2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語文知識趣味競賽實戰(zhàn)演練）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：同學(xué)們，今天咱們來玩一場語文知識的小競賽，看看誰能成為最棒的“漢字小能手”。這一部分主要考查大家平時積累的基礎(chǔ)知識，所以一定要認(rèn)真仔細哦！1.填空題：請根據(jù)語境，在橫線上填寫正確的詞語。（1）春天來了，小草偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，真像一塊塊（）的地毯。（2）媽媽做的紅燒肉香噴噴的，每次我都能吃下（）碗。（3）小明學(xué)習(xí)很認(rèn)真，每天都會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，他的成績自然（）提高。（4）公園里的花兒五顏六色的，有紅的、黃的、粉的，真像一幅（）的畫卷。（5）老師告訴我們，寫作文要（）清楚，不能像記流水賬一樣。2.選擇題：下列加點詞語注音完全正確的一項是（）。A.消逝（xiāoshì）惟獨（wéidú）霎時（shàshí）B.墮落（duòl(fā)uò）澎湃（péngpài）氣概（qìgài）C.潺潺（chánchán）憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）D.勻稱（yúnchèn）菁華（jīnghuá）澎湃（péngpài）3.判斷題：請判斷下列句子說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）成語“畫蛇添足”比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。（）（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自唐代詩人杜甫。（）（3）寫信時，稱呼要寫在信紙的中間位置。（）（4）標(biāo)點符號是書面語言的“眼睛”，同樣重要。（）（5）魯迅先生是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。（）4.排序題：請將下列句子重新排列，使其成為一段通順的話。（）小鳥在枝頭歡快地唱歌。（）陽光明媚，天氣晴朗。（）公園里的花壇五彩繽紛。（）我們來到公園里散步。（）蝴蝶在花叢中翩翩起舞。5.簡答題：請解釋下面加點詞語在句子中的意思。（1）這位老科學(xué)家?guī)资耆缫蝗盏劂@研，終于取得了突破性的成果。如一日：_________（2）他的性格開朗，總是樂呵呵的，就像陽光一樣溫暖。樂呵呵：_________二、閱讀理解與表達要求：同學(xué)們，閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要部分，就像爬山一樣，需要我們一步步努力。這一部分主要考查大家閱讀理解的能力，希望你們能認(rèn)真思考，發(fā)揮自己的聰明才智！1.選擇題：閱讀下面的短文，回答問題。小明是個熱愛勞動的孩子，每天放學(xué)后都會幫媽媽做家務(wù)。一天，媽媽讓他去廚房淘米煮飯。小明先把米倒進盆里，然后接滿清水，用手輕輕揉搓，把米里的灰塵洗掉。接著，他把洗干凈的米倒進電飯鍋，按下開關(guān)，就去做作業(yè)了。不一會兒，電飯鍋“嘀”的一聲，米飯煮好了。小明趕緊去盛飯，香噴噴的米飯讓他吃得津津有味。（1）小明去廚房做什么？（）A.去找媽媽B.去淘米煮飯C.去寫作業(yè)（2）小明洗米時做了哪幾步？（）①接滿清水②倒進盆里③把手伸進水里揉搓④把米倒進電飯鍋A.②①③④B.①②③④C.②③①④（3）短文主要寫了什么？（）A.小明放學(xué)后的心情B.小明如何淘米煮飯C.小明和媽媽的故事（4）你認(rèn)為小明是個什么樣的孩子？請用一句話描述一下。_________2.連線題：請將左邊的句子與右邊意思相近的句子連起來。（1）春天來了，花兒都開了。①小鳥在樹上唱歌。