第第頁河北省保定市競秀區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末語文試卷第一部分（21分）1．（6分）讀下面文字，按要求作答。與經(jīng)典同行，可以A（涵養(yǎng)調(diào)養(yǎng)）性情，遇見美好。在老舍的《濟南的冬天》中，我們遇見秀氣的小山和澄澈的河水，感受著文字中流tǎng的脈脈溫情；在史鐵生的《秋天的懷念》中，我們遇見暴怒無常的兒子和淳樸熱chén的母親，見證了生命的B（蛻變延續(xù)）；在讓?喬諾的《植樹的牧羊人》中，我們遇見了既沉默寡言又慷慨堅韌的牧羊人，發(fā)現(xiàn)了平凡者亦擁有偉大的靈魂……（1）給文段中加著重號的漢字注音。①澄澈②慷慨（2）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①流tǎng②熱chén（3）為文段中A、B兩處選擇恰當?shù)脑~語，寫在下面橫線上。AB2．（8分）詩文默寫填空。①曲肱而枕之，。，于我如浮云。（《論語?述而》）②李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“，”使本來無知無情的明月成了詩人善解人意的朋友。③《觀滄?！分杏蒙綅u草木點燃烘托，表現(xiàn)大海生機勃發(fā)，欣欣向榮景象的句子是：，。④《夜雨寄北》中寫出詩人思歸而不得的愁苦之情句子是：，。3．（3分）在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ┌頃r分，我在人家的路邊瞎轉(zhuǎn)悠，村莊安靜，。為它們骨子里有著相同的性情，都是憨厚樸實的。①夕陽遠遠地拋過來，石自在，花自在。②石頭壘的籬笆墻上，牽一些扁豆花，紫蝴蝶一樣的。③心里面陡地溫暖起來，哪里的鄉(xiāng)下，看上去都讓人覺得親切，不疏遠。④墻根處，開滿波斯菊，活活潑潑地占盡絢爛，紅紅，黃黃。A．②④①③ B．①②④③ C．③②④① D．④②③①4．（4分）根據(jù)材料，將下面的思維導圖補充完整。費曼學習法，由諾貝爾物理學獎獲得者理查德?費曼提出，被稱為“世上最高效學習法”。該方法的步驟大致如下：首先，確立你想要學習的知識，對知識進行歸類、解構(gòu)、對比和篩選，理解要學習的知識。然后，用最簡單的語言向他人講解這些知識。如果在講解過程中發(fā)現(xiàn)自己有卡殼的地方，就進行回顧和反思，深度分析知識。最后，通過簡化吸收形成自己的知識體系，內(nèi)化知識。費曼學習法的核心就是用教別人的方式來幫助自己掌握知識，輸出倒逼輸入，通過輸出完成簡化吸收，從而學全學透，實現(xiàn)高效學習。①②第二部分（49分）5．（6分）閱讀下面古詩，回答問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。（1）對這首詩賞析有誤的一項是A.首聯(lián)以對偶句發(fā)端，點明詩人出行的方式及途經(jīng)的地點。B.頷聯(lián)“闊”寫出春潮水漲之景，“懸”描寫了舟順風而行之態(tài)。C.頸聯(lián)中“生”和“入”二字化靜為動，寫出紅日西沉，春色漸濃的江南美景。D.全詩寫景逼真，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應，渾然一體。（2）談談本詩頸聯(lián)和尾聯(lián)所表達的情感有什么不同。6．（14分）閱讀下面的文言文，回答問題。甲①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚茏釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚葑釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚拮釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┮尧僮釉唬骸暗茏尤雱t孝出則弟①謹而信泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文?！保ā秾W而》）②子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！保ā秾W而》）③子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥②下問，是以謂之‘文’也。”（《述而》）【注釋】①弟：同“悌”。尊敬兄長。②恥：以……為恥辱。（1）解釋下列句中加點的詞。①人不知而不慍②三省吾身③不逾矩（2）請用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏，斷三處。