高級中學名校試卷PAGEPAGE1湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2024-2025學年高二下學期期中考試語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：我國高度重視人工智能發(fā)展，從《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》《促進新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動計劃（2018-2020年）》到“人工智能+”行動，我國不斷加強人工智能發(fā)展的頂層設(shè)計。同時，鼓勵各地結(jié)合本地特色加強實踐探索，打造人工智能發(fā)展高地。比如，北京發(fā)布“人工智能+”行動計劃，圍繞機器人、教育、醫(yī)療、文化、交通等領(lǐng)域打造標桿應(yīng)用；上海推進政務(wù)服務(wù)領(lǐng)域“人工智能+”行動，打造快捷易辦的“智慧好辦”政務(wù)服務(wù)品牌。一些地區(qū)陸續(xù)發(fā)布專項行動計劃，推動人工智能與本地經(jīng)濟深度融合，加快打造具有地方特色的人工智能產(chǎn)業(yè)生態(tài)，形成了具有示范效應(yīng)的發(fā)展格局。當前，全球科技競爭日益激烈，國際環(huán)境日趨復(fù)雜嚴峻。只有統(tǒng)籌發(fā)展和安全，堅持發(fā)展和安全并重，才能推動中國號巨輪乘風破浪、行穩(wěn)致遠。人工智能打開新質(zhì)生產(chǎn)力新的發(fā)展空間。以“人工智能+”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，對于實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全良性互動具有重要意義。為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級注入動力。當前，我國經(jīng)濟正處在高質(zhì)量發(fā)展爬坡過坎的重大關(guān)口，實現(xiàn)發(fā)展動力轉(zhuǎn)換、方式轉(zhuǎn)變、結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)繁重。人工智能通過對各類數(shù)據(jù)的深度分析與處理，推動生產(chǎn)方式、商業(yè)模式、消費模式全面變革，為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供強大動力。在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，利用人工智能推動智能化改造和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，能夠提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本，向高端化、智能化、綠色化發(fā)展。比如，一些智能化制衣工廠通過引入輔助設(shè)計大模型，實現(xiàn)從裁剪、車縫、整燙到倉儲配對的一體化生產(chǎn)流程無縫對接，大幅提升定制服裝占總產(chǎn)量的比例。在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，人工智能創(chuàng)造了大量商業(yè)機會和發(fā)展空間，催生出自動駕駛、智能醫(yī)療等新產(chǎn)業(yè)新模式，創(chuàng)造了新的經(jīng)濟增長點。為保障經(jīng)濟安全提供支撐。隨著世界百年變局加速演進，保障經(jīng)濟安全對于不斷增強我國經(jīng)濟競爭力、創(chuàng)新力、抗風險能力至關(guān)重要。人工智能的應(yīng)用，能夠在促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的基礎(chǔ)上，提高產(chǎn)業(yè)整體附加值，增強產(chǎn)業(yè)主體的多元性，減少對單一市場或資源的依賴程度，提升應(yīng)對不確定性的能力，從而提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平。隨著人工智能與實體經(jīng)濟深度融合，數(shù)據(jù)安全已成為全局性、系統(tǒng)性問題。人工智能應(yīng)用有助于構(gòu)建安全可控的技術(shù)框架，通過自動化監(jiān)控系統(tǒng)，提高對網(wǎng)絡(luò)安全威脅的實時響應(yīng)能力，防范數(shù)據(jù)泄露、黑客攻擊等網(wǎng)絡(luò)風險，確保各領(lǐng)域信息安全。為提高發(fā)展的包容性打牢基礎(chǔ)。作為賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的重要力量，人工智能通過改善資源配置和提升服務(wù)效率，提高發(fā)展的包容性。比如，在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域，人工智能通過大數(shù)據(jù)分析與智能算法，為脫貧地區(qū)提供更加精確的需求預(yù)測與資源分配方案，有助于提高農(nóng)民收入，改善當?shù)厣a(chǎn)生活條件。在公共服務(wù)方面，將人工智能運用于數(shù)據(jù)治理、智能決策等領(lǐng)域，能夠提升社會治理效率和精確度，助力推動國家治理現(xiàn)代化。（摘編自董志勇《“人工智能+”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展》）材料二：今年全國兩會期間，人工智能驅(qū)動未來發(fā)展是備受關(guān)注的熱點話題。今年《政府工作報告》也明確提出，持續(xù)推進“人工智能+”行動，將數(shù)字技術(shù)與制造優(yōu)勢、市場優(yōu)勢更好結(jié)合起來，支持大模型廣泛應(yīng)用，大力發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、人工智能手機和電腦、智能機器人等新一代智能終端以及智能制造裝備，引發(fā)廣泛關(guān)注。人工智能作為當今時代最具變革性的技術(shù)力量，正以前所未有的速度推動經(jīng)濟社會發(fā)展。人工智能不僅帶來“AIforScience”的科學研究新范式，更帶來工程智能（AIforEngineering）的范式變革，這將推動解決與人們生活息息相關(guān)的工程技術(shù)難題，加速成果從實驗室走向社會，服務(wù)智慧交通、智能建造、智慧醫(yī)療、智慧城市以及社會治理等領(lǐng)域，為人類創(chuàng)造更加高效、便捷、安全的生活。比如，在智能建造領(lǐng)域，通過生成式人工智能設(shè)計算法、構(gòu)建多智能體建造過程動態(tài)仿真數(shù)字底座、智能化改造升級大型自主無人施工機械裝備、研發(fā)具身智能感知機器人等一系列人工智能賦能建造業(yè)的創(chuàng)新實踐，全面服務(wù)我國超大城市韌性安全治理，支撐國家重大戰(zhàn)略工程的高效安全建設(shè)，并助力開拓極地、深海、地外開發(fā)等未來極端環(huán)境建造。在智能醫(yī)療領(lǐng)域，通過人工智能輔助影像分析，得以實現(xiàn)精準診療和個性化治療方案、遠程診療，微納手術(shù)機器人、可穿戴具身智能康復(fù)設(shè)施等核心技術(shù)也加速廣泛應(yīng)用，這都將極大提升醫(yī)療服務(wù)的效率與精準度，為我們勾勒了人工智能賦能下的診斷、治療、康復(fù)全流程醫(yī)療服務(wù)更大的想象空間。在智慧交通領(lǐng)域，發(fā)揮大模型數(shù)據(jù)對齊理解、仿真推演和策略生成等功能優(yōu)勢，結(jié)合交通運行數(shù)據(jù)、歷史交通事故數(shù)據(jù)等海量信息資源，開發(fā)交通垂域大模型，可以幫助我們攻克交通態(tài)勢推演、致因分析、風險診斷、信息安全、改善方案、智能決策等關(guān)鍵技術(shù)，破解交通事故智能準確定責難題，降低因事故引起的交通延誤。（摘自鄭慶華《“人工智能+”解鎖未來無限可能》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.人工智能在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，主要通過智能化改造，催生新產(chǎn)業(yè)新模式，創(chuàng)造新經(jīng)濟增長點。B.人工智能有助于構(gòu)建安全可控的技術(shù)框架，利用自動化監(jiān)控系統(tǒng)，確保各領(lǐng)域的信息安全。C.人工智能所帶來科學研究新范式和工程智能的范式變革，能加速成果從實驗室走向社會。D.人工智能是當今推動經(jīng)濟社會發(fā)展的最具變革性的技術(shù)力量，能為人們提供更優(yōu)質(zhì)的生活。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展空間是由人工智能打開的，推動“人工智能+”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力有重要意義。B.提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平，有助于增強產(chǎn)業(yè)主體多元性和提升產(chǎn)業(yè)應(yīng)對不確定性的能力。C.如果能進行人工智能賦能建造業(yè)的創(chuàng)新實踐，就能全面實現(xiàn)我國超大城市的綜合治理目標。D.材料一和材料二都涉及了人工智能在維護安全和推動國家高質(zhì)量發(fā)展方面的作用與意義。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項中不屬于“人工智能+”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的具體表現(xiàn)的一項是（）A.通過人工智能研發(fā)新材料，應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域。B.電商平臺使用人工智能客服，提高客戶服務(wù)效率。C.學校開展人工智能編程課，培養(yǎng)學生的編程能力。D.利用人工智能優(yōu)化物流配送路線，降低物流成本。4.請結(jié)合材料，概括并分析人工智能為制造業(yè)和醫(yī)療領(lǐng)域帶來的改變中有哪些相同之處。5.