2025年學(xué)歷類自考公共課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(5卷)2025年學(xué)歷類自考公共課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】《詩經(jīng)》中屬于“國風(fēng)”部分的是以下哪篇？【選項】A.《關(guān)雎》B.《橘頌》C.《離騷》D.《天問》【參考答案】A【詳細(xì)解析】《詩經(jīng)》六篇部分包括《風(fēng)》《雅》《頌》，其中《國風(fēng)》包含15國風(fēng)，共160篇?！蛾P(guān)雎》是《國風(fēng)》開篇之作，而《橘頌》出自戰(zhàn)國時期屈原的《九章》，屬于楚辭；《離騷》是屈原的代表作，亦屬楚辭；《天問》為屈原另一名篇，亦為楚辭?！绢}干2】《文心雕龍》的作者是南朝時期的哪位文學(xué)理論家？【選項】A.劉勰B.鐘嶸C.王勃D.褚遂良【參考答案】A【詳細(xì)解析】《文心雕龍》是南朝梁代劉勰所著，系統(tǒng)總結(jié)六朝文學(xué)理論，提出“文之樞紐”“論文敘筆”等核心觀點。鐘嶸《詩品》側(cè)重詩歌批評，王勃、褚遂良為唐代文學(xué)家，與本題無關(guān)?！绢}干3】下列哪句詩體現(xiàn)了杜甫“沉郁頓挫”的詩風(fēng)特征？【選項】A.“國破山河在，城春草木深”B.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”C.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”D.“大漠孤煙直，長河落日圓”【參考答案】A【詳細(xì)解析】“國破山河在，城春草木深”出自杜甫《春望》，通過山河依舊與春景反襯戰(zhàn)亂，語言凝重，情感沉郁，符合其詩風(fēng)特征。B句出自《望岳》，C、D句為絕句，風(fēng)格偏明快?！绢}干4】《紅樓夢》中“草蛇灰線”的敘事手法主要體現(xiàn)于以下哪個人物？【選項】A.王熙鳳B.賈寶玉C.薛寶釵D.劉姥姥【參考答案】A【詳細(xì)解析】王熙鳳在書中多次出現(xiàn)“假語村言”，其命運轉(zhuǎn)折暗含多條伏筆（如借劍殺人、毒設(shè)相思局），最終“哭向金陵事更哀”形成閉環(huán)。薛寶釵、賈寶玉為重要主角，劉姥姥為輔助角色，與“草蛇灰線”手法關(guān)聯(lián)較弱?！绢}干5】蘇軾《赤壁賦》中“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的哲學(xué)思想源自哪家學(xué)派？【選項】A.儒家B.道家C.墨家D.法家【參考答案】B【詳細(xì)解析】此句出自蘇軾《前赤壁賦》，以蜉蝣（朝生暮死）與滄海（浩瀚永恒）對比，體現(xiàn)道家“天人合一”“齊物”思想，與莊子“小知不及大知”相通。儒家強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任，法家重功利，墨家主兼愛，均不契合?！绢}干6】《聊齋志異》中“畫皮”故事諷刺了以下哪種社會現(xiàn)象？【選項】A.官僚腐敗B.人性貪婪C.道教迷信D.佛教因果【參考答案】B【詳細(xì)解析】故事中商販為財娶“畫皮”女子，最終被其吞噬，揭露人性貪欲與道德淪喪。官僚腐敗（A）在《促織》中體現(xiàn)更明顯，道教、佛教屬宗教批判，非本題重點?！绢}干7】《牡丹亭》中杜麗娘“情不知所起，一往而深”的哲學(xué)內(nèi)涵屬于哪種理論？【選項】A.儒家“發(fā)乎情止乎禮”B.道家“無為而自然”C.唯物主義D.悲劇美學(xué)【參考答案】D【詳細(xì)解析】此句出自湯顯祖《牡丹亭·驚夢》，強(qiáng)調(diào)超越禮教束縛的“至情”觀，與莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》的悲劇美學(xué)一脈相承。儒家主張“發(fā)乎情止乎禮義”，與“一往而深”矛盾?！绢}干8】《儒林外史》中范進(jìn)中舉后“瘋癲”的情節(jié)，主要批判了以下哪種現(xiàn)象？【選項】A.科舉舞弊B.儒生虛偽C.土地兼并D.官商勾結(jié)【參考答案】B【詳細(xì)解析】范進(jìn)中舉后“拍掌大笑”“跌入泥塘”，實為對科舉制度下儒生扭曲價值觀的諷刺?？婆e舞弊（A）在《儒林外史》中亦有描寫，但核心批判對象是“功名心”導(dǎo)致的人格異化?！绢}干9】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)的文學(xué)手法是？【選項】A.比興B.借代C.用典D.對偶【參考答案】C【詳細(xì)解析】“上下而求索”化用《詩經(jīng)·大雅·卷阿》“求索其人”典故，既指探索真理，又暗含對前人思想的繼承。對偶（如“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”）在《離騷》中常見，但非本題考點?！绢}干10】《文賦》中提出“詩緣情而綺靡”的文學(xué)主張，作者是？【選項】A.陸機(jī)B.摯虞C.謝靈運D.鐘嶸【參考答案】A【詳細(xì)解析】陸機(jī)《文賦》強(qiáng)調(diào)詩歌“緣情”而“綺靡”（華美），與《文心雕龍》的“詩言志”形成對比。摯虞《文章流別論》提出“詩者志之用”，謝靈運以山水詩著稱，鐘嶸《詩品》側(cè)重詩歌批評?！绢}干11】《世說新語》中“管寧割席”故事反映的魏晉時期哪種社會風(fēng)氣的變化？【選項】A.玄學(xué)興起B(yǎng).士族門閥C.儒學(xué)復(fù)興D.佛教傳入【參考答案】A【詳細(xì)解析】管寧與華歆因“誤傷菜苗”割席，體現(xiàn)魏晉名士“越名教而任自然”的玄學(xué)思想。士族門閥（B）在《晉書》中記載更明顯，儒學(xué)復(fù)興（C）為漢代命題，佛教傳入（D）始于東漢?！绢}干12】《牡丹亭·游園》中“不到園林，怎知春色如許”的臺詞，主要運用了哪種修辭手法？