拒絕欺凌，與善同行為成長護(hù)航，向校園霸凌說“不”！主講人：×××校園欺凌案例廣西梧州蒼梧縣石橋中學(xué)女生欺凌事件2025年9月5日晚，網(wǎng)絡(luò)上流傳“蒼梧縣石橋中學(xué)發(fā)生學(xué)生欺凌”的視頻。經(jīng)查，石橋中學(xué)八年級(jí)多名女學(xué)生分別于9月3日和4日中午，因瑣事積怨在學(xué)校宿舍對(duì)1名女學(xué)生進(jìn)行打罵。受害學(xué)生目前遵醫(yī)囑在家靜養(yǎng)，已安排心理咨詢師對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，縣公安機(jī)關(guān)已依法立案調(diào)查。陜西延安宜川一初中女生遭多名女生欺凌案2025年8月，網(wǎng)傳陜西省延安市宜川縣一初中女生遭多名女生凌辱，包括被拖拽頭發(fā)、踢打、扇耳光等。事發(fā)后，公安機(jī)關(guān)第一時(shí)間立案調(diào)查。截至8月5日，一名已滿16周歲的犯罪嫌疑人已被刑事拘留，并被批準(zhǔn)逮捕，其余施暴人員也已被依法處罰。學(xué)生之間，在年齡、身體或者人數(shù)上占優(yōu)勢的一方蓄意或者惡意對(duì)另一方實(shí)施下述行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財(cái)產(chǎn)損害或者精神損失的，可以認(rèn)定為構(gòu)成欺凌。?毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。?以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號(hào)等方式侵犯人格尊嚴(yán)的行為。?搶奪、強(qiáng)拿硬要或者故意毀壞他人財(cái)物。?惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人參加學(xué)?；顒?dòng)或者社會(huì)交往。?通過網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式捏造事實(shí)誹謗他人、散布謠言或者錯(cuò)誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。哪些行為屬于校園霸凌？注意：區(qū)分欺凌與打鬧，我們可以從校園欺凌的定義來綜合判斷。欺凌是蓄意的或惡意的，而普通的嬉笑打鬧是不帶惡意的；欺凌者通常是恃強(qiáng)凌弱，雙方的力量不對(duì)等；欺凌者會(huì)給被欺凌者造成一定的身體傷害、財(cái)產(chǎn)損害或精神損害，但如果傷害是意外事故造成的，則不屬于欺凌。肢體欺凌利用身體動(dòng)作毆打、踢踹、絆倒等直接攻擊他人。言語欺凌取侮辱性綽號(hào)、辱罵、譏諷、嘲弄、恐嚇、用言語刺傷或嘲笑評(píng)論別人。社交關(guān)系欺凌通過與其他人共同排擠、孤立被欺凌者，使其被排擠在團(tuán)體之外。網(wǎng)絡(luò)欺凌利用互聯(lián)網(wǎng)等多元網(wǎng)絡(luò)媒介散播傷害被欺凌者的言論、圖片或視頻等。財(cái)物欺凌損毀被欺凌者的物品或索要錢財(cái)。性欺凌是指以性或身體特殊部位為取笑、嘲弄對(duì)象等行為。校園欺凌的主要類型欺凌行為會(huì)影響每一個(gè)人——被欺凌者、欺凌者，以及旁觀者，都會(huì)受到負(fù)面影響。校園欺凌的危害被欺凌者：造成身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的生理心理問題，往往具有消極的自我概念或自我認(rèn)知，自尊較低，缺乏自信，容易產(chǎn)生極端行為，甚至可能因錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槠哿枵?。欺凌者：受到指?zé)、需要進(jìn)行賠償，接受法律的處罰。長期實(shí)施欺凌行為會(huì)讓他們產(chǎn)生扭曲的三觀，也更容易走上違法犯罪的道路。旁觀者：容易產(chǎn)生心理問題，可能對(duì)欺凌行為進(jìn)行效仿，成為下一個(gè)欺凌者。校園欺凌的危害校園欺凌危害巨大，從每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，迫切需要我們每位學(xué)生和家長朋友都應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)形成共識(shí)，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。