表里的生物體會文章是怎樣用具體事例說明觀點(diǎn)的。單元主題：科學(xué)精神學(xué)習(xí)之理：貴在專心致志，毀于三心二意。善于觀察勤于思考有理有據(jù)實(shí)事求是見微知著、善于獨(dú)立思考、鍥而不舍地探索解題表里的生物蝎子清脆

單調(diào)堅硬lánchǐbōèxiēcuìyìngdiào攔住齒輪玻璃丑惡缽子蟈蟈兒恐怖蟋蟀唯恐guobùxīshuàikōngbō通過預(yù)習(xí)，聯(lián)系課題說一說：課文寫了一件什么事？小時候我認(rèn)為只要發(fā)出聲音的都是活的生物。猜想父親表里有一個生物父親為了我不動表，告訴我表里有蝎子我認(rèn)定表里有一個蝎子小時候的“我”為什么認(rèn)為表里有生物呢？我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機(jī)器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機(jī)器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機(jī)器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？舉例子，對比，讓自己的觀點(diǎn)更有說服力。“我”如何去探索表里的奧秘的呢？請你快速瀏覽課文，畫出時間詞，完成表格。課題時間的詞語”我“的探索過程《表里的生物》小時候生活環(huán)境和對聲音的認(rèn)識，引發(fā)“我”對父親表發(fā)出聲音的疑問。一天“我”想動父親的表，父親拒絕了，激發(fā)了“我”的猜想。過了許多天父親讓“我”看，但是還不能動，證實(shí)了“我”的猜想，產(chǎn)生了新的疑問。此后“我”多次請求父親允許“我”看表，終于在“我”的再三追問下，父親說這擺動的是蝎子的尾巴，證實(shí)我的新疑問。后來見人就說父親的表里有活的蝎子。疑問表里怎么會發(fā)聲?猜想表里有生物表里有只小蝎子。證實(shí)新的疑問為什么把蝎子放表里？釋疑也許這個蝎子與眾不同。

先找時間詞，結(jié)合內(nèi)容梳理脈絡(luò)，找出了作者的探索過程。請快速瀏覽課文9-17自然段，找出描寫“我”心情的詞語，圈出來。我對于它的好奇心一天比一天增加。越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯:表里邊有一個活的生物。似曾相識一件事:小時候的“我”認(rèn)為凡是能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以“我”認(rèn)為父親的表里有一個生物，并相信了父親說的話，認(rèn)定表里有個生物這件事。探索過程:疑問一猜想一證實(shí)一新的疑問一釋疑心情變化:好奇--痛苦--高興--愉快我是一個怎樣的孩子？從課文中找到相關(guān)語句來印證自己的想法。充滿好奇心善于觀察樂于思考愛刨根問底天真可愛這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。

這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。

“我有蟋蟀在缽子里