弟子入則孝出則弟謹而信泛愛眾而親仁（3）把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①溫故而知新，可以為師矣。②三人行，必有我?guī)熝伞＃?）甲文中的“學而不思則罔，思而不學則殆”能不能調(diào)換順序？為什么？（5）下列對選文內(nèi)容的理解不正確的一項是A.當別人不了解自己的時候，孔子認為應當采取的正確態(tài)度是“吾日三省吾身”。B.孔子感嘆時光易逝，啟示我們要珍惜時間。C.乙文第②章從吃住、言行、交友、修身等方面闡釋了好學的標準。D.乙文第③章意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，形容謙虛好學。7．（9分）閱讀下面的文字，回答問題。沒有人會看不起你①10年前，我第一次坐飛機。②那次是一個人出差，我在機場摸索著辦好登機牌，忐忑地隨著人群登機。我很怕別人看出來我是第一次坐飛機。③可剛上飛機我就遇上了難題：安全帶死死地扣在座位上，我根本解不開。鄰座的男生看我摸索了半天，給我示范了一遍，我羞愧得恨不得鉆到座位底下去。④飛機升空后，浩瀚的云海映入眼簾，仿佛一下子進入仙境。我雀躍不已，卻強忍住了拿手機照相的沖動，生怕別人知道我沒見過這種場面。⑤空姐推著車子，挨個問“要果汁還是牛奶”。我猜想飛機上的飲料應該很貴，一邊糾結(jié)要不要喝，一邊用余光掃著周圍的人。我的鄰座要了一杯白開水，我也學著他的樣子點了白開水，心想：即使收費，白開水也是最便宜的那一種。⑥餐車過來的時候，我內(nèi)心又開始了一場拉扯：這飯貴嗎？⑦也是看著大家都拿了，我才硬著頭皮接了一份。直到下飛機，我懸在半空的心才落下來：原來，飛機上的食物不要錢?。、噙@場經(jīng)歷讓我印象深刻，但從未向人提起。即使后來習慣了飛機這種交通工具，想起第一次的經(jīng)歷，我心里還是有種揮之不去的羞恥感。⑨去年，因為工作需要，助理小蓮要出一趟遠差。⑩小蓮跟10年前的我一樣，一直生活在工業(yè)區(qū)，除了工廠和家，沒有去過其他地方。她也是第一次搭飛機，而且是第一次住酒店。?我以為小蓮會和當年的我一樣拘謹，但我的擔心是多余的。?小蓮出差回來，興高采烈地跟我提起路上的經(jīng)歷。她說，飛機上的小包濕巾她沒舍得用，看到上面有航空公司的LOGO，就帶回家做紀念了。她還說，酒店里的一次性拖鞋有兩雙，有一雙沒穿，她帶回家了。?我不得不承認，她做了許多我曾經(jīng)想做卻不敢做的事。她用自己的方式與外界打著交道，并不在意別人怎么看她，這份坦蕩讓我汗顏。?我一直在檢討，自己的羞恥感從哪兒來，為什么小蓮沒有。后來我發(fā)現(xiàn)，在我力求完美的表現(xiàn)背后，其實是深深的自卑：我認為自己進入了一個超出我能力范圍的圈子。我努力扮演著當前的“身份”，生怕一個不小心就現(xiàn)了形。我處處裝作與周圍相融，但心底的聲音卻是：我沒見過世面，我不夠好，我會被人嘲笑。?小蓮沒有這種思想包袱。她并不在意別人的眼光，做著自己世界里的主角。她對自己是全然接納的，她的內(nèi)心是富有的。?小蓮的純粹給了我很大的啟發(fā)。每當我的自卑心出來作祟的時候，我都會跟自己說：這是我自己的人生，不必把自己當客人。?原來對自己誠實并不是一件難事。大大方方告訴別人“我羨慕你”，也不丟人。真實一點，反而更容易感受到外界的善意。?正因為我們向往世間一切美好，所以才會羨慕那些比我們厲害的人；也正是這種動力，讓我們不斷追逐著成為更好的自己。成長，就是把一個又一個“稀罕”變成“尋?！钡倪^程，總有一天，你會踏上你向往過的路，成為你羨慕過的人。（1）第?段畫線句中的“拘謹”具體指哪幾件事？（2）聯(lián)系上下文，說說你對第③段中加點詞“羞愧”的理解。（3）本文主要采用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？8．（14分）閱讀下面的文章，回答問題?？爝f里的深情①自從故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點后，我隔三差五就會給老家的父親郵寄一些物品。起初，父親聽說需要憑借手機取件碼才能取出快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，最怕接觸“新鮮事物”。父親平日里從不“搗鼓”手機，他生怕一不小心，就把銀行卡里的養(yǎng)老錢“搗鼓“沒了，所以給他買的智能手機，也成了可有可無的擺設。②父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情，每次收到取件短信通知后，他都不得不硬著頭皮開著電動三輪車，去距家8里路之遙的集鎮(zhèn)上取件。