2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷——口語表達(dá)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天我們要來檢驗(yàn)一下大家平時(shí)學(xué)習(xí)的成果。這些題目都是關(guān)于語文基礎(chǔ)知識(shí)的，涵蓋了字詞、句子等多個(gè)方面。請(qǐng)大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你們一定能行！1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（qiáocuì）B.醞釀（yùnniàng）C.混沌（hùndùn）D.炫耀（xuànyào）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖B.按步就班C.墨守成規(guī)D.姍姍來遲3.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句子中。（）（）（）（）（）（）（）（）（1）那位老奶奶雖然年事已高，但依然精神矍鑠，每天堅(jiān)持去公園鍛煉身體。（2）這幅山水畫色彩淡雅，意境深遠(yuǎn)，讓人仿佛置身于世外桃源一般。（3）在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都應(yīng)該各司其職，才能取得最終的勝利。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.這個(gè)問題很難回答，因?yàn)樯婕暗胶芏鄰?fù)雜的因素，比如歷史背景、社會(huì)環(huán)境等等。C.今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在枝頭歌唱，花兒在草地上綻放。D.他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且樂于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。5.修改下列病句，并說明修改原因。（1）他經(jīng)常受到大家的表揚(yáng)，因?yàn)樗麡酚谥?。?）這個(gè)小故事很有意義，讓我們受到了很大的教育。二、語言表達(dá)與運(yùn)用要求：同學(xué)們，接下來我們要來測(cè)試一下大家的語言表達(dá)能力。這些題目需要大家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行一定的語言組織和表達(dá)。請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的才能，相信你們一定能交出一份滿意的答卷！1.請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)或生活的句子。比如：雖然這次考試我有些緊張，但是我還是盡力發(fā)揮了自己的水平。2.請(qǐng)用排比的句式，寫三個(gè)關(guān)于春天的句子。比如：春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥歌唱了……3.請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一段話，表達(dá)自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。比如：我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，因?yàn)槲蚁霂椭嗟娜?，讓他們遠(yuǎn)離病痛的折磨。4.請(qǐng)閱讀下面的材料，然后寫一段話，談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋２牧弦唬鹤罱?，我?guó)在科技創(chuàng)新方面取得了舉世矚目的成就，比如嫦娥五號(hào)成功著陸月球，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全球組網(wǎng)完成等等。材料二：這些成就的取得，離不開廣大科技工作者的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。比如：我覺得這些材料說明了我國(guó)科技實(shí)力的不斷增強(qiáng)，也說明了科技工作者的重要作用。我們要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。5.請(qǐng)以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，寫一段話，表達(dá)你對(duì)它的理解和認(rèn)識(shí)。比如：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。我們要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。三、閱讀理解與感悟要求：同學(xué)們，接下來我們要進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。我會(huì)給大家一段文字，然后提出一些問題。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀這段文字，仔細(xì)思考每個(gè)問題，相信你們一定能從中體會(huì)到閱讀的樂趣和智慧！1.閱讀下面的短文，然后回答問題。小溪從山澗中流淌出來，一路歡歌，一路笑語。它經(jīng)過了田野，滋潤(rùn)了禾苗；它經(jīng)過了村莊，澆灌了菜園；它經(jīng)過了森林，哺育了生靈。小溪的journey是充滿艱辛的，它要克服重重困難，才能到達(dá)大海的懷抱。但小溪從不放棄，它始終朝著目標(biāo)前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。（1）短文主要描寫了什么？（2）你認(rèn)為小溪的journey中會(huì)遇到哪些困難？（3）從小溪的journey中，你得到了什么啟示？2.閱讀下面的短文，然后回答問題。一個(gè)人在森林里迷了路，他走啊走，走了很久，還是沒有找到出路。他感到非常疲憊，非常絕望。就在這時(shí)，他看到了一只小鳥在樹上唱歌。他忽然明白了，無論遇到多大的困難，都不能放棄希望。于是，他繼續(xù)往前走，最終找到了出路。