某市近年來大力推動智慧城市建設(shè)，但老城區(qū)因道路狹窄、車流密集，高峰時段交通擁堵嚴重，交通事故頻發(fā)，且事故責任認定效率低下，市民投訴不斷。市政府計劃引入人工智能技術(shù)系統(tǒng)化解決上述問題，請你綜合兩則材料，分析該措施的可行性?！敬鸢浮?.A2.D3.C4.①效率提升：在制造業(yè)，如智能化制衣工廠能實現(xiàn)--體化生產(chǎn)流程無縫對接，從而提升生產(chǎn)效率；醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能輔助影像分析提升診斷效率，都讓工作流程更高效。②服務(wù)優(yōu)化：制造業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)品定制化，優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)；醫(yī)療領(lǐng)域通過人工智能輔助影像分析等，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)，使服務(wù)更契合需求。5.①有政策支持。我國不斷加強人工智能發(fā)展的頂層設(shè)計，鼓勵各地結(jié)合本地特色加強實踐探索，市政府引進“人工智能+交通”有政策支持。②有借鑒先例。北京已有“人工智能+交通”行動計劃先例，可為該市借鑒。③有技術(shù)支持。如“交通垂域大模型”的開發(fā)等。④有治理效果。引入“人工智能+交通”措施能夠提升事故責任認定效率和精確度，降低因事故引起的交通延誤?！窘馕觥俊緦дZ】本文聚焦人工智能賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的主題，闡述了AI的戰(zhàn)略價值。材料一從國家政策、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、安全保障、社會包容四個維度論證AI的賦能效應(yīng)；材料二則以具體領(lǐng)域應(yīng)用為切入點，突出AI在建造、醫(yī)療等場景的技術(shù)突破。兩則材料共同構(gòu)建了“宏觀戰(zhàn)略-中觀產(chǎn)業(yè)-微觀技術(shù)”的立體論述框架，既體現(xiàn)政策高度又具實踐指導性。【1題解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“人工智能在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，主要通過智能化改造”錯誤。根據(jù)材料一第二段，“智能化改造”主要是涉及“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域”；選項混淆了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式。故選A。【2題解析】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展空間是由人工智能打開的”錯誤。材料一第一段只是說“人工智能打開新質(zhì)生產(chǎn)力新的發(fā)展空間”，但“新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展空間”并非完全由人工智能“打開”，選項表述絕對化。B.邏輯錯誤，根據(jù)材料一第三段“人工智能的應(yīng)用……增強產(chǎn)業(yè)主體的多元性……提升應(yīng)對不確定性的能力，從而提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平”。原文邏輯是“增強產(chǎn)業(yè)主體多元性和提升應(yīng)對不確定性的能力”是因，“提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平”是果。選項因果倒置C.“如果……就……”錯誤，表述絕對。原文“服務(wù)”“支撐”表明人工智能是治理的“助力”，而非“充分條件”。“綜合治理目標”于文無據(jù)。故選D?！?題解析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。C.學校開展人工智能編程課程主要是培養(yǎng)學生能力，并非直接推動生產(chǎn)力發(fā)展，不屬于“人工智能+”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的具體表現(xiàn)。故選C。【4題解析】本題考查學生對文章信息整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。①效率提升：制造業(yè)，材料一提到，智能化制衣工廠“通過引入輔助設(shè)計大模型，實現(xiàn)從裁剪、車縫、整燙到倉儲配對的一體化生產(chǎn)流程無縫對接，大幅提升定制服裝占總產(chǎn)量的比例”。醫(yī)療領(lǐng)域，材料二指出，人工智能“輔助影像分析，得以實現(xiàn)精準診療和個性化治療方案、遠程診療”。兩者均通過人工智能技術(shù)（大模型、算法）優(yōu)化核心業(yè)務(wù)流程，減少人為操作的低效環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“降本增效”。②服務(wù)優(yōu)化：制造業(yè)，材料一提到，人工智能推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)“向高端化、智能化、綠色化發(fā)展”，智能化制衣工廠“提升定制服裝占總產(chǎn)量的比例”。醫(yī)療領(lǐng)域，材料二提到，人工智能“實現(xiàn)精準診療和個性化治療方案”“微納手術(shù)機器人、可穿戴具身智能康復(fù)設(shè)施等核心技術(shù)加速廣泛應(yīng)用”。兩者均以人工智能技術(shù)為核心，打破傳統(tǒng)服務(wù)的“標準化”局限，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動或智能設(shè)備，實現(xiàn)服務(wù)的精準化、個性化，提升用戶滿意度。【5題解析】本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。①政策支持：材料一提到“我國不斷加強人工智能發(fā)展的頂層設(shè)計，鼓勵各地結(jié)合本地特色加強實踐探索”。國家層面已通過《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等文件明確支持“人工智能+”應(yīng)用。該市推動智慧城市建設(shè)、引入人工智能解決交通問題，符合國家戰(zhàn)略導向，能獲得政策層面的支持與資源傾斜，具備實施的政策基礎(chǔ)。②借鑒先例：材料一指出“北京發(fā)布‘人工智能+’行動計劃，圍繞……交通等領(lǐng)域打造標桿應(yīng)用”。北京等地已有“人工智能+交通”的成功實踐，其技術(shù)選型、實施路徑和管理經(jīng)驗可直接或優(yōu)化后為該市所用。③技術(shù)支持：材料二提到“在智慧交通領(lǐng)域，開發(fā)交通垂域大模型，可以幫助我們攻克……交通事故智能準確定責難題”。當前人工智能技術(shù)已具備解決交通問題的能力。④治理效果：材料一“人工智能應(yīng)用有助于……提升應(yīng)對不確定性的能力，從而提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平”“提高對網(wǎng)絡(luò)安全威脅的實時響應(yīng)能力”。材料二“破解交通事故智能準確定責難題，降低因事故引起的交通延誤”。從技術(shù)應(yīng)用效果看，人工智能在交通領(lǐng)域的落地可帶來雙重效益。（二）閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的散文，完成小題。三十六陂塘費振鐘某一天，我在江南一座城市的邊緣行走，聽同行人說起某條河流，某道堤壩，以及河邊某條街道的種種典故，忽然想到了三十六陂塘這句詞。這里顯然不會是三十六陂塘，我也不知道三十六陂在哪兒，但我知道三十六陂那兒曾經(jīng)有一處“塘”，這就是三十六陂塘。三十六陂塘，很特別，很有意思。它被從遠方剛剛回到江南的一位詩人寫到詩里去了，這就提供了被我們記住的可能。江南的“塘”，真正是多。讓我們先做點水利方面的說明。江南的水多，地方官員和水利專家們想到用筑塘的辦法引水攔水。實踐證明這種辦法既能治理水患，又有交通灌溉之利，因此歷代都廣泛采用。這樣，今年開這塘，明年修那塘，江南地區(qū)的“塘”不用說一年一年多起來。時日既久，一些塘依然如故，更多的塘則廢棄不用，不論結(jié)果怎樣，卻留下許多以塘為名的地方。比如山塘、長塘、練塘、斜塘、方塘、曲塘、上塘、下塘等等。如果想考據(jù)地名，我們得花很多時間才能記住當年開塘者的善政，以及塘的地方沿革和歷史變易。話說其中文學名聲最亮的塘，當是橫塘。叫橫塘的地名，在江南有好幾處。皆因一些著名的詩詞里反復(fù)寫到橫塘，橫塘當然名聲就大起來。有一句詩道：“君家何處住？妾住在橫塘?！币粋€小女子脫口而出的呼喊，讓橫塘的名字響亮了多少個世紀！這是金陵的橫塘。姑蘇的橫塘，因為一個窮愁潦倒加上失去愛人的詩人，在江南梅雨中從這兒走來走去走不出去，也頗擅勝名。但是，我覺得這“橫塘”，未免限于一地一時，還不能夠充分展現(xiàn)“塘”的普遍意義。因此，我對不知在哪兒的三十六陂塘，有著更大的興趣。我認為三十六陂塘具有一種寬泛的生活內(nèi)容和豐富的情調(diào)與色彩。這是單純天真的或者憂愁抑郁的橫塘不能比的。那里，堤岸遼遠，堤岸上栽滿了楊柳樹，柳枝臨水，柳樹下面停泊了數(shù)不盡的商船；堤岸這一邊，是稠密的人家，店鋪如云，各種手藝人來自四面八方，石頭鋪成的大街小巷縱橫交叉，酒樓與茶館從早到晚熙鬧不休，臨水而筑的小樓白墻青瓦、參差錯落，夜色剛剛掩上來，所有的花窗都掛出紅色的燈籠，月亮升上來了，河上橋拱的影子忽明忽暗地飄浮在水面上，而從哪里吹起一管玉笛，就叫這里所有的男人和女人柔情萬端起來。那里，不用說，展現(xiàn)了世俗中的一切，有色，有香，有味。同樣是楊柳依依，但這里的柳枝并不是為了折下來贈送給行人的，而是成片的楊柳飄拂在每家每戶門前，成為一種水性象征，滋潤著這里的日常生活；同樣是悠長悠長的石板路，可是它并非為了讓一個失意的詩人在這兒獨自憂傷地低頭徘徊，而是要讓所有人的腳步從早到晚響個不停，讓我們知道這些腳步都是奔著俗世的日子而來，無論這些腳步是歡快還是沉重，歡快有歡快的道理，沉重有沉重的原因，但實實在在的是一種人生。三十六陂塘的意義，就在于它的寬闊和縱深，兼容并蓄，從而積聚和引導生活的水流，使生活既平穩(wěn)又鮮活，既肆意，又不泛濫，既舒暢世俗川流不息的欲望，又能澄清人生健康明亮的活性。