一段時間過后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的“深奧“與“繁瑣“，以至于再收到取件短信通知時，都會喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)。而快遞，也成了我們父子之間緊密聯(lián)系的溫情紐帶。③一個平淡無奇的周末，我打電話告訴父親，我準備再給家里郵寄一點東西回去。父親忙不迭地一口回絕：“家里什么都有，千萬別亂花錢！”我說東西都已打包，明早就能發(fā)出。父親一聽“木已成舟”，也就不再做無謂的爭辯了，他放低聲音問我這回又寄了什么，我說有給奶奶的保健品，給他的茶葉，給小侄女、小侄子的燒雞，還有一些山野干貨。④后來的日子里，我經(jīng)常出其不意地給家里寄東西，父親每次收到快遞后，都會打電話將我“訓斥”一番，且每次“訓斥”的時長都在一刻鐘以上。父親的“訓斥”蘊含著一個規(guī)律——先是將我“罵”得狗血噴頭，后又對我關(guān)懷備至。不管父親多么怒火中燒，我都會心花怒放，因為從他那聲情并茂的“訓斥”里，我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見證下，頻頻收到兒子寄來的“孝心包裹”的自豪感。而對我來說，能夠時常在電話里聽到父親“聲嘶力竭”的“訓斥”亦是十分開心的事，至少可以說明，聲如洪鐘的父親，身體依然康健，精氣神依舊十足。⑤一個春日的下午，我突然收到一份發(fā)自老家的快遞，拆開一看，頓時淚奔——里面是一雙父親做的布鞋，這也是他老人家給我寄的第一份快遞。我依稀記得曾在無意間和他說過，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒想到隨口說的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前，體力也每況愈下，但針線活的功夫依舊不減當年。那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā)，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結(jié)著血濃于水的真愛。捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下。⑥漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后，父親也開始頻繁地給我郵寄東西，只是他寄的物品大都非常經(jīng)濟實惠。比如，春天，他會給我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黃豆；冬天，寄土豆和紅薯。自家地里一年四季產(chǎn)的糧菜果蔬，他都會第一時間給我寄來讓我嘗鮮，以致后來他每次給我打電話的結(jié)束語，都變成了“缺啥少啥和我說，我給你用快遞寄過去”。⑦快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了時空的距離。我們頻繁地給彼此郵寄的東西，并非都是對方真正所需之物，我們郵寄的，其實是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念。在多少個無眠的夜晚，我看著父親寄來的包裹泣不成聲，但我希望父親不要像我這樣傷感。我期盼自己寄出去的每一份快遞，都是一劑疏解思念之苦的靈丹妙藥，更祈愿這一份份蘊含在快遞里的綿綿真情，會馨香恒遠、歷久彌堅。（1）文章圍繞“寄快遞”主要寫了哪兩件事？（2）閱讀選文第①～④段，說說父親聽說要收到“我”的快遞后的感情變化。害怕→→（3）閱讀選文第④段，理解畫線句子“不管父親多么怒火中燒，我都會心花怒放“的含義。（4）閱讀選文第⑤段，簡要概括“我”流淚的原因。（5）閱讀全文，說說文章通過“快遞”表達了“我”怎樣的情感。9．（6分）閱讀下面《西游記》節(jié)選，回答問題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。（第五十九回）（1）“裙釵”指的是誰？她“為子懷仇恨潑猴”是何原因？（2）猴王“有意說親由”是要借“裙釵”的何物去滅火焰山的火？那這火焰山的火是怎么形成的？第三部分（50分）10．（50分）對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對于莫懷戚來說，那次郊外田野一家四口的散步，是一縷芬芳。其實，在你的記憶深處，也一定會有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。我們請以“留在記憶里的芬芳”為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①把題目寫在作文紙上，然后作文。