躬身實踐、樹立榜樣、學(xué)會反思等。判斷題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一種自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程。（）答案：正確分析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)就是教師通過自我努力提升自身職業(yè)道德水平的過程。2.教師職業(yè)道德只對教師個人產(chǎn)生影響。（）答案：錯誤分析：教師職業(yè)道德不僅影響教師個人，還會對學(xué)生、社會等產(chǎn)生重要影響。課程與教學(xué)部分單項選擇題1.從課程的表現(xiàn)形式來看，校園文化屬于（）。A.顯性課程B.隱性課程C.校本課程D.綜合課程答案：B分析：隱性課程是指學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，校園文化屬于隱性課程。2.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識答案：B分析：理解教材是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，只有理解了知識，才能進一步鞏固和運用。多項選擇題1.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（）。A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究答案：ABC分析：課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要是對學(xué)生、社會和學(xué)科的研究。2.常用的教學(xué)方法有（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案：ABCD分析：講授法、討論法、演示法、練習(xí)法等都是常用的教學(xué)方法。判斷題1