第11課拖動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)人教版一二年級(jí)起點(diǎn)一年級(jí)上冊-人教版（一、二年級(jí)起點(diǎn)）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：拖動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)操作能力，提高計(jì)算機(jī)基本操作技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力，通過游戲活動(dòng)學(xué)會(huì)拖動(dòng)鼠標(biāo)操作。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中互相幫助。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-確保學(xué)生能夠熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作，包括拖動(dòng)、點(diǎn)擊等。

-學(xué)生能夠通過鼠標(biāo)操作進(jìn)入游戲界面，了解游戲規(guī)則。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成游戲任務(wù)，體驗(yàn)通過鼠標(biāo)操作帶來的樂趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-鼠標(biāo)操作的精確度要求，對于一年級(jí)學(xué)生來說，精確控制鼠標(biāo)可能存在困難。

-游戲規(guī)則的理解和記憶，對于新接觸游戲的學(xué)生，理解游戲規(guī)則可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-學(xué)生在游戲過程中遇到困難時(shí)的應(yīng)對策略，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和解決問題。例如，在游戲過程中，學(xué)生可能需要快速拖動(dòng)鼠標(biāo)來避開障礙物，這要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)。此外，游戲規(guī)則可能涉及多個(gè)步驟，學(xué)生需要記憶并正確執(zhí)行。在遇到困難時(shí)，學(xué)生可能需要通過嘗試不同的操作來解決問題，這需要他們具備一定的邏輯思維和試錯(cuò)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版小學(xué)信息技術(shù)一年級(jí)上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與鼠標(biāo)操作相關(guān)的動(dòng)畫視頻和示例圖片，以幫助學(xué)生理解操作步驟。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保每個(gè)學(xué)生都能使用到鼠標(biāo)，并檢查鼠標(biāo)的功能是否正常。

4.教室布置：設(shè)置游戲體驗(yàn)區(qū)，將學(xué)生分組，每組配備一臺(tái)電腦，方便進(jìn)行游戲操作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.播放與鼠標(biāo)操作相關(guān)的動(dòng)畫視頻，展示鼠標(biāo)在電腦游戲中的使用。

2.提問：同學(xué)們，你們知道鼠標(biāo)在電腦游戲中的作用嗎？它可以幫助我們完成哪些任務(wù)？

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：在游戲中，我們需要如何使用鼠標(biāo)才能更好地完成游戲任務(wù)？

**二、講授新課（15分鐘）**

1.講解鼠標(biāo)的基本操作：點(diǎn)擊、拖動(dòng)、雙擊等。

2.展示鼠標(biāo)操作步驟圖，講解如何通過拖動(dòng)鼠標(biāo)來操作游戲角色。

3.學(xué)生跟隨老師操作鼠標(biāo)，練習(xí)拖動(dòng)鼠標(biāo)的基本技能。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，進(jìn)行鼠標(biāo)操作練習(xí)。

2.每組完成一個(gè)小游戲，如拖動(dòng)鼠標(biāo)收集物品。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的操作錯(cuò)誤。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.提問：同學(xué)們，在操作過程中，你們遇到了哪些問題？

2.學(xué)生分享操作心得，老師總結(jié)并解答疑問。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.游戲挑戰(zhàn)：老師設(shè)置一個(gè)簡單的游戲任務(wù)，學(xué)生分組競賽，看哪個(gè)小組最快完成任務(wù)。

2.在游戲過程中，老師提出問題，如“如何更快速地完成這個(gè)任務(wù)？”

3.學(xué)生思考并討論，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出提高操作速度的方法。

**六、課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的鼠標(biāo)操作技能。

2.強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)操作在游戲中的重要性。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高操作技能。

**七、作業(yè)布置（5分鐘）**

1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用鼠標(biāo)操作電腦，完成一個(gè)小游戲。

2.強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在家長的幫助下完成作業(yè)。

**教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：**

-通過游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過課堂提問和游戲挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的思考能力和問題解決能力。

**教學(xué)雙邊互動(dòng)：**

-教師通過提問和解答，引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生通過操作和討論，積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-鼠標(biāo)操作的歷史與發(fā)展：介紹鼠標(biāo)的發(fā)明背景、發(fā)展歷程以及不同類型的鼠標(biāo)。

-電腦游戲文化：簡要介紹電腦游戲的歷史、分類以及對社會(huì)文化的影響。

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：展示信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，如在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程辦公等。

