2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷——口語交際與綜合實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際實(shí)戰(zhàn)演練要求：請同學(xué)們根據(jù)以下場景，模擬進(jìn)行口語交際，注意表達(dá)清晰、語言得體，體現(xiàn)良好的溝通技巧。場景一：學(xué)校舉行“校園環(huán)保知識競賽”，你作為參賽選手，需要在比賽前進(jìn)行自我介紹。1.你好，我是來自五年級二班的XXX，我熱愛學(xué)習(xí)，尤其喜歡語文。在日常生活中，我注重環(huán)保，希望通過這次比賽，向大家宣傳環(huán)保知識。2.各位評委、同學(xué)們，大家好！我是來自五年級二班的XXX。我性格開朗，熱愛集體，平時(shí)喜歡閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍。今天，我將代表我們班級參加這次環(huán)保知識競賽，希望大家支持我！場景二：學(xué)校組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你作為隊(duì)長，需要在活動(dòng)開始前進(jìn)行動(dòng)員。1.同學(xué)們，大家好！我是本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)長XXX。這次活動(dòng)旨在讓我們走出校園，了解社會(huì)，增長見識。希望大家積極參與，發(fā)揮自己的特長，共同完成任務(wù)。2.各位隊(duì)員，早上好！我是本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)長XXX。今天，我們將前往XXX社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。希望大家能夠以飽滿的熱情投入到這次活動(dòng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。二、綜合實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)演練要求：請同學(xué)們根據(jù)以下情景，模擬進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題。情景一：學(xué)校附近的小區(qū)里，經(jīng)常有垃圾亂丟現(xiàn)象，影響環(huán)境衛(wèi)生。你作為學(xué)校環(huán)保志愿者，需要向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識。1.尊敬的社區(qū)居民們，大家好！我是來自XXX小學(xué)的環(huán)保志愿者XXX。今天，我想向大家宣傳一些環(huán)保知識，希望大家能夠共同維護(hù)我們美好的家園。2.親愛的鄰居們，大家好！我是XXX小學(xué)的環(huán)保志愿者XXX。最近，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)附近的環(huán)境衛(wèi)生狀況不佳，垃圾亂丟現(xiàn)象嚴(yán)重。為了改善這一狀況，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：情景二：學(xué)校舉辦一次“科技創(chuàng)新大賽”，你作為參賽選手，需要設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的科技作品。1.作品名稱：《智能垃圾分類機(jī)器人》設(shè)計(jì)理念：本作品旨在幫助人們更好地進(jìn)行垃圾分類，提高環(huán)保意識。工作原理：通過傳感器識別垃圾種類，將垃圾分類投放到對應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。2.作品名稱：《太陽能環(huán)保清潔車》設(shè)計(jì)理念：本作品利用太陽能發(fā)電，為城市清潔工作提供動(dòng)力，減少環(huán)境污染。工作原理：太陽能板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，為車輛提供動(dòng)力，同時(shí)收集雨水進(jìn)行清潔工作。三、情景模擬題要求：請同學(xué)們根據(jù)以下情景，模擬進(jìn)行情景對話，注意角色的身份轉(zhuǎn)換和對話的連貫性。情景一：你在圖書館看到一位同學(xué)在讀書時(shí)大聲喧嘩，你需要禮貌地提醒他。甲：喂，你好，打擾一下，圖書館是安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們能不能保持安靜呢？乙：哦，對不起，我剛才沒注意到。謝謝你的提醒。情景二：你和同學(xué)一起參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，在活動(dòng)現(xiàn)場，你需要向志愿者詢問活動(dòng)安排。