【選項】A.夸張B.設(shè)問C.擬人D.比喻【參考答案】D【詳細(xì)解析】“春色如許”以擬人手法將春景人格化，強(qiáng)調(diào)園林春色之絢麗。設(shè)問（如“春色如何？”）在《牡丹亭》中常見，但本題臺詞為陳述句。比喻（如“似這般花花草草由人戀”）在后續(xù)臺詞中出現(xiàn)?！绢}干13】《史記·項羽本紀(jì)》中“四面楚歌”的細(xì)節(jié)描寫，主要服務(wù)于哪個人物形象塑造？【選項】A.項羽B(yǎng).劉邦C.范增D.項伯【參考答案】A【詳細(xì)解析】“四面楚歌”通過環(huán)境描寫突顯項羽的軍事失敗與人格悲壯，其“無顏見江東父老”的結(jié)局強(qiáng)化了悲劇英雄形象。劉邦（B）在此段為次要角色，范增（C）為謀士，項伯（D）未直接出現(xiàn)?！绢}干14】《聊齋志異·促織》中“以蟲自誓”的細(xì)節(jié)，主要諷刺了哪種社會現(xiàn)象？【選項】A.科舉舞弊B.官僚腐敗C.土地兼并D.人性異化【參考答案】B【詳細(xì)解析】成名因官吏索要蟋蟀導(dǎo)致家破人亡，其“以蟲自誓”體現(xiàn)底層百姓對腐敗官風(fēng)的反抗?？婆e舞弊（A）在《儒林外史》中更集中，土地兼并（C）為經(jīng)濟(jì)問題，人性異化（D）為深層主題?！绢}干15】《文心雕龍·神思》中提出的“神與物游”理論，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過程中的哪種關(guān)系？【選項】A.主體與客體統(tǒng)一B.邏輯與情感結(jié)合C.時空與藝術(shù)融合D.知識與實踐轉(zhuǎn)化【參考答案】A【詳細(xì)解析】劉勰提出“陶鈞文思，貴在虛靜；疏瀹五臟，澡雪精神”，主張在“神與物游”中實現(xiàn)主體與客體的統(tǒng)一。邏輯與情感（B）在《詩品》中鐘嶸有所論述，時空融合（C）屬現(xiàn)代美學(xué)范疇?！绢}干16】《紅樓夢》中“判詞”與“燈謎”的互文性，體現(xiàn)了哪種敘事技巧？【選項】A.草蛇灰線B.伏脈千里C.錯綜對照D.反諷【參考答案】B【詳細(xì)解析】判詞（如元春“虎兕相逢大夢歸”）與燈謎（如賈母謎語“爆竹”）通過隱喻暗示人物命運，形成“伏脈千里”的敘事結(jié)構(gòu)。草蛇灰線（A）側(cè)重細(xì)節(jié)鋪墊，錯綜對照（C）多用于人物關(guān)系，反諷（D）在“假語村言”中常見?！绢}干17】《世說新語·文學(xué)》中“微言大義”的討論，主要圍繞哪種思想展開？【選項】A.儒家仁政B.道家無為C.墨家兼愛D.玄學(xué)清談【參考答案】D【詳細(xì)解析】支遁、王衍等名士圍繞《莊子·逍遙游》展開“鵬之徙于南冥”的辯論，探討言意關(guān)系與玄學(xué)本體論，體現(xiàn)魏晉清談之風(fēng)。儒家仁政（A）在《論語》中論述，墨家兼愛（C）為戰(zhàn)國命題?！绢}干18】《聊齋志異·畫皮》中“假面”意象的象征意義是？【選項】A.人性善惡并存B.社會虛偽盛行C.靈魂與肉體的異化D.道教法術(shù)玄奇【參考答案】B【詳細(xì)解析】“畫皮”女子以美色偽裝惡行，揭露社會表面光鮮與內(nèi)在腐敗，象征虛偽盛行。人性善惡（A）在《聊齋》多篇章出現(xiàn)，如《葉生》的“性本善”，靈肉異化（C）屬哲學(xué)命題，道教法術(shù)（D）在《考城隍》中更明顯?！绢}干19】《文賦》中提出的“詩緣情而綺靡”與《文心雕龍》的“詩言志”之爭，反映了哪種文學(xué)觀念的演變？【選項】A.儒道融合B.情志分離C.個性解放D.美學(xué)自覺【參考答案】D【詳細(xì)解析】陸機(jī)強(qiáng)調(diào)詩歌情感表達(dá)與形式美感，劉勰主張“詩言志”的儒家傳統(tǒng)，二者的爭論體現(xiàn)魏晉南北朝文學(xué)從“志”向“情”過渡，標(biāo)志創(chuàng)作主體意識的覺醒，即美學(xué)自覺?！绢}干20】《牡丹亭·驚夢》中“如花美眷，似水流年”的臺詞，主要運用了哪種修辭手法？【選項】A.夸張B.比喻C.對偶D.雙關(guān)【參考答案】C【詳細(xì)解析】“如花美眷”與“似水流年”為對偶句，前句喻愛情美好，后句喻時光流逝，結(jié)構(gòu)工整，音韻和諧。比喻（B）在“似這般花花草草由人戀”中更明顯，雙關(guān)（D）在“情不知所起”中隱含。2025年學(xué)歷類自考公共課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】社會主義核心價值觀中“自由、平等、公正、法治”屬于國家層面的價值要求，其核心內(nèi)涵是（）A.國家尊重和保障人權(quán)B.全體人民共同富裕C.推動構(gòu)建人類命運共同體D.建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧國家【參考答案】D【詳細(xì)解析】“自由、平等、公正、法治”是社會主義價值觀的國家層面要求，核心在于建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的國家。選項D直接對應(yīng)國家層面的目標(biāo)。A屬于公民權(quán)利層面，B是經(jīng)濟(jì)層面的要求，C是國際層面的理念。【題干2】根據(jù)《民法典》規(guī)定，無民事行為能力人實施民事法律行為的，應(yīng)當(dāng)由其法定代理人代理或者由其法定代理人同意、追認(rèn)。該條款體現(xiàn)了民事法律行為有效性的（）原則A.公序良俗B.行為能力與責(zé)任能力相統(tǒng)一C.公平責(zé)任D.過錯責(zé)任【參考答案】B【詳細(xì)解析】民事行為能力與責(zé)任能力相統(tǒng)一原則要求行為人需具備相應(yīng)能力才能承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。無民事行為能力人需法定代理人代理，符合該原則。