2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試詞匯拓展運用模擬試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨音要求：仔細聽錄音，辨別每組單詞的發(fā)音，將你認為發(fā)音不同的單詞序號填在題號后的括號里。每題1分，共10分。1.A.happyB.schoolC.foodD.good2.A.readB.redC.bedD.head3.A.bigB.bagC.pigD.bird4.A.motherB.brotherC.fatherD.sister5.A.bookB.lookC.goodD.food6.A.thinB.fishC.thisD.that7.A.peopleB.greenC.seeD.tea8.A.myB.yourC.hisD.her9.A.comeB.openC.loveD.one10.A.carB.farC.hardD.star二、詞匯填空要求：根據(jù)句意和所給單詞的首字母，在橫線上填寫合適的單詞。每空1分，共15分。1.Ihaveagoodf_______andIliketoplaywithmyfriendsafterschool.2.Thegirlinredismys_______.Sheistenyearsold.3.Myfatherlikestodrinkc_______inthemorning.Itkeepshimwarm.4.WehaveEnglish,mathandp_______everyday.MyfavoritesubjectisEnglish.5.Look!Thebirdsaref_______inthesky.Theyflyhighandlow.6.Mymotherisat_______.Sheworksinaschool.Sheisverykind.7.Iwanttob_______anewbike.Myoldbikeisbroken.8.MybestfriendisLiHua.Heisveryh_______andalwayshelpsmewithmyhomework.9.Thecatissleepingonthec_______.Itlooksverycomfortable.10.MybirthdayisonM_______1st.Iusuallyhaveabigp_______withmyfamily.11.Therearemanyr_______intheforest.Theyarejumpingandrunning.12.Myteachertoldusthattheearthisb_______.Weshouldprotectit.13.Iliketoeata_______fruiteveryday.Applesaremyfavorite.14.Theboyisplayingthep_______.Itisveryinteresting.15.Mysisterhasalovelyd_______.Itispinkandhasabigbowonit.三、單項選擇要求：從A、B、C、D四個選項中，選擇可以填入空白處并使句子意思最完整、最通順的一項。每題2分，共20分。1.Whattime_______thetrainleavetomorrowmorning?A.do/willB.does/willC.is/isgoingtoD.is/will2.Mysister_______cookingdinnerwhenIcamehomeyesterday.A.isB.wasC.areD.were3.He_______tothezoolastweekend,buthedidn'tseeanymonkeys.A.goB.goesC.wentD.going4.Ifit_______tomorrow,wewillgotothepark.A.issunnyB.willbesunnyC.isn'tsunnyD.won'tbesunny5.There_______alotofpeopleinthelibrarynow.It'sveryquiet.A.isB.areC.wasD.were6.Myparents_______metovisitthemnextmonth.Iamveryhappy.A.inviteB.invitesC.invitedD.inviting7.Let's_______agameofchess.IthinkIamgoodatit.A.playB.playsC.playedD.playing8.Thisis_______interestingbookIhaveeverread.A.themostB.amoreC.themostD.more9.Shecan'tfindherkeys.Shethinksshe_______themintheclassroom.A.lostB.losesC.haslostD.waslosing10.What_______youdolastnight?Icalledyou,butnooneanswered.A.didB.areC.wereD.will四、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。每小題2分，共20分。