教學(xué)課件征集通知怎么寫(xiě)目錄征集通知的意義與作用了解為什么需要撰寫(xiě)教學(xué)課件征集通知及其在教育資源建設(shè)中的重要性結(jié)構(gòu)框架詳解掌握教學(xué)課件征集通知的八大核心組成部分及其寫(xiě)作要點(diǎn)語(yǔ)言風(fēng)格與表達(dá)技巧學(xué)習(xí)正式通知的語(yǔ)言特點(diǎn)與表達(dá)方式，提升文件專業(yè)性典型案例分析通過(guò)三個(gè)真實(shí)案例，了解不同類型征集通知的特點(diǎn)與亮點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題與注意事項(xiàng)提前防范各類潛在問(wèn)題，確保通知內(nèi)容合規(guī)有效總結(jié)與實(shí)用模板第一章：教學(xué)課件征集通知的意義01明確征集目的，激發(fā)參與熱情通過(guò)正式通知明確課件征集的目標(biāo)和意義，激勵(lì)教師積極參與資源建設(shè)，形成良好的教學(xué)資源共享氛圍。02規(guī)范課件質(zhì)量，提升教學(xué)資源水平通過(guò)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求，確保所征集課件的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)用性，避免低質(zhì)量資源。促進(jìn)資源共享，推動(dòng)教育信息化發(fā)展征集通知的核心價(jià)值連接需求與資源的橋梁征集通知將教育管理部門(mén)的需求與教師的教學(xué)資源有效連接，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。保障課件內(nèi)容科學(xué)規(guī)范通過(guò)明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保課件內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和教育價(jià)值。推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新與教師專業(yè)成長(zhǎng)激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，展示教學(xué)成果，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升。第二章：征集通知的基本結(jié)構(gòu)標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，突出主題與關(guān)鍵信息前言/背景說(shuō)明闡述征集背景和重要意義征集內(nèi)容明確課件主題、范圍和具體要求參與對(duì)象限定申報(bào)人員或單位資格條件時(shí)間安排征集起止時(shí)間及重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)送方式具體提交渠道和格式要求評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選流程及具體標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明聯(lián)系方式便于咨詢和反饋的聯(lián)系信息這八個(gè)核心部分構(gòu)成了一份完整的教學(xué)課件征集通知的基本結(jié)構(gòu)，缺一不可。標(biāo)題設(shè)計(jì)要點(diǎn)標(biāo)題格式示例："關(guān)于開(kāi)展2025年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課件征集活動(dòng)的通知""XX學(xué)校數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖課件征集通知""關(guān)于征集人工智能教育優(yōu)秀課件的通知"標(biāo)題設(shè)計(jì)原則：簡(jiǎn)潔明了，一目了然包含關(guān)鍵信息：主辦單位、征集對(duì)象、時(shí)間（可選）突出主題特色或?qū)ｍ?xiàng)內(nèi)容標(biāo)題是征集通知的"門(mén)面"，應(yīng)直觀傳達(dá)文件性質(zhì)和主要內(nèi)容，使讀者一眼即可了解通知要點(diǎn)。使用紅色突出標(biāo)題可增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高關(guān)注度。前言/背景示例為貫徹落實(shí)《國(guó)家教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》精神，深入推進(jìn)"互聯(lián)網(wǎng)+教育"發(fā)展，提升我校教學(xué)信息化水平，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的支撐作用，經(jīng)研究決定，現(xiàn)面向全校教師開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)課件征集活動(dòng)。