2.拓展建議：

-家長可以與孩子一起閱讀關(guān)于鼠標(biāo)操作歷史和電腦游戲文化的書籍，增進(jìn)親子互動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中使用電腦進(jìn)行簡單的游戲操作，提高鼠標(biāo)操作技能。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外的信息技術(shù)競賽，如編程比賽、網(wǎng)頁制作比賽等，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線課程等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)信息技術(shù)的機(jī)會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助老年人學(xué)習(xí)使用電腦，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參觀科技館、博物館等場所，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

-開展信息技術(shù)主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)心得和成果。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等，拓寬他們的視野。重點(diǎn)題型整理1.題型一：鼠標(biāo)基本操作

-練習(xí)題：請用鼠標(biāo)完成以下操作：

a.點(diǎn)擊“開始”按鈕。

b.拖動(dòng)窗口到屏幕的另一邊。

c.雙擊桌面上的“我的電腦”圖標(biāo)。

-答案：a.點(diǎn)擊“開始”按鈕，屏幕上會(huì)出現(xiàn)開始菜單。b.按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)窗口到屏幕的另一邊，松開鼠標(biāo)左鍵，窗口將停留在新位置。c.雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開我的電腦窗口。

2.題型二：游戲操作練習(xí)

-練習(xí)題：在游戲中，請用鼠標(biāo)完成以下任務(wù)：

a.控制角色向右移動(dòng)。

b.使用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊收集物品。

c.使用鼠標(biāo)右鍵使用道具。

-答案：a.將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到角色身上，按住鼠標(biāo)左鍵并向右拖動(dòng)，角色將向右移動(dòng)。b.將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到物品上，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，物品將被收集。c.將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到道具上，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，道具將被使用。

3.題型三：鼠標(biāo)操作技巧

-練習(xí)題：以下哪些是鼠標(biāo)操作技巧？

a.使用鼠標(biāo)滾輪滾動(dòng)頁面。

b.使用鼠標(biāo)左鍵雙擊打開文件。

c.使用鼠標(biāo)右鍵選擇快捷菜單。

-答案：a.使用鼠標(biāo)滾輪滾動(dòng)頁面。b.使用鼠標(biāo)左鍵雙擊打開文件。c.使用鼠標(biāo)右鍵選擇快捷菜單。

4.題型四：鼠標(biāo)操作注意事項(xiàng)

-練習(xí)題：在使用鼠標(biāo)時(shí)，以下哪些是正確的操作習(xí)慣？

a.使用鼠標(biāo)時(shí)，保持手腕放松。

b.鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)，避免用力過猛。

c.鼠標(biāo)使用完畢后，及時(shí)關(guān)閉電源。

-答案：a.使用鼠標(biāo)時(shí)，保持手腕放松。b.鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)，避免用力過猛。c.鼠標(biāo)使用完畢后，及時(shí)關(guān)閉電源。

5.題型五：鼠標(biāo)操作應(yīng)用

-練習(xí)題：請舉例說明鼠標(biāo)操作在生活中的應(yīng)用場景：

a.使用鼠標(biāo)打開電腦中的文檔。

b.使用鼠標(biāo)在網(wǎng)頁上瀏覽信息。

c.使用鼠標(biāo)在游戲中控制角色。

-答案：a.使用鼠標(biāo)打開電腦中的文檔，如Word文檔、Excel表格等。b.使用鼠標(biāo)在網(wǎng)頁上瀏覽信息，如點(diǎn)擊鏈接、滾動(dòng)頁面等。c.使用鼠標(biāo)在游戲中控制角色，如移動(dòng)、攻擊等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.游戲化教學(xué)：通過將鼠標(biāo)操作技能融入游戲中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：采用小組合作的方式進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生操作不熟練：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于鼠標(biāo)的基本操作還不夠熟練，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)進(jìn)度與個(gè)體差異：由于學(xué)生的個(gè)體差異，教學(xué)進(jìn)度難以完全適應(yīng)所有學(xué)生，部分學(xué)生可能覺得內(nèi)容過于簡單，而另一些學(xué)生則可能覺得內(nèi)容過于復(fù)雜。

3.課堂互動(dòng)不足：在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)閷栴}的理解不夠深入或者缺乏自信。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：針對操作不熟練的學(xué)生，課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們掌握鼠標(biāo)的基本操作。

2.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。

3.豐富課堂互動(dòng)：設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的課堂參與度和自信心。

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