因此，我們不必完全在意詩人的抒情，抒情有點虛幻，抒情會讓人誤以為江南的這些“塘”只屬于文人雅士，而抹去那些塵俗世界和蕓蕓眾生的生活真相。因此，在三十六陂塘，一個最普通的清早起來挑水的工人，或者一個在清風明月之下擺小吃擔子的生意人，或者趁著泊船的閑暇走上岸來的船夫水手，或者沿街叫賣茉莉花的素衣女子，在我們看來，他們體現(xiàn)的世俗內(nèi)容不比優(yōu)雅的詩人更真實更重要嗎？甚至，我們以為記住三十六陂塘這個地名，是詩人寫詩的緣故，其實這正是我們記憶的偏差，我們太習慣于高雅，因而也習慣了遺忘真正構(gòu)成我們生活的那些東西。所以，我們需要重新確定三十六陂塘位置，不是它的地理位置，而是它在世俗世界里的位置；它現(xiàn)在是什么地方并不重要，重要的是它過去曾在某個地方洋溢著塵世生活五光十色的魅力；它不一定是我們眼前尋找的所在，但它一定是我們的眼睛透過歷史變易，能夠恢復(fù)起來的生活原態(tài)。出于這樣的認識，出于我個人的趣味，那一天我偶然碰上了兩個挑著竹燈籠走過來的中年女人，她們是為正月十五的燈節(jié)準備的。她們肩上用細細的青竹絲做成的燈籠，就像春天里的第一個圓月，她們要在十五月圓那天讓地上像天上一樣光華明亮。三十六陂塘，冷月無聲。然而，她們來了，哪里還會有冷月！（選自《散文》2002年第3期）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.文中江南的橫塘與朱自清筆下清華園里的荷塘，都貯滿了詩意，頗負盛名。B.歷史上的許多塘可能難以考察其地方沿革和歷史變易，但是它們都留下了深遠的文化影響。C.三十六陂塘的位置在文中被刻意模糊，只重視它在世俗生活中的位置，這是對文化習慣的一種消解。D.作者偏愛三十六陂塘，對詩人寫“塘”時注重抒情，抹去生活真相的創(chuàng)作行為表達了批評。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開頭從日常場景切入，由實入虛，聯(lián)想到“三十六陂塘”這一文學意象。B.作者描繪三十六陂塘周邊的景致，動靜相宜，色彩豐富，有很強的畫面感。C.作者在文中加入自己的現(xiàn)實行跡，豐富了文章內(nèi)容，使文章更具客觀性。D.本文是一篇極具思辨性和文學性的文化散文，滲透了作者對現(xiàn)實文化的思考。8.文章是如何逐層深入表現(xiàn)“塘”的文化意蘊的？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。9.請賞析文中畫橫線的句子“三十六陂塘，冷月無聲。然而，她們來了，哪里還會有冷月！”【答案】6.A7.C8.①先介紹“塘”的水利歷史，點明“塘”在江南地區(qū)的深厚影響力；②然后以文學名聲最亮的“橫塘”為例，分析“塘”在文人筆下的詩意形象；③再從對比中引出具有普遍意義的“塘”，通過對“三十六陂塘”寬泛生活內(nèi)容和豐富的情調(diào)與色彩的描寫，強調(diào)“塘”對普通人的意義；④最后強調(diào)要重新確定“三十六陂塘”在世俗世界里的位置，點明“塘”的真正價值在于承載塵世生活的魅力和生活原態(tài)。9.①形成強烈的對比?！八齻儊砹恕钡那昂笮Ч纬蓪Ρ龋怀鍪浪咨畹闹匾饬x；②反問句，加強語氣，“哪里還會有冷月”引發(fā)讀者對“詩意”與“真實”的思考，意味悠長；③凸顯了文章主題。這一句巧妙地以具體的生活場景承載了作者對文化意象的思考，突出世俗的真實生活內(nèi)容比虛幻的情感意象更有意義的主題?！窘馕觥俊緦дZ】這篇散文以“三十六陂塘”為切入點，對比橫塘與三十六陂塘，探討文學意象與世俗生活的關(guān)系。作者描繪塘的景觀，通過思辨表達對真實生活本相的追求，文中虛實相生，兼具詩意想象與對日常生活的關(guān)注。最后以挑燈女子形象作結(jié)，呼應(yīng)主題，富有生活氣息，展現(xiàn)對江南水鄉(xiāng)文化的獨特思考。【6題解析】本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“但是它們都留下了深遠文化影響”錯誤。文中提及“更多的塘則廢棄不用，留下許多以塘為名的地方”，但未說明“都留下了深遠的文化影響”，表述絕對。C.“這是對文化習慣的一種消解”錯誤。作者模糊三十六陂塘的地理位置，是為了強調(diào)其“世俗生活中的位置”，而非“消解文化習慣”，曲解文意。D.“抹去生活真相創(chuàng)作行為表達了批評”錯誤。作者并非“批評詩人抒情”，而是指出“抒情會讓人誤以為塘只屬于文人雅士”，強調(diào)應(yīng)關(guān)注世俗生活的真實，選項表述偏差。故選A?！?題解析】本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“使文章更具客觀性”錯誤。作者加入現(xiàn)實行跡（如遇見挑燈籠的女人），是為了以具象場景印證對世俗生活的思考，增強文章的感染力與主觀性，而非“客觀性”，表述錯誤。故選C?！?題解析】本題考查學生分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。①第一層：先介紹“塘”的水利功能與歷史淵源，從江南“塘”的水利實踐切入，說明筑塘“治理水患、交通灌溉”的實用價值，以及由此形成的地名文化（如山塘、長塘等），點明“塘”在江南的物質(zhì)基礎(chǔ)與歷史影響力。②第二層：然后以文學名聲最亮的“橫塘”為例，列舉金陵橫塘的民歌情韻、姑蘇橫塘的詩人愁緒，展現(xiàn)“塘”在文學中作為抒情意象的詩意形象，突出其被文人賦予的浪漫與哀愁色彩。③第三層：再從對比中引出具有普遍意義的“塘”，指出橫塘“限于一地一時”，而三十六陂塘具有“寬泛的生活內(nèi)容”，通過描繪其堤岸楊柳、商船店鋪、市井喧囂、燈籠玉笛等場景，強調(diào)“塘”是世俗生活的載體，容納凡人的悲歡，強調(diào)“塘”對普通人的意義。④第四層：最后批判“只關(guān)注文人抒情而忽視世俗真相”的認知偏差，提出要從“世俗世界的位置”理解三十六陂塘，即它的價值不在于地理坐標，而在于承載歷史中塵世生活的原態(tài)與魅力，呼應(yīng)“真實生活比虛幻詩意更重要”的主題?！?題解析】本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。①形成強烈的對比：前句“冷月無聲”渲染清冷、虛幻的詩意氛圍，后句“她們來了”以挑燈籠的女人這一現(xiàn)實場景，形成“冷”與“暖”、“虛”與“實”的強烈對比，凸顯世俗生活的溫度。②反問句，加強語氣：“哪里還會有冷月”以反問句式，打破對“冷月”這類文人意象的固有想象，引發(fā)讀者思考，當真實的生活場景（如燈籠、節(jié)日）出現(xiàn)時，詩意的虛幻感會被世俗的鮮活所取代。③凸顯了文章主題：句子以具象場景收束全文，隱喻“三十六陂塘”的文化意義并非文人筆下的抽象抒情，而是由普通人的生活所構(gòu)成的真實圖景，點明“世俗生活才是文化意象的本質(zhì)”這一核心主題。，深化了文章對“詩意與真實”“雅與俗”的辯證思考。（三）閱讀III（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：姜夔，字堯章，號白石道人，鄱陽人。幼隨父游宦，居沔。父卒于官，依姊山陽。少以詞名，解音律，能自制曲。孝宗淳熙間，客湖南，謁蕭德藻。蕭奇其詩，謂四十年作詩，始得此友，妻以兄子。淳熙十三年冬，隨蕭往湖州。初寓吳興城中，后卜居苕溪上，鄰白石洞，潘檉字之曰“白石道人”。夔氣貌若不勝衣，家居不問生理，而富圖書翰墨之藏，座上無虛客，襟期灑落如晉、宋間人，意到語工，不期于高遠而自高遠。雖內(nèi)無擔石，亦每飯必食數(shù)人。往來蘇、杭，并時名流多與之相交。楊萬里許其文無不工，甚似陸天隨，又稱賞其詩，自以為弗及。朱熹既愛其文，又愛其深于禮樂。辛棄疾深服其長短句。范成大以為其翰墨人品皆似晉宋雅士，嘗授簡索句，且征新聲。夔為作《暗香》《疏影》二曲，音節(jié)諧婉。范贈以青衣小紅，大雪載歸過垂虹橋，賦詩云：“自作新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫。曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋?！睂幾趹c元二年，移家杭州，依張鑒居。鑒嘗欲為輸資拜爵夔辭謝欲割錫山膏腴之地以養(yǎng)不受。上書論雅樂，進《大樂議》于朝。時嫉其能，不獲盡所議。慶元五年，復(fù)上《圣宋鐃歌》十四章，詔免解與試禮部，不第。晚窶困不能自給，參政張巖欲辟為屬官，辭不就，以布衣終。卒于杭，葬西馬塍。論詩有“理高妙”“意高妙”“想高妙”“自然高妙”之說。其所作詞，皆精妙獨造。又工翰墨，尤精賞鑒法書古器。其著述可考者十余種，今存《白石道人詩集》《白石詩說》《白石道人歌曲》等。（節(jié)選自《宋才子傳箋證·詞人卷》，有刪改）材料二：古今詞人格調(diào)之高，無如白石，惜不于意境上用力，故覺無言外之味，弦外之響，終不能與于第一流之作者也。白石寫景之作，如“二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲”“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”“高樹晚蟬，說西風消息”雖格韻高絕，然如霧里看花，終隔一層。梅溪、夢窗諸家寫景之病，皆在一“隔”字。北宋風流，渡江遂絕，抑真有運會存乎其間耶？南宋詞人，白石有格而無情，劍南有氣而乏韻，其堪與北宋人頡頏者，唯一幼安耳。近人祖南宋而祧北宋，以南宋詞可學，北宋不可學也。學南宋者，不祖白石，則祖夢窗，以白石、夢窗可學，幼安不可學也。學幼安者，率祖其粗獷、滑稽；以其粗獷、滑稽處可學，佳處不可學也。幼安之佳處，在有性情，有境界。（節(jié)選自王國維《人間詞話》，有刪改）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。鑒嘗欲為輸資A拜爵B夔辭謝C欲割錫山D膏腴之地E以養(yǎng)F不受。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.古代男子幼時命名，在二十歲舉行冠禮時取字，一般自稱稱字，稱尊者、長輩稱名。B.以為，認為，與《過秦論》“自以為關(guān)中之固，金城千里”的“以為”意思相同。C.工，善于、擅長，與《離騷》“固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯”的“工”意思相同。D.祖，效法、推崇，名詞活用作動詞，與《蜀道難》“側(cè)身西望長咨嗟”的“西”用法不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.姜夔幼年時跟隨父親過著游宦生活，后投奔姐姐。蕭德藻對姜夔的詩作十分欣賞，并且把侄女嫁給了姜夔。B.姜夔社會交往很廣，許多文人對他的才能贊賞有加，楊萬里贊賞他的文章有陸天隨之風，范成大向他索求新調(diào)。