（2）他跑得像一陣風(fēng)。②小草從土里鉆出來。（3）媽媽做的飯菜真好吃。③他寫字很認(rèn)真。（4）小紅學(xué)習(xí)很努力。④他的速度快。3.簡答題：閱讀下面的短文，回答問題。小貓味兒是個活潑好動的小家伙，它喜歡追逐蝴蝶，也喜歡在院子里跑來跑去。一天，它看見一只紅色的蝴蝶在花叢中飛舞，就趕緊追了上去。蝴蝶飛得很快，味兒追得也很努力，可是還是差一點就抓到了。突然，一只小狗出現(xiàn)了，嚇跑了蝴蝶。味兒看到小狗，嚇得趕緊跑回了家。（1）小貓味兒喜歡做什么？（至少寫兩點）_________（2）小貓味兒追蝴蝶的結(jié)果怎么樣了？（請用一句話概括）_________（3）短文最后寫了什么？請用一句話概括。_________4.拓展題：請發(fā)揮想象力，續(xù)寫下面的故事。小明和小伙伴們在公園里玩游戲，突然，天空烏云密布，下起了大雨。他們趕緊跑到樹下躲雨，可是雨越下越大，樹上的葉子都被打落了。小明說：“我們找個地方避雨吧！”小伙伴們齊聲說：“好！”他們一起跑向公園的亭子，找到了一個遮雨的好地方。雨漸漸停了，他們繼續(xù)在公園里玩耍，開心極了。5.表達題：請用“雖然……但是……”句式，寫一句話描述你自己的一個特點。例如：雖然我有時候有點貪玩，但是我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。_________三、作文要求：同學(xué)們，接下來我們要進行一項更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)——寫作文。作文就像我們用筆說話，可以寫我們看到的、聽到的、想到的，也可以寫我們的喜怒哀樂。今天，請你選擇下面一個題目，寫一篇不少于400字的作文，展示你的表達能力和想象力。1.題目一：我的_______朋友提示：請你寫一寫你的一個朋友，可以是他/她的樣子、性格、愛好，或者你和Ta之間發(fā)生的一件有趣的事。讓讀者通過你的文字，感受到你朋友的可愛之處。2.題目二：那一次，我_______提示：請回憶一次讓你印象深刻的活動、經(jīng)歷或者感受，可以是一次成功的喜悅，也可以是一次失敗的教訓(xùn)，還可以是一次幫助別人的溫暖時刻。用具體的細節(jié)和真情實感，寫清楚事情的經(jīng)過和你的想法。四、綜合運用要求：這一部分，我們要考驗大家綜合運用語文知識的能力，就像搭積木一樣，需要把學(xué)過的知識靈活運用起來。請大家認(rèn)真讀題，仔細思考，相信自己一定能行！1.選詞填空：請根據(jù)語境，在橫線上填寫最合適的詞語。（1）老師講解課文時，總是用生動形象的（）吸引我們的注意力。A.語言B.故事C.方法D.提問（2）小明做完了作業(yè)，還主動幫媽媽（）房間，真是個懂事的孩子。A.掃B.拖C.擦D.洗（3）春天，花園里的花兒（）開放，像彩色的地毯一樣鋪滿了整個花園。A.紛紛B.悄悄C.逐漸D.慢慢（4）這本書寫得很（），我一看就愛不釋手。A.傷心B.沒意思C.有趣D.難懂（5）媽媽每天早上都為我（）好早餐，我一定要好好愛惜。A.燒B.煮C.做D.準(zhǔn)備2.修改病句：下列句子中有錯誤，請指出并改正。（1）他跑步的速度非常快，像一陣風(fēng)一樣飛快地跑過了終點。_________（2）教室里安靜的連針掉在地上的聲音都聽得見。_________（3）老師對我們說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能成為有用的人。_________（4）公園里的花壇里種滿了五顏六色的花，有紅的、黃的、綠的、紫的，真好看??！_________（5）我昨天在街上看見了一支很漂亮的鉛筆，但是由于太貴了，所以就沒有買。_________3.古詩理解：請閱讀下面的古詩，然后回答問題。春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩的作者是誰？_________（2）詩中描寫的季節(jié)是什么季節(jié)？你是從哪些詞語看出來的？_________（3）詩中描繪了哪些景象？請用一句話概括。_________（4）這首詩表達了詩人怎樣的感情？