第二節(jié)環(huán)境保護(hù)與發(fā)展說課稿-2025-2026學(xué)年初中地理魯教版五四學(xué)制2024七年級上冊-魯教版五四學(xué)制2024授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析第二節(jié)環(huán)境保護(hù)與發(fā)展說課稿-2025-2026學(xué)年初中地理魯教版五四學(xué)制2024七年級上冊-魯教版五四學(xué)制2024

本節(jié)課內(nèi)容與教材緊密相連，圍繞環(huán)境保護(hù)與發(fā)展這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識環(huán)境問題的嚴(yán)重性，了解我國在環(huán)境保護(hù)方面的政策和措施，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和責(zé)任感。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)境保護(hù)的方法和途徑。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：1）增強(qiáng)對自然環(huán)境的認(rèn)識，理解人與自然和諧共生的重要性；2）提升分析和解決環(huán)境問題的能力，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念；3）培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感，積極參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐；4）提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，形成對環(huán)境保護(hù)的共識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：七年級學(xué)生對自然環(huán)境有一定的初步認(rèn)識，了解一些基本的生態(tài)概念，如生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)等。但他們對環(huán)境保護(hù)的具體內(nèi)容、我國的環(huán)境政策和措施了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的話題普遍感興趣，愿意參與討論和實(shí)踐。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察、分析和解決問題的能力，而部分學(xué)生可能在這方面較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生以聽覺和視覺學(xué)習(xí)為主，通過圖片、視頻等形式更容易理解和接受知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的概念理解可能存在困難，難以將抽象的理論與實(shí)際環(huán)境問題相結(jié)合。此外，學(xué)生在分析問題時，可能缺乏足夠的證據(jù)和數(shù)據(jù)支持，導(dǎo)致結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)的限制，對環(huán)境問題的認(rèn)識不夠全面，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有魯教版五四學(xué)制2024七年級上冊地理教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的圖片、圖表、環(huán)保紀(jì)錄片等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)材料，如水質(zhì)檢測盒、土壤樣本等，以供學(xué)生進(jìn)行實(shí)地操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺的安全整潔。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于環(huán)境問題的新聞報道或環(huán)保公益廣告，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為環(huán)境保護(hù)的重要性體現(xiàn)在哪里？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如自然環(huán)境的組成、生態(tài)系統(tǒng)等，并簡要回顧環(huán)境保護(hù)的基本原則。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，介紹我國的環(huán)境形勢，包括資源、環(huán)境問題的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

-接著，講解環(huán)境保護(hù)的基本政策、法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等。

-最后，介紹我國在環(huán)境保護(hù)方面的成功案例，如“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。

-舉例說明：

-以具體案例展示環(huán)境污染、生態(tài)破壞等環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

-分析環(huán)境保護(hù)的成功案例，如某地區(qū)如何通過實(shí)施生態(tài)修復(fù)工程，改善環(huán)境質(zhì)量。

-互動探究：

-設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生探討如何從個人、家庭、社會等方面參與環(huán)境保護(hù)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高環(huán)保意識。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-讓學(xué)生以小組為單位，完成一份關(guān)于環(huán)保宣傳的手抄報，展示如何從自身做起，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生分組進(jìn)行環(huán)保知識競賽，鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：

-對學(xué)生在活動中遇到的問題給予及時指導(dǎo)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

-對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵學(xué)生不斷改進(jìn)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，共同為地球家園的美麗貢獻(xiàn)力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-要求學(xué)生課后完成以下作業(yè)：

-撰寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，闡述自己對環(huán)境保護(hù)的理解和看法。

-設(shè)計(jì)一份環(huán)保宣傳海報，呼吁大家共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

-鼓勵學(xué)生將作業(yè)展示給家人、朋友，提高環(huán)保意識。知識點(diǎn)梳理1.環(huán)境保護(hù)的基本概念

-環(huán)境保護(hù)：指采取各種措施，保護(hù)自然環(huán)境和人類生存環(huán)境，防止環(huán)境破壞和污染，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。

-環(huán)境問題：指由于人類活動對自然環(huán)境造成的負(fù)面影響，如空氣污染、水污染、土壤污染、生態(tài)破壞等。

2.環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)

-《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》：我國環(huán)境保護(hù)的基本法律，明確了環(huán)境保護(hù)的原則、目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任。

-地方性環(huán)保法規(guī)：各省市根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況制定的環(huán)保法規(guī)，如《廣東省環(huán)境保護(hù)條例》等。

