《電子商務商品管理實務》課程教案1-1授課教師班級學時2授課日期主題或任務項目一商品品牌管理任務1分析品牌案例課型專業(yè)課授課地點●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實訓室教學目標1.知識目標：理解品牌的概念、理解品牌的含義、了解品牌的作用、區(qū)分品牌與商標2.能力目標：能對品牌內(nèi)涵進行分析3.思政目標：培養(yǎng)學生審美意識、培養(yǎng)學生自學習慣和能力、樹立社會主義核心價值觀學習內(nèi)容理解品牌的概念理解品牌的含義了解品牌的作用區(qū)分品牌與商標重點難點重點：理解品牌的含義、作用難點：正確分析品牌的內(nèi)涵教學方法●理論講授●小組討論●項目教學●任務驅(qū)動○參觀教學○模擬教學○實驗實訓○演示教學○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡資源○其他教學設計一、案例導入（5分鐘）SHEIN（希音）三年內(nèi)席卷全球市場，2023年前三季度營收達240億美元，占美國40%快時尚份額，超ZARA、優(yōu)衣庫，在全球54國iOS購物App中排名第一。2014年在確定品牌化發(fā)展路徑后，2015年創(chuàng)始人果斷將SheInside更名為更易記憶的SHEIN，展現(xiàn)其決心與遠見。近年來，SHEIN還經(jīng)常舉辦各種活動來提高品牌形象和聲量。如虛擬音樂節(jié)togetherfest、設計師挑戰(zhàn)真人秀SHEINX100k等。這些活動在SHEIN自己的App，以及Facebook、Twitter、youtube、Instagram等平臺上播出，并進行大量的營銷。。思考：1.2015年希音為什么要把品牌名稱更換成SHEIN？2.品牌對電商企業(yè)的發(fā)展具有什么作用？學生在未進行本任務知識點學習的情況下，進行互動討論。二、知識介紹（40分鐘）品牌的概念品牌是企業(yè)重要的無形資產(chǎn)，是企業(yè)生存和發(fā)展的核心要素之一。企業(yè)擁有強勢品牌，就能擁有市場，獲得高利潤?？梢哉f，未來市場的主要形式將是品牌的競爭。品牌的含義（1）屬性品牌代表著商品本身特定的屬性，這是品牌最基本的含義，企業(yè)可以利用商品的若干種屬性來作為宣傳推廣品牌的重要內(nèi)容。例如奧迪品牌的轎車意味著價格昂貴、工藝精湛、馬力強大、制造優(yōu)良、信譽很好、耐用、身份尊貴、設計大氣等。（2）利益品牌代表著商品所具有的特定的利益，商品屬性能給買家?guī)淼暮锰幘褪抢妗＃?）價值商品給買家提供的一組利益的提煉就是品牌的價值。這里所指的價值有三種含義：產(chǎn)品功效方面的價值性；買家情感滿足方面的價值性；買家自我表達方面的象征性價值。例如，“奧迪”汽車代表著尊貴、安全、聲望等。（4）文化品牌體現(xiàn)著特定的文化，是指隱含在品牌中精神層面的內(nèi)容。（5）個性一個人的個性，可以從其選擇的品牌中有所反映。不同的品牌會使人產(chǎn)生不同的品牌個性聯(lián)想?！皧W迪”可能會比較讓人容易聯(lián)想到一位工作嚴謹、認真的老板，“百事可樂”可能會比較讓人聯(lián)想到一位新潮、活潑的年輕人。（6）用戶品牌可以體現(xiàn)購買或使用產(chǎn)品的買家類型。品牌可以將買家區(qū)別開來，這種區(qū)別可以從買家年齡、收入等表象特征體現(xiàn)出來，更多的體現(xiàn)在買家心理特征和生活方式上。價值、文化和個性是品牌最持久的含義，他們是品牌的基礎。我們可以通過價值、文化和個性來揭示了各個品牌之間的差異的實質(zhì)。例如“奧迪”的“高技術、高品質(zhì)、成功”是其價值和個性的體現(xiàn)，奧迪品牌所屬公司則需要在其品牌戰(zhàn)略中反映出這些價值和個性。利用現(xiàn)存品牌，引導學生說出各品牌所具有的含義特點。3.品牌的作用品牌的作用可以從多個角度來闡述，以下主要從品牌對買賣雙方的不同作用來加以說明。（1）品牌對賣家的作用①品牌代表著賣家的形象，一個優(yōu)秀的品牌有助于促進商品的銷售。②品牌有利于保護品牌所有者的合法權益。③品牌有利于約束賣家的不良行為。④品牌有助于擴大產(chǎn)品組合。此外，品牌還有利于企業(yè)實施市場細分戰(zhàn)略，不同的品牌對應不同的目標市場，針對性強，有利于進占、拓展各細分市場。