②立意自定，圍繞中心選擇觸發(fā)你真情實感的事情。③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。④不得抄襲，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等。參考答案第一部分（21分）1．【分析】（1）本題考查字音?！俺纬骸弊x作chéngchè，“慷慨”讀作kāngkǎi。（2）本題考查字形?！傲鱰ǎng”寫作“流淌”，“熱chén”寫作“熱忱”。（3）本題考查詞語運用。A處：“涵養(yǎng)”是指滋潤養(yǎng)育；培養(yǎng)。大多指在修身養(yǎng)性方面而言，也指道德、學問等方面的修養(yǎng)?！罢{(diào)養(yǎng)”，是指調(diào)治保養(yǎng)，使身體健康。結(jié)合“性情”的語境可知，應使用“涵養(yǎng)”。B處：“蛻變”通常指的是事物在性質(zhì)、形態(tài)等方面發(fā)生深刻的變化，這種變化往往是根本性的，意味著舊的事物不再存在，取而代之的是全新的狀態(tài)?！把永m(xù)”則指的是事物在時間和空間上的連續(xù)性，即某種狀態(tài)、特征或行為模式在一定條件下得以保持和持續(xù)?！把永m(xù)”并不意味著變化，而是一種穩(wěn)定和傳承的表現(xiàn)。結(jié)合史鐵生“好好兒活”的感悟可知，應使用“蛻變”。故A選“涵養(yǎng)”，B選“蛻變”?！窘獯稹看鸢福海?）①chè②kǎi（2）①淌②忱（3）A涵養(yǎng)B蛻變【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：①樂亦在其中矣不義而富且貴（注意“義”的書寫）②我寄愁心與明月隨君直到夜郎西③樹木叢生百草豐茂（注意“豐”的書寫）④君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池（注意“漲”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。3．【分析】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。【解答】這段文字描寫傍晚時分村莊的景色及給人的感受。根據(jù)“我在人家的路邊瞎轉(zhuǎn)悠，村莊安靜”可知，接下來要具體描寫村莊的景物，“籬笆墻上”“墻根處”表明了寫景的順序，故②④銜接緊密；再寫夕陽下的石和花，引出人的溫暖的感受，故①③銜接緊密。綜合分析，正確的排序為：②④①③。故選：A?！军c評】做題時要仔細閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。4．【分析】本題考查對材料內(nèi)容的理解與概括。由“用最簡單的語言向他人講解這些知識”可知，①處填“給他人講解”；由“如果在講解過程中發(fā)現(xiàn)自己有卡殼的地方，就進行回顧和反思，深度分析知識”可知，②處填“回顧和反思，對知識深度分析”?！窘獯稹看鸢福孩俳o他人講解②回顧和反思，對知識深度分析【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。第二部分（49分）5．【分析】《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。ABD.正確。C．有誤，頸聯(lián)的意思是：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。描寫的是紅日初生的早春之景。選項中“紅日西沉，春色漸濃”錯誤。故選：C。（2）本題考查詩歌思想情感的理解。頸聯(lián)這兩句詩的意思是：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。作者在本聯(lián)中從煉字著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之擬人化。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。這兩句不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量?！翱吐贰钡囊馑际切锌颓斑M的路，可見詩人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子?！班l(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠方的太陽。