A原則適用于民事活動不得違背公序良俗，C為損害賠償原則，D為侵權(quán)責(zé)任歸責(zé)原則。【題干3】在刑法中，正當(dāng)防衛(wèi)的成立條件不包括（）A.針對正在進(jìn)行的違法行為B.防衛(wèi)行為與不法侵害之間存在因果關(guān)系C.防衛(wèi)意圖與防衛(wèi)行為必須一致D.防衛(wèi)對象必須是針對國家工作人員【參考答案】D【詳細(xì)解析】正當(dāng)防衛(wèi)對象應(yīng)為不法侵害者本人，不要求是特定身份人員。D選項錯誤。B選項因果關(guān)系屬于客觀要件，C選項意圖與行為一致性屬于主觀要件，A選項是時間條件?！绢}干4】大學(xué)語文中，下列作品屬于“豪放派”代表的是（）A.李清照《聲聲慢》B.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》C.朱淑真《游園不值》D.李清照《如夢令》【參考答案】B【詳細(xì)解析】辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》以雄渾筆法著稱，是豪放派代表作。A、D為婉約派作品，C為明代才女朱淑真作品，不屬于豪放派?！绢}干5】民法的基本原則中，“平等原則”要求民事主體（）A.在法律面前享有同等權(quán)利B.在法律面前承擔(dān)同等義務(wù)C.權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一D.享有權(quán)利的同時承擔(dān)義務(wù)【參考答案】C【詳細(xì)解析】平等原則強(qiáng)調(diào)權(quán)利義務(wù)的對應(yīng)統(tǒng)一，而非簡單對等。C選項正確。A選項忽略義務(wù)差異，B選項忽略權(quán)利差異，D選項表述不全面。【題干6】刑法中的“未遂犯”是指行為人已經(jīng)著手實行犯罪，但（）A.因犯罪目的未達(dá)到而停止B.因意志以外原因未得逞C.因自身能力不足未完成D.因犯罪對象不存在而未成功【參考答案】B【詳細(xì)解析】未遂犯的核心要件是客觀上已著手實施，但因意志外原因未完成。B選項符合“客觀未完成+主觀意志外”標(biāo)準(zhǔn)。A選項主觀因素錯誤，C選項歸因錯誤，D選項屬于犯罪對象錯誤。【題干7】社會主義核心價值觀的順序排列是（）A.國家-社會-公民B.國家-公民-社會C.公民-社會-國家D.公民-國家-社會【參考答案】A【詳細(xì)解析】社會主義核心價值觀按邏輯順序排列為：國家層面的富強(qiáng)民主文明和諧→社會層面的自由平等公正法治→公民層面的愛國敬業(yè)誠信友善。B、C、D順序均不符合官方表述?！绢}干8】大學(xué)語文中，下列修辭手法屬于借代的是（）A.萬紫千紅總是春（借喻）B.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)（比喻）C.眾人拾柴火焰高（夸張）D.推己及人（類比）【參考答案】B【詳細(xì)解析】借代是用相關(guān)事物代替被代替事物，如“張三代替李四”。B選項“藍(lán)”代指“更優(yōu)秀”，符合借代定義。A為借喻，C為夸張，D為類比推理?！绢}干9】根據(jù)《刑法》規(guī)定，下列哪種行為構(gòu)成“正當(dāng)防衛(wèi)”？A.甲為保護(hù)乙的財產(chǎn)，故意傷害丙B.乙見甲正在盜竊，持刀制止并致其重傷C.丙在公共場所因口角毆打丁D.戊為制止故意傷害，開槍擊中對方【參考答案】B【詳細(xì)解析】正當(dāng)防衛(wèi)需滿足“針對正在進(jìn)行的侵害→有效制止侵害→未明顯超過必要限度”。B選項符合所有要件。A選項防衛(wèi)對象錯誤，C選項不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，D選項防衛(wèi)手段過當(dāng)?！绢}干10】民法中的“善意取得制度”要求轉(zhuǎn)讓人（）A.持有合法有效的權(quán)利憑證B.明確告知受讓人標(biāo)的物瑕疵C.轉(zhuǎn)讓行為需經(jīng)雙方合意D.受讓人需支付合理對價【參考答案】A【詳細(xì)解析】善意取得制度核心是保護(hù)不知情第三人的合法權(quán)益，要求轉(zhuǎn)讓人須持有合法權(quán)利憑證。B選項違反告知義務(wù)，C選項是民事法律行為一般要件，D選項非善意取得要件?！绢}干11】刑法中“過失致人死亡罪”的構(gòu)成要件不包括（）A.主觀上存在過失B.客觀上發(fā)生死亡結(jié)果C.行為與結(jié)果存在因果關(guān)系D.犯罪主體必須達(dá)到刑事責(zé)任年齡【參考答案】D【詳細(xì)解析】過失致人死亡罪主體為16周歲以上，但D選項表述錯誤。犯罪主體年齡要求適用于所有故意犯罪，過失犯罪同樣適用。【題干12】大學(xué)語文中，下列作品屬于“新樂府運動”代表的是（）A.白居易《琵琶行》B.李賀《雁門太守行》C.韓愈《原道》D.張籍《節(jié)婦吟》【參考答案】D【詳細(xì)解析】張籍《節(jié)婦吟》是現(xiàn)存最早的樂府詩，新樂府運動倡導(dǎo)“歌詩合為事而作”，D選項符合。A為白居易長篇敘事詩，B為唐代邊塞詩，C為古文運動作品?！绢}干13】民法中的“表見代理”成立需滿足（）A.代理人無代理權(quán)但相對人有理由相信其有代理權(quán)B.代理人超越代理權(quán)但相對人不知情C.被代理人未親自實施法律行為D.代理行為造成被代理人損失【參考答案】A【詳細(xì)解析】表見代理的核心是相對人有理由相信無權(quán)代理人有代理權(quán)。B選項屬無權(quán)代理中的情況，C選項與代理無關(guān)，D選項是法律后果而非成立要件?！绢}干14】刑法中的“緊急避險”不適用于（）A.為避免自己危險而損害他人利益B.為避免他人危險而損害自己利益C.為避免正在發(fā)生的危險而損害較小利益D.為避免不特定危險而損害較大利益【參考答案】D【詳細(xì)解析】緊急避險要求避險行為針對正在發(fā)生的危險，且損害利益應(yīng)小于所避免的損害。