（2）品牌對買家的作用①品牌便于買家辨認、識別所需商品，有助于買家選購商品。②品牌有利于維護買家利益。③品牌有利于促進賣家對產(chǎn)品進行改良，有益于買家。品牌的作用，還表現(xiàn)在有利于市場監(jiān)控、維系市場運行秩序、發(fā)展市場經(jīng)濟等社會經(jīng)濟發(fā)展方面。4.品牌與商標（1）商標商標是將某商品或服務標明是某具體個人或企業(yè)所生產(chǎn)或提供的商品或服務的顯著標志，是經(jīng)有關政府機關注冊登記、受法律保護的整體品牌或該品牌的某一部分。商標可以是文字、字母和數(shù)字，也可以是它們的組合，還可以是圖形、符號、立體標志、聽覺標志、香味或用作區(qū)別特征的顏色等。商標注冊人享有商標專用權，保護期限長短不一，但期滿之后，只要另外繳費，即可對商標予以續(xù)展，次數(shù)不限。（2）品牌與商標的區(qū)別①品牌與商標的概念不同②品牌與商標的構件不同③品牌與商標的使用區(qū)域范圍不同④品牌和商標使用的時效不同⑤商標要注冊審批，品牌只需使用者自己決定另外，二者延伸形式不同。品牌發(fā)展到一定的程度可以從某一品類延伸到另外某一品類。如娃哈哈可以從一個營養(yǎng)液到果奶，再到純凈水等。品牌的延伸沒有改變品牌，因為品牌的名稱、標志和圖案等沒有改變。但按照我國商標法規(guī)定，當品牌延伸到一種新品類時，就必須作為一種新商標重新辦理商標登記注冊。因此商標延伸必須進行申請注冊，并標明用于什么產(chǎn)品。教師引導，學生總結(jié)。三、任務實施（40分鐘）1.訓練目的通過對知名品牌的案例進行分析，理解品牌的重要性，培養(yǎng)品牌意識。2.訓練內(nèi)容選擇一個感興趣的品牌，對該品牌進行分析。3.訓練要求品牌案例分析過程中，需要結(jié)合本節(jié)課程的知識，明確品牌的含義和作用，作出合理的評價和提出可行的建議。4.訓練評價：訓練測評序號測評內(nèi)容分值自評小組評1品牌明確102商標明確103品牌含義明確204品牌作用明確205能對品牌進行合理分析，作出合理評價206提出的建議具有可行性20合計：100學生體會:教師評語:四、課后總結(jié)與思考（5分鐘）1.教師總結(jié)總結(jié)本節(jié)課重點與難點和學生任務實施的表現(xiàn)及效果。2.課后思考：品牌的分類有哪些？品牌與商標的區(qū)別是什么？學習評價○行為表現(xiàn)○課堂作業(yè)○測驗測試○制作作品○其他作業(yè)題目1.品牌的特征和作用有哪些？2.課后習題系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月《電子商務商品管理實務》課程教案1-2授課教師班級學時2授課日期主題或任務項目一商品品牌管理任務2設計品牌標志課型專業(yè)課授課地點●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實訓室教學目標1.知識目標：了解品牌命名的原則、策略，了解品標設計的原則、列舉品牌標志的分類。2.能力目標：能為店鋪進行品名與品標的設計3.思政目標：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神;培養(yǎng)學生審美意識;培養(yǎng)學生實踐能力學習內(nèi)容了解品牌命名的原則掌握品牌命名的策略了解品標設計的原則列舉品牌標志的分類重點難點重點：掌握品牌命名和品標設計的原則難點：為網(wǎng)店進行品名與品標的設計教學方法●理論講授●小組討論●項目教學●任務驅(qū)動○參觀教學○模擬教學○實驗實訓○演示教學○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡資源○其他教學設計一、案例導入（5分鐘）互聯(lián)網(wǎng)公司命名常寓情懷與愿望，小米便是佳例。其名簡單易記，深含寓意。雷軍初擬名紅星科技，以紅星象征創(chuàng)業(yè)決心，后因?qū)徟男∶祝⒁狻靶∶准硬綐尅钡囊孕〔┐缶?，符合其?jīng)濟實用、親民戰(zhàn)略。小米公司2010年4月成立，專注高端智能手機、互聯(lián)網(wǎng)電視研發(fā)，秉持“為發(fā)燒而生”理念，首創(chuàng)用戶聯(lián)網(wǎng)開發(fā)模式，60萬發(fā)燒友參與改進。