讓大雁稍家信可見詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。答案：（1）C（2）①“生”和“入”采用了擬人的修辭手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌！吧焙汀叭搿毙蜗蟮貙懗隽艘雇巳粘觯ゴ簛淼淖兓?，透露出自然的理趣。本詩尾?lián)描繪了詩人在北固山下停宿時所見到的青山綠水、潮平岸闊等景象，抒發(fā)了詩人旅居異鄉(xiāng)時的思鄉(xiāng)之情。譯文：郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，碧波蕩漾的江上正好行船。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。我的家書應該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請給我捎回洛陽那邊！【點評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。6．【分析】參考譯文：【甲】孔子說：“學了知識然后按時溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？”曾子說：“我每日多次進行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實可信了呢？老師傳授的知識是否復習了呢？”孔子說：“只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從，只空想?yún)s不學習，就會使精神受到損害?！笨鬃诱f：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！笨鬃诱f：“幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不好的方面就對照自己改正自己的缺點?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“一去不復返的時光就像這河水一樣，日夜不停。”【乙】孔子說：“小孩子在父母跟前要孝順，出外要敬愛師長，說話要謹慎，言而有信，和所有人都友愛相處，親近那些具有仁愛之心的人。做到這些以后，如果還有剩余的精力，就用來學習文化知識?！笨鬃诱f：“君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻小心謹慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學了。”子貢問：“為什么給孔文子一個‘文’的謚號呢？”孔子說：“他聰敏勤勉而好學，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥，所以給他謚號叫‘文’?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言詞語的意義。①句意：人家不了解我，我卻不惱怒。慍，生氣，惱怒。②句意：我每日多次進行自我檢查。省，反省。③句意：不會越過法度。逾，越過，違背。（2）本題考查文言斷句。這句話的意思為：小孩子在父母跟前要孝順，出外要敬愛師長，說話要謹慎，言而有信，和所有人都友愛相處，親近那些具有仁愛之心的人。根據(jù)意思可斷句為：弟子入則孝/出則弟/謹而信/泛愛眾而親仁。（3）本題考查文言句子翻譯。①重點詞語：溫，溫習；故，學過的知識；可以，可以憑借。句意：溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。②重點詞語：三人，幾人；必，一定。句意：幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。（4）本題考查對句子內(nèi)涵的理解。首先明確態(tài)度：不能。然后結(jié)合文章內(nèi)容分析原因?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”的意思是：只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從；只空想?yún)s不學習，就會疑惑而無所適從。強調(diào)了學習與思考的關(guān)系。而在此關(guān)系中，孔子先強調(diào)的是“學而不思則罔”，即在學習的過程中，光學習不思考是不對的，這就說明先“學”后“思”，“學”是“思”的先決條件，這符合生活實際和人們的邏輯思維習慣，符合人們的認知規(guī)律。（5）本題考查內(nèi)容的理解。A.有誤，當別人不了解自己的時候，孔子認為應當采取的正確態(tài)度是“不慍”。BCD.正確。