D選項損害較大利益不符合必要限度。A、B、C選項均符合避險條件?！绢}干15】大學(xué)語文中，下列詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”體現(xiàn)的修辭手法是（）A.比喻B.夸張C.擬人D.對偶【參考答案】D【詳細(xì)解析】“大漠孤煙直，長河落日圓”通過字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)對稱形成對偶，同時描繪壯麗景象。A選項無本體與喻體對應(yīng)，B選項夸大事實，C選項賦予事物人格?！绢}干16】根據(jù)《民法典》規(guī)定，無民事行為能力人造成他人損害的，由（）A.其法定代理人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任B.其財產(chǎn)用于承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C.法定代理人賠償后可以向監(jiān)護(hù)人追償D.國家承擔(dān)賠償責(zé)任【參考答案】A【詳細(xì)解析】民法典第1188條明確規(guī)定無民事行為能力人致人損害由其法定代理人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。B選項適用于有財產(chǎn)的無行為能力人，C選項是追償規(guī)則，D選項無法律依據(jù)?！绢}干17】刑法中“間接正犯”的構(gòu)成要件是（）A.正犯未直接實施犯罪B.正犯與實行犯存在共謀C.正犯利用他人實施犯罪D.正犯未達(dá)到刑事責(zé)任年齡【參考答案】C【詳細(xì)解析】間接正犯指教唆、幫助他人犯罪或利用無責(zé)任能力人犯罪。C選項正確。A選項不全面，B選項屬共同犯罪，D選項不涉及正犯構(gòu)成?！绢}干18】大學(xué)語文中，下列作品屬于“唐宋八大家”的是（）A.李清照《聲聲慢》B.王維《山居秋暝》C.李賀《雁門太守行》D.李清照《如夢令》【參考答案】B【詳細(xì)解析】王維《山居秋暝》為山水田園詩代表，入選唐宋八大家作品。A、D為宋代婉約派詞人作品，C為唐代邊塞詩?！绢}干19】民法中的“不當(dāng)?shù)美睒?gòu)成要件包括（）A.存在合法來源的財產(chǎn)利益B.受益人非因自身意思取得利益C.不當(dāng)?shù)美擞羞^錯D.不當(dāng)?shù)美仨毥?jīng)過訴訟程序【參考答案】B【詳細(xì)解析】不當(dāng)?shù)美诵氖恰盁o法律依據(jù)獲得利益”，B選項正確。A選項排除合法利益，C選項非必要要件，D選項屬于實現(xiàn)方式而非構(gòu)成要件。【題干20】刑法中“過失犯罪”與“故意犯罪”在處罰上的主要區(qū)別是（）A.過失犯罪不適用死刑B.過失犯罪量刑更重C.過失犯罪需負(fù)刑事責(zé)任D.過失犯罪從輕處罰【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)刑法第11條，過失犯罪不得適用死刑。B選項錯誤，過失犯罪通常較輕。C選項正確，但非區(qū)別點。D選項屬于一般原則，非根本區(qū)別。2025年學(xué)歷類自考公共課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】陶淵明《歸去來兮辭》中“悟已往之不諫，知來者之可追”體現(xiàn)的哲學(xué)思想屬于（）【選項】A.道家無為而治B.儒家仁政思想C.墨家兼愛非攻D.王陽明心學(xué)【參考答案】B【詳細(xì)解析】陶淵明作為東晉隱士，其思想深受儒家“修身齊家治國平天下”影響。“悟已往之不諫”強(qiáng)調(diào)對過往失誤的反思，“知來者之可追”主張積極進(jìn)取，符合儒家強(qiáng)調(diào)的道德實踐與人生理想，故選B。選項A與道家思想相悖，C為墨家核心，D屬明代心學(xué)范疇?！绢}干2】《文心雕龍》中提出“情往似贈，興來如答”的文學(xué)理論，主要分析（）【選項】A.修辭手法B.詩歌韻律C.短篇小說結(jié)構(gòu)D.漢賦鋪陳手法【參考答案】A【詳細(xì)解析】劉勰《文心雕龍》在《神思》篇強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作中情感與語言的互動關(guān)系，“情往似贈”指情感投射如贈禮，“興來如答”喻語言反饋如受禮回應(yīng)，屬于對比興等修辭手法的理論總結(jié)，故選A。B項涉及《樂府詩論》，C項對應(yīng)《小說》篇，D項為《詮賦》篇內(nèi)容?！绢}干3】下列對《紅樓夢》人物命運預(yù)言最準(zhǔn)確的是（）【選項】A.賈寶玉中舉B.薛寶釵守寡C.林黛玉焚稿D.賈元春暴斃【參考答案】C【詳細(xì)解析】曹雪芹通過“風(fēng)月寶鑒”等意象多次暗示黛玉結(jié)局。第五回太虛幻境中判詞“玉帶林中掛”與“金簪雪里埋”對應(yīng)黛玉焚稿而逝，寶釵守寡為虛寫。元春暴斃在第八十回明確記載，但非預(yù)言。寶玉中舉為后四十回續(xù)書內(nèi)容?！绢}干4】蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“小喬初嫁了”的時空背景是（）【選項】A.東吳赤壁之戰(zhàn)B.西晉淝水之戰(zhàn)C.南宋采石磯戰(zhàn)役D.北宋汴京政變【參考答案】A【詳細(xì)解析】詞作以公元1084年重游黃州赤壁為背景，借諸葛亮、周瑜等歷史人物抒懷?！靶坛跫蘖恕卑抵笇O權(quán)與周瑜聯(lián)姻，實為借古諷今。選項B屬東晉，C為南宋，D與詞作無關(guān)。【題干5】《聊齋志異》中揭示科舉弊端最深刻的篇章是（）【選項】A.《促織》B.《葉生》C.《司文郎》D.《畫皮》【參考答案】B【詳細(xì)解析】《葉生》通過科舉士子葉生連試不第而投河自盡，揭露科舉制度扼殺人才的現(xiàn)象。