第七章力

第2課時彈力

班級：姓名：

1.（2020春?東臺市期中）小明分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，它

們設(shè)計了幾種方案，你認為能夠解決這個問題的最佳方案是（）

A.把兩球分別向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離

B,讓兩球從乒乓球桌面上方的同一高度自由落下，比較它們反彈的高度

C.用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離

D.用手捏乒乓球，比較它們硬度

【答案】Bo

【解析】解：A、把兩球向墻擲去，它們反彈后離墻的距離除去與它們的彈性大小有關(guān)外，還可能與用力

的大小有關(guān)，所以此方案無法比較；

B、讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落卜.時，它們反彈的高度能說明其彈性的大小，所以此方案

可行；

C、用乒乓球拍分別打擊兩球，兩球飛出去的距離除去與它們的彈性大小有關(guān)外，還可能與用力的大小有

關(guān)，所以此方案無法比較；

D、用手捏乒乓球，它們的硬度不能反映彈性的大小，所以此方案無法比較；

2.（2020春?承德期末）在圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是（）

【答案】Bo

【解析】解：彈力的產(chǎn)生必須滿足兩個條件：相互接觸且發(fā)生彈性形變。

由圖可知：A、C中兩個小球都相互接觸，但它們之間并沒有相互擠壓的作用，也就不能發(fā)生彈性形變，從

而不能產(chǎn)生彈力。

D無法確定兩個小球之間到底有沒有擠壓作用，所以也就無法確定有沒有彈力。

B中，兩個小球所受的重力與繩子的拉力不是一對平衡力，所以這兩個小球都受到了對方的合力作用，從

而發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力。

3.（2020春?西平縣期末）放在水平桌面上的茶杯，受到桌面對茶杯的支持力，下列有關(guān)桌面對?茶杯支持

力的說法正確的是（）

A.桌面對茶杯的支持力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的

B.桌面對茶杯的支持力是作用在桌面上

C.桌面對茶杯的支持力不屬于彈力

D.桌面對茶杯的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的

【答案】Do

【解析】解：A、【）、桌面對茶杯的支持力的施力物體是桌面，是桌面發(fā)生彈性形變后對茶杯產(chǎn)生的彈力，

故人錯誤，D正確；

B、桌面對茶杯的支持力的受力物體是茶杯，作用點在茶杯上，故B錯誤：

C、桌面對茶杯的支持力的實質(zhì)是彈力，故C錯誤。

4.（2020春?興化市校級期末）如圖，利用彈簧測力計測量一個小桶的重力時，，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力

是（）

A.小桶的重力B.小桶和測力計的總重力

C.小桶對彈簧的拉力D.彈簧對小桶的拉力

【答案】Co

【解析】解：當彈簧測力計和物體處于靜止或勻速宜線運動狀態(tài)時，物體受力平衡，即彈簧科向上的拉力

與物體的重力相等，因彈簧秤對物體的拉力與物體對彈簧秤的拄力為相互作用力，此時彈簧秤的示數(shù)才是

準確的。所以，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是小桶對彈簧的拉力。

5.（2019秋?肥西縣期末）關(guān)于彈簧測力計下列說法正確的是（）

A.彈簧測力計上的刻度不是均勻的

B.彈簧測力計只能測物體受到的重力

C.使用彈簧測力計時，必須在撤去外力時，才能讀數(shù)