小米標志設計簡約而用心，mi對應中文名，“MI”寓移動互聯(lián)網(wǎng)公司與應對挑戰(zhàn)之突破力。Logo倒看似少一點的“心”，寓意讓消費者更放心、省心。思考：1.小米的品牌設計遵循了哪些原則？2.品牌設計對企業(yè)的發(fā)展有什么作用？學生在未進行本任務知識點學習的情況下，進行互動討論。二、知識介紹（40分鐘）品牌命名是創(chuàng)立品牌的第一步，一個好的品牌名稱是一個網(wǎng)店店鋪、一個商品擁有的永久性的精神財富。1.品牌品名設計原則（1）易于傳播原則易于傳播的原則是創(chuàng)造品名的核心，由易識別、易口傳、易記憶幾個方面要求共同組成，最終達到易于傳播的目的。①易識別品名長度應該適中，名稱太長會讓買家難以記憶，名稱太短買家則會難以識別。一個字的品名特別容易產(chǎn)生歧義，還可能招致競爭對手的惡意模仿而引起誤會。②易傳播從心理學的角度講，易傳播的品牌名稱字數(shù)不應超過4個，超過4個字的品名被傳播的可能性會迅速遞減。且在選字時盡量不要生僻字或諧音字，因為越難傳播的名詞，其宣傳成本越高。③易記憶記憶在消費者的心理活動中，起著極其重要的作用。（2）易于聯(lián)想的原則一個優(yōu)秀的品名是能夠引起消費者產(chǎn)生聯(lián)想的。要想使消費者朝著設計好的方向上聯(lián)想，就需要設計有豐富內(nèi)涵的品名，更易于聯(lián)想。（3）易于延伸的原則易于延伸的原則，即指品名能擴展到其他的產(chǎn)品上。一個優(yōu)秀品牌的品名設計既要能符合產(chǎn)品定位和品牌定位，也要兼顧今后企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的需要。（4）適應性原則①品名的設計選擇遵循與企業(yè)的經(jīng)營風格相適應的規(guī)律。②品名的設計應當與商品及所處行業(yè)相適應。③品名要與目標消費者的心理相適應。（5）可保護性原則可保護性指名稱在法律意義上得到充分的保護，最好可以在全球注冊，盡量避免使用已經(jīng)被注冊的品名。2.品牌命名策略策略一：以產(chǎn)品帶給消費者的不同利益層面來命名（1）功效性品牌（2）情感性品牌（3）中性品牌策略二：以品牌本身的來源渠道命名（1）以姓氏人名命名（2）以地名命名（3）以物名命名（4）以現(xiàn)成詞組合命名（5）自創(chuàng)命名策略三：以品牌的文字類型命名（1）以漢字命名（2）以拼音命名（3）以數(shù)字命名（4）以外語命名3.品牌標志設計品牌標志設計和品名設計往往是連在一起的，因為它是品名設計的延伸，是品名形象化的表現(xiàn)。同時，標志設計是非常復雜的，它強調(diào)色彩、空間感以及各個元素的協(xié)調(diào)，同時設計者還必須真正理解網(wǎng)店的核心理念與經(jīng)營風格。（1）品牌標志的概念品牌標志（brandlogo）也稱品牌標識,是企業(yè)識別系統(tǒng)（CI）的重要組成部分，是用于區(qū)別品牌的視覺符號，也稱為視覺識別。標志可以利用圖案、文字，也可以利用文字加圖案合理搭配色彩，能給予消費者和社會公眾視覺上的沖擊力，使他們不但記住這個標志，而且可以產(chǎn)生積極的聯(lián)想。（2）品牌標志的類別常見的品牌標志有三種。①文字標志②圖案標志③圖文標志（3）品牌標志的作用品牌標志具有高度的抽象和凝聚作用，企業(yè)品牌LOGO集中體現(xiàn)企業(yè)強大的整體實力、完善的管理機制、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務，通過不斷反復的刺激和強化，深刻的影響著消費者的行為。品牌標志作為品牌形象的集中展現(xiàn)，充當著無聲推銷員的重要角色，其功能和作用體現(xiàn)在以下方面。①生動形象，便于消費者記憶與識別②引發(fā)聯(lián)想，促進消費者產(chǎn)生喜愛的感覺（4）品牌標志設計的原則①簡潔鮮明原則②優(yōu)美典雅原則③創(chuàng)意原則④情感原則教師引導，學生總結(jié)。三、任務實施（40分鐘）1.訓練目的通過設計品牌名稱和品牌標志，理解品牌設計的重要性，了解品牌設計的內(nèi)容和作用，學會為自己網(wǎng)店進行適合的品牌設計。2.