前言撰寫(xiě)要點(diǎn)：引用相關(guān)政策文件或上級(jí)指示，增強(qiáng)通知權(quán)威性明確說(shuō)明征集活動(dòng)的目的和意義，激發(fā)參與熱情簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)背景，建立上下文聯(lián)系使用正式、規(guī)范的行政公文語(yǔ)言風(fēng)格征集內(nèi)容詳解主題范圍明確課件覆蓋的學(xué)科領(lǐng)域具體知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)單元特定教育階段（小學(xué)、初中等）內(nèi)容要求原創(chuàng)性：無(wú)抄襲、剽竊行為科學(xué)性：內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤實(shí)用性：具有教學(xué)應(yīng)用價(jià)值課件形式PPT演示文稿多媒體教學(xué)視頻交互式Flash課件微課或教學(xué)案例質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀技術(shù)規(guī)范，操作流暢符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)征集內(nèi)容是通知的核心部分，應(yīng)盡可能詳細(xì)明確，避免模糊表述導(dǎo)致提交不符合要求的作品。參與對(duì)象與資格申報(bào)主體個(gè)人申報(bào)：在職教師、教研員團(tuán)隊(duì)申報(bào)：教研組、備課組、學(xué)科組單位申報(bào)：學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、出版社等資格條件教師職稱要求（如中級(jí)及以上職稱）從教年限（如從教3年以上）專業(yè)背景（如計(jì)算機(jī)或相關(guān)專業(yè)）獲獎(jiǎng)經(jīng)歷（如曾獲教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)）申報(bào)數(shù)量限制個(gè)人限報(bào)：每人最多提交2件作品團(tuán)隊(duì)限報(bào)：每團(tuán)隊(duì)最多提交3件作品單位限報(bào)：每單位限報(bào)5件作品明確參與對(duì)象和資格限制有助于提高征集效率，確保作品質(zhì)量，并為后續(xù)評(píng)審工作奠定基礎(chǔ)。時(shí)間安排與節(jié)點(diǎn)終審與公布終審至8月30日，9月15日公布初審?fù)瓿?025年8月15日完成初審提交截止2025年7月30日17:00前啟動(dòng)征集2025年6月1日正式啟動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)設(shè)置原則充分考慮教師工作周期（避開(kāi)期末等繁忙時(shí)段）預(yù)留足夠的作品準(zhǔn)備時(shí)間（通常不少于1個(gè)月）評(píng)審周期合理（根據(jù)預(yù)計(jì)作品數(shù)量安排）時(shí)間表示方法精確到日：2025年6月1日至7月30日截止時(shí)間明確：7月30日17:00前重要提示：逾期不再受理報(bào)送方式與格式要求提交渠道電子郵箱：xxx@在線平臺(tái)：教育資源共享平臺(tái)線下提交：U盤(pán)或光盤(pán)郵寄混合方式：紙質(zhì)申報(bào)表+電子文件文件格式PPT：Office2016及以上版本視頻：MP4格式，分辨率≥720p文檔：Word或PDF格式文件命名規(guī)范學(xué)校名稱-作者姓名-課件名稱例：北京一中-李明-分?jǐn)?shù)乘法課件作品限制文件大小：?jiǎn)蝹€(gè)文件不超過(guò)500MB視頻時(shí)長(zhǎng)：微課不超過(guò)15分鐘PPT頁(yè)數(shù)：通常20-50頁(yè)為宜壓縮格式：統(tǒng)一使用ZIP格式必須同時(shí)提交作品申報(bào)表和作品源文件，缺一不可。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與流程資格審查檢查申報(bào)資格、材料完整性初步評(píng)審由學(xué)科專家進(jìn)行初選，篩選出優(yōu)秀作品專家評(píng)審評(píng)審委員會(huì)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)分結(jié)果公示公示評(píng)選結(jié)果，接受異議申訴評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（100分制）：政治立場(chǎng)與內(nèi)容合規(guī)性（20分）：符合國(guó)家教育方針政策，內(nèi)容積極健康內(nèi)容科學(xué)性與創(chuàng)新性（30分）：學(xué)科內(nèi)容準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新課件完整性與實(shí)用性（30分）：結(jié)構(gòu)完整，易于應(yīng)用，效果良好技術(shù)與美學(xué)水平（20分）：技術(shù)運(yùn)用合理，界面設(shè)計(jì)美觀聯(lián)系方式與咨詢渠道必備聯(lián)系信息負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處教學(xué)資源科聯(lián)系人：王老師、張老師聯(lián)系電話子郵箱：teaching@辦公地址：行政樓205室咨詢時(shí)間與方式工作日：上午9:00-11:30下午：14:00-17:00咨詢方式：電話、郵件、現(xiàn)場(chǎng)重要提示：征集過(guò)程中如有變更，將在學(xué)校官網(wǎng)及時(shí)公布，請(qǐng)關(guān)注相關(guān)通知。