所以，校園欺凌沒有贏家！我們不能做軟弱的被欺凌者，更不能做霸道的欺凌者，也不能做冷漠的旁觀者！校園欺凌的危害1、突然不愿上學(xué)：原本并不排斥學(xué)校的孩子突然表現(xiàn)出不愿上學(xué)的傾向，可能是學(xué)校里出現(xiàn)了一些令孩子煩惱，不愿面對(duì)和處理的事情。2、無端情緒變化：孩子放學(xué)回家悶悶不樂，有厭學(xué)的念頭，原本活潑開朗的孩子突然變得陰晴不定，可能是學(xué)校有什么事情影響著他。3、抱怨有同學(xué)針對(duì)他：這是學(xué)生尋求幫助的信號(hào)。家長可提供一些可行的方法教孩子試著緩解這種情況，并在一定時(shí)間內(nèi)加以詢問，或者把同學(xué)請(qǐng)到家里來玩，不經(jīng)意地聊聊天。4、身上出現(xiàn)傷痕：孩子放學(xué)回家全身臟兮兮，身上還有傷痕，一看就是打斗造成的，但孩子一口咬定是自己不小心傷到的。千萬不能忽視。5、行為異常：如果孩子情緒特別不穩(wěn)定，一點(diǎn)小事就能引起很激烈的反應(yīng)，如特別粘人、拒絕去學(xué)校、非常膽小怕人甚至有自我傷害傾向等，建議家長去學(xué)校了解情況。6、睡眠出現(xiàn)問題：失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭受校園欺凌的表現(xiàn)之一。哪些情況會(huì)表明學(xué)生可能正在遭受欺凌？記住，被欺凌不是你的錯(cuò)，勇敢求助并采取行動(dòng)，才能讓欺凌行為得到制止，保護(hù)自己的權(quán)益。可采取措施保護(hù)自身安全是首要避免與欺凌者正面沖突，不激怒對(duì)方，優(yōu)先保證自己不受到更嚴(yán)重的傷害。若處于危險(xiǎn)環(huán)境，盡量尋找機(jī)會(huì)脫離（如跑到人多的地方、教室或老師辦公室）。及時(shí)求助，不要獨(dú)自承受向信任的人傾訴：第一時(shí)間告訴家長、班主任或其他信任的老師，詳細(xì)說明事情的經(jīng)過（時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、具體行為），他們能提供直接的幫助和保護(hù)。尋求同學(xué)支持：如果有同學(xué)目睹欺凌，可請(qǐng)其幫忙作證或一起向老師反映，避免孤立無援。保留證據(jù)，為處理提供依據(jù)若涉及肢體傷害，保留醫(yī)療記錄；若有語言侮辱、網(wǎng)絡(luò)欺凌（如惡意信息、截圖等），及時(shí)保存相關(guān)證據(jù)（聊天記錄、截圖、錄音等）。記錄每次欺凌發(fā)生的細(xì)節(jié)，便于后續(xù)向?qū)W校或相關(guān)部門說明情況。可采取措施通過正規(guī)渠道解決若學(xué)校處理不及時(shí)或效果不佳，可讓家長向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、教育局等部門反映，尋求更有效的干預(yù)。若欺凌行為情節(jié)嚴(yán)重（如造成重傷、長期威脅等），可報(bào)警處理，通過法律途徑維護(hù)自身權(quán)益。關(guān)注自身心理狀態(tài)遭受欺凌后可能會(huì)產(chǎn)生恐懼、自卑等情緒，不要壓抑，可通過與家人溝通、心理咨詢等方式疏導(dǎo)，必要時(shí)尋求專業(yè)心理幫助，避免留下心理陰影。1、當(dāng)遭遇欺凌，孩子該怎么做？★保持鎮(zhèn)定?！锴缶取Ｏ蚵啡撕艟惹笾?，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意?！锶松戆踩肋h(yuǎn)是第一位的。試著通過警示性的語言擊退對(duì)方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對(duì)方?！飳W(xué)會(huì)尋求幫助。在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。除此以外，還可以到學(xué)校政教處投訴舉報(bào)或者選擇直接報(bào)警處理?！镆欢ㄒ嬖V家長。不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。遭遇校園欺凌怎么辦？1、不做欺凌者故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財(cái)物、故意非法傷害他人的行為有可能構(gòu)成我國刑法中的尋釁滋事罪、強(qiáng)制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。2、不做附和者或冷眼旁觀者?

拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。?

拒絕當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，適當(dāng)對(duì)被欺凌者表達(dá)同情和關(guān)心。?

在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。?

及時(shí)向老師、家長報(bào)告，甚至報(bào)警。3、降低做受害者的風(fēng)險(xiǎn)?

在學(xué)校里多交益友，與同學(xué)友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。?

遇到被欺凌的情況時(shí)，要及時(shí)告訴老師和家長。?

提升自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，平時(shí)加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，以便在危險(xiǎn)的時(shí)刻進(jìn)行自保。如何預(yù)防校園欺凌？預(yù)防機(jī)制增強(qiáng)自我保護(hù)與尊重意識(shí)，樹立正確的交往觀念，尊重他人差異，不以強(qiáng)凌弱、不以眾欺寡。學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)技能，遇到欺凌時(shí)保持冷靜，優(yōu)先確保自身安全，及時(shí)向信任的人求助。不參與欺凌行為，也不做冷漠旁觀者，發(fā)現(xiàn)欺凌時(shí)可通過合理方式制止或報(bào)告。“年齡不是脫罪的理由”“不要做殘忍的施暴者，無力反抗的受害者，視而不見的旁觀者”“沉默不是中立，沉默是一種選擇”“我們不是旁觀者，只是暫時(shí)的幸存者”普法時(shí)刻，校園欺凌有關(guān)的法律欺凌事件的欺凌者侵犯受欺凌者合法權(quán)益，造成他人人身、財(cái)產(chǎn)或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。構(gòu)成違反治安管理行為的，依法受到治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。當(dāng)然，學(xué)生實(shí)施的欺凌不完全是一個(gè)侵權(quán)行為，也可能是數(shù)個(gè)侵權(quán)行為組成，其損害的結(jié)果也可能是一個(gè)或者多個(gè)。因此，承擔(dān)何種法律責(zé)任需要結(jié)合具體情形進(jìn)行分析。民事責(zé)任民法典》第一千一百七十九條規(guī)定，侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金；造成死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金?！睹穹ǖ洹返谝磺б话侔耸龡l規(guī)定，侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的，被侵權(quán)人有權(quán)請(qǐng)求精神損害賠償。《民法典》第一千一百八十四條規(guī)定，侵害他人財(cái)產(chǎn)的，財(cái)產(chǎn)損失按照損失發(fā)生時(shí)的市場價(jià)格或者其他合理方式計(jì)算。由此，校園欺凌事情中的受害學(xué)生受到人身損害的，可以向侵權(quán)人主張賠償責(zé)任，也有權(quán)請(qǐng)求精神損害賠償。如財(cái)產(chǎn)受到損害的，有權(quán)向侵權(quán)人主張受損財(cái)產(chǎn)的賠償責(zé)任。行政責(zé)任侵害人的行為構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰。以下列舉校園欺凌中侵害人可能承擔(dān)的行政責(zé)任，包括但不限于下列情形?！吨腥A人民共和國治安管理處罰法》第十二條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十六條規(guī)定，有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款：（一）結(jié)伙斗毆的；（二）追逐、攔截他人的；（三）強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物的；（四）其他尋釁滋事行為。行政責(zé)任《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十二條規(guī)定，有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：（一）寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的；（二）公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的；（三）捏造事實(shí)誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的；（四）對(duì)證人及其近親屬進(jìn)行威脅、侮辱、毆打或者打擊報(bào)復(fù)的；（五）多次發(fā)送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息，干擾他人正常生活的；（六）偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的。行政責(zé)任《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條規(guī)定，毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。刑事責(zé)任從刑事責(zé)任的角度出發(fā)，如果從犯罪構(gòu)成“該當(dāng)性、違法性、有責(zé)性”三階層理論來看，校園欺凌行為有可能會(huì)觸犯刑法規(guī)定的故意殺人罪、故意傷害罪、非法拘禁罪、侮辱罪、強(qiáng)奸罪、猥褻罪等罪名。如果欺凌者已經(jīng)成年，則直接使用刑法的相關(guān)規(guī)定：《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！吨腥A人民共和國刑法修正案（十一）》下調(diào)了未成年人犯罪的法定最低刑事責(zé)任年齡。對(duì)已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。刑事責(zé)任對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，依法進(jìn)行專門矯治教育?！吨腥A人民共和國刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑:致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定《中華人民共和國刑法》第二百四十六條【侮辱罪】【誹謗罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。前款罪，告訴的才處理，但是嚴(yán)重危害社會(huì)秩序和國家利益的除外。通過信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施第一款規(guī)定的行為，被害人向人民法院告訴，但提供證據(jù)確有困難的，人民法院可以要求公安機(jī)關(guān)提供協(xié)助。部分與校園欺凌有關(guān)的法律如下：《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)依照前三款規(guī)定追究刑事責(zé)任的不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，依法進(jìn)行專門矯治教育。部分與校園欺凌有關(guān)的法律如下：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十六條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行下列監(jiān)護(hù)職責(zé)：（二）關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和情感需求；（三）教育和引導(dǎo)未成年人遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（九）預(yù)防和制止未成年人的不良行為和違法犯罪行為，并進(jìn)行合理管教。部分與校園欺凌有關(guān)的法律如下：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理；對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生及時(shí)給予