A篇批判賦稅苛重，《司文郎》諷刺官場腐敗，《畫皮》探討人性善惡，均非直接針對科舉?！绢}干6】《詩經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的句式結(jié)構(gòu)屬于（）【選項】A.四言句式B.五言句式C.六言句式D.對偶句式【參考答案】A【詳細(xì)解析】《關(guān)雎》為《詩經(jīng)》開篇，采用四言為主、雜用六言的句式結(jié)構(gòu)，符合先秦詩歌體例。選項B、C為后世五言、六言詩專用句式，D為駢文特征?！绢}干7】韓愈《師說》中“術(shù)業(yè)有專攻”的出處是（）【選項】A.《原道》B.《進(jìn)學(xué)解》C.《師說》D.《雜說》【參考答案】C【詳細(xì)解析】《師說》核心論點為“人非生而能之者，孰能無惑？弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，其中“術(shù)業(yè)有專攻”是論證“從師”必要性的重要論據(jù)，故選C。A篇強(qiáng)調(diào)儒道思想統(tǒng)一，B篇討論師生關(guān)系，D篇探討學(xué)術(shù)傳承?！绢}干8】辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”的諷刺對象是（）【選項】A.南北朝政權(quán)更迭B.宋金和議政策C.北宋滅亡D.南宋偏安策略【參考答案】B【詳細(xì)解析】詞作借南朝宋武帝北伐失敗、建康被攻占的歷史，諷刺南宋與金國和議妥協(xié)。佛貍祠（北魏馮太后陵）遺址的祭祀場景，暗喻南宋放棄北伐、屈辱求和。選項A為歷史背景，C為結(jié)果，D為政策延續(xù)?！绢}干9】《牡丹亭》中杜麗娘“情不知所起，一往而深”的哲學(xué)根源是（）【選項】A.道家自然觀B.儒家禮教思想C.墨家兼愛精神D.王陽明心學(xué)【參考答案】D【詳細(xì)解析】湯顯祖通過杜麗娘至死不渝的愛情，批判程朱理學(xué)桎梏，倡導(dǎo)“心即理”的突破。王陽明心學(xué)主張“心外無物”，與“情至自然”的文學(xué)觀相契合。選項A與愛情無關(guān)，B、C均屬傳統(tǒng)倫理束縛?！绢}干10】《儒林外史》中范進(jìn)中舉后“昏睡三日”的描寫，主要揭示（）【選項】A.科舉制度腐敗B.世態(tài)炎涼現(xiàn)實C.人性異化現(xiàn)象D.官僚體系僵化【參考答案】B【詳細(xì)解析】吳敬梓通過范進(jìn)中舉前后的極端對比，揭露科舉制度導(dǎo)致社會畸形。中舉前家貧受欺，中舉后眾星捧月，生動展現(xiàn)封建社會人情冷暖。選項A為制度設(shè)計缺陷，C、D屬更深層次的社會批判。【題干11】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)的文學(xué)手法是（）【選項】A.比興B.借代C.擬人D.夸張【參考答案】A【詳細(xì)解析】“路漫漫”以空間延展喻追求之艱，“求索”以行動擬精神探索，符合《詩經(jīng)》比興傳統(tǒng)。借代需本體不直接出現(xiàn)，擬人要求賦予非人類事物人格，夸張需極度夸大，均不符合?！绢}干12】柳宗元《捕蛇者說》中“苛政猛于虎”的論證方法是（）【選項】A.比喻B.對比C.反證D.道理論證【參考答案】C【詳細(xì)解析】柳宗元通過漁翁“以捕蛇獨存”的證詞，反證苛政之害勝于虎患，屬于歸謬法（反證）。選項A為“苛政如虎”本身，B需同時存在兩相對比事物，D需引入理論依據(jù)?！绢}干13】《全唐詩》收錄詩人最多的是（）【選項】A.初唐詩人B.盛唐詩人C.中唐詩人D.晚唐詩人【參考答案】B【詳細(xì)解析】《全唐詩》共收錄詩人2200余位，其中盛唐詩人占比最高（李白、杜甫、王維等），中唐次之，初唐受編纂時間限制收錄較少。晚唐詩人多散佚?！绢}干14】《牡丹亭·驚夢》中“不到園林，怎知春色如許”的意境屬于（）【選項】A.唐詩意境B.宋詞意境C.元曲意境D.明清小說意境【參考答案】B【詳細(xì)解析】此句出自湯顯祖《牡丹亭》，以園林春色隱喻理想境界，符合宋詞“情景交融”的審美特征。選項A為山水田園，C為市井生活，D為世俗敘事?！绢}干15】《史記·項羽本紀(jì)》中“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”的對話，體現(xiàn)項羽的（）【選項】A.樂觀主義B.王侯將相寧有種乎C.罪惡感D.現(xiàn)實主義【參考答案】C【詳細(xì)解析】此語出自垓下之圍，項羽自詡“勇猛絕倫”，將失敗歸咎于天命而非戰(zhàn)略失誤，暴露其狂妄自大與責(zé)任缺失。選項A為李白《行路難》，B為劉邦《大風(fēng)歌》，D為司馬遷《史記》整體風(fēng)格?！绢}干16】《文賦》中“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”強(qiáng)調(diào)的文學(xué)批評方法是（）【選項】A.比較閱讀B.實踐體驗C.現(xiàn)象觀察D.理論分析【參考答案】B【詳細(xì)解析】陸機(jī)主張通過親身體驗（“操千曲”）獲得深層認(rèn)知，與“實踐出真知”相呼應(yīng)。選項A需橫向比較，C為感性認(rèn)知，D為抽象推論?！绢}干17】《聊齋志異》中揭露人性貪婪的篇章是（）【選項】A.《畫皮》B.《促織》C.《葉生》D.《嶗山道士》【參考答案】B【詳細(xì)解析】《促織》通過成名之子為避賦稅被迫害死，揭露官場腐敗與人性異化。A篇探討善惡對立，C篇批判科舉制度，D篇諷刺迷信思想?！绢}干18】《詩經(jīng)·大雅·文王》中“周雖舊邦，其命維新”的“維新”指（）【選項】A.制度革新B.思想革新C.軍事革新D.經(jīng)濟(jì)革新【參考答案】B【詳細(xì)解析】周文王通過“以德配天”取代商朝，強(qiáng)調(diào)“天命靡?！钡慕y(tǒng)治合法性，核心是思想領(lǐng)域的革新（德治取代神權(quán)）。