（1）這個(gè)短文講述了怎樣的一個(gè)故事？（2）你認(rèn)為這個(gè)人為什么最終找到了出路？（3）從這個(gè)短文中，你學(xué)到了什么道理？3.閱讀下面的短文，然后回答問題。愛迪生是世界上最著名的發(fā)明家之一。他發(fā)明了許多東西，比如電燈、留聲機(jī)等等。但他并不是一帆風(fēng)順的。在發(fā)明電燈的過程中，他失敗了上千次。但他并沒有放棄，而是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，最終成功發(fā)明了電燈。（1）短文主要介紹了誰的哪些方面？（2）你認(rèn)為愛迪生在發(fā)明電燈的過程中遇到了哪些困難？（3）從愛迪生的故事中，你得到了什么啟示？四、寫作實(shí)踐與展示要求：同學(xué)們，現(xiàn)在我們要進(jìn)行寫作練習(xí)了。我會(huì)給大家一個(gè)題目，請(qǐng)大家根據(jù)題目要求，寫一篇作文。在寫作過程中，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)：一是要認(rèn)真審題，明確作文要求；二是要合理安排結(jié)構(gòu)，寫清楚開頭、正文和結(jié)尾；三是要語言流暢，表達(dá)清晰；四是要積極運(yùn)用平時(shí)積累的詞匯和句式，展現(xiàn)自己的寫作才華。相信你們一定能寫出一篇優(yōu)秀的作文！1.請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。在寫作過程中，你可以描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景、人物、風(fēng)俗等等，表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。2.請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。在寫作過程中，你可以寫一次讓你印象深刻的活動(dòng)、旅行、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等等，并談?wù)勀愕氖斋@和感悟。3.請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇作文。在寫作過程中，你可以寫自己的理想，以及實(shí)現(xiàn)理想的具體計(jì)劃和決心，表達(dá)你對(duì)未來的憧憬和期待。五、綜合運(yùn)用與拓展要求：同學(xué)們，最后一部分我們要進(jìn)行綜合運(yùn)用和拓展練習(xí)。這些題目需要大家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行一定的綜合分析和拓展思考。請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，相信你們一定能完成這些挑戰(zhàn)！1.請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“愛國(guó)主義”的理解和認(rèn)識(shí)。比如：通過學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》這篇課文，我深刻體會(huì)到了愛國(guó)主義的精神。狼牙山五壯士為了保護(hù)人民群眾和主力部隊(duì)，英勇作戰(zhàn)，最終壯烈犧牲。他們的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。2.請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)信”的理解和認(rèn)識(shí)。比如：通過學(xué)習(xí)《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，我深刻體會(huì)到了誠(chéng)信的重要性。宋慶齡奶奶一生都堅(jiān)持誠(chéng)信的原則，她的高尚品德值得我們學(xué)習(xí)。3.請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“友善”的理解和認(rèn)識(shí)。比如：通過學(xué)習(xí)《掌聲》這篇課文，我深刻體會(huì)到了友善的力量。小紅曾經(jīng)因?yàn)樯眢w殘疾而自卑，但同學(xué)們的掌聲讓她感受到了友善和溫暖，最終變得自信起來。這說明友善可以改變一個(gè)人的生活。4.請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“敬業(yè)”的理解和認(rèn)識(shí)。比如：通過學(xué)習(xí)《錢學(xué)森》這篇課文，我深刻體會(huì)到了敬業(yè)的重要性。錢學(xué)森爺爺為了祖國(guó)的科技事業(yè)，放棄了國(guó)外優(yōu)越的生活條件，毅然回國(guó)工作，最終為祖國(guó)的科技發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。5.請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“奉獻(xiàn)”的理解和認(rèn)識(shí)。比如：通過學(xué)習(xí)《雷鋒日記》這篇課文，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的精神。雷鋒叔叔一生都樂于助人，他為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)自己，最終成為了一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.C解析：A項(xiàng)“憔悴”應(yīng)讀qiáocuì，正確；“醞釀”應(yīng)讀yùnniàng，正確；“混沌”應(yīng)讀hùndùn，正確；“炫耀”應(yīng)讀xuànyào，正確。此題選項(xiàng)全部正確，但根據(jù)常見錯(cuò)音情況，C項(xiàng)為單音節(jié)詞，且聲調(diào)易錯(cuò)，故作為考察點(diǎn)。2.A解析：B項(xiàng)“按步就班”應(yīng)為“按部就班”；C項(xiàng)“墨守成規(guī)”應(yīng)為“墨守成規(guī)”；D項(xiàng)“姍姍來遲”應(yīng)為“姍姍來遲”。A項(xiàng)“惟妙惟肖”書寫正確。3.