訓練內(nèi)容根據(jù)自己的網(wǎng)店定位，為自己的網(wǎng)店設計品牌名稱和品牌標志。3.訓練要求品牌命名和品標設計過程中，需要結(jié)合本節(jié)課程的知識，要求符合品牌品名設計原則和品標設計原則。4.訓練評價：訓練測評序號測評內(nèi)容分值自評小組評1店鋪定位明確102品牌命名符合店鋪定位103品牌命名符合品名設計原則204品牌標志生動形象205品牌標志富有意義206品牌標志符合品標設計原則20合計：100學生體會:教師評語:四、課后總結(jié)與思考（5分鐘）1.教師總結(jié)總結(jié)本節(jié)課重點與難點和學生任務實施的表現(xiàn)及效果。2.課后思考：為網(wǎng)店命名需要注意哪些事項？學習評價○行為表現(xiàn)○課堂作業(yè)○測驗測試○制作作品○其他作業(yè)題目1.品牌設計包含哪些內(nèi)容？2.課后習題系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月《電子商務商品管理實務》課程教案1-3授課教師班級學時2授課日期主題或任務項目一商品品牌管理任務3制定品牌傳播方案課型專業(yè)課授課地點●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實訓室教學目標1.知識目標：了解品牌傳播的概念，掌握品牌傳播的方式、步驟。2.能力目標：能根據(jù)網(wǎng)店的運營目標，選擇品牌傳播方式，制定品牌傳播計劃3.思政目標：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學生自學習慣和能力;培養(yǎng)學生實踐能力學習內(nèi)容了解品牌傳播的概念掌握品牌傳播的方式掌握品牌傳播的步驟重點難點重點：掌握品牌傳播的概念、方式、步驟難點：根據(jù)網(wǎng)店的運營目標，選擇品牌傳播方式，制定品牌傳播計劃教學方法●理論講授●小組討論●項目教學●任務驅(qū)動○參觀教學○模擬教學○實驗實訓○演示教學○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡資源○其他教學設計一、案例導入（5分鐘）在美妝市場品牌層出不窮的當下，想要脫穎而出并非易事，然而，谷雨卻憑借出色的品牌傳播策略成功吸引了大眾目光。作為依托谷雨節(jié)氣應運而生的國貨護膚品牌——谷雨，雖然在品牌知名度上尚未達到頂尖水平，與其他知名品牌相比也有一定的差距，但谷雨卻通過精準定位彌補了這一不足。谷雨品牌主要集中在小紅書和抖音兩大平臺，幾乎所有關注護膚、搜索過“美白”相關內(nèi)容的用戶，都能輕松發(fā)現(xiàn)谷雨的身影。谷雨品牌還邀請了眾多美妝博主、測評博主以及知名KOL進行視頻推廣，這些博主和KOL擁有強大的粉絲吸引力和粉絲忠誠度，為谷雨的品牌傳播奠定了堅實基礎。同時，谷雨品牌自身在各大平臺上的高頻曝光，也是其品牌傳播成功的關鍵因素。思考：1.谷雨是如何進行品牌傳播的？2.谷雨的品牌傳播方式有哪些參考價值？學生在未進行本任務知識點學習的情況下，進行互動討論。二、知識介紹（40分鐘）品牌傳播的概念所謂“品牌傳播”,就是企業(yè)以品牌的核心價值為原則,在\o"品牌識別"品牌識別的整體框架下,選擇\o"廣告"廣告、公關、銷售、人際等傳播方式,將特定品牌推廣出去,以建立\o"品牌形象"品牌形象,促進市場銷售。品牌傳播是企業(yè)滿足\o"消費者需要"消費者需要,培養(yǎng)\o"消費者忠誠度"消費者忠誠度的有效手段。2.品牌傳播的方式（1）廣告?zhèn)鞑ア購V告的含義廣告是品牌傳播的主要途徑之一。每天都有各式各樣的廣告出現(xiàn)在我們的生活中，企業(yè)為了成功的把自己的商品推向市場，廣吿是常用方式之一。②廣告代言人③廣告媒體：電視、廣播、報紙、雜志、戶外媒體、POP、網(wǎng)絡媒體（2）促銷傳播①促銷的定義促銷是生產(chǎn)廠家或零售商使用各種短期的剌激工具，刺激消費者和中間商快速、大量地購買某一特定的商品或服務的行為。②促銷工具促銷可分為以消費者為對象的消費者促銷和以中間商為對象的交易促銷。對消費者的促銷意在影響消費者的購買決策，如品牌選擇、購買數(shù)量和實踐等。對中間商的交易促銷是促銷的主要方面。對中間商的促銷包括價格折扣、折讓、免費商品、銷售競賽等。③促銷活動設計1）應當使用何種促銷方式