故選：A。答案：（1）①生氣，惱怒；②反??；③越過，違背。（2）弟子入則孝/出則弟/謹而信/泛愛眾而親仁。（3）①溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。②幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。（4）能?！皩W”是“思”的先決條件，先“學”后“思”生活實際和人們的邏輯思維習慣。（5）A【點評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答。2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答。3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。7．【分析】本文通過敘述十年前“我”坐飛機的經(jīng)歷與小蓮的經(jīng)歷作對比，突出表現(xiàn)了任何時候都不要自己看不起自己，不要羨慕別人，要活出自我，努力追逐夢想成為別人羨慕的人。告訴我們做人要坦坦蕩蕩，自信滿滿。不要輕易看輕自己，做自己人生的主人，努力奮斗，總有一天自己會過上自己想要的生活?！窘獯稹浚?）本題考查結(jié)合詞語概括事件。解答此題要讀懂文意，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括?！熬兄敗钡囊馑际牵ㄑ哉Z、行動）過分謹慎。由第③段“安全帶死死地扣在座位上，我根本解不開。鄰座的男生看我摸索了半天，給我示范了一遍，我羞愧得恨不得鉆到座位底下去”可知，“我”因為怕別人笑話我沒見過世面，解不開安全扣不好意思詢問，面對別人的示范卻感覺難為情；由第④段“飛機升空后，浩瀚的云朵映入眼簾，仿佛一下子進入仙境。我雀躍不已，卻強忍住了手機照相的沖動，生怕別人知道我沒見過這種場面”可知，“我”因為怕別人看出我沒見過世面，想拍照卻不好意思拍；由第⑤段“我猜想飛機上的飲料應該很貴，一邊糾結(jié)要不要喝，一邊用余光掃著周圍的人。我的鄰座要了一杯白開水，我也學著他的樣子點了白開水”可知“我”因為擔心飲料不便宜，學別人的樣子要白開水。由第⑥段“我內(nèi)心又開始了一場拉扯：這飯貴嗎”和第⑦段“也是看著大家都拿了，我才硬著頭皮接了一份”可知“我”擔心飯貴，但學著大家的樣子不得已接了一份。（2）本題考查理解詞語?！靶呃ⅰ钡囊馑际歉械叫邜u和慚愧。由第②段“那次是一個人出差，我在機場摸索著辦好登機牌，忐忑地隨著人群登機。我很怕別人看出來我是第一次坐飛機”和第③段“可剛上飛機我就遇上了難題：安全帶死死地扣在座位上，我根本解不開。鄰座的男生看我摸索了半天，給我示范了一遍，我羞愧得恨不得鉆到座位底下去”可知，這里的“羞愧”指的是“我”為自己坐飛機解不開安全扣感到無地自容、自慚形穢。（3）本題考查對寫作手法的理解。本文前文主要寫了“我”坐飛機種種拘謹?shù)谋憩F(xiàn)，與后文寫小蓮出差回來，興高采烈地跟“我”提起路上的經(jīng)歷，做了許多“我”曾經(jīng)想做卻不敢做的事形成對比，結(jié)合第?段“我一直在檢討，自己的羞恥感從哪兒來”“后來我發(fā)現(xiàn)，在我力求完美的表現(xiàn)背后，其實是深深的自卑”，第?段“小蓮沒有這種思想包袱。她并不在意別人的眼光，做著自己世界里的主角”和第?段“每當我的自卑心出來作祟的時候，我都會跟自己說：這是我自己的人生，不必把自己當客人”等內(nèi)容可知，對比突出了小蓮做事的坦蕩，告訴我們?nèi)魏螘r候都不要自己看不起自己，不要羨慕別人，要活出自我，努力追逐夢想成為別人羨慕的人。答案：（1）①“我”解不開安全扣，面對別人的示范感覺羞愧。②“我”強忍住拿手機照相的沖動。③“我”擔心飲料貴學別人要白開水。④“我”擔心飯貴硬著頭皮接了一份。（2）“我”為自己坐飛機摸索了半天解不開安全扣感到羞恥、慚愧、自卑。（3）對比。突出了小蓮不在意別人的眼光，做著自己世界里的主角，告訴我們?nèi)魏螘r候都不要自卑，做自己人生的主人，總有一天會夢想成真。【點評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。8．【分析】本文是一篇散文。文章通過寫“我”與父親之間互寄快遞，表達了父親對兒子的關(guān)愛以及兒子對父親的孝心，體現(xiàn)了蘊藏在生活中的父親深情?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容概括題。選文寫的是“我”與父親之間互寄快遞，圍繞“快遞”作者主要寫了兩件事，一件是第3段和第4段，“我”給父親寄東西遭到父親的訓斥；另一件是第5段，因為“我”隨口的一句話，父親給“我”寄來了親手做的布鞋。（2）本題考查內(nèi)容概括題。