第二單元

主題：革命歲月6

狼牙山五壯士情境題班級(jí)組織了“追憶革命歲月，傳承紅色文化”的主題實(shí)踐活動(dòng)，一起來(lái)參加吧！任務(wù)一：搜集革命素材，感悟革命豪情（訓(xùn)練重點(diǎn)：掌握高頻詞。）1.

小全閱讀了與“革命歲月”有關(guān)的故事，故事場(chǎng)景讓他難忘。讀一讀，完成練習(xí)。

rì

kòu（

）進(jìn)犯大別山區(qū)的消息傳來(lái)，游擊隊(duì)fèi

ténɡ（

）了。他們把敵人引上絕路，展開激戰(zhàn)：有的把臉繃得緊緊的，專心射擊；有的lūn（

）起大刀朝敵人砍去；有的拿著shǒu

liú

dàn（

）朝著敵人扔去；有的yì

lì（

）在山頂往下推石頭……敵人被打得有的倒在崎嶇的山路上，有的墜落shān

jiàn（

）……（1）根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫字詞。rì

kòu（

）進(jìn)犯大別山區(qū)的消息傳來(lái)，游擊隊(duì)fèi

ténɡ（

）了。他們把敵人引上絕路，展開激戰(zhàn)：有的把臉繃得緊緊的，專心射擊；有的lūn（

）起大刀朝敵人砍去；有的拿著shǒu

liú

dàn（

）朝著敵人扔去；有的yì

lì（

）在山頂往下推石頭……敵人被打得有的倒在崎嶇的山路上，有的墜落shān

jiàn（

）……日寇沸騰掄手榴彈屹立山澗（2）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。<zzd>繃</zzd>得緊緊的（bēnɡ

<bc>běnɡ</bc>）

<zzd>崎</zzd>嶇（<bc>qí</bc>

jí）（3）下列詞語(yǔ)中的“絕”與“引上絕路”的“絕”意思相同的是哪一項(xiàng)？(

)

CA.

絕大多數(shù)

B.

連綿不絕C.

絕地求生

D.

書畫雙絕√√2.

讀小藝的感想，填寫詞語(yǔ)和詩(shī)句，體會(huì)戰(zhàn)士們大無(wú)畏的精神。

面對(duì)步步逼近的敵人，五位戰(zhàn)士(

)

。他們毀掉從敵人手里奪來(lái)的槍支，(

)

，相繼縱身跳下深谷，寧可摔得(

)

，也決不向敵人投降。他們用生命譜寫了一首(

)

的抗日之歌。這讓我想到了荊軻所唱的“風(fēng)蕭蕭兮，__________________”這兩句詩(shī)。堅(jiān)強(qiáng)不屈昂首挺胸粉身碎骨驚天動(dòng)地

壯士一去兮不復(fù)還任務(wù)二：關(guān)注英雄壯舉，體會(huì)英雄品質(zhì)（訓(xùn)練重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)句子，梳理文章內(nèi)容。）3.

讀描寫班長(zhǎng)壯舉的句子，體會(huì)他的品質(zhì)。

他剛要擰開蓋子，搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”（1）用“____”畫出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，從中我們能體會(huì)到_____________________________________________________。他剛要擰開蓋子，搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”

他當(dāng)機(jī)立斷、身手敏捷、有勇有謀以及對(duì)敵人的強(qiáng)烈仇恨（2）仿照例句，運(yùn)用動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，寫一寫生活中的某個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)出人物的決心。________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式正在進(jìn)行。我們六班邁著整齊的步伐，走過(guò)主席臺(tái)，高喊著口號(hào)：“六班六班，勇往直前！”4.

根據(jù)課文內(nèi)容，完成“狼牙山五壯士壯舉”導(dǎo)圖，并完成練習(xí)。（1）本文按照________________順序記敘，其中第___、____、____部分寫得比較詳細(xì)；第____、____部分寫得比較簡(jiǎn)略。（填序號(hào)）事情發(fā)展的先后②④⑤①③（2）在這五個(gè)部分中，運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”描寫場(chǎng)面的有________。（填序號(hào)）②④⑤任務(wù)三：觀看英雄影片，感受英雄形象（訓(xùn)練重點(diǎn)：體會(huì)點(diǎn)面結(jié)合的寫法。）5.

讀一讀，關(guān)注英雄的群體和個(gè)體，完成練習(xí)。

①為了拖住敵人,七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人,一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。②他們利用險(xiǎn)要的地形,把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。③班長(zhǎng)沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。④副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。⑤戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好使出渾身的力氣。⑥和這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。⑦敵人始終不能前進(jìn)一步。⑧在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著人的尸體。（1）物的哪些特點(diǎn)來(lái)寫的?請(qǐng)選擇。（填序號(hào)）A.神態(tài)描寫

B.動(dòng)作描寫

C.語(yǔ)言描寫班長(zhǎng):沉著(

)

宋學(xué)義:把胳膊掄一個(gè)圈(

)

葛振林:大吼一聲(

)

和:把臉繃得緊緊的,全神貫注(

)

ABBA（2）這段話既描寫了人物群體——五位戰(zhàn)士，也描寫了人物個(gè)體——每一位戰(zhàn)士,這種寫法叫點(diǎn)面結(jié)合。第______句是“面”的描寫,整體描寫五位戰(zhàn)士痛擊敵人的情形;第__________句是“點(diǎn)”的描寫,具體描寫每位戰(zhàn)士的表現(xiàn)。這樣寫的好處是(

)

。①②③④⑤⑥CA.從整體展現(xiàn)了五位戰(zhàn)士戰(zhàn)斗時(shí)的勇敢、頑強(qiáng)B.展現(xiàn)了班長(zhǎng)有勇有謀及其對(duì)敵人的強(qiáng)烈仇恨C.這樣有點(diǎn)有面的描寫，層次感及畫面感強(qiáng)，讓我們既感受到五位戰(zhàn)士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢，又感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)D.更能表現(xiàn)五位戰(zhàn)士與敵人戰(zhàn)斗的輕松和場(chǎng)面的精彩（3）選文中稱呼七連六班的五位英雄為“五個(gè)戰(zhàn)士”，但文章的題目和結(jié)尾部分卻是“狼牙山五壯士”“五位壯士”，這是為什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________

開始時(shí)，他們是在執(zhí)行命令，是勇敢的戰(zhàn)士。后來(lái)，他們完成任