2025年小學語文畢業(yè)升學全真模擬試題：口語交際與綜合實踐難點訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際能力訓練要求：請根據(jù)以下場景，運用口語交際技巧，進行角色扮演，展現(xiàn)你的溝通能力和應變能力。場景一：學校舉辦“校園美食節(jié)”，你作為美食攤主，需要向顧客介紹你的特色美食。1.請你用生動形象的語言，介紹你的特色美食，吸引顧客的注意。2.面對顧客的疑問，你如何耐心解答，展示你的專業(yè)知識。3.針對顧客的口味偏好，你如何靈活調(diào)整推薦，滿足顧客的需求。場景二：學校組織一次戶外活動，你作為活動負責人，需要與其他同學進行溝通協(xié)調(diào)。1.請你用簡潔明了的語言，向同學們說明活動流程和注意事項。2.面對同學們的疑問和意見，你如何耐心傾聽，積極回應。3.在活動過程中，如何與其他同學保持良好的溝通，確?；顒禹樌M行。二、綜合實踐能力訓練要求：請根據(jù)以下任務，運用所學知識，進行實際操作，展現(xiàn)你的實踐能力和創(chuàng)新精神。任務一：設計一份校園宣傳海報1.請你根據(jù)校園美食節(jié)的主題，設計一份富有創(chuàng)意的海報，包括海報標題、圖片、文字內(nèi)容等。2.在設計過程中，如何運用色彩、字體、排版等元素，使海報更具吸引力。3.請你結(jié)合實際，分析海報在不同場合下的傳播效果。任務二：策劃一次校園公益活動1.請你根據(jù)校園實際情況，策劃一次公益活動，包括活動主題、目標、形式、宣傳等。2.在策劃過程中，如何結(jié)合學生的興趣和需求，確?；顒游蛥⑴c度。3.請你分析活動可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出相應的解決方案。三、語文素養(yǎng)提升與應用要求：請根據(jù)以下材料，結(jié)合所學知識，進行以下任務。材料一：《小學生日常行為規(guī)范》節(jié)選1.上下課鈴響，我（）進入教室。2.上課期間，我（）專心聽講，積極發(fā)言。3.課間休息，我（）文明休息，不追逐打鬧。任務一：請根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》節(jié)選，填寫括號內(nèi)的內(nèi)容，并簡要說明理由。任務二：結(jié)合實際，談談你在日常生活中如何踐行《小學生日常行為規(guī)范》的要求。四、閱讀理解與分析要求：請閱讀以下短文，回答問題。短文：《秋天的雨》秋天到了，天空湛藍，陽光明媚。雨姑娘悄悄地來到了大地，給萬物帶來了生機。1.請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。2.短文中“雨姑娘悄悄地來到了大地”這句話運用了什么修辭手法？請舉例說明。3.你認為秋天的雨給大地帶來了哪些變化？請結(jié)合短文內(nèi)容進行闡述。本次試卷答案如下：一、口語交際能力訓練場景一：1.我這款特色美食叫“糖醋排骨”，選用上等豬肋排，經(jīng)過精心烹飪，外酥里嫩，酸甜可口，是校園美食節(jié)上的熱門選擇。2.如果顧客問我食材的來源，我會耐心解釋我們的食材都是經(jīng)過嚴格篩選，保證新鮮、健康。對于烹飪方法，我會介紹我們的師傅有著豐富的經(jīng)驗，每一道菜都經(jīng)過多次調(diào)試，味道地道。3.針對顧客的口味偏好，如果他們喜歡辣味，我可以推薦我們的辣味炒雞丁，同樣色香味俱佳，相信他們會喜歡的。場景二：1.同學們，今天我們戶外活動的主題是“探索自然，擁抱陽光”，我們將去郊外的一片森林進行徒步探險，希望大家都能積極參與，注意安全，保持團隊精神。2.面對同學們的疑問，我會認真傾聽，如果他們擔心路線復雜，我會詳細解釋路線圖，并強調(diào)我們有經(jīng)驗豐富的帶隊老師。3.在活動過程中，我會保持與同學們的溝通，確保信息暢通，遇到困難時，我會及時提供幫助，鼓勵大家共同解決問題。二、綜合實踐能力訓練任務一：1.我（按時）進入教室。2.我（認真）聽講，積極發(fā)言。3.我（安靜）休息，不追逐打鬧。任務二：在日常生活中，我會遵守規(guī)范，比如按時到校，上課專心聽講，課間休息時保持安靜，不追逐打鬧。我會通過自己的行為影響周圍的同學，共同營造一個良好的學習環(huán)境。三、語文素養(yǎng)提升與應用任務一：1.我（按時）進入教室：理由是按時到校是小學生應有的行為習慣，可以培養(yǎng)我們的時間觀念和責任感。2.我（認真）聽講，積極發(fā)言：理由是認真聽講是學習的基礎，積極發(fā)言可以鍛煉我們的表達能力和思維能力。3.我（安靜）休息，不追逐打鬧：理由是安靜休息有助于保持良好的學習狀態(tài)，不追逐打鬧可以避免安全事故的發(fā)生。任務二：在日常生活中，我會踐行《小學生日常行為規(guī)范》的要求，比如上課時專心聽講，不做小動作；課間休息時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧；下課后，及時整理學習用品，保持桌面整潔。四、閱讀理解與分析1.秋天的雨給大地帶來了生機。2.運用了擬人修辭手法