自考專(zhuān)業(yè)(學(xué)前教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）在家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中,家長(zhǎng)的教育素質(zhì)、教育行為和兒童的身體、心理的變化是()。

A.有關(guān)變量

B.無(wú)關(guān)變量

C.實(shí)驗(yàn)變量

D.效果變量

正確答案：D

2、（單選題）角色游戲中幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒（）

A.認(rèn)識(shí)發(fā)展水平

B.社會(huì)性發(fā)展水平

C.情感發(fā)展水平

D.身體發(fā)展水平

正確答案：B

3、（單選題）對(duì)課程實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)稱(chēng)為()。

A.量的評(píng)價(jià)

B.效果評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.質(zhì)化評(píng)價(jià)

正確答案：B

4、（單選題）關(guān)于主干家庭對(duì)幼兒發(fā)展的影響,正確的說(shuō)法是()。

A.父母與子女發(fā)生互動(dòng)的頻率和機(jī)會(huì)相對(duì)更高、更多,更易建立親子之間的感情

B.可以彌補(bǔ)雙職工家庭在料理生活及照顧、撫育孩子時(shí)間、精力上的不足

C.長(zhǎng)期分離使父母與子女之間感到淡漠,對(duì)孩子的教育能力不如其他類(lèi)型的家庭

D.容易使孩子產(chǎn)生心理偏差,使他們變得性情孤僻、悲觀失望、

正確答案：B

5、（單選題）神經(jīng)系統(tǒng)所需的熱能，完全要由碳水化合物的代謝產(chǎn)物()來(lái)提供。

A.糖蛋白

B.糖脂

C.葡萄糖

D.核糖

正確答案：C

6、（單選題）用“大雨和小雨”讓幼兒感受線條的力度和粗細(xì)，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的()。用“大雨和小雨”讓幼兒感受線條的力度和粗細(xì)，體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)中的()。

A.作品臨摹法

B.情景觀察法

C.聯(lián)想遷移法

D.語(yǔ)言描述法

正確答案：C

7、（單選題）“狼外婆”的形象類(lèi)型是（）

A.兇狠狡詐的形象類(lèi)型

B.愚笨狂妄的形象類(lèi)型

C.心狠手毒的形象類(lèi)型

D.愚蠢滑稽的形象類(lèi)型

正確答案：A

8、（單選題）目前對(duì)創(chuàng)造力和智力的關(guān)系較為一致的看法是()。

A.智力高者必定有高創(chuàng)造性

B.高創(chuàng)造性者智力未必高

C.高智力是高創(chuàng)造性的必要而非充分條件

D.高智力是高創(chuàng)造性的充分必要條件

正確答案：A

9、（單選題）成人與兒童的能量消耗不同，成人在()方面不需要消耗能量。

A.基礎(chǔ)代謝

B.攝取食物，排泄廢物

C.生長(zhǎng)發(fā)育

D.從事勞動(dòng)和活動(dòng)

正確答案：C

10、（單選題）在唱活潑、歡快、輕松的歌曲時(shí)，咬字吐字的方式用比較形象的動(dòng)詞來(lái)說(shuō)就是()。

A.“彈”出去的

B.“推”出去的

C.“打”出去的

D.“爆發(fā)”出去的

正確答案：A

11、（單選題）管理者對(duì)員工的內(nèi)部培訓(xùn)包括()。

A.上崗培訓(xùn)和專(zhuān)題培訓(xùn)

B.在崗培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn)

C.上崗培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)

D.在崗培訓(xùn)和專(zhuān)題培訓(xùn)

正確答案：B

12、（單選題）口吃行為的高發(fā)時(shí)期是（）

A.嬰兒期

B.學(xué)前期

C.學(xué)齡期

D.少年期

正確答案：B

13、（單選題）以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國(guó)化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是（）。

A.鶴琴

B.宗麟

C.雪門(mén)

D.行知

正確答案：D

14、（單選題）提出“管理不能脫離文化傳統(tǒng)”以及“管理是文化發(fā)展的結(jié)果”的管理學(xué)家是（）A.泰勒B.德魯克C.西蒙D.比奈正確答案：A15、（單選題）兒歌和幼兒詩(shī)的相同之處：()。

A.語(yǔ)言精煉、總結(jié)性強(qiáng)，講究韻律、節(jié)奏感強(qiáng)、富有音樂(lè)美

B.語(yǔ)言簡(jiǎn)練、概括性強(qiáng)，講究韻律、節(jié)奏感強(qiáng)、富有音樂(lè)美

C.語(yǔ)言簡(jiǎn)練、總結(jié)性強(qiáng)，講究樂(lè)感、節(jié)奏感強(qiáng)、富有韻律美

D.語(yǔ)言精煉、概括性強(qiáng)，講究韻律、節(jié)奏感強(qiáng)、富有韻律美

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）評(píng)價(jià)者在建立教育成果評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)體系時(shí)應(yīng)遵循的基本要求是___

