2025年輔導(dǎo)員選拔考試：學(xué)生在高校思想政治工作中的運(yùn)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，分析輔導(dǎo)員在高校思想政治工作中如何運(yùn)用學(xué)生這一主體，并闡述其在提升學(xué)生思想政治素質(zhì)中的重要作用。1.案例背景：某高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大一新生小張，性格內(nèi)向，不善于與人交流，進(jìn)入大學(xué)后，感到孤獨(dú)、迷茫，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)也缺乏興趣。2.問題提出：作為輔導(dǎo)員，如何運(yùn)用學(xué)生這一主體，幫助小張適應(yīng)大學(xué)生活，提高其思想政治素質(zhì)？3.案例分析：（1）了解學(xué)生需求：輔導(dǎo)員與小張進(jìn)行談心談話，了解其內(nèi)心想法，發(fā)現(xiàn)他渴望得到關(guān)注、認(rèn)可和幫助。（2）開展主題教育活動(dòng)：組織小張參加班級(jí)、學(xué)院的各類活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、主題班會(huì)等，使其在活動(dòng)中鍛煉自己，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（3）發(fā)揮學(xué)生干部作用：選拔小張擔(dān)任班級(jí)宣傳委員，鼓勵(lì)其在活動(dòng)中積極發(fā)言，鍛煉其表達(dá)能力和自信心。（4）關(guān)注學(xué)生成長：輔導(dǎo)員定期與小張溝通交流，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況，幫助他解決實(shí)際困難。4.總結(jié)與啟示：（1）輔導(dǎo)員要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的成長。（2）運(yùn)用學(xué)生這一主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升其思想政治素質(zhì)。（3）輔導(dǎo)員要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，發(fā)揮他們的榜樣作用。二、論述題要求：論述輔導(dǎo)員在高校思想政治工作中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并分析其對(duì)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升作用。1.輔導(dǎo)員在高校思想政治工作中發(fā)揮學(xué)生主體作用的途徑：（1）關(guān)注學(xué)生需求，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。（2）開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。（3）發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣作用，帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。（4）關(guān)注學(xué)生成長，為學(xué)生提供實(shí)際幫助。2.學(xué)生主體作用對(duì)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升作用：（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其思想政治覺悟。（2）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。（3）提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（4）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。三、材料分析題要求：請(qǐng)根據(jù)以下材料，分析輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中如何運(yùn)用學(xué)生黨支部這一組織形式，并探討其對(duì)學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。材料：某高校學(xué)生黨支部積極開展“三會(huì)一課”制度，定期組織黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，參加志愿服務(wù)活動(dòng)，并在日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。1.分析輔導(dǎo)員如何運(yùn)用學(xué)生黨支部這一組織形式進(jìn)行思想政治教育。2.探討學(xué)生黨支部對(duì)學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。四、簡答題要求：請(qǐng)簡要回答以下問題。1.輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中如何發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的積極作用？2.輔導(dǎo)員如何通過心理健康教育幫助學(xué)生解決心理困惑？五、論述題要求：論述輔導(dǎo)員在高校思想政治工作中如何結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，創(chuàng)新教育方式，提高教育效果。1.分析當(dāng)前高校思想政治教育的時(shí)代背景。2.闡述輔導(dǎo)員在創(chuàng)新教育方式、提高教育效果方面應(yīng)采取的措施。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.案例背景：小張作為大一新生，性格內(nèi)向，不善于與人交流，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏興趣，這是輔導(dǎo)員需要關(guān)注和解決的問題。2.問題提出：輔導(dǎo)員需要幫助小張適應(yīng)大學(xué)生活，提高其思想政治素質(zhì)。3.案例分析：（1）了解學(xué)生需求：輔導(dǎo)員通過與小張的談心談話，了解其內(nèi)心想法，發(fā)現(xiàn)他渴望得到關(guān)注、認(rèn)可和幫助。（2）開展主題教育活動(dòng)：輔導(dǎo)員組織小張參加班級(jí)、學(xué)院的各類活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、主題班會(huì)等，使其在活動(dòng)中鍛煉自己，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（3）發(fā)揮學(xué)生干部作用：輔導(dǎo)員選拔小張擔(dān)任班級(jí)宣傳委員，鼓勵(lì)其在活動(dòng)中積極發(fā)言，鍛煉其表達(dá)能力和自信心。（4）關(guān)注學(xué)生成長：輔導(dǎo)員定期與小張溝通交流，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況，幫助他解決實(shí)際困難。4.總結(jié)與啟示：（1）輔導(dǎo)員要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的成長。（2）運(yùn)用學(xué)生這一主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升其思想政治素質(zhì)。（3）輔導(dǎo)員要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，發(fā)揮他們的榜樣作用。二、論述題1.輔導(dǎo)員在高校思想政治工作中發(fā)揮學(xué)生主體作用的途徑：（1）關(guān)注學(xué)生需求，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。（2）開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。（3）發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣作用，帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。（4）關(guān)注學(xué)生成長，為學(xué)生提供實(shí)際幫助。2.學(xué)生主體作用對(duì)學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升作用：（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其思想政治覺悟。（2）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。（3）提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（4）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。三、材料分析題1.分析輔導(dǎo)員如何運(yùn)用學(xué)生黨支部這一組織形式進(jìn)行思想政治教育：（1）輔導(dǎo)員通過“三會(huì)一課”制度，定期組織黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，增強(qiáng)黨員的思想政治覺悟。（2）輔導(dǎo)員組織黨員參加志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生黨員在實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（3）輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生黨員在日常生活中發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步。2.探討學(xué)生黨支部對(duì)學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的重要性：（1）學(xué)生黨支部是高校思想政治教育的有效載體，有助于加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想政治教育。（2）學(xué)生黨支部通過組織生活，提升學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)其忠誠于黨的事業(yè)。（3）學(xué)生黨支部在學(xué)生群體中具有較高的凝聚力和影響力，有利于推動(dòng)高校思想政治教育的深入開展。四、簡答題1.輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中如何發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的積極作用：（1）輔導(dǎo)員支持學(xué)生社團(tuán)開展有益于學(xué)生思想政治教育的活動(dòng)，如志愿服務(wù)、文化講座等。（2）輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建立健全管理制度，提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。（3）輔導(dǎo)員鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮自身特色，為學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。2.輔導(dǎo)員如何通過心理健康教育幫助學(xué)生解決心理困惑：（1）輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題。（2）輔導(dǎo)員組織心理健康講座，提高學(xué)生心理素質(zhì)。（3）輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生參加心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困惑。五、論述題1.分析當(dāng)前高校思想政治教育的時(shí)代背景：（1）國際形勢復(fù)雜多變，意識(shí)形態(tài)斗爭激烈。（2）國內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型期問題凸顯。（3）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播迅速，輿論環(huán)境復(fù)雜。2.闡述輔導(dǎo)員在創(chuàng)新教育