D.彈簧測力計小僅能豎直方向上使用，而且有時也可以在傾斜方向使用

【答案】Do

【解析】解：A、彈簧的伸長跟拉力成正比，彈簧測力計上的刻度是均勻的。故A錯誤。

B、彈簧測力計不是只能測物體受到的重力，其他力也能測，故B錯誤。

C、使用彈簧測力計時，若撤去外力，指針將歸零，不能讀出力的大小。故C錯誤。

D、彈簧測力計的不僅能豎直方向上使用，而且有時也可以在傾斜方向使用，故D正確。

6.（2019秋?平邑縣期末）測量一個大約為6N的力時，應(yīng)選用的彈簧測力計最恰當?shù)囊?guī)格是（）

A.量程為5N,分度值為0.IN

B.量程為10N,分度值為0.IN

C.量程為15N,分度值為0.5N

D.以上三個測力計都可以

【答案】Bo

【解析】解：

A、量程太小，不能使用，不能選擇；

B、量程大于6N,分度值相對較小，是最佳選擇；

C、量程大于6N,且分度值相對較大，不是最佳選擇；

D、A彈簧測力計不能使用。

7.（2020春?撫順縣期末）關(guān)于彈簧測力計的使用方法，下列說法錯誤的是（）

A.不能超過它的測最范圍

B.使用前輕輕的來【可拉動掛鉤幾次

C.使用前應(yīng)調(diào)零

D.使用彈簧測力計時必須沿豎直方向拉動

【答案】Do

【解析】解：A、所測力的大小不能超過測力計的測量范圍，故A正確。

B、使用前檢杳測力器是否被卡住，拉一下彈簧掛鉤看看是否靈活，故B正確。

C、使用前觀察測力計在自然狀態(tài)下指針是否指在0刻度線上，若不在零上，應(yīng)調(diào)至零上，故C正確。

D、使用彈簧測力計，只要使測力計所測力的作用線與彈簧伸縮方向在同一直線上就行，所以使用彈簧測

力計時不,定必須沿豎直方向拉動，故1）錯誤。

8.（2020春?雁塔區(qū)校級期中）如圖兩匹馬各用1000N的力沿相反的方向拉一彈簧測力計，則此時彈簧測力

計的讀數(shù)為（）

A.2000NB.1000NC.0I）.500N

【答案】Bo

【解析】解：彈簧測力計的兩端受的力均為1000N,處于靜止狀態(tài)，掛鉤一端受的力為1000N,所以示數(shù)為

lOOONo

9.（2020春?紅旗區(qū)校級月考）兩個人沿相反方向拉一只彈簧測力計，且兩個力在同一直線上，指針靜止

時，彈簧測力計的示數(shù)為3N,則每個人拉力的大小為（）

A.3NB.1.5NC.6ND.0N

【答案】A。

A.分別用這兩根橡皮筋制成的測力計，橡皮筋B制成的測力計測量的精確度高

B.將本實驗中兩根橡皮筋并列起來一起用，能夠測的力最大值為25N

C.將本實驗中兩根橡皮筋串接起來一起用，能夠測的力最大值為10N

D.當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A(yù)的伸長量為8cm

【答案】Co

【解析】解：A、由圖乙可知,在測量范圍內(nèi)，如F=5N時,用橡皮筋A(yù)制成的測力計伸長10cm,而用橡皮

筋B制成的測力計伸長5cm,所以，用橡皮筋A(yù)制成的測力測量的精確程度高，故A錯誤；

B、將本實驗中兩根橡皮筋并聯(lián)起來使用時，兩根橡皮筋伸長的長度相等，由圖可知，在拉力作用下當B達

到最大伸長量15cm,A橡皮筋的伸長量也為15cm；當伸長量為15cm時，橡皮筋B上的力為15N,因為橡皮筋

的伸長與受到的拉力成正比，所以橡皮筋A(yù)上的力為

AX15N=7.5N,根據(jù)二力合成可得受到的最大拉力為15N+7.5N=22.5N,故B錯誤；

10

C、若將本實驗中兩根橡皮筋串接起來一起用，根據(jù)力的作用是相互的，則兩個橡皮筋受到的拉力是相同

的，最大拉力為A的最大測量值，即為10N,故C正確；

D、由圖乙知，當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體，橡皮筋A(yù)的伸長量為一號一=16cm,故D錯誤。

5N

10cm

13.（2020春?項城市校級期中）小紅在課外小組探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示的實驗

裝置記錄了相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)如下，并作出了如圖三個圖象，其中正確的是（）