選項A為商鞅變法，C為吳起變法，D為管仲改革?！绢}干19】《牡丹亭》中杜麗娘與柳夢梅“驚夢”場景的文學(xué)手法是（）【選項】A.夢境象征B.對話推動C.意象疊加D.時空交錯【參考答案】A【詳細(xì)解析】“驚夢”以虛實相生的夢境結(jié)構(gòu)，象征現(xiàn)實與理想的沖突。選項B為《紅樓夢》特色，C為《聊齋志異》手法，D為《水滸傳》敘事?！绢}干20】《文心雕龍》中“情采必附，體有萬殊”強(qiáng)調(diào)的文學(xué)原則是（）【選項】A.情感優(yōu)先B.形式創(chuàng)新C.內(nèi)容與形式統(tǒng)一D.語言精煉【參考答案】C【詳細(xì)解析】劉勰主張情感與文采（形式）需有機(jī)結(jié)合，反對割裂。選項A為《詩品》觀點，B為《文賦》主張，D為《人間詞話》要求。2025年學(xué)歷類自考公共課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容中，不屬于價值取向的是（）【選項】A.富強(qiáng)B.民主C.自由D.共同富?！緟⒖即鸢浮緾【詳細(xì)解析】社會主義核心價值觀包含12個詞，其中“自由”屬于個人價值取向，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是國家層面，“平等、公正、法治”是社會層面，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民層面。題目要求選擇不屬于價值取向的選項，故正確答案為C?！绢}干2】根據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的罪名是（）【選項】A.故意殺人罪B.盜竊罪C.強(qiáng)奸罪D.販賣毒品罪【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)刑法第17條，已滿14不滿16周歲的人僅對故意殺人、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪負(fù)刑事責(zé)任。選項C符合此規(guī)定，而選項B（盜竊罪）不在列舉范圍內(nèi)，故答案為C。【題干3】道德修養(yǎng)的四個層次中，屬于“道德境界”最高層次的是（）【選項】A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德實踐【參考答案】C【詳細(xì)解析】道德修養(yǎng)的四個層次為道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德實踐。其中，道德實踐是道德行為的外化表現(xiàn)，體現(xiàn)個體將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實際行動的能力，屬于最高層次。答案選C?！绢}干4】大學(xué)語文中，下列哪項屬于比喻修辭手法？（）【選項】A.對偶B.排比C.借代D.明喻【參考答案】D【詳細(xì)解析】比喻修辭通過本體與喻體的相似性進(jìn)行比較，分為明喻（如“她的笑容像陽光”）、暗喻和借喻。選項D明確使用“像”字構(gòu)成明喻，而選項A（對偶）、B（排比）、C（借代）均不符合定義?！绢}干5】《論語》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了哪種道德原則？（）【選項】A.集體主義B.功利主義C.義務(wù)論D.契約論【參考答案】C【詳細(xì)解析】“己所不欲，勿施于人”出自《論語·衛(wèi)靈公》，強(qiáng)調(diào)道德義務(wù)的普遍性，屬于義務(wù)論的核心觀點。功利主義關(guān)注行為后果，契約論基于社會契約關(guān)系，集體主義強(qiáng)調(diào)群體利益優(yōu)先，均與題干內(nèi)容不符?！绢}干6】《民法典》規(guī)定，無民事行為能力人造成他人損害的，由（）承擔(dān)民事責(zé)任?！具x項】A.監(jiān)護(hù)人B.近親屬C.財產(chǎn)保險D.學(xué)校【參考答案】A【詳細(xì)解析】根據(jù)《民法典》第1188條，無民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。近親屬可能協(xié)助監(jiān)護(hù)但非直接責(zé)任主體，財產(chǎn)保險和學(xué)校僅在特定情況下承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任，故答案為A?！绢}干7】下列哪部作品屬于“新古典主義”文學(xué)流派？（）【選項】A.《哈姆雷特》B.《罪與罰》C.《傲慢與偏見》D.《戰(zhàn)爭與和平》【參考答案】A【詳細(xì)解析】新古典主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)理性、秩序和古典傳統(tǒng)，代表作為法國啟蒙運動時期的作品，如莫里哀戲劇和盧梭哲學(xué)著作。選項A《哈姆雷特》屬于莎士比亞的文藝復(fù)興時期悲劇，與題干無關(guān)?！绢}干8】道德兩難困境中，“電車難題”主要涉及哪種倫理理論？（）【選項】A.功利主義B.義務(wù)論C.美德倫理D.道德相對主義【參考答案】A【詳細(xì)解析】電車難題要求在兩種傷害中選擇較小損失，符合功利主義“最大化整體幸?！钡臎Q策邏輯。義務(wù)論強(qiáng)調(diào)道德義務(wù)的絕對性，美德倫理關(guān)注行為者的品格，道德相對主義主張文化差異決定道德判斷。【題干9】《詩經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”運用了哪種藝術(shù)手法？（）【選項】A.疊字B.擬人C.雙關(guān)D.借代【參考答案】A【詳細(xì)解析】“關(guān)關(guān)”為疊字，通過重復(fù)音節(jié)模擬雎鳩和鳴的鳴叫聲，增強(qiáng)詩歌韻律感。