A.一致性

B.精練可行性

C.學(xué)術(shù)性

D.可測(cè)性

正確答案：ABD

2、（多選題）幼兒體育活動(dòng)過(guò)程中的定向準(zhǔn)備階段包括()。

A.形成動(dòng)機(jī)，調(diào)節(jié)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度

B.確立目的的活動(dòng)

C.選擇和設(shè)計(jì)動(dòng)作活動(dòng)

D.身心準(zhǔn)備活動(dòng)

正確答案：ABCD

3、（多選題）確定先進(jìn)的、有推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)有___。

A.現(xiàn)實(shí)性

B.典型性

C.適用性

D.創(chuàng)造性

正確答案：ABCD

4、（多選題）下列屬于自動(dòng)的適應(yīng)性活動(dòng)的是()。

A.幼兒聽(tīng)到要玩球心跳加快

B.體育活動(dòng)中教師組織的準(zhǔn)備活動(dòng)

C.幼兒聽(tīng)到做游戲情緒馬上就活躍起來(lái)

D.幼兒聽(tīng)到要捉迷藏呼吸加深

正確答案：ACD

5、（多選題）蒙臺(tái)梭利教具的特點(diǎn)有（）。

A.刺激的孤立性

B.操作的順序性

C.工作的趣味性

D.教育的自動(dòng)性

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）幼兒在學(xué)習(xí)加減法時(shí)，學(xué)習(xí)____比____容易。

正確答案：加法、減法

2、（填空題）幼兒園教育活動(dòng)包括五大領(lǐng)域、七大學(xué)科，七大學(xué)科分別是：語(yǔ)言、____、____、____、____、____、____。

正確答案：健康、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)

3、（填空題）開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查的前提是___和___。

正確答案：編制、設(shè)計(jì)問(wèn)卷

4、（填空題）個(gè)案研究是一個(gè)____、____、____活動(dòng)過(guò)程。

正確答案：有目的的、連續(xù)的、系統(tǒng)的

5、（填空題）“公有公育”的學(xué)前教育現(xiàn)象出現(xiàn)在（）

正確答案：原始社會(huì)

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）學(xué)前兒童學(xué)習(xí)文學(xué)作品時(shí)，還做不到僅憑聽(tīng)語(yǔ)言符號(hào)對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行深入感知，成人需要借助教學(xué)媒體、音樂(lè)活動(dòng)、游戲、美術(shù)活動(dòng)等多種形式開(kāi)展教學(xué)。

正確答案：

正確

2、（判斷題）學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)受到各種因素的影響，大致可以分為生理因素、心理因素。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）向心律是指胎兒的發(fā)育是由頭至下肢。

正確答案：

錯(cuò)誤

4、（判斷題）幼兒園語(yǔ)言教育在不同年齡的幼兒身上應(yīng)有不同的要求和體現(xiàn)。

正確答案：

正確

5、（判斷題）幼兒體育活動(dòng)中，實(shí)施階段的活動(dòng)內(nèi)容、性質(zhì)、質(zhì)量、數(shù)量直接關(guān)系活動(dòng)的總結(jié)果，并不影響評(píng)價(jià)調(diào)節(jié)階段的內(nèi)容，評(píng)價(jià)后的情緒效應(yīng)以及調(diào)節(jié)活動(dòng)的性質(zhì)、內(nèi)容、強(qiáng)度與數(shù)量。

正確答案：

錯(cuò)誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)航處熉殬I(yè)紀(jì)律

正確答案：是指為保證教育、教學(xué)工作正常進(jìn)行，教師在教育活動(dòng)中必須遵守的行為規(guī)則。

2、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)涸僭煜胂?/p>

正確答案：根據(jù)一定的圖形，圖表，符號(hào)，尤其是語(yǔ)言文字的描述說(shuō)明，形成關(guān)于某種事物的形象的過(guò)程。

3、（問(wèn)答題）為什么幼兒中期常常出現(xiàn)“告狀”現(xiàn)象。

正確答案：道德感是有自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感;4—5歲幼兒比較明顯的掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn)，他們可以因?yàn)樽约涸谛袆?dòng)中遵守了老師的要求而產(chǎn)生快感，中班幼兒不但關(guān)心自己的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情感，他們看見(jiàn)小朋友違反規(guī)則，會(huì)產(chǎn)生極大的不滿(mǎn)，中班幼兒常?！案鏍睢保褪怯傻赖赂屑ぐl(fā)起來(lái)的一種行為。