C.姜夔曾向朝廷上書給大典用樂提出建議，并進獻《大樂議》，但朝中有人嫉妒他的才能，他的建議完全未被采納。D.姜夔一生轉(zhuǎn)徙江湖，往來于蘇、杭等多地，他才華出眾，著述頗豐，然而科舉不第，終生未仕，晚年生活潦倒。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雖內(nèi)無擔石，亦每飯必食數(shù)人。（2）晚窶困不能自給，參政張巖欲辟為屬官，辭不就，以布衣終。14.兩則材料對姜夔詞作均有所評價，請結(jié)合材料簡要概括?！敬鸢浮?0.BCF11.A12.C13.（1）雖然家中沒有-擔一石的存糧,每頓飯也一定供給多人。（2）姜夔晚年時生活窮苦不能供養(yǎng)自己,參政張巖想征召他做屬官,他推辭不就職,以平民的身份終其一生。14.（1）材料一:①姜詞不求意境高遠,但自成高格。②姜詞十分精妙獨特。（2）材料二:姜詞格調(diào)十分高雅,但創(chuàng)設(shè)意境有所不足,文學境界有“隔”?！窘馕觥俊緦дZ】這兩則材料從不同角度呈現(xiàn)了姜夔的文學形象。材料一以傳記筆法勾勒其生平：才情橫溢卻清貧自守，雖受名流推重卻終身布衣，突顯其魏晉名士般的灑落風骨。材料二則以王國維的審美視角，肯定其詞格調(diào)高絕，但批評缺乏意境深度，認為其寫景“如霧里看花”，未能達到“有境界”的至高水準。【10題解析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：張鑒曾經(jīng)想為他交納錢財來拜投官爵，姜夔推辭拒絕；又想割讓錫山肥沃的土地給姜夔使他能自己供養(yǎng)自己，他沒有接受?！拌b”作主語，“輸資拜爵”作謂語，故應(yīng)在B處斷開；“夔”作主語，“辭謝”作謂語，故應(yīng)在C處斷開；“割”作謂語，“錫山膏腴之地”作賓語，“以養(yǎng)”是“割錫山膏腴之地”的目的；且“不受”的主語是姜夔，故應(yīng)在F處斷開。故選BCF?！?1題解析】本題考查學生掌握常見的文化常識、理解文言實詞意義和用法的能力。A.“一般自稱稱字，稱尊者、長輩稱名”錯誤。一般是自稱稱名，稱尊者、長輩稱字，對同輩的人為了禮貌也稱字，在老師面前提及同輩一般稱字。B.正確。句意：自認為比不了。/自認為關(guān)中的險固地勢，方圓千里的堅固城池。C.正確。句意：又精于文章書畫。/世俗本來就是善于取巧的，違背規(guī)矩而任意改變正常的措施。D.正確。名詞活用作動詞，效法、推崇/名詞作狀語，向西。句意：學南宋詞的人不是效法姜夔就是效法吳文英。/回身向西望，禁不住惆悵嘆息。故選A。【12題解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。C.“建議完全未被采納”錯，原文是“不獲盡所議”，意思是未能獲得采納全部建議的機會。故選C?！?3題解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“雖”，雖然；“擔石”，一擔一石的存糧；“食”，供給。（2）“自給”，供給自己；“辟”，征召；“就”，就職；“布衣”，平民?！?4題解析】本題考查學生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。（1）①根據(jù)材料一中“襟期灑落如晉、宋間人，意到語工，不期于高遠而自高遠”可以概括出：姜詞不求意境高遠，但自成高格。②根據(jù)材料一中“其所作詞，皆精妙獨造”可以概括出：姜詞十分精妙獨特。（2）根據(jù)材料二中“古今詞人格調(diào)之高，無如白石，惜不于意境上用力，故覺無言外之味，弦外之響，終不能與于第一流之作者也”可以概括出：姜詞格調(diào)十分高雅，但創(chuàng)設(shè)意境有所不足，文學境界有“隔”。參考譯文：材料一：姜夔，字堯章，號白石道人，是鄱陽縣人。幼年時跟隨外出做官的父親生活，居住在沔州。父親在官任上去世，(姜夔)投奔嫁在山陽郡的姐姐生活。(姜夔)年輕時以填詞而聞名，通曉音律，能自制曲調(diào)。宋孝宗淳熙年間，(他)客居湖南，拜謁蕭德藻。蕭德藻對他的詩作稱奇，稱自己作詩四十年，才得以結(jié)識這樣的朋友，就把哥哥的女兒嫁給了姜夔。淳熙十三年冬天，(姜夔)跟隨蕭德藻前往湖州。起初寓居在吳興城里，后來在苕溪畔擇地居住，與白石洞相鄰，朋友潘檉給他取號為“白石道人”。姜夔氣度與形貌纖弱，仿佛連衣服都撐不起來(經(jīng)受不住)，在家閑居時不過問生計事務(wù)，收藏了大量的圖書文章書畫，家中客人多得沒有空余的座位，他的胸襟之寬廣，同晉宋時期的文人一樣，意思傳達到位，語言表達精巧，不刻意追求意思高遠，但意境卻自然而然地高深起來了。雖然家中沒有一擔一石的存糧，每頓飯也一定供給多人。(他)往來于蘇、杭之間，當時的名流大多與他交往。楊萬里贊許他的文章沒有不精工的，很像陸天隨，又稱贊他的詩，自認為比不了。朱熹既喜愛他的文章，又喜愛他精通禮樂。辛棄疾深深地佩服他的詞作。范成大認為他的文章人品都與晉宋時間的雅士相似，曾經(jīng)給予他簡札向他索取詩作，并且征求新的詞調(diào)。姜夔作了《暗香》《疏影》兩首詞曲，音節(jié)和諧婉轉(zhuǎn)。范成大送給他一個名叫小紅的婢仆，(姜夔)在大雪天載著小紅經(jīng)過垂虹橋，(他)賦詩道：“自作新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫。曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋?！彼螌幾趹c元二年，遷居杭州，靠近張鑒居住。張鑒曾經(jīng)想為他交納錢財來拜投官爵，姜夔推辭拒絕；又想割讓錫山肥沃的土地給姜夔使他能自己供養(yǎng)自己，他沒有接受。(姜夔)上書談?wù)摯蟮渌醚艠?，向朝廷進獻《大樂議》。當時朝中有人嫉妒他的才能，(姜夔)未能獲得采納全部建議的機會。慶元五年，他又獻上《圣宋鐃歌》十四章，皇帝下詔讓他免于解試直接參加禮部考試，沒能考中。姜夔晚年生活窮苦不能供養(yǎng)自己，參政張巖想征召他做屬官，他推辭不就職，以平民的身份終其一生。在杭州去世，葬在西馬塍。他的詩歌理論有“理高妙”“意高妙”“想高妙”“自然高妙”等學說。他所作的詩詞，都精妙獨特。又精于文章書畫，特別精通鑒賞書法古器。他的著作可以查考的有十多種，現(xiàn)存有《白石道人詩集》《白石詩說》《白石道人歌曲》等。材料二：自古至今的詞人，論格調(diào)高絕，沒有比得上姜夔的，可惜他不在意境上下功夫，所以總覺得他的詞沒有言外之味、弦外之響，終究不能把他列為第一流的詞作者。姜夔寫景的詞作當中，譬如“二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲”“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”“高樹晚蟬，說西風消息”等詞句，雖然格調(diào)高雅絕妙，但讀來如同霧里看花，終歸隔了一層。另外，史達祖、吳夢英等詞人寫景的弊病，也都在這一個“隔”字。都說北宋風流在渡江南下以后就絕跡了，這難道真的有一種際會存在嗎？南宋的詞人，姜夔的詞有格調(diào)但無情趣，陸游的詞有氣勢但無韻味，其中能夠與北宋詞人一比高低的，只有辛棄疾一人了。近代以來的詞人以南宋為始祖而承祧北宋，這是因為南宋的詞易學，而北宋的詞難學的緣故啊。學南宋詞的人不是效法姜夔就是效法吳文英，這是因為他們兩個的詞易學，而辛棄疾的詞難學的緣故啊。也有學辛棄疾的人，全部學他的粗獷和滑稽；因為這些東西易學，而真正的優(yōu)點難學啊。辛棄疾的優(yōu)點在于有性情、有境界。（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。詠懷古跡·其五杜甫諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆①籌策，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂②，指揮若定失蕭曹③。運移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞?！紓渥ⅰ舰偌u：曲折。②伊呂：指商朝時期名臣伊尹、商末周初名臣呂尚。③蕭曹：指漢初名相蕭何、曹參。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首句如異峰突起，激情昂揚，筆力雄放，給人以“名滿寰宇，萬世不朽”的具體形象之感。B.杜甫的《詠懷古跡·其五》和《蜀相》都營造了莊嚴肅穆的氛圍，表達了對諸葛亮的緬懷。C.詩人認為，諸葛亮未能實現(xiàn)興復(fù)漢室的目標，主要是因為他在軍事行動中過于辛勤勞累。D.詩人以自身肝膽情志吊古，全詩議而不空，句句含情，層層推進，浩氣熾情，動人肺腑。16.杜甫在詩中如何表現(xiàn)諸葛亮的才德？請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?5.C16.①直接議論。首聯(lián)的“大名垂宇宙”“清高”，直接寫出諸葛亮的卓著功績和清風亮節(jié)（或尾聯(lián)的“志決身殲軍務(wù)勞”，對諸葛亮的結(jié)局進行議論，說諸葛亮意志堅決終因軍務(wù)繁忙身死，直接寫出他“鞠躬盡瘁，死而后已”的高尚品德）。②直敘功績（或典型事件）。頷聯(lián)的“三分割據(jù)紆籌策”，直敘諸葛亮曲折周密地籌劃策略，從而助推三國鼎立局面形成的功績，寫出諸葛亮深思熟慮、殫精竭慮的才德。③比喻。頷聯(lián)“萬古云霄一羽毛”，將諸葛亮的功業(yè)比作云霄中的雄鳳一羽，意在說諸葛亮三分功業(yè)，亦只雄鳳一羽罷了，表現(xiàn)其智慧才干超凡（或者“諸葛亮就像展翅高翔在云霄的鸞鳳”）。④用典和對比襯托。伊呂、蕭曹都是名臣，頸聯(lián)寫諸葛亮與伊尹、呂尚不相上下，胸有成竹、從容鎮(zhèn)定的指揮才能使蕭何、曹參為之黯然失色，既肯定諸葛亮與先賢比肩的德行，又突出其運籌帷幄的才能?！窘馕觥俊緦дZ】本詩以雄渾筆力展現(xiàn)諸葛亮“萬古云霄”的崇高形象。通過“三分割據(jù)”的謀略、“指揮若定”的才干、“伯仲伊呂”的德操，層層遞進塑造出兼具政治智慧與軍事才能的完人形象。尾聯(lián)在崇敬中暗含時局悲慨?！?5題解析】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“主要是因為他在軍事行動中過于辛勤勞累”錯誤。尾聯(lián)“運移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞”的意思是：漢朝的氣運已經(jīng)衰落難以恢復(fù)，他意志堅決終因軍務(wù)繁忙身死?？芍鸥φJ為諸葛亮未能成功的原因還有時運不濟，漢朝國運已去，而非“主要是因為他軍事行動中過于辛勤勞累”。故選C?！?6題解析】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。