根據(jù)第2段“一段時間過后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的‘深奧’與‘繁瑣’，以至于再收到取件短信通知時，都會喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)”可知，父親取快遞時的心情是喜不自勝的；根據(jù)第四段“因為從他那聲情并茂的‘訓斥’里，我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見證下，頻頻收到兒子寄來的‘孝心包裹’的自豪感”可知，父親頻繁收到“我”寄來的快遞，在鄉(xiāng)親們面前很自豪。（3）本題考查句子的含義。分析句子的含義，最關(guān)鍵的一點是要聯(lián)系上下文去理解分析。首先定位這一句話是在文章的第4自然段，找到句中的“怒火中燒”和“燦爛如花”分別的代指什么，有什么特殊含義。聯(lián)系上文我們可以知道“怒火中燒”是指父親的大聲“訓斥”，再聯(lián)系下文可以知道“我”對父親能大聲訓斥“我”而感到開心的，也就是句中說的“燦爛如花”。而“我”開心是因為父親能有精力來大聲訓斥“我”，這代表父親的身體健康。所以綜合以上來理解這句話就是：不管父親怎么樣來“訓斥”“我”，只要他身體健康，“我”心里就感到開心。（4）本題考查內(nèi)容概括題。在第5段中，描寫了兩次“我”流淚的的句子。第一次是“我”剛拆開父親第一次寄的這個快遞并發(fā)現(xiàn)是父親親手做的布鞋的時候。聯(lián)系下文可以知道，父親之所以寄來—雙布鞋是因為“我”隨口說的一句話，“我”的隨口—說和父親的“記在心里”形成對比，“我”感動于父親對于“我”的重視和關(guān)愛流下了眼淚。第二次流淚是在段末，“我”在看到布鞋之后又想到了更多，年邁的父親視力已大不如前了，但是因為“我”的一句話，一針一線的縫制了這雙布鞋。布鞋凝結(jié)的是父親對“我”無微不至的、深沉的愛，“我”再次為父親對“我”的愛留下了眼淚。（5）本題考查主旨情感題。通讀全文可知，“我”與父親圍繞快遞發(fā)生了一些事情，隨之對方的情感或態(tài)度也在變化，“快遞里的深情”是貫穿全文的線索，將事件貫串起來，使全文內(nèi)容緊湊，結(jié)構(gòu)完整；根據(jù)“快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了地理和時空上的距離。我們頻繁地給彼此郵寄的東西，并非都是對方真正所需之物”，結(jié)合父子寄托在快遞里的深情可知，父子之間郵寄的并非都是對方真正所需之物，而是對親人的愛，從而揭示文章主旨：蘊藏在生活中的父子深情。答案：（1）“我”給父親寄東西遭到父親的訓斥；因為“我”隨口的一句話，父親給“我”寄來了親手做的布鞋。（2）喜不自勝；自豪（3）這句話中的“怒火中燒”指的是父親每次收到“我”出其不意的快遞都會打電話“訓斥”“我”。而且時長都在一刻鐘以上。而在“我”看來。一則父親并不是真的生氣，二則父親充滿精力的訓斥聲說明了他身體健康，精氣神十足。所以這句話的含義是不管父親怎么“訓斥”“我”，只要他身體健康，“我”就覺得滿足而開心。（4）第一次流淚是“我”剛拆開父親給我寄的快遞，“頓時淚目”是“我”感動于父親對“我”隨口說的一句話的重視。第二次寫到淚，“我再度潸然淚下”是因為“我”看著鞋子想到了年邁的父親一針一線為“我”做鞋子的場景，父親的視力已經(jīng)大不如前，這一雙鞋子凝結(jié)著父親對“我”深深的愛意，父親對“我”深沉的愛讓“我”情不自禁地流淚。（5）快遞讓相隔兩地的父子，忘卻了地理和時空上的距離，表現(xiàn)出了父親對兒子的關(guān)愛，也表達了作者對父親的關(guān)心與孝心，體現(xiàn)了蘊藏在生活中的父親深情?！军c評】通讀全文，把握主旨：①梳理行文脈絡。梳理行文脈絡可以從兩個方面著手：一是概括段意、劃分層次入手來梳理脈絡；二是從捕捉“線索”入手來梳理脈絡。②全局兼顧，明確文章主題。散文的主題歸根結(jié)底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。9．【分析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地反映了明代社會現(xiàn)實。【解答】（1）本題考查名著人物與內(nèi)容的把握。語段故事是孫悟空一調(diào)芭蕉扇，“裙釵”是羅剎女（鐵扇公主）?！盀樽討殉鸷逎姾铩笔且驗椋核膬鹤蛹t孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財童子，母子分離。（2）本題考查名著情節(jié)的把握。孫悟空對羅剎女“雖然生狠怒”，但還是要“有意說親由