——2025年中學(xué)慶祝第41個(gè)教師節(jié)主題系列活動(dòng)方案（學(xué)生活動(dòng)）在第41個(gè)教師節(jié)來臨之際，為弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生們深刻體會(huì)教師的辛勤付出與無私奉獻(xiàn)，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的情感交流，特策劃本次“感恩師恩，逐光同行”主題系列活動(dòng)。通過豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，營造溫馨和諧的校園氛圍。一、活動(dòng)主題感恩師恩，逐光同行二、活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：讓學(xué)生深刻理解教師職業(yè)的神圣與偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感恩之心和尊敬之情，增進(jìn)師生情感紐帶。認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解教師節(jié)的由來和意義，知曉教師在自己成長過程中的重要作用，樹立尊師重教的觀念。行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，通過參與各類活動(dòng)，用真誠和創(chuàng)意向老師表達(dá)祝福與感謝。三、活動(dòng)時(shí)間教師節(jié)前一周（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校實(shí)際教學(xué)安排調(diào)整）四、參與對(duì)象中學(xué)全體學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容（一）“師恩難忘”主題征文比賽1.活動(dòng)目的：鼓勵(lì)學(xué)生用文字記錄與老師之間的難忘故事、感人瞬間或?qū)蠋煹恼鎿醋８?，深入挖掘師生情誼，提升學(xué)生的文字表達(dá)能力和情感感悟能力。2.活動(dòng)要求：體裁不限（記敘文、散文、詩歌等均可），內(nèi)容真實(shí)、情感真摯，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于20行）。作品需注明班級(jí)、姓名和指導(dǎo)老師。3.評(píng)選方式：各班級(jí)先進(jìn)行內(nèi)部評(píng)選，推薦3-5篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選。學(xué)校組織語文教師組成評(píng)審團(tuán)，按照主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、情感真摯、語言流暢等標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。4.展示方式：獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)站或微信公眾號(hào)進(jìn)行展示，部分優(yōu)秀作品還將制作成征文集贈(zèng)予各位老師。（二）“我的老師”創(chuàng)意繪畫大賽1.活動(dòng)目的：讓學(xué)生通過繪畫的形式，展現(xiàn)老師的風(fēng)采與魅力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，用藝術(shù)語言表達(dá)對(duì)老師的喜愛與尊敬。2.活動(dòng)要求：繪畫形式不限（素描、水彩、油畫、漫畫等均可），作品尺寸為A3或A4大小。作品需突出“我的老師”主題，可以描繪老師在課堂上的風(fēng)采、與學(xué)生交流的場(chǎng)景等。作品背面注明班級(jí)、姓名和所畫老師的姓名。3.評(píng)選方式：各班級(jí)推薦5-8幅作品參加學(xué)校評(píng)選，學(xué)校組織美術(shù)教師組成評(píng)審團(tuán)，從創(chuàng)意、構(gòu)圖、色彩、主題表達(dá)等方面進(jìn)行打分，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名。4.展示方式：獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校美術(shù)展廳或教學(xué)樓走廊進(jìn)行展覽，打造“老師的風(fēng)采墻”，供全校師生觀賞。（三）“感恩瞬間”短視頻拍攝活動(dòng)1.活動(dòng)目的：結(jié)合當(dāng)下流行的短視頻形式，讓學(xué)生用鏡頭捕捉老師工作的點(diǎn)滴瞬間，記錄師生之間的溫暖互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。2.活動(dòng)要求：短視頻時(shí)長控制在30秒-3分鐘，內(nèi)容積極向上，能夠體現(xiàn)老師的辛勤付出和師生情誼?？梢允菍?duì)老師的采訪、記錄老師的日常工作場(chǎng)景、學(xué)生向老師表達(dá)祝福的畫面等。視頻需注明班級(jí)、拍攝者姓名。3.