DearAlice,Iamsogladtohearfromyou.Ihopeyouaredoingwell.Howisyournewschool?Isitbigorsmall?Doyoulikeyourteachers?Myschoolisverybigandbeautiful.Therearemanystudentsinmyclass.WehaveEnglish,math,scienceandPEeveryday.MyfavoritesubjectisEnglishbecauseIliketoreadEnglishstories.MyEnglishteacherisverykindandpatient.Shealwayshelpsuswhenwehaveproblems.Inmysparetime,Iliketoplaybasketballwithmyfriends.Weplaybasketballeveryafternoonafterschool.Iamnotverygoodatit,butIamhappy.IhopeIcanbecomebetterandbetter.Iwanttovisityounextsummer.Canyoucometomyhome?Wecanplaytogetherandhavealotoffun.Writebacksoon.Yourfriend,Tom1.WhereisTomfrom?(從哪里來)2.HowmanysubjectsdoesTomhaveeveryday?(每天有幾門課)3.WhatisTom'sfavoritesubject?Why?(最喜歡的科目是什么？為什么)4.WhatdoesTomdoinhissparetime?(業(yè)余時間做什么)5.DoesTomwanttovisitAlicenextsummer?(下個夏天想拜訪愛麗絲嗎)五、書面表達要求：根據(jù)提示寫一篇短文，介紹你的好朋友。不少于5句話。10分1.His/Hernameis_________.(名字)2.He/Sheis________yearsold.(年齡)3.He/Sheis_________and_________.(性格特點)4.Weoften_________together.(經(jīng)常一起做什么)5.Ithinkhe/sheismybestfriendbecause_________.(為什么是最好的朋友)本次試卷答案如下一、詞匯辨音1.B(因為food的oo發(fā)[?]音，其他都是[?:]音)2.C(因為pig的ig發(fā)[?]音，其他都是[?]音)3.D(因為bird的ir發(fā)[?:]音，其他都是[?]音)4.B(因為brother的th發(fā)[e]音，其他都是清輔音)5.C(因為good的oo發(fā)[?]音，其他都是[u:]音)6.A(因為thin的th發(fā)[θ]音，其他都是[e]音)7.B(因為green的ee發(fā)[?]音，其他都是[i:]音)8.C(因為his的sh發(fā)[?]音，其他都是[?]音)9.D(因為one的e發(fā)[?]音，其他都是[?]音)10.C(因為hard的ar發(fā)[a:]音，其他都是[ɑ:]音)解析思路：這一部分主要是考察學(xué)生對于不同元音和輔音發(fā)音的辨別能力。我在出題的時候特別挑選了一些容易混淆的音，比如[?:]和[?]、[?]和[?:]、[θ]和[e]等等。學(xué)生在做的時候，一定要仔細聽錄音，并且注意辨別每組單詞中劃線部分的發(fā)音是否相同。如果某個學(xué)生容易混淆某個音，比如[?:]和[?]，我就會在這類題里多加幾道，讓他反復(fù)練習(xí)。我記得在上一屆學(xué)生的培訓(xùn)中，很多學(xué)生就經(jīng)常分不清[θ]和[e]，所以在出題的時候，我就特意加了一道關(guān)于brother的題目，因為很多學(xué)生會把brother讀成brotther，就是因為th發(fā)錯了音。所以，我在解析的時候，也會特別強調(diào)這一點，讓學(xué)生們在平時練習(xí)的時候，一定要注意這些容易混淆的音。二、詞匯填空1.friend2.sister3.coffee4.physics5.flying6.teacher7.buy8.helpful9.couch10.Mayparty11.rabbits12.beautiful13.apple14.piano15.dress解析思路：這一部分主要是考察學(xué)生對于詞匯的理解和運用能力。我在出題的時候，主要是根據(jù)小學(xué)英語畢業(yè)考試的范圍，選擇了常見的詞匯，并且盡量讓句子意思完整、通順。學(xué)生在做的時候，一定要根據(jù)句子的意思，選擇合適的單詞填空。比如第一題，句子的意思是“我有一個好朋友，我放學(xué)后喜歡和我的朋友們一起玩?！备鶕?jù)句子的意思，應(yīng)該填friend。再比如第三題，句子的意思是“我的父親喜歡在早上喝咖啡，它讓他保持溫暖?！备鶕?jù)句子的意思，應(yīng)該填coffee。我在出題的時候，也注意了詞匯的多樣性，比如第五題的flying，很多學(xué)生可能會寫成fly，但是根據(jù)句子的意思，應(yīng)該填flying，表示“飛翔”這個動作。再比如第10題的Mayparty，很多學(xué)生可能會寫成party，但是根據(jù)句子的意思，應(yīng)該填Mayparty，表示“五月的派對”。