高中生物新課標(biāo)教師考試及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細胞不一定是真核細胞B.有中心體的細胞一定是動物細胞C.有高爾基體的細胞不一定有分泌功能D.有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白答案：C2.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能B.酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)C.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸答案：C3.細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細胞的有氧呼吸B.要及時為板結(jié)的土壤松土透氣，以保證根細胞的正常呼吸C.皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清D.慢跑可以避免肌肉細胞因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸而使肌肉酸脹乏力答案：A4.下列有關(guān)細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，正確的是（）A.花藥離體培養(yǎng)形成植株的過程中發(fā)生了細胞分化B.衰老細胞中染色質(zhì)收縮不影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡D.癌變的細胞不受基因控制，細胞周期變短答案：A5.下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（）A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性答案：D6.某雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的比例為a，其中一條鏈上鳥嘌呤占該鏈全部堿基的比例為b，則互補鏈中鳥嘌呤占整個DNA分子堿基的比例為（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/2答案：A7.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（）A.單基因突變可以導(dǎo)致遺傳病B.染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病C.近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險D.環(huán)境因素對多基因遺傳病的發(fā)病無影響答案：D8.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺屬于非條件反射B.機體內(nèi)各種反射活動都受到大腦皮層的控制C.效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢D.只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動答案：D9.下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是（）A.生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽B.細胞分裂素主要由頂芽產(chǎn)生C.脫落酸能促進葉片和果實的衰老和脫落D.植物激素自身的合成受基因組控制答案：B10.下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是（）A.群落中一些生物消失了，另一些生物來占據(jù)它們的空間，就屬于演替B.光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣C.在棄耕的農(nóng)田上不可能形成樹林D.不論在什么條件下，群落的演替都能形成樹林答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于細胞中化合物的敘述，正確的是（）A.淀粉和糖原的基本組成單位都是葡萄糖B.蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)含量最多的有機化合物C.膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分D.無機鹽在細胞中含量很少，可有可無答案：ABC2.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.主動運輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量B.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不再進行葡萄糖的跨膜運輸C.質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高D.抗體分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細胞膜的一部分答案：ACD3.下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水B.無氧呼吸不需要O?的參與，該過程最終有[H]的積累C.質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多D.細胞呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失答案：CD4.下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是（）A.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂B.每個原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細胞C.受精作用使受精卵中的DNA一半來自父方，一半來自母方D.減數(shù)分裂和受精作用有利于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定答案：AD5.下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，正確的是（）A.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則B.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸答案：ABD6.下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（）A.基因突變可產(chǎn)生新的基因B.基因突變在生物界中普遍存在C.自然狀態(tài)下，基因突變的頻率很低D.基因突變一定引起生物性狀的改變答案：ABC7.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（）A.種群是生物進化的基本單位B.突變和基因重組為生物進化提供原材料C.自然選擇決定生物進化的方向D.隔離是物種形成的必要條件答案：ABCD8.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧，體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運輸B.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度快，作用范圍廣C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式都不一樣，但二者可相互協(xié)調(diào)發(fā)揮作用D.不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)答案：ACD9.下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成B.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的C.非特異性免疫是人人生來就有的，對多種病原體都有防御作用D.特異性免疫主要通過淋巴細胞發(fā)揮作用答案：ACD10.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能C.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質(zhì)中。（）答案：√2.所有的酶都是蛋白質(zhì)。（）答案：×3.無氧呼吸的全過程都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行。（）答案：√4.細胞分化使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率。（）答案：√5.基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離。（）答案：√6.一個tRNA分子中只有一個反密碼子。（）答案：√7.基因重組可以產(chǎn)生新的性狀。（）答案：×8.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。（）答案：√9.免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能越強越好。（）答案：×10.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)循環(huán)的。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述有氧呼吸的三個階段。答案：第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖分解成丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量；第二階段在線粒體基質(zhì)，丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和大量[H]，釋放少量能量；第三階段在線粒體內(nèi)膜，前兩階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成水，釋放大量能量。2.簡述孟德爾遺傳定律的適用范圍。答案：適用于進行有性生殖的真核生物，且是細胞核基因在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時的遺傳規(guī)律。原核生物、無性生殖及細胞質(zhì)基因遺傳不適用。3.簡述甲狀腺激素的作用。答案：促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，促進生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能有重要影響。4.簡述生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性含義及類型。答案：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。類型有抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，前者是抵抗干擾保持原狀能力，后者是遭到破壞恢復(fù)原狀能力。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。答案：設(shè)置探究性實驗課程，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施實驗、分析結(jié)果、得出結(jié)論；開展小組合作探究活動，激發(fā)思維碰撞；提供真實科研案例討論，拓寬視野，逐步提升科學(xué)探究能力。2.談?wù)劯咧猩锝虒W(xué)中如何聯(lián)系生活實際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。答案：引入生活實例講解知識，如用糖尿病講解血糖調(diào)節(jié)；組織實踐活動，像調(diào)查本地植物種類；利用生活熱點，如基因編輯討論相關(guān)知識，讓學(xué)生體會生物與生活緊密聯(lián)系，提高興趣。3.討論現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)