①直接議論。“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高”直接以激昂的筆調(diào)議論諸葛亮的歷史地位與品格?！按竺褂钪妗睆目臻g與時間維度，高度概括諸葛亮名滿天下、萬古不朽的卓著功績；“肅清高”則直接刻畫其遺像的莊嚴清高，暗指其人格品德令人敬仰。（尾聯(lián)“志決”直接點明其興復(fù)漢室的堅定意志，“身殲軍務(wù)勞”則感嘆其因鞠躬盡瘁、積勞成疾而逝，突出其“鞠躬盡瘁，死而后已”的高尚品德。）②直敘功績(或典型事件)。頷聯(lián)“三分割據(jù)紆籌策”，直敘諸葛亮的關(guān)鍵功績“紆籌策”，指諸葛亮曲折周密地謀劃策略，直接點出他通過深思熟慮、殫精竭慮的戰(zhàn)略布局，促成三國鼎立局面的形成，展現(xiàn)其卓越的軍事與政治才能。③比喻。頷聯(lián)“萬古云霄一羽毛”，以比喻（或象征）凸顯諸葛亮的超凡地位。將諸葛亮的功業(yè)比作“云霄一羽毛”，既表明其三分天下的功績?nèi)琨[鳳羽毛般絢爛奪目，更以高空翱翔的鸞鳳象征其智慧與格局遠超常人，突出其才德如云端展翅，冠絕古今。④用典和對比襯托。頸聯(lián)“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹”引用歷史名臣，伊尹、呂尚均為開國賢相，詩人將諸葛亮與他們并列，用典肯定其德行與功勛可與先賢比肩；蕭何、曹參都是漢初名相，以“指揮若定”與“失蕭曹”對比，襯托出諸葛亮在從容鎮(zhèn)定的指揮才能上遠超蕭、曹，進一步烘托其運籌帷幄、決勝千里的卓越才干。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）高適的《燕歌行并序》中，“_______，_______”兩句寫士兵們浴血奮戰(zhàn)，有著為保衛(wèi)國家獻身的氣節(jié)。（2）屈原在《離騷》中借堅貞芳香的植物表現(xiàn)自己早晚勤勉修德的兩句是“_______，_______”。（3）小華用舉例的方法給小麗講解擬人的修辭手法，他說唐宋詩詞中有較多把花草樹木擬成人的句子，例如“_______，_______”?！敬鸢浮浚?）相看白刃血紛紛死節(jié)從來豈顧勛（2）朝搴毗之木蘭兮夕攬洲之宿莽（3）廢池喬木猶厭言兵（感時花濺淚，恨別鳥驚心/昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑）二、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。中國迄今已對38個國家單方面免簽，對54個國家過境免簽延長至240小時；2024年，通過單方面免簽政策來華的外國人總?cè)舜瓮仍鲩L1200.6％……“打卡中國”持續(xù)成為國際新風尚。免簽，已成為中國對外開放的一張（甲）的“政策名片”。當免簽停留期遇上申遺成功的中國春節(jié)，“ChinaTravel”成為火遍全球的熱詞。為了讓外國友人來華之路更加順暢無阻，A。外交部領(lǐng)事司等部門進一步優(yōu)化簽證申請流程：中國各駐外使領(lǐng)館已全面取消簽證申請預(yù)約；對申請一次或兩次入境、停留180日以內(nèi)的短期申請人免采指紋；簡化34％申請表填寫項；按現(xiàn)行標準階段性調(diào)減25％費用。從申請簽證到入境中國，整個過程超出想象的“絲滑”。這一舉措，讓外國游客在中國有了更充裕的時間去探索和體驗，過境免簽的含金量和中國游的吸引力（乙)。中國的開放，不僅體現(xiàn)在簽證上，更體現(xiàn)在文化交流的廣闊舞臺上。①中國以海納百川的胸懷，②積極舉辦各類國際文化交流活動，③為中外文化的碰撞與融合制造起堅實的橋梁。④越來越多的外國游客將被中國深厚的文化底蘊和獨特的風土人情吸引，⑤紛紛踏上了這片充滿魅力的土地。無論是在繁華熱鬧的機場，還是在風景秀麗的旅游景點，B。這份友好與熱情就像無形的紐帶，將大家緊密相連，讓各國游客收獲賓至如歸的溫暖體驗?！斑@里的食物美味，人也熱心友善，一切都物超所值。我會推薦朋友們來中國?！睆某啥既刖车挠慰屠锲婧屯閬淼皆颇希瑢Ξ?shù)兀ū?8.請在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。19.請在文中橫線處分別補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。20.文中畫波浪線的語句有兩處表述不當，請指出序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（1）序號：_______，修改：_______。（2）序號：_______，修改：_______。21.下列選項中與文中加點詞“絲滑”的構(gòu)詞方式相同的一項是（）A.溫暖 B.海嘯 C.火熱 D.打卡22.請為文旅部設(shè)計一則“ChinaTravel”宣傳語，要求：突出“免簽”這一政策亮點，使用對偶或比喻修辭，不超過30個字?！敬鸢浮?8.甲：光彩奪目/熠熠生輝乙：與日俱增丙：贊不絕口19.A：中國在簽證政策上做出了多項調(diào)整/中國在簽證辦理環(huán)節(jié)不斷優(yōu)化服務(wù)B：中國人都非常友好、熱情20.（1）③“制造”改為“搭建”（2）④（或者⑤，去掉“了”）去掉“將”21.C22.(示例一)踏上華夏大地，體驗免簽暢游；感受文化交融，見證開放包容。(示例二)中國如一本敞開的書，免簽是扉頁，文化是篇章?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。甲處，由前文“‘打卡中國’持續(xù)成為國際新風尚”，后文“當免簽停留期遇上申遺成功的中國春節(jié)，‘ChinaTravel’成為火遍全球的熱詞”可知，免簽政策具有顯著效果和廣泛影響力，政策名片可謂顯著、亮眼，故可填“光彩奪目”或“熠熠生輝”。光彩奪目：指光彩鮮明耀眼；也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。熠熠生輝：形容光彩閃耀。乙處，由前文“這一舉措，讓外國游客在中國有了更充裕的時間去探索和體驗，過境免簽的含金量和中國游的吸引力”可知，“絲滑”的流程和超強的體驗使中國游的吸引力大大增強，填入的成語需體現(xiàn)中國游的吸引力顯著提升，故可填“與日俱增”。與日俱增：指隨著時間的推移而不斷增長。丙處，由原文“這里的食物美味，人也熱心友善，一切都物超所值。我會推薦朋友們來中國”可知，英國游客里奇和同伴對云南的旅游體驗非常滿意，高度贊賞，故可填“贊不絕口”。贊不絕口：形容連連稱贊，符合游客的積極評價?！?9題解析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A處，由前文“為了讓外國友人來華之路更加順暢無阻”，后文“外交部領(lǐng)事司等部門進一步優(yōu)化簽證申請流程”可知，此處需要填寫一個承上啟下的過渡句，說明中國在簽證方面不斷進行政策調(diào)整，故可填“中國在簽證政策上做出了多項調(diào)整/中國在簽證辦理環(huán)節(jié)不斷優(yōu)化服務(wù)”。B處，由前文“無論是在繁華熱鬧的機場，還是在風景秀麗的旅游景點”，后文“這份友好與熱情就像無形的紐帶”可知，此處需要體現(xiàn)中外友好互動的場景，表現(xiàn)中國人的熱情好客，故可填“中國人都非常友好、熱情”。【20題解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。（1）第③句“制造起堅實的橋梁”動賓搭配不當，應(yīng)將“制造”改為“搭建”。（2）第④句“將被中國深厚的文化底蘊和獨特的風土人情吸引”與第⑤句“紛紛踏上了這片充滿魅力的土地”不和邏輯，“將”與“了”前后時態(tài)矛盾，應(yīng)去掉“將”或“了”。【21題解析】本題考查學生辨析短語構(gòu)詞方式的能力?！敖z滑”：“絲”是名詞，“滑”是形容詞，表示“光滑、順暢”。構(gòu)詞方式：“名詞+形容詞”（偏正結(jié)構(gòu)）。A.溫暖：“溫”和“暖”都是形容詞，表示“溫和”和“暖和”。構(gòu)詞方式：形容詞+形容詞（并列結(jié)構(gòu)）。與“絲滑”不同。B.海嘯：“?！笔敲~，“嘯”是動詞（呼嘯、咆哮）。構(gòu)詞方式：名詞+動詞（主謂結(jié)構(gòu)），表示“海洋的咆哮”。與“絲滑”不同。C.火熱：“火”是名詞，“熱”是形容詞。構(gòu)詞方式：名詞+形容詞（偏正結(jié)構(gòu)），表示“像火一樣熱”。與“絲滑”完全相同。D.打卡：“打”是動詞，“卡”是名詞（卡片、考勤卡）。構(gòu)詞方式：動詞+名詞（動賓結(jié)構(gòu)）。與“絲滑”不同。故選C?！?2題解析】本題考查學生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語時，需緊扣“免簽”與“文化體驗”，結(jié)合修辭手法，通過簡潔、工整的語言傳遞友好開放的姿態(tài)。第一步：明確題目要求。需突出“免簽”政策亮點，結(jié)合“ChinaTravel”宣傳中國旅游；修辭手法方面，必須使用對偶或比喻（可二選一）；字數(shù)不超過30字。第二步：分析材料中的關(guān)鍵信息。中國對多國實施單方面免簽、過境免簽延長至240小時；免簽政策顯著提升了外國游客來華意愿，如“ChinaTravel”成為熱詞；中國春節(jié)申遺成功，文化底蘊深厚；游客體驗包括美食、風土人情、文化交流等；外國游客對中國“熱心友善”“物超所值”的評價。第三步：選擇修辭手法并構(gòu)思。對偶：需兩句字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)對稱、意義相關(guān)。比喻：需將中國或免簽政策比作具體事物（如“書”“橋梁”“畫卷”等）。三、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈《進學解》②知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！墩撜Z》③處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！招兄谌缃襁@個知識快速更新、信息海量的時代，上述名言引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合現(xiàn)實生活，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道引語類材料作文題。材料圍繞知識這一話題，給出了三句不同角度的名句?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”直接點明學業(yè)靠勤奮才能精湛，如果玩樂散漫就會荒廢，突出勤奮的關(guān)鍵作用?