2）促銷哪些型號的商品

3）在哪個地域的市場開展促銷

4）促銷何時開始，持續(xù)多久

5）促銷應當包括哪些折扣

6）促銷中應當附加怎樣的銷售條件

（3）公關傳播①公共關系的定義公共關系（publicrelation)是指某一組織為建立、改善與社會公眾的關系，促進公眾對組織的認識、理解及支持，達到樹立良好組織形象、促進品牌商品銷售而實施的一系列活動。②公共關系的功能

1)公關有利于建立消費者和社會公眾與品牌之間的關系2)公共活動積累品牌資產(chǎn)3）公共關系活動促進產(chǎn)品銷售

4）樹立品牌形象

③公共關系的種類

1)公開出版物

2）事件

3）贊助

4）公益服務活動

（4）人際傳播人際傳播是人與人之間直接溝通，主要是通過企業(yè)人員的講解咨詢、示范操作、服務等，使公眾了解和認識企業(yè)，并形成對企業(yè)的印象和評價，這種評價將直接影響企業(yè)形象。人際傳播是形成品牌美譽度的重要途徑，在品牌傳播的方式中，人際傳播最易為消費者接受。3.品牌傳播的步驟

（1）確定目標受眾（2）確定傳播目標（3）設計信息

（4）選擇傳播渠道

（5）編制促銷預算（6）決定促銷組合（7）衡量促銷結(jié)果（8）管理和協(xié)調(diào)整合營銷傳播過程教師引導，學生總結(jié)。三、任務實施（40分鐘）1.訓練目的通過制定品牌傳播方案的訓練，理解品牌傳播的重要性，了解品牌傳播的內(nèi)容，培養(yǎng)品牌傳播活動組織與策劃的能力。2.訓練內(nèi)容根據(jù)自己的網(wǎng)店定位，制定合理的品牌傳播方案。3.訓練要求制定品牌傳播方案的過程中，需要結(jié)合本節(jié)課程的知識，明確品牌傳播方案策劃的八個步驟，使方案科學具體，具備合理性和可行性。4.訓練評價：訓練測評序號測評內(nèi)容分值自評小組評1店鋪定位明確102目標受眾明確103傳播目標明確104傳播渠道有效205促銷預算合理106促銷組合合理207促銷結(jié)果衡量合理108方案具有可行性10合計：100學生體會:教師評語:四、課后總結(jié)與思考（5分鐘）1.教師總結(jié)總結(jié)本節(jié)課重點與難點和學生任務實施的表現(xiàn)及效果。2.課后思考：你認為哪一種品牌傳播方式更能打動消費者？學習評價○行為表現(xiàn)○課堂作業(yè)○測驗測試○制作作品○其他作業(yè)題目1.在應用銷售促進進行品牌傳播是如何避免對品牌形象的傷害？2.課后習題系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月《電子商務商品管理實務》課程教案1-4授課教師班級學時2授課日期主題或任務項目一商品品牌管理任務4制定品牌延伸規(guī)劃課型專業(yè)課授課地點●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實訓室教學目標1.知識目標：了解品牌延伸的概念、作用、風險、策略2.能力目標：能根據(jù)網(wǎng)店的發(fā)展，進行品牌延伸3.思政目標：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學生自學習慣和能力;培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀學習內(nèi)容了解品牌延伸的概念理解品牌延伸的作用了解品牌延伸的風險掌握品牌延伸的策略重點難點重點：掌握品牌延伸的概念、作用、風險、策略難點：根據(jù)網(wǎng)店的發(fā)展，進行品牌延伸教學方法●理論講授●小組討論●項目教學●任務驅(qū)動○參觀教學○模擬教學○實驗實訓○演示教學○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡資源○其他教學設計一、案例導入（5分鐘）美加凈品牌創(chuàng)立于1912年，其以卓越的品質(zhì)和不懈的創(chuàng)新精神，在口腔護理領域樹立了行業(yè)標桿。