評(píng)選方式：各班級(jí)推薦2-3個(gè)短視頻作品提交至學(xué)校德育處，學(xué)校組織相關(guān)教師進(jìn)行評(píng)選，根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)意、拍攝技巧、情感表達(dá)等標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出最佳人氣獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳畫面獎(jiǎng)等若干獎(jiǎng)項(xiàng)。4.展示方式：優(yōu)秀短視頻將在學(xué)校校園廣播電視臺(tái)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行推送，在教師節(jié)當(dāng)天的慶?；顒?dòng)中進(jìn)行播放。（四）“暖心祝?！辟R卡DIY活動(dòng)1.活動(dòng)目的：讓學(xué)生親手制作賀卡，將自己對(duì)老師的祝福與心意融入其中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣，讓老師感受到學(xué)生最質(zhì)樸的感恩之情。2.活動(dòng)要求：賀卡需手工制作，材料不限（彩紙、卡紙、毛線、布料等均可），設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)意，卡片內(nèi)須附上學(xué)生對(duì)老師的親筆祝福。3.活動(dòng)流程：利用美術(shù)課或課余時(shí)間，學(xué)生自主完成賀卡制作。在教師節(jié)當(dāng)天，由學(xué)生代表將賀卡送到每位老師手中，或在班級(jí)內(nèi)舉行簡單的送祝福儀式。（五）“我為老師做件事”實(shí)踐活動(dòng)1.活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從身邊的小事做起，為老師減輕負(fù)擔(dān)，讓老師感受到學(xué)生的關(guān)愛與懂事。2.活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況，為老師做一件力所能及的小事，如：幫老師整理辦公桌、擦黑板、收發(fā)作業(yè)、為老師倒一杯熱水、在課堂上認(rèn)真聽講、積極回答問題等。3.活動(dòng)反饋：各班級(jí)可以設(shè)立“感恩行動(dòng)記錄角”，學(xué)生自愿記錄自己為老師做的事情及感受?；顒?dòng)結(jié)束后，班級(jí)內(nèi)分享交流自己的感恩行動(dòng)心得。六、活動(dòng)安排時(shí)間階段活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)部門/人員活動(dòng)前兩周制定活動(dòng)方案，召開班主任會(huì)議，布置活動(dòng)任務(wù)；利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等進(jìn)行活動(dòng)宣傳。學(xué)校德育處、團(tuán)委活動(dòng)前一周（周一至周三）各班級(jí)組織學(xué)生開展征文、繪畫、短視頻拍攝、賀卡DIY等活動(dòng)，并進(jìn)行內(nèi)部評(píng)選。各班主任、語文老師、美術(shù)老師活動(dòng)前一周（周四至周五）各班級(jí)提交優(yōu)秀作品至學(xué)校相關(guān)部門，學(xué)校組織評(píng)審團(tuán)進(jìn)行評(píng)選；籌備“我為老師做件事”實(shí)踐活動(dòng)。德育處、團(tuán)委、各評(píng)審老師教師節(jié)當(dāng)天舉行教師節(jié)慶?；顒?dòng)，展示優(yōu)秀作品；學(xué)生向老師贈(zèng)送賀卡，開展“我為老師做件事”實(shí)踐活動(dòng)。全體師生、德育處、團(tuán)委教師節(jié)后一周對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生；整理活動(dòng)資料，進(jìn)行活動(dòng)成果展示。德育處、團(tuán)委七、活動(dòng)要求各班級(jí)要高度重視本次教師節(jié)系列活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參與，確?；顒?dòng)取得良好效果?；顒?dòng)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。學(xué)生參與活動(dòng)要本著自愿、真誠的原則，杜絕形式主義，真正表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。各部門要加強(qiáng)溝通協(xié)作，密切配合，共同保障活動(dòng)的順利開展。八、活動(dòng)預(yù)期效果通過本次教師節(jié)主題系列活動(dòng)，預(yù)計(jì)能夠讓學(xué)生們更加深刻地理解教師的辛勤付出，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感恩之心和尊敬之情，進(jìn)一步拉近師生之間的距離，營造出尊師重教、溫馨和諧的校園氛圍。同時(shí)，也能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中收獲成長與快樂。九、活動(dòng)保障組織保障：成立以校長為組長，德育處、團(tuán)委