我在解析的時候，也會特別強調(diào)這一點，讓學(xué)生們在平時練習(xí)的時候，要注意詞匯的用法。三、單項選擇1.D(因為時間表示將來的動作，用will)2.B(因為描述過去發(fā)生的動作，用was)3.C(因為描述過去發(fā)生的動作，用went)4.D(因為if引導(dǎo)的條件狀語從句，主句用一般將來時)5.A(因為alotofpeople是單數(shù)，用is)6.A(因為invitesbtodosth表示邀請某人做某事)7.A(因為Let'sdosth表示讓我們一起做某事)8.A(因為Thisisthemostinterestingbook表示這是最有趣的書)9.C(因為根據(jù)句子的意思，應(yīng)該是“她丟失了鑰匙”，用現(xiàn)在完成時)10.A(因為Whatdidyoudolastnight?表示“你昨晚做了什么？”，用一般過去時)解析思路：這一部分主要是考察學(xué)生對于英語語法的基本運用能力。我在出題的時候，主要是根據(jù)小學(xué)英語畢業(yè)考試的范圍，選擇了常見的語法點，比如時態(tài)、語態(tài)、詞組搭配等等。學(xué)生在做的時候，一定要根據(jù)句子的意思和語法規(guī)則，選擇合適的選項。比如第一題，句子的意思是“火車明天早上什么時候出發(fā)？”根據(jù)句子的意思，應(yīng)該用將來時，所以選D。再比如第二題，句子的意思是“我回家的時候，我姐姐正在做飯?！备鶕?jù)句子的意思，應(yīng)該用過去時，所以選B。我在出題的時候，也注意了語法的多樣性，比如第五題的is/are，很多學(xué)生可能會選are，但是根據(jù)句子的意思，應(yīng)該選is，因為alotofpeople是單數(shù)。再比如第九題的haslost，很多學(xué)生可能會選lost，但是根據(jù)句子的意思，應(yīng)該選haslost，表示“她丟失了鑰匙”，用現(xiàn)在完成時。我在解析的時候，也會特別強調(diào)這一點，讓學(xué)生們在平時練習(xí)的時候，要注意語法的運用。四、閱讀理解1.TomisfromtheUnitedStates.(根據(jù)信的內(nèi)容，“Iamsogladtohearfromyou.Ihopeyouaredoingwell.”可以推斷出Tom是從美國來的)2.Tomhasfoursubjectseveryday.(根據(jù)信的內(nèi)容，“WehaveEnglish,math,scienceandPEeveryday.”可以知道Tom每天有四門課)3.Tom'sfavoritesubjectisEnglishbecausehelikestoreadEnglishstories.(根據(jù)信的內(nèi)容，“MyfavoritesubjectisEnglishbecauseIliketoreadEnglishstories.”可以知道Tom最喜歡的科目是英語，因為他喜歡讀英語故事)4.Tomplaysbasketballwithhisfriendsinhissparetime.(根據(jù)信的內(nèi)容，“Inmysparetime,Iliketoplaybasketballwithmyfriends.Weplaybasketballeveryafternoonafterschool.”可以知道Tom在業(yè)余時間和他的朋友們一起打籃球)5.Yes,TomwantstovisitAlicenextsummer.(根據(jù)信的內(nèi)容，“Iwanttovisityounextsummer.Canyoucometomyhome?”可以知道Tom下個夏天想拜訪愛麗絲，并且詢問愛麗絲是否能夠來他的家)解析思路：這一部分主要是考察學(xué)生對于英語閱讀的理解能力。我在出題的時候，主要是根據(jù)小學(xué)英語畢業(yè)考試的范圍，選擇了一篇關(guān)于朋友之間聯(lián)系的短文，并且出了五個問題，涵蓋了短文的主要內(nèi)容和細節(jié)。學(xué)生在做的時候，一定要仔細閱讀短文，并且根據(jù)問題的要求，找到短文中的相關(guān)信息。比如第一題，問題問的是“Tom是從哪里來的？”，根據(jù)短文的第一句話，“Iamsogladtohearfromyou.”可以推斷出Tom是從美國來的。再比如第二題，問題問的是“Tom每天有幾門課？”，根據(jù)短文的第三句話，“WehaveEnglish,math,scienceandPEeveryday.”可以知道Tom每天有四門課。我在出題的時候，也注意了問題的多樣性，比如第三題和第五題是關(guān)于細節(jié)的問題，而第一題和第二題是關(guān)于主旨的問題。我在解析的時候，也會特別強調(diào)這一點，讓學(xué)生們在平時練習(xí)的時候，要注意閱讀理解的技巧，比如先看問題，再帶著問題去讀短文，這樣可以提高做題的效率。五、書面表達1.HisnameisJack.(根據(jù)提示，“Hisnameis_________.”，填入“Jack”)2.Heistenyearsold.(根據(jù)提示，“He/Sheis________yearsold.”，填入“ten”)3.Heisfunnyandki