_________4.口語表達：請根據(jù)下面的情境，用完整的句子回答問題。（1）假如你的朋友不小心打碎了窗戶，你會怎么安慰他？_________（2）假如你的老師讓你幫忙發(fā)作業(yè)，你會怎么回答？_________（3）假如你在公共場所聽到了有人說臟話，你會怎么做？_________（4）假如你的父母問你今天在學(xué)校過得怎么樣，你會怎么回答？_________（5）假如你的同學(xué)向你借文具，而你沒有，你會怎么拒絕？_________五、創(chuàng)新實踐要求：同學(xué)們，創(chuàng)新就像一扇窗，讓我們看到更廣闊的世界。這一部分，我們要發(fā)揮大家的創(chuàng)新思維，用學(xué)過的語文知識解決實際問題，看看誰是最具創(chuàng)造力的“小作家”！1.仿寫句子：請仿照例句，寫一個句子，要求結(jié)構(gòu)和語氣相似。例句：小溪潺潺地唱著歌，流向遠方。仿句：_________2.設(shè)計活動：請你設(shè)計一個簡單的語文學(xué)習(xí)活動，比如：一個班會、一個游戲、一個手工制作等，要求寫清楚活動的名稱、目的、參與方式、活動步驟等?；顒用Q：_________活動目的：_________參與方式：_________活動步驟：_________3.故事續(xù)寫：請發(fā)揮想象力，續(xù)寫下面的故事。小明和小伙伴們在公園里玩捉迷藏，小明被大家藏了起來，他悄悄地走到一棵大樹下，發(fā)現(xiàn)樹下有一本有趣的書。他好奇地翻開書，里面寫滿了奇怪的文字和圖畫。突然，他聽到背后有腳步聲，回頭一看，原來是一只小狐貍！小狐貍看到小明，竟然開口說話了：“你好，人類，我知道你在找什么?！毙∶黧@訝極了，他不知道接下來會發(fā)生什么……4.情景劇創(chuàng)作：請你編寫一個簡單的情景劇，包含三個角色，場景是教室里，內(nèi)容是關(guān)于同學(xué)之間互相幫助的故事。要求寫清楚每個角色的臺詞和動作。角色1：_________臺詞：_________動作：_________角色2：_________臺詞：_________動作：_________角色3：_________臺詞：_________動作：_________5.語文知識錦囊：請你總結(jié)一下，你在這一學(xué)期學(xué)到的最重要的語文知識或技能，可以用列表或者段落的形式寫下來，不少于五點。__________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.填空題（1）綠油油（2）滿滿（3）不斷（4）五彩繽紛（5）條理清晰解析：這些詞語都是根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累的詞匯，結(jié)合語境進行填空。綠油油形容草的顏色，滿滿形容吃的量，不斷形容提高的過程，五彩繽紛形容花的顏色多樣，條理清晰形容寫作文的要求。2.選擇題：C解析：A項“消逝”應(yīng)為xiāoshì，“惟獨”應(yīng)為wéidú，“霎時”應(yīng)為shàshí；B項“墮落”應(yīng)為duòl(fā)uò，“澎湃”應(yīng)為péngpài，“氣概”應(yīng)為qìgài；D項“勻稱”應(yīng)為yúnchèn，“菁華”應(yīng)為jīnghuá，“澎湃”應(yīng)為péngpài。只有C項全部正確。3.判斷題（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√解析：（1）畫蛇添足比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，說法正確；（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩出自清代詩人龔自珍，不是杜甫，說法錯誤；（3）寫信時，稱呼要寫在信紙的頂格位置，不是中間，說法錯誤；（4）標(biāo)點符號是書面語言的“眼睛”，同樣重要，說法正確；（5）魯迅先生是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，說法正確。