成都高一考試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.執(zhí)拗（niù）熾熱（zhì）B.靜謐（mì）粗獷（kuàng）C.蒞臨（lì）確鑿（záo）D.徘徊（huí）憔悴（cuì）答案：C2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.朗潤(rùn)瞭亮抖擻喜出忘外B.吝嗇靜謐決別翻來(lái)覆去C.癱瘓憔悴分歧各得其所D.化妝淅瀝爛漫由然而生答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。B.真是心有靈犀一點(diǎn)通，我正犯愁沒(méi)法解決這個(gè)問(wèn)題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。答案：A4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《觀滄?！返淖髡卟懿伲置系?，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。D.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。答案：無(wú)（四個(gè)選項(xiàng)表述均正確）6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”以小景與大景互相映襯，畫面非常精彩。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人通過(guò)豐富的想象，將“愁心”寄與明月，表達(dá)對(duì)友人的牽掛。C.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”描寫了溫馨的畫面，以樂(lè)景襯哀情。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，既寫出了月映清江的美景，又點(diǎn)出了秋夜行船之事。答案：C7.下列詞語(yǔ)中“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.精益求精B.良師益友C.延年益壽D.開(kāi)卷有益答案：D8.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽(yáng)時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說(shuō)：“萬(wàn)物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案：A9.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻）D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）答案：C10.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.確鑿（確實(shí)）人聲鼎沸（水開(kāi)）B.蒞臨（到）美不勝收（盡）C.匿笑（偷偷地笑）截然不同（截止）D.不求甚解（很，極）混為一談（摻雜在一起）答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)名著《朝花夕拾》的表述，正確的有（）A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集。B.書中展現(xiàn)了許多人物形象，如善良樸實(shí)的長(zhǎng)媽媽、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藤野先生等。C.《五猖會(huì)》中作者對(duì)父親讓自己背《鑒略》的情景印象深刻，表達(dá)了對(duì)封建教育的不滿。D.《從百草園到三味書屋》回憶了作者在百草園和三味書屋的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷。答案：ABCD2.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。答案：ABC3.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的有（）A.和藹淵博恭敬人聲鼎沸B.盔甲紳士云霄截然不同C.感慨悔恨奧秘花團(tuán)錦簇D.拼湊企盼慚愧美不勝收答案：ABCD4.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹(shù)常與離別有關(guān)，如“昔我往矣，楊柳依依”。C.大雁可傳達(dá)游子思鄉(xiāng)、羈旅之愁等情感，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”。D.梅花象征高潔、堅(jiān)韌的品質(zhì)，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。答案：ABCD5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的有（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：AD6.下列關(guān)于作者及其作品的介紹，正確的有（）A.曹操，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人，代表作有《龜雖壽》《觀滄?！返?。B.李白，唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》等。C.杜甫，唐代詩(shī)人，字子美，自號(hào)少陵野老，被譽(yù)為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，代表作有《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。D.馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家、散曲家，代表作《天凈沙·秋思》被稱為“秋思之祖”。答案：ABCD7.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《春》描繪了春天的美景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》通過(guò)描寫濟(jì)南冬天的山、水等景色，突出了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。C.《雨的四季》分別描寫了春雨的清新、夏雨的熱烈、秋雨的端莊、冬雨的平靜。D.《秋天的懷念》通過(guò)回憶母親關(guān)心照顧“我”的一些生活瑣事，表達(dá)了“我”對(duì)母親深深的懷念之情。答案：ABCD8.下列詞語(yǔ)中，與“安靜”意思相近的有（）A.寧?kù)oB.寂靜C.平靜D.幽靜答案：ABCD9.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)與日俱增。B.這座古老的城堡，充滿了神秘的氣息，讓人浮想聯(lián)翩。C.他做事總是馬馬虎虎，粗枝大葉，讓人很不放心。D.她的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。答案：BCD10.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古代兄弟之間的稱呼有“昆”“弟”等，“昆”表示兄長(zhǎng)。D.古人稱自己一方的親屬朋友時(shí)，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”等。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（×）答案：《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。2.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。（√）3.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。（√）4.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話將雪花比作柳絮，生動(dòng)形象地寫出了雪花的輕盈姿態(tài)。（√）5.曹操的《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達(dá)了詩(shī)人博大的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。（√）6.“溫故而知新，可以為師矣”強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性。（√）7.《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（√）8.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中“斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。（√）9.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”強(qiáng)調(diào)了興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。（√）10.《春》的結(jié)構(gòu)是“總—分—總”，分別從盼春、繪春、贊春三個(gè)部分來(lái)寫。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動(dòng)物。充滿生機(jī)與活力，是“我”童年的樂(lè)園，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹(shù)等展現(xiàn)出自然的美好與趣味。2.簡(jiǎn)述《濟(jì)南的冬天》中濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的？答案：通過(guò)與北平、倫敦對(duì)比，突出濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日。寫濟(jì)南的山“曬著陽(yáng)光”“暖和安適”，水“不結(jié)冰”“冒著點(diǎn)熱氣”等都體現(xiàn)“溫晴”。3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《雨的四季》中春雨的特點(diǎn)及作者對(duì)春雨的情感。答案：春雨特點(diǎn)是清新、潤(rùn)澤、甜美。作者對(duì)春雨飽含喜愛(ài)與贊美之情，通過(guò)細(xì)膩描寫，如“雨是最尋常的……像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，展現(xiàn)春雨之美，抒發(fā)情感。4.《秋天的懷念》中母親是一個(gè)怎樣的人？答案：母親是一個(gè)堅(jiān)韌、慈愛(ài)、無(wú)私的人。她身患重病卻一心照顧雙腿癱瘓脾氣暴躁的“我”，鼓勵(lì)“我”好好活下去，如“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”體現(xiàn)她的愛(ài)。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《朝花夕拾》中，魯迅回憶了眾多人物，其中哪個(gè)人物給你留下的印象最深刻？為什么？答案：藤野先生給我印象深。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為魯迅修改講義一絲不茍；沒(méi)有民族偏見(jiàn)，關(guān)心魯迅學(xué)業(yè)；還給予魯迅精神鼓勵(lì)，這種高尚品質(zhì)令人敬佩，也讓魯迅終身難忘，所以印象深刻。2.詩(shī)歌往往通過(guò)意象來(lái)表達(dá)情感，結(jié)合學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，談?wù)勔庀笤谠?shī)歌中的作用。答案：意象能使情感具體化、形象化。如“月”常寄托思念，“雁”傳達(dá)鄉(xiāng)愁。詩(shī)人借意象營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)感染力，讓讀者更易理解和感受情感，像“枯藤老樹(shù)昏鴉”營(yíng)造凄涼氛圍。3.有人說(shuō)《春》中描寫的春天充滿活力，是生命的象征；也有人說(shuō)它表達(dá)了作者對(duì)美好未來(lái)的憧憬。你