3.環(huán)境污染的類型及危害

-空氣污染：包括工業(yè)廢氣、汽車尾氣、煙塵等，對人類健康、生態(tài)系統(tǒng)造成危害。

-水污染：包括工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)面源污染等，對水生態(tài)系統(tǒng)和人類生活用水造成威脅。

-土壤污染：包括重金屬、有機(jī)污染物等，對土壤肥力、農(nóng)作物生長和人類健康造成影響。

4.環(huán)境保護(hù)的措施與政策

-控制污染源：通過立法、監(jiān)管、技術(shù)改造等手段，減少污染物排放。

-治理污染：對已受污染的環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和治理，恢復(fù)環(huán)境功能。

-生態(tài)保護(hù)：保護(hù)生物多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-綠色發(fā)展：以綠色、循環(huán)、低碳為核心，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。

5.我國環(huán)境保護(hù)的成就與挑戰(zhàn)

-成就：

-環(huán)保法律法規(guī)體系不斷完善，環(huán)保意識逐漸增強(qiáng)。

-污染防治力度加大，部分污染問題得到有效控制。

-生態(tài)保護(hù)紅線劃定，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量得到改善。

-挑戰(zhàn)：

-污染問題仍然嚴(yán)重，部分地區(qū)環(huán)境污染形勢嚴(yán)峻。

-生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾依然突出。

-環(huán)?？萍紕?chuàng)新能力不足，環(huán)保產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小。

6.個人在環(huán)境保護(hù)中的作用

-樹立環(huán)保意識，積極參與環(huán)?；顒?。

-從自身做起，減少污染排放，如節(jié)約用水、用電、減少使用一次性用品等。

-傳播環(huán)保知識，提高公眾環(huán)保意識。

-監(jiān)督舉報環(huán)境違法行為，共同維護(hù)環(huán)境權(quán)益。

7.環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展：指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的發(fā)展。

-環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系：環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，可持續(xù)發(fā)展是環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。

8.國際環(huán)境保護(hù)合作

-全球氣候變化問題：全球變暖、海平面上升、極端氣候事件等。

-國際環(huán)保公約：如《聯(lián)合國氣候變化框架公約》、《生物多樣性公約》等。

-我國在國際環(huán)保合作中的地位與作用：積極參與國際環(huán)保事務(wù)，推動全球環(huán)境治理。板書設(shè)計(jì)①環(huán)境保護(hù)的基本概念

-環(huán)境保護(hù)的定義

-環(huán)境問題的類型

-環(huán)境保護(hù)的必要性

②環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)

-《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的核心內(nèi)容

-地方性環(huán)保法規(guī)的特點(diǎn)

-環(huán)保法律法規(guī)的作用

③環(huán)境污染的類型及危害

-空氣污染的主要來源

-水污染的主要途徑

-土壤污染的主要因素

-環(huán)境污染的危害

④環(huán)境保護(hù)的措施與政策

-控制污染源的關(guān)鍵措施

-污染治理的主要方法

-生態(tài)保護(hù)的重點(diǎn)領(lǐng)域

-綠色發(fā)展的基本原則

⑤我國環(huán)境保護(hù)的成就與挑戰(zhàn)

-環(huán)保法律法規(guī)體系的完善

-污染防治取得的成效

-生態(tài)保護(hù)紅線的劃定

-環(huán)?？萍紕?chuàng)新的進(jìn)展

⑥個人在環(huán)境保護(hù)中的作用

-樹立環(huán)保意識的重要性

-減少污染排放的具體行動

-傳播環(huán)保知識的途徑

-監(jiān)督舉報環(huán)境違法行為的責(zé)任

⑦環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展的定義

-環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

-可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑

⑧國際環(huán)境保護(hù)合作

-全球氣候變化問題的現(xiàn)狀

-國際環(huán)保公約的主要目標(biāo)

-我國在國際環(huán)保合作中的角色反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，如我國某地區(qū)的環(huán)境治理成功案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋驅(qū)χR掌握不牢固而不愿意積極參與。

2.教學(xué)方式單一：過分依賴講授，缺乏互動，導(dǎo)致學(xué)生被動接受知識，學(xué)習(xí)效果不佳。

3.評價方式單一：主要依賴考試評價，未能全面評估學(xué)生的知識掌握、能力發(fā)展和情感態(tài)度。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動，如環(huán)保知識競賽、環(huán)保作品展示等，鼓勵學(xué)生積極參與。

2.豐富教學(xué)方式：結(jié)合多媒體教學(xué)、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)操作等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.完善評價方式：采用多元化評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組