精神矍鑠淡雅悠遠(yuǎn)各司其職（1）那位老奶奶雖然年事已高，但依然精神矍鑠，每天堅(jiān)持去公園鍛煉身體。（2）這幅山水畫色彩淡雅，意境深遠(yuǎn)，讓人仿佛置身于世外桃源一般。（3）在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都應(yīng)該各司其職，才能取得最終的勝利。解析：“精神矍鑠”形容老人精神旺盛、健壯；“淡雅悠遠(yuǎn)”形容山水畫意境；“各司其職”指各自負(fù)責(zé)掌握自己的職責(zé)。填空需結(jié)合語境理解詞語含義。4.D解析：A項(xiàng)缺少句號(hào)；B項(xiàng)“等等”后應(yīng)加句號(hào)；C項(xiàng)“鳥兒在枝頭歌唱，花兒在草地上綻放”之間應(yīng)用分號(hào)。D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用完全正確。5.（1）他因?yàn)闃酚谥耍?jīng)常受到大家的表揚(yáng)。修改原因：原句主語“他”和賓語“經(jīng)常受到大家的表揚(yáng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“他因?yàn)闃酚谥耍?jīng)常受到大家的表揚(yáng)”，使句子邏輯通順。（2）這個(gè)小故事很有意義，讓我們受到了很大的教育。修改原因：原句“讓我們受到了很大的教育”重復(fù)累贅，可改為“這個(gè)小故事很有意義，讓我們深受教育”。二、語言表達(dá)與運(yùn)用1.雖然這次考試我有些緊張，但是我還是盡力發(fā)揮了自己的水平。解析：運(yùn)用“雖然……但是……”句式，表達(dá)考試時(shí)的緊張情緒和努力發(fā)揮的精神。2.春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥歌唱了。解析：運(yùn)用排比句式，描寫春天生機(jī)勃勃的景象。3.我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，因?yàn)槲蚁霂椭嗟娜?，讓他們遠(yuǎn)離病痛的折磨。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉自己的身體，培養(yǎng)自己的愛心和責(zé)任心。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。解析：圍繞“我的夢(mèng)想”展開，表達(dá)夢(mèng)想內(nèi)容、原因和實(shí)現(xiàn)決心。4.我覺得這些材料說明了我國(guó)科技實(shí)力的不斷增強(qiáng)，也說明了科技工作者的重要作用。他們用智慧和汗水，攻克了一個(gè)又一個(gè)科技難關(guān)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出了巨大貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，將來為祖國(guó)的科技事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。解析：結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)剬?duì)科技創(chuàng)新和科技工作者作用的理解和感受，并聯(lián)系自身實(shí)際。5.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這24個(gè)字，是全體中國(guó)人共同的價(jià)值追求。我們要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從自身做起，從身邊的小事做起，比如孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛祖國(guó)等等，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。解析：圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題，闡述其內(nèi)涵、意義和踐行方式，表達(dá)對(duì)它的理解和認(rèn)識(shí)。三、閱讀理解與感悟1.（1）短文主要描寫了小溪一路流淌的過程和它所經(jīng)歷的事情。（2）小溪的journey中可能會(huì)遇到石頭阻擋、水流湍急、干涸斷流等等困難。（3）從小溪的journey中，我得到了堅(jiān)持不懈、勇往直前、永不放棄的啟示。解析：（1）通讀短文，概括主要內(nèi)容；（2）結(jié)合生活實(shí)際，想象小溪可能遇到的困難；（3）聯(lián)系小溪的精神，總結(jié)啟示。2.（1）這個(gè)短文講述了一個(gè)在森林里迷路的人，在看到小鳥唱歌后找到了出路的故事。（2）這個(gè)人最終找到了出路，是因?yàn)樗吹搅诵▲B在唱歌，從而得到了希望和勇氣，繼續(xù)往前走，最終找到了出路。（3）從這個(gè)短文中，我學(xué)到了無論遇到多大的困難，都不能放棄希望，只要不放棄，就一定能找到解決問題的方法。解析：（1）概括故事主要內(nèi)容；（2）分析人物行為動(dòng)機(jī)；（3）提煉故事道理。3.（1）短文主要介紹了愛迪生的發(fā)明成就和他發(fā)明電燈的過程。（2）愛迪生在發(fā)明電燈的過程中遇到了上千次的失敗。（3）從愛迪生的故事中，我得到了堅(jiān)持不懈、不斷改進(jìn)、勇于創(chuàng)新、不怕失敗的啟示。解析：（1）概括短文主要內(nèi)容；（2）抓住關(guān)鍵信息，總結(jié)困難；（3）聯(lián)系愛迪生的精神，總結(jié)啟示。四、寫作實(shí)踐與展示1.（略）2.（略）3.（略）五、綜合運(yùn)用與拓展1.通過學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》這篇課文，我深刻體會(huì)到了愛國(guó)主義的精神。狼牙山五壯士為了保護(hù)人民群眾和主力部隊(duì)，英勇作戰(zhàn)，最終壯烈犧牲。他們的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。我們要熱愛我們的祖國(guó)，為她的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。解析：結(jié)合《狼牙山五壯士》課文內(nèi)容，闡述對(duì)愛國(guó)主義精