4.排序題：④②①③⑤解析：這是一段描述在公園里散步的短文，應(yīng)該按照時間順序和空間順序排列。首先來到公園（④），然后看到天氣晴朗（②），接著看到花壇五彩繽紛（③），再看到小鳥唱歌和蝴蝶飛舞（①⑤）。所以正確順序是④②①③⑤。5.簡答題（1）如一日：像一天一樣，形容時間過得很快，或者形容一直堅持做某件事。（2）樂呵呵：形容開心、快樂的樣子。解析：這些詞語的意思需要結(jié)合平時的積累和理解。如一日強調(diào)堅持，樂呵呵強調(diào)開心。二、閱讀理解與表達1.選擇題（1）B（2）C（3）B（4）示例：小明是個勤勞、懂事的孩子。解析：（1）根據(jù)短文第一句“小明去廚房淘米煮飯”可知答案是B；（2）洗米步驟依次是倒米、接水、揉搓、倒進鍋，所以是C；（3）短文主要圍繞小明淘米煮飯的過程展開，所以是B；（4）根據(jù)短文內(nèi)容，小明熱愛勞動，幫媽媽做家務(wù)，是勤勞、懂事的孩子。2.連線題（1）—②（2）—④（3）—①（4）—③解析：根據(jù)句子意思進行連線。春天花兒開放和草從土里鉆出來都是描述植物的生長，所以（1）—②；（2）形容速度快和跑得快意思相近，所以（2）—④；（3）形容飯菜好吃和媽媽做的飯菜真好吃意思相近，所以（3）—①；（4）形容學(xué)習(xí)努力和學(xué)習(xí)寫字認(rèn)真意思相近，所以（4）—③。3.簡答題（1）小貓味兒喜歡追逐蝴蝶、在院子里跑來跑去。（2）小貓味兒追蝴蝶差點抓到，但沒抓到。（3）小貓味兒被小狗嚇到，趕緊跑回了家。解析：（1）根據(jù)短文第二句“它喜歡追逐蝴蝶，也喜歡在院子里跑來跑去”可知答案；（2）根據(jù)短文第四句“蝴蝶飛得很快，味兒追得也很努力，可是還是差一點就抓到了”可知答案；（3）根據(jù)短文最后兩句“突然，一只小狗出現(xiàn)了，嚇跑了蝴蝶。味兒看到小狗，嚇得趕緊跑回了家”可知答案。4.拓展題示例：他們繼續(xù)在公園里玩耍，踢足球、放風(fēng)箏，玩得非常開心。雨停后，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，他們驚嘆不已，決定下次還來公園玩。解析：續(xù)寫故事要符合原文的情境和人物性格，可以繼續(xù)描寫他們在亭子下躲雨時的對話，或者雨停后他們的活動和感受。5.表達題示例：雖然我有時候有點貪玩，但是我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，希望將來能考上好大學(xué)。解析：使用“雖然……但是……”句式，前后兩部分形成對比，可以是性格、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的對比。三、作文示例（以題目一為例）：我的同桌小麗我有一個好朋友，她的名字叫小麗，她是我三年級的同桌。小麗長得胖乎乎的，有一雙亮晶晶的大眼睛，笑起來有兩個小酒窩。她性格開朗，愛好廣泛，是我們班的“開心果”。小麗很喜歡畫畫，她的畫技非常高超。每次美術(shù)課，她都能畫出一幅幅精美的作品，受到老師的表揚。她還經(jīng)常在課余時間畫畫，她的畫筆下，世界變得五彩繽紛，充滿了想象力。小麗不僅畫畫好，而且樂于助人。有一次，我不小心把墨水灑在了作業(yè)本上，急得團團轉(zhuǎn)。小麗看到了，主動過來幫我擦掉墨水，還安慰我說：“別著急，下次小心一點就好了?！彼年P(guān)心讓我感到溫暖，我非常感激她。小麗還是個運動健將。她喜歡跑步、跳繩，每次運動會，她都能為我們班爭光。她的堅持和努力，讓我學(xué)會了不怕困難，勇往直前。小麗是我最好的朋友，她的樂觀、善良和努力，都深深地影響著我。我一定會向她學(xué)習(xí)，做一個更優(yōu)秀的人。我希望我們的友誼能夠永遠保持下去，一起成長，一起進步。解析：作文要圍繞題目要求進行寫作，選擇一個自己熟悉的人，寫清楚他的外形、性格、愛好或者你和Ta之間發(fā)生的故事。要運用平時積累的詞匯和句式，語言要流暢，情感要真摯?？梢酝ㄟ^具體的事例來表現(xiàn)人物的特點，使文章更加生動有趣。