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”意思是知道學習的人比不上喜愛學習的人，喜愛學習的人比不上以學習為樂的人，表明對于知識僅僅知道是不夠的，要對其產(chǎn)生興趣，進而深人鉆研，以之為樂，才能更好地獲取知識?！疤幪幨莿?chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”，從空間、時間和主體三個角度，強調(diào)創(chuàng)造不受局限，不是特定場所、特定時間或特定人群的專屬，而是普遍存在于生活的方方面面，每個人都有創(chuàng)造的機會，鼓勵人們積極參與創(chuàng)新。結(jié)合三則材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，在知識快速更新、信息海量的時代，勤奮是積累知識的基礎(chǔ)，但同時我們也要找到自己的興趣所在。若能發(fā)自內(nèi)心地熱愛學習、求知，就會更積極主動地去篩選、吸收知識，并從中獲得恒久的快樂，進而憑借創(chuàng)造力開拓未來，適應(yīng)時代發(fā)展的需求。考生在寫作時，不能僅僅只圍繞某一句名言來展開，此外還要把三句名言所提到的“勤奮”“興趣”“創(chuàng)造”等核心內(nèi)容和知識快速更新、信息海量的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。比如，可結(jié)合前段時間出現(xiàn)的“量子波動速讀”等偽學習現(xiàn)象，探討我們應(yīng)該如何利用好自己的興趣愛好，并通過勤奮將興趣變?yōu)橹救?，最終有所創(chuàng)造：將被動學習轉(zhuǎn)化為內(nèi)在驅(qū)動的“樂之”，并通過內(nèi)在驅(qū)動力以及勤奮，保持海綿式的持續(xù)吸收，在信息洪流中保持定力，從而避免成為數(shù)字時代的“新文盲”，甚至能夠在人人都有麥克風的時代，將碎片化信息重組為創(chuàng)新火花。立意：（1）勤學好問，樂在求知，創(chuàng)享未來：（2）勤耕樂學創(chuàng)未來。（3）以勤為基，以樂為翼，以創(chuàng)為魂。（4）以勤啟智，因樂求知，憑創(chuàng)致遠。（5）趣為學引，勤作奠基，創(chuàng)就非凡。湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2024-2025學年高二下學期期中考試語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：我國高度重視人工智能發(fā)展，從《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》《促進新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動計劃（2018-2020年）》到“人工智能+”行動，我國不斷加強人工智能發(fā)展的頂層設(shè)計。同時，鼓勵各地結(jié)合本地特色加強實踐探索，打造人工智能發(fā)展高地。比如，北京發(fā)布“人工智能+”行動計劃，圍繞機器人、教育、醫(yī)療、文化、交通等領(lǐng)域打造標桿應(yīng)用；上海推進政務(wù)服務(wù)領(lǐng)域“人工智能+”行動，打造快捷易辦的“智慧好辦”政務(wù)服務(wù)品牌。一些地區(qū)陸續(xù)發(fā)布專項行動計劃，推動人工智能與本地經(jīng)濟深度融合，加快打造具有地方特色的人工智能產(chǎn)業(yè)生態(tài)，形成了具有示范效應(yīng)的發(fā)展格局。當前，全球科技競爭日益激烈，國際環(huán)境日趨復(fù)雜嚴峻。只有統(tǒng)籌發(fā)展和安全，堅持發(fā)展和安全并重，才能推動中國號巨輪乘風破浪、行穩(wěn)致遠。人工智能打開新質(zhì)生產(chǎn)力新的發(fā)展空間。以“人工智能+”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，對于實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全良性互動具有重要意義。為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級注入動力。當前，我國經(jīng)濟正處在高質(zhì)量發(fā)展爬坡過坎的重大關(guān)口，實現(xiàn)發(fā)展動力轉(zhuǎn)換、方式轉(zhuǎn)變、結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)繁重。人工智能通過對各類數(shù)據(jù)的深度分析與處理，推動生產(chǎn)方式、商業(yè)模式、消費模式全面變革，為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供強大動力。在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，利用人工智能推動智能化改造和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，能夠提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本，向高端化、智能化、綠色化發(fā)展。比如，一些智能化制衣工廠通過引入輔助設(shè)計大模型，實現(xiàn)從裁剪、車縫、整燙到倉儲配對的一體化生產(chǎn)流程無縫對接，大幅提升定制服裝占總產(chǎn)量的比例。在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，人工智能創(chuàng)造了大量商業(yè)機會和發(fā)展空間，催生出自動駕駛、智能醫(yī)療等新產(chǎn)業(yè)新模式，創(chuàng)造了新的經(jīng)濟增長點。為保障經(jīng)濟安全提供支撐。隨著世界百年變局加速演進，保障經(jīng)濟安全對于不斷增強我國經(jīng)濟競爭力、創(chuàng)新力、抗風險能力至關(guān)重要。人工智能的應(yīng)用，能夠在促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的基礎(chǔ)上，提高產(chǎn)業(yè)整體附加值，增強產(chǎn)業(yè)主體的多元性，減少對單一市場或資源的依賴程度，提升應(yīng)對不確定性的能力，從而提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平。隨著人工智能與實體經(jīng)濟深度融合，數(shù)據(jù)安全已成為全局性、系統(tǒng)性問題。人工智能應(yīng)用有助于構(gòu)建安全可控的技術(shù)框架，通過自動化監(jiān)控系統(tǒng)，提高對網(wǎng)絡(luò)安全威脅的實時響應(yīng)能力，防范數(shù)據(jù)泄露、黑客攻擊等網(wǎng)絡(luò)風險，確保各領(lǐng)域信息安全。為提高發(fā)展的包容性打牢基礎(chǔ)。作為賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的重要力量，人工智能通過改善資源配置和提升服務(wù)效率，提高發(fā)展的包容性。比如，在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域，人工智能通過大數(shù)據(jù)分析與智能算法，為脫貧地區(qū)提供更加精確的需求預(yù)測與資源分配方案，有助于提高農(nóng)民收入，改善當?shù)厣a(chǎn)生活條件。在公共服務(wù)方面，將人工智能運用于數(shù)據(jù)治理、智能決策等領(lǐng)域，能夠提升社會治理效率和精確度，助力推動國家治理現(xiàn)代化。（摘編自董志勇《“人工智能+”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展》）材料二：今年全國兩會期間，人工智能驅(qū)動未來發(fā)展是備受關(guān)注的熱點話題。今年《政府工作報告》也明確提出，持續(xù)推進“人工智能+”行動，將數(shù)字技術(shù)與制造優(yōu)勢、市場優(yōu)勢更好結(jié)合起來，支持大模型廣泛應(yīng)用，大力發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、人工智能手機和電腦、智能機器人等新一代智能終端以及智能制造裝備，引發(fā)廣泛關(guān)注。人工智能作為當今時代最具變革性的技術(shù)力量，正以前所未有的速度推動經(jīng)濟社會發(fā)展。人工智能不僅帶來“AIforScience”的科學研究新范式，更帶來工程智能（AIforEngineering）的范式變革，這將推動解決與人們生活息息相關(guān)的工程技術(shù)難題，加速成果從實驗室走向社會，服務(wù)智慧交通、智能建造、智慧醫(yī)療、智慧城市以及社會治理等領(lǐng)域，為人類創(chuàng)造更加高效、便捷、安全的生活。比如，在智能建造領(lǐng)域，通過生成式人工智能設(shè)計算法、構(gòu)建多智能體建造過程動態(tài)仿真數(shù)字底座、智能化改造升級大型自主無人施工機械裝備、研發(fā)具身智能感知機器人等一系列人工智能賦能建造業(yè)的創(chuàng)新實踐，全面服務(wù)我國超大城市韌性安全治理，支撐國家重大戰(zhàn)略工程的高效安全建設(shè)，并助力開拓極地、深海、地外開發(fā)等未來極端環(huán)境建造。在智能醫(yī)療領(lǐng)域，通過人工智能輔助影像分析，得以實現(xiàn)精準診療和個性化治療方案、遠程診療，微納手術(shù)機器人、可穿戴具身智能康復(fù)設(shè)施等核心技術(shù)也加速廣泛應(yīng)用，這都將極大提升醫(yī)療服務(wù)的效率與精準度，為我們勾勒了人工智能賦能下的診斷、治療、康復(fù)全流程醫(yī)療服務(wù)更大的想象空間。在智慧交通領(lǐng)域，發(fā)揮大模型數(shù)據(jù)對齊理解、仿真推演和策略生成等功能優(yōu)勢，結(jié)合交通運行數(shù)據(jù)、歷史交通事故數(shù)據(jù)等海量信息資源，開發(fā)交通垂域大模型，可以幫助我們攻克交通態(tài)勢推演、致因分析、風險診斷、信息安全、改善方案、智能決策等關(guān)鍵技術(shù)，破解交通事故智能準確定責難題，降低因事故引起的交通延誤。（摘自鄭慶華《“人工智能+”解鎖未來無限可能》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.