擬人需賦予事物人格特征，雙關(guān)需含雙重語義，借代需用部分代整體，均與題干描述不符?！绢}干10】下列哪項行為違反了《消費者權(quán)益保護(hù)法》？（）【選項】A.商家明碼標(biāo)價B.提供商品真實信息C.強(qiáng)制消費者購買保險D.七日無理由退貨【參考答案】C【詳細(xì)解析】《消費者權(quán)益保護(hù)法》第20條禁止經(jīng)營者采取格式條款排除消費者權(quán)利，選項C“強(qiáng)制購買保險”屬于不公平格式條款，違反法律規(guī)定。其他選項均符合法律規(guī)定或消費者權(quán)益?！绢}干11】中國傳統(tǒng)文化中“仁者愛人”的核心思想屬于哪種道德觀？（）【選項】A.儒家B.道家C.法家D.墨家【參考答案】A【詳細(xì)解析】“仁者愛人”出自《論語》，是儒家思想的核心，強(qiáng)調(diào)以仁愛為本的倫理關(guān)系。道家主張自然無為，法家強(qiáng)調(diào)法律與制度，墨家提倡兼愛而非特指“仁者”。【題干12】《刑法》中“緊急避險”成立的條件不包括（）【選項】A.危險必須現(xiàn)實存在B.避險行為是唯一選擇C.避險結(jié)果應(yīng)小于危險本身D.造成他人損害可免責(zé)【參考答案】D【詳細(xì)解析】緊急避險要求：1.現(xiàn)實危險存在；2.避險行為是必要且唯一選擇；3.避險結(jié)果應(yīng)小于危險本身；4.造成損害可免責(zé)。選項D“造成他人損害可免責(zé)”正確，但題目要求選擇“不包括”的選項，故正確答案為D。【題干13】大學(xué)語文中，“抑揚”修辭手法的作用是（）【選項】A.增強(qiáng)語言節(jié)奏B.突出強(qiáng)調(diào)重點C.制造幽默效果D.增強(qiáng)畫面感【參考答案】B【詳細(xì)解析】抑揚通過故意抬高或壓低語調(diào)來強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，如“他的成績高得出乎意料”。選項A（節(jié)奏）對應(yīng)排比、對偶，C（幽默）對應(yīng)反語，D（畫面感）對應(yīng)通感，均不直接相關(guān)。【題干14】《民法典》規(guī)定，未成年人遭受性侵害的，有權(quán)向（）提出民事賠償請求?！具x項】A.父母B.監(jiān)護(hù)人C.學(xué)校D.檢察機(jī)關(guān)【參考答案】B【詳細(xì)解析】《民法典》第1189條明確未成年人遭受性侵害的民事賠償請求權(quán)主體為監(jiān)護(hù)人。父母若未履行監(jiān)護(hù)職責(zé)導(dǎo)致?lián)p害，需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。學(xué)校僅在未盡到教育職責(zé)時承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任。【題干15】下列哪項屬于“托物言志”的文學(xué)手法？（）【選項】A.以景寓情B.借物喻人C.象征抒情D.類比說理【參考答案】C【詳細(xì)解析】托物言志通過物象象征志向，如周敦頤《愛蓮說》借蓮花喻君子品格。選項A（以景寓情）為情景交融，B（借物喻人）需直接關(guān)聯(lián)人物，D（類比說理）側(cè)重邏輯類比?！绢}干16】《共產(chǎn)黨宣言》中“每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件”體現(xiàn)了哪種價值觀？（）【選項】A.集體主義B.自由主義C.功利主義D.社會契約論【參考答案】A【詳細(xì)解析】題干強(qiáng)調(diào)個人自由與社會整體發(fā)展的統(tǒng)一，符合集體主義原則。自由主義主張個人自由優(yōu)先，功利主義關(guān)注最大多數(shù)人利益，社會契約論基于權(quán)利義務(wù)對等?！绢}干17】《刑法》第246條規(guī)定，侮辱罪的主體不包括（）【選項】A.自然人B.法人C.匿名網(wǎng)民D.未成年人【參考答案】B【詳細(xì)解析】侮辱罪主體為自然人，法人不能構(gòu)成犯罪主體。匿名網(wǎng)民（自然人）和未成年人（已滿16周歲）均可構(gòu)成侮辱罪主體?！绢}干18】大學(xué)語文中，“通感”修辭手法的功能是（）【選項】A.轉(zhuǎn)換感官體驗B.增強(qiáng)語言形象性C.連接不同文體D.簡化句子結(jié)構(gòu)【參考答案】A【詳細(xì)解析】通感通過不同感官的互通（如“清泉石上流”將視覺轉(zhuǎn)為聽覺），使語言體驗更豐富。選項B（形象性）對應(yīng)比喻，C（文體連接）對應(yīng)互文，D（簡化結(jié)構(gòu)）對應(yīng)省略?！绢}干19】《民法典》規(guī)定，夫妻共同債務(wù)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是（）【選項】A.是否用于家庭共同生活B.是否雙方共同簽字C.是否實際控制財產(chǎn)D.是否造成家庭經(jīng)濟(jì)困難【參考答案】A【詳細(xì)解析】《民法典》第1064條明確夫妻共同債務(wù)需用于家庭共同生活或共同生產(chǎn)經(jīng)營。選項B（共同簽字）是常見誤區(qū)，實際需結(jié)合用途判斷?！绢}干20】《論語》中“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”體現(xiàn)了哪種學(xué)習(xí)態(tài)度？（）【選項】A.知行合一B.終身學(xué)習(xí)C.學(xué)以致用D.批判繼承【參考答案】B【詳細(xì)解析】“學(xué)而時習(xí)之”強(qiáng)調(diào)通過反復(fù)實踐鞏固知識，體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的理念。