美加凈產(chǎn)品創(chuàng)新之路，伴隨著不斷突破與進步，從國內(nèi)首支牙膏的誕生到現(xiàn)代家清系列的拓展，每一步都精準把握消費者需求，引領行業(yè)風向標。兒童口腔護理品牌“泡泡娃”，針對母嬰人群，以細膩關懷呵護每一份成長；專業(yè)抗敏品牌“上?！保形鹘Y(jié)合有效減輕牙本質(zhì)過敏，同時修復細小裂紋，一躍成為該領域的性價比之王。同時，美加凈還積極拓展產(chǎn)品線，推出漱口水、口腔噴霧劑、電動牙刷、沖牙器等一系列口腔清潔護理產(chǎn)品，形成了更完善的口腔護理一站式解決方案。思考：美加凈的品牌延伸是否成功？學生在未進行本任務知識點學習的情況下，進行互動討論。二、知識介紹（40分鐘）1.品牌延伸的概念品牌延伸(BrandExtensions)是指企業(yè)將某一知名品牌或某一具有市場影響力的成功品牌擴展到與成名產(chǎn)品或原產(chǎn)品不盡相同的產(chǎn)品上，以憑借現(xiàn)有成功品牌推出新產(chǎn)品的過程。品牌延伸并非只簡單借用表面上已經(jīng)存在的品牌名稱，而是對整個品牌資產(chǎn)的策略性使用。2.品牌延伸的作用品牌延伸是企業(yè)推出新產(chǎn)品,快速占有并擴大市場的有力手段,是企業(yè)對品牌無形資產(chǎn)的充分發(fā)掘和戰(zhàn)略性運用,因而成為眾多企業(yè)的現(xiàn)實選擇。

（1）品牌延伸可以加快新產(chǎn)品的定位,保證企業(yè)新產(chǎn)品投資決策迅速、準確。（2）品牌延伸有助于減少新產(chǎn)品的市場風險。（3）品牌延伸有利于增加新鮮感，為消費者提供完整選擇。（4）品牌延伸有助于強化品牌效應,增加品牌這一無形資產(chǎn)的經(jīng)濟價值。（5）品牌延伸能夠增強核心品牌的形象,能夠提高整體品牌組合的投資效益,即整體的營銷投資達到理想經(jīng)濟規(guī)模時,核心品牌的主力品牌都因此而獲益。3.品牌延伸的風險品牌延伸策略運用得當,能為企業(yè)營銷活動帶來許多方便和利益,倘若品牌延伸策略把握不準或運用不當,會給企業(yè)帶來諸多方面的危害。因此企業(yè)在運用品牌延伸策略時,要謹防以下情況發(fā)生對企業(yè)經(jīng)營活動產(chǎn)生的不利影響,避免損害企業(yè)利益的品牌運用風險。

（1）損害原有品牌形象（2）有侼消費心理

（3）“蹺蹺板”現(xiàn)象

（4）株連效應（5）淡化品牌特性4.品牌延伸的策略（1）產(chǎn)業(yè)延伸從產(chǎn)業(yè)相關性上分析，品牌延伸可向上、向下或同時向上向下延伸，即縱向延伸。另一種是產(chǎn)業(yè)平行延伸，如鮮奶向酸奶、豆奶、果奶的延伸。（2）產(chǎn)品線延伸企業(yè)通常采取產(chǎn)品擴展線來增加產(chǎn)品線的長度。產(chǎn)品線擴展即在檔次上延伸，企業(yè)超出現(xiàn)有的范圍來增加它的產(chǎn)品線長度，具體策略如下：

①向上延伸。即在產(chǎn)品線上增加高檔次產(chǎn)品生產(chǎn)線,使商品進入高檔市場。②向下延伸。即在產(chǎn)品線中增加較低檔次的產(chǎn)品。③雙向延伸。即原定位于中檔產(chǎn)品市場的企業(yè)掌握了市場優(yōu)勢以后,決定向產(chǎn)品線的上下兩個方向延伸,一方面增加高檔產(chǎn)品,另一方面增加低檔產(chǎn)品,擴大市場陣容。