4、（問(wèn)答題）案例分析題：強(qiáng)強(qiáng)對(duì)媽媽提出了一個(gè)要求，讓他獨(dú)自在洗衣機(jī)中洗自己的一雙襪子，并且要把手伸到洗衣機(jī)里去操作，他說(shuō)大人都是這樣做的，他也要這樣做。媽媽告訴他小孩子是不可以去弄洗衣機(jī)的，這樣很危險(xiǎn)的。強(qiáng)強(qiáng)不愿意聽(tīng)，偏要去弄，媽媽只得拔掉了洗衣機(jī)的電源插頭。強(qiáng)強(qiáng)折騰了半天，這邊扳扳摸摸，那邊敲敲打打，發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)沒(méi)能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，于是他大怒了，哭鬧著：“我自己來(lái)”、“我要”。

請(qǐng)你運(yùn)用兒童個(gè)性發(fā)展的理論對(duì)上述案列進(jìn)行分析。

正確答案：答、好動(dòng)；好奇、好問(wèn)；好模仿；好沖動(dòng)是學(xué)前兒童主要的性格特征表現(xiàn)為。為此家長(zhǎng)應(yīng)正確地加以引導(dǎo)：滿(mǎn)足孩子的好奇性，激發(fā)興趣，注意榜樣作用，做好教育和解釋說(shuō)明，注意安全。

5、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述幼兒加減運(yùn)算能力發(fā)展的過(guò)程和特點(diǎn)。

正確答案：學(xué)前兒童加減運(yùn)算能力發(fā)展的過(guò)程及特點(diǎn)：

(1)3～4歲

3歲半以前的幼兒面對(duì)實(shí)物，卻不知道用它來(lái)幫助進(jìn)行加減運(yùn)算。他們要依靠成人將實(shí)物分開(kāi)、合攏給他看，才能說(shuō)出一共有幾個(gè)或還剩下幾個(gè)。他們不理解加減的含義，不認(rèn)識(shí)加減運(yùn)算符號(hào)，數(shù)的運(yùn)算對(duì)這個(gè)年齡的幼兒來(lái)說(shuō)是困難的。

(2)4～5歲

4歲幼兒一般會(huì)自己運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行加減運(yùn)算了，但在進(jìn)行運(yùn)算時(shí)，需要將表示加數(shù)和被加數(shù)的兩堆實(shí)物合并，再?gòu)牡?個(gè)一個(gè)一個(gè)地逐一點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出總數(shù)(即得數(shù))。減法與此一樣。這時(shí)幼兒完全依靠動(dòng)作思維，是在最低的思維水平上學(xué)習(xí)數(shù)的運(yùn)算。但4歲以后的幼兒已經(jīng)表現(xiàn)出有初步的運(yùn)用表象進(jìn)行加減運(yùn)算的能力了。

(3)5～6歲

5歲以后，幼兒學(xué)習(xí)了順接數(shù)和倒著數(shù)，他們能夠?qū)㈨樈訑?shù)和倒著數(shù)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到加減運(yùn)算中去。此時(shí)，多數(shù)幼兒可以不用擺弄實(shí)物，而是用眼睛注視物體，心中默默地進(jìn)行逐一加減運(yùn)算。

5歲半以后，隨著幼兒數(shù)群概念的發(fā)展，特別是在學(xué)習(xí)了數(shù)的組成以后，他們?cè)诮處熞龑?dǎo)下，開(kāi)始運(yùn)用數(shù)的組成知識(shí)進(jìn)行加減運(yùn)算，這樣就從逐一加減向按群加減的水平發(fā)展。

6、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述家庭中如何創(chuàng)設(shè)屬于兒童的天地。

正確答案：(1)放置基本設(shè)備;

(2)放置兒童玩具;

(3)由兒童自己布置，自己管理;

(4)兒童天地中的物品與兒童活動(dòng)連接。

7、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)要述幼兒園課程的主要特點(diǎn)。

正確答案：幼兒園課程在整體上和整體中的各個(gè)方面都有不同于其他教育機(jī)構(gòu)的課程的特點(diǎn)。

(1)幼兒園課程具有基礎(chǔ)性;

(2)幼兒園課程容以直接經(jīng)驗(yàn)為主;

(3)幼兒園課程實(shí)施方式的生活性和游戲性;

(4)幼兒園課程結(jié)構(gòu)具有開(kāi)放性。

8、（問(wèn)答題）為什么說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)概念的源泉數(shù)學(xué)教育如何聯(lián)系兒童生活正確答案：(1)現(xiàn)實(shí)生活為兒童積累了豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);現(xiàn)實(shí)生活幫助兒童理解抽象的數(shù)學(xué)概念。(2)教育內(nèi)容應(yīng)和兒童的生活相聯(lián)系，要從兒童的生活中選擇教育內(nèi)容;在生活中引導(dǎo)兒童學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教育聯(lián)系兒童生活，還要引導(dǎo)兒童用數(shù)學(xué)，讓兒童感受到數(shù)學(xué)作為一種工具在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。9、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)鹤匀缓蠊麘土P法

正確答案：不是人為的懲罰,而是通過(guò)事物自身的后果讓兒童受到相應(yīng)的處罰,使兒童從中體驗(yàn)到自身錯(cuò)誤所