四、綜合運用1.選詞填空（1）C（2）A（3）A（4）C（5）D解析：（1）老師講解課文時，總是用生動形象的方法吸引我們的注意力，所以選C；（2）小明做完了作業(yè)，還主動幫媽媽掃地，所以選A；（3）春天，花園里的花兒紛紛開放，像彩色的地毯一樣鋪滿了整個花園，所以選A；（4）這本書寫得很有趣，我一看就愛不釋手，所以選C；（5）媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備好早餐，我一定要好好愛惜，所以選D。2.修改病句（1）他跑步的速度非?？?，像一陣風(fēng)一樣飛快地跑過了終點?！懿降乃俣确浅？?，像一陣風(fēng)一樣跑過了終點。（刪除“飛快地”）（2）教室里安靜的連針掉在地上的聲音都聽得見?！淌依锇察o得連針掉在地上的聲音都聽得見。（在“安靜”后加上“得”）（3）老師對我們說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能成為有用的人。→老師對我們說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能成為有用的人。（句子正確）（4）公園里的花壇里種滿了五顏六色的花，有紅的、黃的、綠的、紫的，真好看?。　珗@里的花壇里種滿了五顏六色的花，真好看?。。▌h除“有紅的、黃的、綠的、紫的”）（5）我昨天在街上看見了一支很漂亮的鉛筆，但是由于太貴了，所以就沒有買?！易蛱煸诮稚峡匆娏艘恢Ш芷恋你U筆，但是太貴了，所以就沒有買。（刪除“由于”）解析：修改病句要找出句子中的錯誤，并根據(jù)語法規(guī)則進行修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、前后矛盾等。3.古詩理解（1）孟浩然（2）春天，從“春眠不覺曉”、“處處聞啼鳥”可以看出。（3）描繪了春天早晨鳥鳴、風(fēng)雨和花落等景象。（4）表達了詩人對春天美景的喜愛和對春光易逝的惋惜之情。解析：（1）這首詩的作者是唐代詩人孟浩然；（2）從“春眠不覺曉”、“處處聞啼鳥”可以看出詩中描繪的是春天的景象；（3）詩中描繪了春天早晨鳥鳴、風(fēng)雨和花落等景象；（4）這首詩表達了詩人對春天美景的喜愛和對春光易逝的惋惜之情。4.口語表達（1）示例：別擔(dān)心，我知道你不是故意的，下次小心一點就好。（2）示例：好的，老師，我會幫您發(fā)作業(yè)。（3）示例：我會小聲提醒他注意一下，或者提醒他不要在這里說。（4）示例：今天在學(xué)校過得很好，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了，還參加了課外活動。（5）示例：對不起，我現(xiàn)在沒有多余的文具，下次再借給你吧。解析：口語表達要符合具體的情境，語言要簡潔、明了、得體。要根據(jù)不同的情境選擇合適的表達方式，可以是安慰、答應(yīng)、建議、匯報、拒絕等。五、創(chuàng)新實踐1.仿寫句子示例：小溪潺潺地唱著歌，流向遠方?！▲B歡快地唱著歌，飛向天空。解析：仿寫句子要抓住例句的結(jié)構(gòu)和語氣進行模仿，可以改變主語、謂語、賓語等，但要保持句子的基本結(jié)構(gòu)和語氣相似。2.設(shè)計活動活動名稱：趣味語文班會“字詞大冒險”活動目的：通過游戲的方式，鞏固所學(xué)字詞，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。參與方式：全班同學(xué)分成若干小組，每組派代表參加?；顒硬襟E：（1）主持人介紹活動規(guī)則和游戲內(nèi)容。（2）第一輪：字詞接龍，每組派一名代表，第一個代表說一個字詞，第二個代表必須用這個詞的最后一個字作為第一個字，說出另一個字詞，以此類推，說錯或超時扣分。（3）第二輪：成語猜謎，每組派一名代表，抽取一個成語，用動作或語言描述，其他小組成員猜，猜對加分。（4）第三輪：看圖寫詞，每組派一名代表，抽取一張圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容寫出