選項A（知行合一）側(cè)重實踐與理論的統(tǒng)一，C（學(xué)以致用）強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，D（批判繼承）涉及繼承與創(chuàng)新，均與題干表述不完全一致。2025年學(xué)歷類自考公共課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)-大學(xué)語文參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是？【選項】A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善B.民主、自由、平等、公正；文明、和諧、愛國、敬業(yè)C.自由、法治、平等、公正；愛國、誠信、敬業(yè)、友善D.文明、和諧、法治、公正；愛國、敬業(yè)、誠信、友善【參考答案】A【詳細(xì)解析】正確答案為A。社會主義核心價值觀由12個詞組成，分為三個層面：國家層面（富強(qiáng)、民主、文明、和諧）、社會層面（自由、平等、公正、法治）、個人層面（愛國、敬業(yè)、誠信、友善）。選項B、C、D均存在順序或內(nèi)容缺失，例如B將“民主”置于首位且缺少個人層面，C未體現(xiàn)國家與社會的層次劃分，D缺少國家層面的內(nèi)容。【題干2】法律的特征不包括以下哪項？【選項】A.國家意志的體現(xiàn)B.普遍約束力C.以權(quán)利義務(wù)為核心D.以道德為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】D【詳細(xì)解析】法律的特征包括國家意志性、普遍約束力、權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一性及強(qiáng)制性。選項D錯誤，因為法律的評價標(biāo)準(zhǔn)是法律規(guī)范本身，而非道德；道德是法律的基礎(chǔ)之一，但二者并非同一標(biāo)準(zhǔn)?！绢}干3】“法律面前人人平等”原則要求？【選項】A.僅適用于公民B.僅適用于國家機(jī)關(guān)C.所有主體在適用法律上一律平等D.法律僅約束違法行為【參考答案】C【詳細(xì)解析】法律面前人人平等是憲法基本原則，強(qiáng)調(diào)國家機(jī)關(guān)、社會組織和公民在法律適用上一律平等，不因身份、地位或財產(chǎn)差異而區(qū)別對待。選項A、B限定適用范圍，與原則內(nèi)涵相悖；選項D混淆法律約束與平等原則?！绢}干4】合同糾紛中，雙方協(xié)商不成時通常由哪個機(jī)構(gòu)解決？【選項】A.法院B.仲裁委員會C.調(diào)解委員會D.消費者協(xié)會【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)《民法典》第577條，合同爭議可協(xié)商、調(diào)解或仲裁、訴訟解決。若雙方約定仲裁，則由仲裁委員會裁決；若無約定，則由法院管轄。選項C（調(diào)解）和D（消協(xié)）僅為非訴解決途徑，非最終解決機(jī)構(gòu)?！绢}干5】我國公民年滿多少周歲享有完全刑事責(zé)任能力？【選項】A.16周歲B.18周歲C.14周歲D.12周歲【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)《刑法》第17條，年滿18周歲為完全刑事責(zé)任年齡。16周歲以上需對故意殺人、故意傷害致人死亡等8種犯罪負(fù)刑責(zé)（特殊責(zé)任年齡），14周歲以上對搶劫等6種犯罪負(fù)刑責(zé)（相對責(zé)任年齡）。選項A、C、D均與法定年齡不符?！绢}干6】“法無授權(quán)不可為”原則在以下哪項中體現(xiàn)？【選項】A.立法權(quán)歸屬全國人大B.行政權(quán)的行使范圍C.司法獨立原則D.公民言論自由邊界【參考答案】B【詳細(xì)解析】“法無授權(quán)不可為”是行政法基本原則，要求行政機(jī)關(guān)行使職權(quán)需有法律明文依據(jù)。選項A涉及立法權(quán)歸屬，與原則無關(guān)；選項C強(qiáng)調(diào)司法獨立，選項D涉及言論自由的法律限制，均非直接體現(xiàn)?！绢}干7】公民行使監(jiān)督權(quán)的主要途徑不包括？【選項】A.信訪制度B.訴訟方式C.輿論曝光D.向監(jiān)察委員會舉報【參考答案】B【詳細(xì)解析】公民監(jiān)督權(quán)可通過信訪、輿論、舉報、檢舉、申訴等多種途徑行使，但訴訟屬于司法救濟(jì)手段，非監(jiān)督權(quán)直接體現(xiàn)。選項B錯誤，需注意訴訟與監(jiān)督的區(qū)別。【題干8】下列哪項屬于程序正義的核心價值？【選項】A.結(jié)果公正B.程序正當(dāng)C.效率優(yōu)先D.權(quán)力集中【參考答案】B【詳細(xì)解析】程序正義強(qiáng)調(diào)法律程序的正當(dāng)性，要求程序與實體公正并重。選項A為實體正義目標(biāo)，選項C（效率）和D（權(quán)力集中）與程序正義無關(guān)?！绢}干9】“三權(quán)分立”理論中的“分立”指？【選項】A.立法、行政、司法機(jī)構(gòu)相互獨立B.權(quán)力機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)合署辦公C.司法權(quán)由立法機(jī)關(guān)行使D.行政權(quán)受司法監(jiān)督【參考答案】A【詳細(xì)解析】三權(quán)分立原則要求立法、行政、司法三權(quán)機(jī)構(gòu)獨立行使職權(quán)，相互制約。選項B違反分立原則，選項C混淆權(quán)力歸屬，選項D僅體現(xiàn)司法監(jiān)督的單向性?！绢}干10】“法不阿貴”出自以下哪部法