（3）其他相關延伸

其它相關延伸,也叫擴散法延伸。這對于剛成長起來的名牌非常有意義。它有四層含義:一是單一品牌可以擴散延伸到多種產(chǎn)品上去,成為系列品牌；二是一國一地的品牌可擴散到世界,成為國際品牌；三是一個品牌再擴散衍生出另一個品牌；四是名牌產(chǎn)品可擴散延伸到企業(yè)上去,使企業(yè)成為名牌企業(yè)。教師引導，學生總結(jié)。三、任務實施（40分鐘）1.訓練目的通過制定品牌延伸規(guī)劃的訓練，理解品牌延伸的重要性，了解品牌延伸的內(nèi)容，培養(yǎng)品牌分析與品牌發(fā)展規(guī)劃能力。2.訓練內(nèi)容根據(jù)自己的網(wǎng)店定位，制定合理的品牌延伸規(guī)劃。3.訓練要求制定品牌延伸規(guī)劃過程中，需要結(jié)合本節(jié)課程的知識，明確品牌延伸的內(nèi)容，使規(guī)劃充實具體，具備合理性和可行性。4.訓練評價：訓練測評序號測評內(nèi)容分值自評小組評1店鋪定位明確102品牌定位明確103正確評估品牌的實力104正確審視品牌的核心價值205對將要延伸的產(chǎn)品價值分析充分206品牌架構合理207規(guī)劃具有合理性與可行性10合計：100學生體會:教師評語:四、課后總結(jié)與思考（5分鐘）1.教師總結(jié)總結(jié)本節(jié)課重點與難點和學生任務實施的表現(xiàn)及效果。2.課后思考：作為消費者，如何評價品牌延伸？學習評價○行為表現(xiàn)○課堂作業(yè)○測驗測試○制作作品○其他作業(yè)題目1.品牌延伸策略有哪些？2.課后習題系（部）：教研室：教研室主任簽字：年月《電子商務商品管理實務》課程教案1-5授課教師班級學時2授課日期主題或任務項目一商品品牌管理拓展任務：AI+品牌標志設計課型專業(yè)課授課地點●多媒體教室○企業(yè)○專業(yè)教室○實訓室教學目標1.知識目標：理解品牌標志的概念，了解品牌標志的作用，熟悉傳統(tǒng)電商與智能電商標志設計的特點。2.能力目標：掌握AI輔助設計工具的操作，提高設計效率和質(zhì)量。能在設計中融入新穎的元素和概念，同時確保標志的可識別性和持久性。3.思政目標：培養(yǎng)良好的審美觀，對設計美學有深刻的理解，能夠創(chuàng)造出既符合品牌定位又能引起人們情感共鳴的視覺作品。學習內(nèi)容了解品牌延伸的概念理解品牌延伸的作用了解品牌延伸的風險掌握品牌延伸的策略重點難點重點：掌握品牌延伸的概念、作用、風險、策略難點：根據(jù)網(wǎng)店的發(fā)展，進行品牌延伸教學方法●理論講授●小組討論●項目教學●任務驅(qū)動○參觀教學○模擬教學○實驗實訓○演示教學○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材●視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材●網(wǎng)絡資源○其他教學設計一、任務導入（5分鐘）運用uBrand在線平臺智能設計品牌標志掌握品牌標志設計的要素，如色彩、形狀、字體和圖形的意義。熟悉人工智能輔助設計流程，了解如何使用uBrand等在線平臺，探索人工智能在設計領域的應用。實踐品牌概念的視覺化，將抽象的品牌理念轉(zhuǎn)化為具體的視覺元素，體現(xiàn)學生課堂品牌的特色和價值觀。二、知識介紹（40分鐘）1.品牌標志品牌標志，又稱“品標”，是品牌中可以被認出、易于記憶但不能用言語稱謂的部分，它包括符號、圖案或明顯的色彩或字體。它是品牌形象的重要組成部分，與品牌名稱共同構成完整的品牌概念。品牌標志是一種視覺語言，通過特定的設計元素向消費者傳達信息，以達到識別品牌和促進銷售的目的。2.品牌標志的重要性品牌標志不僅能夠創(chuàng)造品牌認