鉤碼質(zhì)量g050100150200250300400500

指針位置cm2345677.57.57.5

【答案】Bo

【解析】由表中數(shù)據(jù)知：當m=Og,即F=G=ON時，彈簧的長度s=2cm；

當侖300g,即F=（Q0.3xl（）=3N時，彈簧的長度s=7.5cm；

符合這兩個條件的只有B圖，因此正確的是B。

14.（2020?碑林區(qū)校級三模）如圖甲所示，用水平拉力K=10N拉彈簧，彈簧伸長了2cm。現(xiàn)在兩端同時用

F?的力沿水平方向拉彈簧，如圖乙所示，要使彈簧伸長2cm,則每個力F2為（）

1KF24

甲乙

A.5NB.IONC.20ND.40N

【答案】Bo

【解析】解：取甲、乙完全相同的兩根彈簧，將甲彈簧左端固定在墻上，用大小為10N的水平拉力拉甲的

右端，彈簧伸長了2cm：在乙彈簧左右兩端均施加水平拉力，彈簧仍伸長2cm,由于兩種方法是等效的，所

以加在彈簧乙上施加的力也是10，

15.（2020春?越秀區(qū)期末）下列各力中，屬于彈力的是一ABD。

A.用手擠壓橡皮泥，使橡皮泥變形的力

B.用手使勁地拉彈簧，使彈簧發(fā)生形變的力

C.放在桌面上靜止的水杯，受到地球?qū)λ奈?/p>

D.放在桌面上靜止的水杯，由于地球的吸引而對桌面產(chǎn)生的力

【答案】ABDo

【解析】解:A、用手擠壓橡皮泥，使橡皮泥變形的力是手對橡支泥的壓力，屬于彈力.

B、用手使勁地拉彈簧，使彈簧發(fā)生形變的力是手對彈簧的拉力，屬于彈力。

C、放在桌面上靜止的水杯，受到地球?qū)λ奈κ侵亓?，不屬于彈力?/p>

D、放在桌面上靜止的水杯，由于地球的吸引而對桌面產(chǎn)生的力，是水杯對桌面的壓力，屬于彈力。

故屬于彈力的是ABD。

16.（2020春?句容市期中）一本書放在水平桌面上，書受到支持力和重力的作用。這兩個力的施力物體分

別是一桌面、地球，其中支持力是由于桌面（選填“桌面”或“書”）發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。

【答案】桌面；地球；桌面。

【脩析】解：水平面上的書受到重力和支持力的作用；重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，所以重力的施力

物體是地球；書對桌面有壓力的作用，桌面發(fā)生了彈性形變，所以對書產(chǎn)生了支持力的作用，此時的施力

物體是桌面。

17.（2020春?陽新縣校級月考）甲、乙兩同學各用2N的力同時沿相反方向拉一靜止于水平桌面上的彈簧測

力計的兩端，則彈簧測力計的示數(shù)是，N,彈簧測力計所受的合力是」N。

【答案】2；0o

【解析】解：測力計的示數(shù)等于測力計掛鉤一端所受的力，也就是2N,彈簧測力計讀數(shù)時要處于平衡狀態(tài)

,受到兩端方向相反的兩個力，則L=F「F2=2N-2N=0M.

18.（2020春?江津區(qū)期中）如圖所示，靜止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為4N的力％和色的作

用，那么彈簧測力計的示數(shù)為

;該彈簧測力計中彈簧的原長為4抽且此時伸長了4cm,當小華將這個彈簧測力計彈簧拉長為5cm時，小華

拉彈簧的力是IN.

【答案】4N；1N.

【解析】解:

①靜止的彈簧測力計兩端受到方向相反、大小都為4N的力％和&的作用，彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤一端

受到的拉力，所以測力計的示數(shù)為4N；

②彈簧測力計受到4N拉力時，伸長了4cm,

因在一定限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，

所以拉長為5cm時，彈簧伸長量為1cm,彈簧受到的拉力為Icm也=1N.