甲：您好，我是新來的志愿者，能告訴我一下今天的活動(dòng)流程嗎？乙：當(dāng)然可以。今天上午我們先進(jìn)行分組，然后分別到各個(gè)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳。下午是總結(jié)大會(huì)，希望大家都能積極參與。四、角色扮演題要求：請同學(xué)們根據(jù)以下角色扮演場景，模擬進(jìn)行角色對話，注意角色的性格特點(diǎn)和對話的情境。角色一：小明的班主任角色二：小明場景一：小明因?yàn)檫B續(xù)幾次考試成績不理想，感到很沮喪。小明：老師，我覺得自己最近學(xué)得不好，考試也考砸了，我該怎么辦？班主任：小明，不要灰心，成績不理想并不代表你沒有進(jìn)步。關(guān)鍵是要找出原因，對癥下藥。我們一起分析一下，看看哪些地方需要改進(jìn)。場景二：小明在班級里表現(xiàn)優(yōu)秀，班主任想要表揚(yáng)他。班主任：同學(xué)們，今天我要特別表揚(yáng)一下小明。他在學(xué)習(xí)上非常努力，成績一直名列前茅，而且樂于助人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。希望大家向他學(xué)習(xí)，共同努力。本次試卷答案如下：一、口語交際實(shí)戰(zhàn)演練場景一：1.你好，我是來自五年級二班的XXX，我熱愛學(xué)習(xí)，尤其喜歡語文。在日常生活中，我注重環(huán)保，希望通過這次比賽，向大家宣傳環(huán)保知識。解析：此答案符合口語交際的基本要求，表達(dá)了自我介紹的內(nèi)容，同時(shí)體現(xiàn)了對環(huán)保的關(guān)注和比賽的參與意愿。2.各位評委、同學(xué)們，大家好！我是來自五年級二班的XXX。我性格開朗，熱愛集體，平時(shí)喜歡閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍。今天，我將代表我們班級參加這次環(huán)保知識競賽，希望大家支持我！解析：此答案在自我介紹的基礎(chǔ)上，增加了個(gè)人性格特點(diǎn)和興趣愛好的描述，同時(shí)表達(dá)了對比賽的支持和期待。場景二：1.同學(xué)們，大家好！我是本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)長XXX。這次活動(dòng)旨在讓我們走出校園，了解社會(huì)，增長見識。希望大家積極參與，發(fā)揮自己的特長，共同完成任務(wù)。解析：此答案作為隊(duì)長動(dòng)員發(fā)言，內(nèi)容涵蓋了活動(dòng)目的、期望和號召，語言激勵(lì)人心，能夠鼓舞士氣。2.各位隊(duì)員，早上好！我是本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)長XXX。今天，我們將前往XXX社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。希望大家能夠以飽滿的熱情投入到這次活動(dòng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。解析：此答案在動(dòng)員發(fā)言中，明確了活動(dòng)地點(diǎn)和目的，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了隊(duì)員們的熱情和實(shí)際行動(dòng)的重要性，有助于提高隊(duì)員們的參與度。二、綜合實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)演練情景一：1.尊敬的社區(qū)居民們，大家好！我是來自XXX小學(xué)的環(huán)保志愿者XXX。今天，我想向大家宣傳一些環(huán)保知識，希望大家能夠共同維護(hù)我們美好的家園。解析：此答案作為環(huán)保志愿者的開場白，表達(dá)了宣傳環(huán)保知識的意圖，同時(shí)呼吁社區(qū)居民共同參與環(huán)保。2.親愛的鄰居們，大家好！我是XXX小學(xué)的環(huán)保志愿者XXX。最近，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)附近的環(huán)境衛(wèi)生狀況不佳，垃圾亂丟現(xiàn)象嚴(yán)重。為了改善這一狀況，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：解析：此答案在開場白的基礎(chǔ)上，提出了具體的問題和建議，體現(xiàn)了志愿者的責(zé)任感和解決問題的能力。情景二：1.作品名稱：《智能垃圾分類機(jī)器人》設(shè)計(jì)理念：本作品旨在幫助人們更好地進(jìn)行垃圾分類，提高環(huán)保意識。工作原理：通過傳感器識別垃圾種類，將垃圾分類投放到對應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。解析：此答案詳細(xì)描述了作品的設(shè)計(jì)理念和工作原理，體現(xiàn)了對環(huán)保技術(shù)和垃圾分類的理解。2.作品名稱：《太陽能