人工智能在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，主要通過智能化改造，催生新產(chǎn)業(yè)新模式，創(chuàng)造新經(jīng)濟增長點。B.人工智能有助于構(gòu)建安全可控的技術(shù)框架，利用自動化監(jiān)控系統(tǒng)，確保各領(lǐng)域的信息安全。C.人工智能所帶來科學研究新范式和工程智能的范式變革，能加速成果從實驗室走向社會。D.人工智能是當今推動經(jīng)濟社會發(fā)展的最具變革性的技術(shù)力量，能為人們提供更優(yōu)質(zhì)的生活。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展空間是由人工智能打開的，推動“人工智能+”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力有重要意義。B.提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平，有助于增強產(chǎn)業(yè)主體多元性和提升產(chǎn)業(yè)應(yīng)對不確定性的能力。C.如果能進行人工智能賦能建造業(yè)的創(chuàng)新實踐，就能全面實現(xiàn)我國超大城市的綜合治理目標。D.材料一和材料二都涉及了人工智能在維護安全和推動國家高質(zhì)量發(fā)展方面的作用與意義。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項中不屬于“人工智能+”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的具體表現(xiàn)的一項是（）A.通過人工智能研發(fā)新材料，應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域。B.電商平臺使用人工智能客服，提高客戶服務(wù)效率。C.學校開展人工智能編程課，培養(yǎng)學生的編程能力。D.利用人工智能優(yōu)化物流配送路線，降低物流成本。4.請結(jié)合材料，概括并分析人工智能為制造業(yè)和醫(yī)療領(lǐng)域帶來的改變中有哪些相同之處。5.某市近年來大力推動智慧城市建設(shè)，但老城區(qū)因道路狹窄、車流密集，高峰時段交通擁堵嚴重，交通事故頻發(fā)，且事故責任認定效率低下，市民投訴不斷。市政府計劃引入人工智能技術(shù)系統(tǒng)化解決上述問題，請你綜合兩則材料，分析該措施的可行性。【答案】1.A2.D3.C4.①效率提升：在制造業(yè)，如智能化制衣工廠能實現(xiàn)--體化生產(chǎn)流程無縫對接，從而提升生產(chǎn)效率；醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能輔助影像分析提升診斷效率，都讓工作流程更高效。②服務(wù)優(yōu)化：制造業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)品定制化，優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)；醫(yī)療領(lǐng)域通過人工智能輔助影像分析等，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)，使服務(wù)更契合需求。5.①有政策支持。我國不斷加強人工智能發(fā)展的頂層設(shè)計，鼓勵各地結(jié)合本地特色加強實踐探索，市政府引進“人工智能+交通”有政策支持。②有借鑒先例。北京已有“人工智能+交通”行動計劃先例，可為該市借鑒。③有技術(shù)支持。如“交通垂域大模型”的開發(fā)等。④有治理效果。引入“人工智能+交通”措施能夠提升事故責任認定效率和精確度，降低因事故引起的交通延誤?！窘馕觥俊緦дZ】本文聚焦人工智能賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的主題，闡述了AI的戰(zhàn)略價值。材料一從國家政策、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、安全保障、社會包容四個維度論證AI的賦能效應(yīng)；材料二則以具體領(lǐng)域應(yīng)用為切入點，突出AI在建造、醫(yī)療等場景的技術(shù)突破。兩則材料共同構(gòu)建了“宏觀戰(zhàn)略-中觀產(chǎn)業(yè)-微觀技術(shù)”的立體論述框架，既體現(xiàn)政策高度又具實踐指導性。【1題解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“人工智能在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，主要通過智能化改造”錯誤。根據(jù)材料一第二段，“智能化改造”主要是涉及“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域”；選項混淆了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式。故選A?！?題解析】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展空間是由人工智能打開的”錯誤。材料一第一段只是說“人工智能打開新質(zhì)生產(chǎn)力新的發(fā)展空間”，但“新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展空間”并非完全由人工智能“打開”，選項表述絕對化。B.邏輯錯誤，根據(jù)材料一第三段“人工智能的應(yīng)用……增強產(chǎn)業(yè)主體的多元性……提升應(yīng)對不確定性的能力，從而提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平”。原文邏輯是“增強產(chǎn)業(yè)主體多元性和提升應(yīng)對不確定性的能力”是因，“提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平”是果。選項因果倒置C.“如果……就……”錯誤，表述絕對。原文“服務(wù)”“支撐”表明人工智能是治理的“助力”，而非“充分條件”?！熬C合治理目標”于文無據(jù)。故選D?！?題解析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。C.學校開展人工智能編程課程主要是培養(yǎng)學生能力，并非直接推動生產(chǎn)力發(fā)展，不屬于“人工智能+”賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的具體表現(xiàn)。故選C?！?題解析】本題考查學生對文章信息整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。①效率提升：制造業(yè)，材料一提到，智能化制衣工廠“通過引入輔助設(shè)計大模型，實現(xiàn)從裁剪、車縫、整燙到倉儲配對的一體化生產(chǎn)流程無縫對接，大幅提升定制服裝占總產(chǎn)量的比例”。醫(yī)療領(lǐng)域，材料二指出，人工智能“輔助影像分析，得以實現(xiàn)精準診療和個性化治療方案、遠程診療”。兩者均通過人工智能技術(shù)（大模型、算法）優(yōu)化核心業(yè)務(wù)流程，減少人為操作的低效環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“降本增效”。②服務(wù)優(yōu)化：制造業(yè)，材料一提到，人工智能推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)“向高端化、智能化、綠色化發(fā)展”，智能化制衣工廠“提升定制服裝占總產(chǎn)量的比例”。醫(yī)療領(lǐng)域，材料二提到，人工智能“實現(xiàn)精準診療和個性化治療方案”“微納手術(shù)機器人、可穿戴具身智能康復(fù)設(shè)施等核心技術(shù)加速廣泛應(yīng)用”。兩者均以人工智能技術(shù)為核心，打破傳統(tǒng)服務(wù)的“標準化”局限，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動或智能設(shè)備，實現(xiàn)服務(wù)的精準化、個性化，提升用戶滿意度?！?題解析】本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。①政策支持：材料一提到“我國不斷加強人工智能發(fā)展的頂層設(shè)計，鼓勵各地結(jié)合本地特色加強實踐探索”。國家層面已通過《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等文件明確支持“人工智能+”應(yīng)用。該市推動智慧城市建設(shè)、引入人工智能解決交通問題，符合國家戰(zhàn)略導向，能獲得政策層面的支持與資源傾斜，具備實施的政策基礎(chǔ)。②借鑒先例：材料一指出“北京發(fā)布‘人工智能+’行動計劃，圍繞……交通等領(lǐng)域打造標桿應(yīng)用”。北京等地已有“人工智能+交通”的成功實踐，其技術(shù)選型、實施路徑和管理經(jīng)驗可直接或優(yōu)化后為該市所用。③技術(shù)支持：材料二提到“在智慧交通領(lǐng)域，開發(fā)交通垂域大模型，可以幫助我們攻克……交通事故智能準確定責難題”。當前人工智能技術(shù)已具備解決交通問題的能力。④治理效果：材料一“人工智能應(yīng)用有助于……提升應(yīng)對不確定性的能力，從而提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性與安全水平”“提高對網(wǎng)絡(luò)安全威脅的實時響應(yīng)能力”。材料二“破解交通事故智能準確定責難題，降低因事故引起的交通延誤”。從技術(shù)應(yīng)用效果看，人工智能在交通領(lǐng)域的落地可帶來雙重效益。（二）閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的散文，完成小題。三十六陂塘費振鐘某一天，我在江南一座城市的邊緣行走，聽同行人說起某條河流，某道堤壩，以及河邊某條街道的種種典故，忽然想到了三十六陂塘這句詞。這里顯然不會是三十六陂塘，我也不知道三十六陂在哪兒，但我知道三十六陂那兒曾經(jīng)有一處“塘”，這就是三十六陂塘。三十六陂塘，很特別，很有意思。它被從遠方剛剛回到江南的一位詩人寫到詩里去了，這就提供了被我們記住的可能。江南的“塘”，真正是多。