4cm

19.（2020春?和平區(qū)期末）如圖所示的幾種測量工具中，工作原理與其它工具不同的是

（填序號）。

①強力計②彈簧秤③托盤秤④案秤

【答案】④。

【解析】解：

在物理實驗和日常生活中，常用握力計、拉力計測量力的大?。划斖斜P秤托盤放物體時，壓桿產(chǎn)生壓力，

改變壓敏電阻大小，根據(jù)串聯(lián)分壓，電壓表的讀數(shù)變化，進而測出物體的質(zhì)量；案秤測量物體質(zhì)量，故④

案秤與其他三個原理不同。

20.（2020春?番禺區(qū)期末）某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖

,請回答下列問題：

（1）這根彈簧的原長是一2cm：

（2）彈簧在受到4N的拉力時，彈簧比原來伸長了」J_cm,此時彈簧發(fā)生了彈性形變。

（3）該彈簧如果做成測力計，能不能測量8N的拉力？超過了彈簧的彈性限度，不能測量8N拉力0

【答案】（1）2；（2）4；彈性；（3）超過了彈簧的彈性限度，不能測量8N拉力。

【解析】解：（1）彈簧不受外力時，由圖象可知，彈簧伸長2cm,此時彈簧的長度就是彈簧原長，IpuZcm

（2）根據(jù)圖象，拉力不超過6N時，彈簧伸長與拉力成正比，拉力為6N時，彈簧長度8cm,伸長8cm-2cm=

6cn,可得，F(xiàn)=lN/cmxAL,故彈簧在受到4N的拉力時，彈簧比原來伸長了4cm,此時彈簧發(fā)生了彈性形變

，產(chǎn)生了彈力;

（3）根據(jù)圖象，拉力不超過6N時，彈簧伸長與拉力成正比，超過6N時就不成比例了，即超過了彈簧的彈

性限度，故不能測量8N拉力；

21.（2020?廣西模擬）如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時，正對刻度1（）,掛上100N重物時，

正對刻度30.當彈簧掛50N重物時，自由端所對刻度應(yīng)是，2_

:若自由端所對刻度是18,這時彈簧卜.端懸掛的重物為3N。

【答案】20；4（）。

【解析】解：

（1）由題，掛上100N重物時彈簧的拉力K=100N,伸長量△LuBO-10=20；當掛50N重物時，拉力為F?=

50N,

因為在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比,

F1__2

即

△JAL2

100N_=_50N_

20AL2

解得△L?=10,

自由端所對刻度為10+10=20；

（2）若自由端所對刻線是18,彈簧伸長量10=8,

因為在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長勺拉力成正比,

FlF3

即

△JAL3

100N^F3

解得F3=40N,

彈簧下端懸掛的重物G=Fa=40N。

三.實驗探究題（共2小題）

22.（2020?豐臺區(qū)一模）小凱在費用彈簧時發(fā)現(xiàn)，在彈性限度內(nèi)彈簧被拉伸得越長，彈簧產(chǎn)生的彈力就越

大。于是他想探究“彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系為此他準備了鐵架臺、彈簧、刻度尺、質(zhì)量已知的鉤

碼一盒來進行實驗。

（1）以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：

①如圖甲所示，把彈簧上端固定在鐵架臺的橫桿匕用刻度尺測量彈簧自由下垂時的長度10,記錄在表格

中。

②如圖乙所示，將一個鉤碼掛在彈簧下端，用刻度尺測量彈簧的長度為1,將彈簧的長度I和鉤碼的質(zhì)量m

,記錄在表格中。

③在彈簧的彈性限度內(nèi)，改變鉤碼的個數(shù)

，仿照步驟②再做5次實驗，將每次測量的彈簧的長度1和鉤碼的總質(zhì)量m,記錄在表格中。

④利用公式Al=l-1。和F=_G鉤—，計算每次彈簧伸長量和彈簧彈力的大小，記錄在表格中。

（2）請你畫出鉤碼的受力示意圖，并分析說明彈簧彈力大小的測量依據(jù)。

【答案】（1）改變鉤碼的個數(shù)；6的；（2）如上圖所示；根據(jù)二力平衡可知：鉤碼的重力等于彈簧對鉤碼

的拉力，彈簧的彈力等于彈簧對鉤碼的拉力，即F=G構(gòu)。

【解析】解：

（1）實驗“彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”，需要進行多次實驗，即需要多次改變鉤碼的數(shù)量，多記錄幾組

數(shù)據(jù)得出普遍規(guī)律;

根據(jù)二力平衡可知：鉤碼的重力等于彈簧對鉤碼的拉力；彈簧的彈力等于彈簧物鉤碼的拉力，即F=G利；

（2）鉤碼受到豎直向卜?的重力和彈簧對其的拉力，由于鉤碼靜止，所以這兩個力是一對平衡力，體現(xiàn)在

圖上為長短相等，如下圖所示:

根據(jù)二力平衡可知：鉤碼的重力等于彈簧對鉤碼的拉力；彈簧的彈力等于彈簧物鉤碼的拉力，