讓我們先做點水利方面的說明。江南的水多，地方官員和水利專家們想到用筑塘的辦法引水攔水。實踐證明這種辦法既能治理水患，又有交通灌溉之利，因此歷代都廣泛采用。這樣，今年開這塘，明年修那塘，江南地區(qū)的“塘”不用說一年一年多起來。時日既久，一些塘依然如故，更多的塘則廢棄不用，不論結(jié)果怎樣，卻留下許多以塘為名的地方。比如山塘、長塘、練塘、斜塘、方塘、曲塘、上塘、下塘等等。如果想考據(jù)地名，我們得花很多時間才能記住當年開塘者的善政，以及塘的地方沿革和歷史變易。話說其中文學名聲最亮的塘，當是橫塘。叫橫塘的地名，在江南有好幾處。皆因一些著名的詩詞里反復(fù)寫到橫塘，橫塘當然名聲就大起來。有一句詩道：“君家何處??？妾住在橫塘?！币粋€小女子脫口而出的呼喊，讓橫塘的名字響亮了多少個世紀！這是金陵的橫塘。姑蘇的橫塘，因為一個窮愁潦倒加上失去愛人的詩人，在江南梅雨中從這兒走來走去走不出去，也頗擅勝名。但是，我覺得這“橫塘”，未免限于一地一時，還不能夠充分展現(xiàn)“塘”的普遍意義。因此，我對不知在哪兒的三十六陂塘，有著更大的興趣。我認為三十六陂塘具有一種寬泛的生活內(nèi)容和豐富的情調(diào)與色彩。這是單純天真的或者憂愁抑郁的橫塘不能比的。那里，堤岸遼遠，堤岸上栽滿了楊柳樹，柳枝臨水，柳樹下面停泊了數(shù)不盡的商船；堤岸這一邊，是稠密的人家，店鋪如云，各種手藝人來自四面八方，石頭鋪成的大街小巷縱橫交叉，酒樓與茶館從早到晚熙鬧不休，臨水而筑的小樓白墻青瓦、參差錯落，夜色剛剛掩上來，所有的花窗都掛出紅色的燈籠，月亮升上來了，河上橋拱的影子忽明忽暗地飄浮在水面上，而從哪里吹起一管玉笛，就叫這里所有的男人和女人柔情萬端起來。那里，不用說，展現(xiàn)了世俗中的一切，有色，有香，有味。同樣是楊柳依依，但這里的柳枝并不是為了折下來贈送給行人的，而是成片的楊柳飄拂在每家每戶門前，成為一種水性象征，滋潤著這里的日常生活；同樣是悠長悠長的石板路，可是它并非為了讓一個失意的詩人在這兒獨自憂傷地低頭徘徊，而是要讓所有人的腳步從早到晚響個不停，讓我們知道這些腳步都是奔著俗世的日子而來，無論這些腳步是歡快還是沉重，歡快有歡快的道理，沉重有沉重的原因，但實實在在的是一種人生。三十六陂塘的意義，就在于它的寬闊和縱深，兼容并蓄，從而積聚和引導生活的水流，使生活既平穩(wěn)又鮮活，既肆意，又不泛濫，既舒暢世俗川流不息的欲望，又能澄清人生健康明亮的活性。因此，我們不必完全在意詩人的抒情，抒情有點虛幻，抒情會讓人誤以為江南的這些“塘”只屬于文人雅士，而抹去那些塵俗世界和蕓蕓眾生的生活真相。因此，在三十六陂塘，一個最普通的清早起來挑水的工人，或者一個在清風明月之下擺小吃擔子的生意人，或者趁著泊船的閑暇走上岸來的船夫水手，或者沿街叫賣茉莉花的素衣女子，在我們看來，他們體現(xiàn)的世俗內(nèi)容不比優(yōu)雅的詩人更真實更重要嗎？甚至，我們以為記住三十六陂塘這個地名，是詩人寫詩的緣故，其實這正是我們記憶的偏差，我們太習慣于高雅，因而也習慣了遺忘真正構(gòu)成我們生活的那些東西。所以，我們需要重新確定三十六陂塘位置，不是它的地理位置，而是它在世俗世界里的位置；它現(xiàn)在是什么地方并不重要，重要的是它過去曾在某個地方洋溢著塵世生活五光十色的魅力；它不一定是我們眼前尋找的所在，但它一定是我們的眼睛透過歷史變易，能夠恢復(fù)起來的生活原態(tài)。出于這樣的認識，出于我個人的趣味，那一天我偶然碰上了兩個挑著竹燈籠走過來的中年女人，她們是為正月十五的燈節(jié)準備的。她們肩上用細細的青竹絲做成的燈籠，就像春天里的第一個圓月，她們要在十五月圓那天讓地上像天上一樣光華明亮。三十六陂塘，冷月無聲。然而，她們來了，哪里還會有冷月?。ㄟx自《散文》2002年第3期）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.文中江南的橫塘與朱自清筆下清華園里的荷塘，都貯滿了詩意，頗負盛名。B.歷史上的許多塘可能難以考察其地方沿革和歷史變易，但是它們都留下了深遠的文化影響。C.三十六陂塘的位置在文中被刻意模糊，只重視它在世俗生活中的位置，這是對文化習慣的一種消解。D.作者偏愛三十六陂塘，對詩人寫“塘”時注重抒情，抹去生活真相的創(chuàng)作行為表達了批評。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開頭從日常場景切入，由實入虛，聯(lián)想到“三十六陂塘”這一文學意象。B.作者描繪三十六陂塘周邊的景致，動靜相宜，色彩豐富，有很強的畫面感。C.作者在文中加入自己的現(xiàn)實行跡，豐富了文章內(nèi)容，使文章更具客觀性。D.本文是一篇極具思辨性和文學性的文化散文，滲透了作者對現(xiàn)實文化的思考。8.文章是如何逐層深入表現(xiàn)“塘”的文化意蘊的？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。9.請賞析文中畫橫線的句子“三十六陂塘，冷月無聲。然而，她們來了，哪里還會有冷月！”【答案】6.A7.C8.①先介紹“塘”的水利歷史，點明“塘”在江南地區(qū)的深厚影響力；②然后以文學名聲最亮的“橫塘”為例，分析“塘”在文人筆下的詩意形象；③再從對比中引出具有普遍意義的“塘”，通過對“三十六陂塘”寬泛生活內(nèi)容和豐富的情調(diào)與色彩的描寫，強調(diào)“塘”對普通人的意義；④最后強調(diào)要重新確定“三十六陂塘”在世俗世界里的位置，點明“塘”的真正價值在于承載塵世生活的魅力和生活原態(tài)。9.①形成強烈的對比?！八齻儊砹恕钡那昂笮Ч纬蓪Ρ龋怀鍪浪咨畹闹匾饬x；②反問句，加強語氣，“哪里還會有冷月”引發(fā)讀者對“詩意”與“真實”的思考，意味悠長；③凸顯了文章主題。這一句巧妙地以具體的生活場景承載了作者對文化意象的思考，突出世俗的真實生活內(nèi)容比虛幻的情感意象更有意義的主題?！窘馕觥俊緦дZ】這篇散文以“三十六陂塘”為切入點，對比橫塘與三十六陂塘，探討文學意象與世俗生活的關(guān)系。作者描繪塘的景觀，通過思辨表達對真實生活本相的追求，文中虛實相生，兼具詩意想象與對日常生活的關(guān)注。最后以挑燈女子形象作結(jié)，呼應(yīng)主題，富有生活氣息，展現(xiàn)對江南水鄉(xiāng)文化的獨特思考?！?題解析】本題考查學生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“但是它們都留下了深遠文化影響”錯誤。文中提及“更多的塘則廢棄不用，留下許多以塘為名的地方”，但未說明“都留下了深遠的文化影響”，表述絕對。C.“這是對文化習慣的一種消解”錯誤。作者模糊三十六陂塘的地理位置，是為了強調(diào)其“世俗生活中的位置”，而非“消解文化習慣”，曲解文意。D.“抹去生活真相創(chuàng)作行為表達了批評”錯誤。作者并非“批評詩人抒情”，而是指出“抒情會讓人誤以為塘只屬于文人雅士”，強調(diào)應(yīng)關(guān)注世俗生活的真實，選項表述偏差。故選A?！?題解析】本題考查學生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“使文章更具客觀性”錯誤。作者加入現(xiàn)實行跡（如遇見挑燈籠的女人），是為了以具象場景印證對世俗生活的思考，增強文章的感染力與主觀性，而非“客觀性”，表述錯誤。故選C?！?題解析】本題考查學生分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。①第一層：先介紹“塘”的水利功能與歷史淵源，從江南“塘”的水利實踐切入，說明筑塘“治理水患、交通灌溉”的實用價值，以及由此形成的地名文化（如山塘、長塘等），點明“塘”在江南的物質(zhì)基礎(chǔ)與歷史影響力。②第二層：然后以文學名聲最亮的“橫塘”為例，列舉金陵橫塘的民歌情韻、姑蘇橫塘的詩人愁緒，展現(xiàn)“塘”在文學中作為抒情意象的詩意形象，突出其被文人賦予的浪漫與哀愁色彩。③第三層：再從對比中引出具有普遍意義的“塘”，指出橫塘“限于一地一時”，而三十六陂塘具有“寬泛的生活內(nèi)容”，通過描繪其堤岸楊柳、商船店鋪、市井喧囂、燈籠玉笛等場景，強調(diào)“塘”是世俗生活的載體，容納凡人的悲歡，強調(diào)“塘”對普通人的意義。④第四層：最后批判“只關(guān)注文人抒情而忽視世俗真相”的認知偏差，提出要從“世俗世界的位置”理解三十六陂塘，即它的價值不在于地理坐標，而在于承載歷史中塵世生活的原態(tài)與魅力，呼應(yīng)“真實生活比虛幻詩意更重要”的主題。【9題解析】本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。①形成強烈的對比：前句“冷月無聲”渲染清冷、虛幻的詩意氛圍，后句“她們來了”以挑燈籠的女人這一現(xiàn)實場景，形成“冷”與“暖”、“虛”與“實”的強烈對比，凸顯世俗生活的溫度。②反問句，加強語氣：“哪里還會有冷月”以反問句式，打破對“冷月”這類文人意象的固有想象，引發(fā)讀者思考，當真實的生活場景（如燈籠、節(jié)日）出現(xiàn)時，詩意的虛幻感會被世俗的鮮活所取代。③凸顯了文章主題：句子以具象場景收束全文，隱喻“三十六陂塘”的文化意義并非文人筆下的抽象抒情，而是由普通人的生活所構(gòu)成的真實圖景，點明“世俗生活才是文化意象的本質(zhì)”這一核心主題。，深化了文章對“詩意與真實”“雅與俗”的辯證思考。（三）閱讀III（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：姜夔，字堯章，號白石道人，鄱陽人。幼隨父游宦，居沔。父卒于官，依姊山陽。少以詞名，解音律，能自制曲。孝宗淳熙間，客湖南，謁蕭德藻。蕭奇其詩，謂四十年作詩，始得此友，妻以兄子。淳熙十三年冬，隨蕭往湖州。初寓吳興城中，后卜居苕溪上，鄰白石洞，潘檉字之曰“白石道人”。夔氣貌若不勝衣，家居不問生理，而富圖書翰墨之藏，座上無虛客，襟期灑落如晉、宋間人，意到語工，不期于高遠而自高遠。雖內(nèi)無擔石，亦每飯必食數(shù)人。往來蘇、杭，并時名流多與之相交。楊萬里許其文無不工，甚似陸天隨，又稱賞其詩，自以為弗及。朱熹既愛其文，又愛其深于禮樂。辛棄疾深服其長短句。范成大以為其翰墨人品皆似晉宋雅士，嘗授簡索句，且征新聲。夔為作《暗香》《疏影》二曲，音節(jié)諧婉。范贈以青衣小紅，大雪載歸過垂虹橋，賦詩云：“自作新詞韻最嬌，小紅低唱我吹簫。曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋?！睂幾趹c元二年，移家杭州，依張鑒居。鑒嘗欲為輸資拜爵夔辭謝欲割錫山膏腴之地以養(yǎng)不受。上書論雅樂，進《大樂議》于朝。時嫉其能，不獲盡所議。慶元五年，復(fù)上《圣宋鐃歌》十四章，詔免解與試禮部，不第。晚窶困不能自給，參政張巖欲辟為屬官，辭不就，以布衣終。卒于杭，葬西馬塍。論詩有“理高妙”“意高妙”“想高妙”“自然高妙”之說。其所作詞，皆