完整的聯(lián)系信息能夠幫助參與者及時(shí)解決問(wèn)題，提高征集工作效率。聯(lián)系人應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)，避免出現(xiàn)咨詢無(wú)人應(yīng)答的情況。第三章：語(yǔ)言風(fēng)格與表達(dá)技巧1用詞規(guī)范使用標(biāo)準(zhǔn)公文用語(yǔ)避免口語(yǔ)化表達(dá)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，定義清晰避免模糊和歧義表述2語(yǔ)氣正式保持客觀中立體現(xiàn)權(quán)威性和規(guī)范性使用第三人稱表達(dá)避免感情色彩過(guò)重3結(jié)構(gòu)清晰使用標(biāo)題和小標(biāo)題采用條目式編排層次分明，邏輯嚴(yán)密重點(diǎn)突出，主次分明4可讀性強(qiáng)適當(dāng)使用序號(hào)編排運(yùn)用項(xiàng)目符號(hào)列表段落簡(jiǎn)短，便于閱讀關(guān)鍵信息加粗或著色教學(xué)課件征集通知是一種正式的行政文件，其語(yǔ)言風(fēng)格應(yīng)體現(xiàn)規(guī)范性、權(quán)威性和專業(yè)性，同時(shí)兼顧可讀性和友好性。語(yǔ)言表達(dá)示例?推薦表達(dá)"請(qǐng)各單位高度重視，積極組織申報(bào)。""申報(bào)作品須符合相關(guān)法律法規(guī)要求。""逾期未報(bào)送者，視為自動(dòng)放棄申報(bào)資格。""評(píng)審工作將秉持公平、公正、公開(kāi)原則。""獲獎(jiǎng)作品將在全校范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。"?不推薦表達(dá)"希望大家踴躍參加哦！"（過(guò)于口語(yǔ)化）"做得好的話有獎(jiǎng)勵(lì)！"（表述不嚴(yán)謹(jǐn)）"晚交的作品我們也會(huì)酌情考慮。"（規(guī)則不明確）"課件做得漂亮點(diǎn)。"（標(biāo)準(zhǔn)模糊）"有問(wèn)題隨時(shí)找我們。"（不夠正式）正式通知的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)潔，避免口語(yǔ)化、隨意化表達(dá)，確保文件的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。視覺(jué)設(shè)計(jì)建議視覺(jué)元素運(yùn)用標(biāo)題使用醒目字體和顏色重要內(nèi)容可加粗或使用特殊標(biāo)記關(guān)鍵日期和聯(lián)系方式突出顯示適當(dāng)使用圖標(biāo)增強(qiáng)視覺(jué)識(shí)別性教學(xué)課件征集通知的排版應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，便于快速獲取信息。表格應(yīng)用示例使用表格可以清晰展示：時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重申報(bào)材料清單作品分類與要求雖然教學(xué)課件征集通知屬于公文類型，但適當(dāng)?shù)囊曈X(jué)設(shè)計(jì)可以提高信息傳達(dá)效率，使重要內(nèi)容一目了然。在保持正式性的前提下，合理運(yùn)用視覺(jué)元素可以增強(qiáng)文件的可讀性和吸引力。第四章：典型案例分析案例一河南省應(yīng)急管理廳課件征集通知（2022）特點(diǎn)：聚焦安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理領(lǐng)域案例二北京市教育委員會(huì)人工智能課程資源征集通知（2025）特點(diǎn)：創(chuàng)新性教育資源建設(shè)案例三浙江師范大學(xué)教師人工智能應(yīng)用案例征集通知（2025）特點(diǎn)：聚焦實(shí)踐案例分享通過(guò)分析不同類型的教學(xué)課件征集通知案例，我們可以學(xué)習(xí)其成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法，借鑒其優(yōu)點(diǎn)，規(guī)避其不足，從而提升自己的通知撰寫(xiě)水平。案例一：河南省應(yīng)急管理廳通知亮點(diǎn)明確課件內(nèi)容范圍與法律法規(guī)要求該通知對(duì)課件內(nèi)容范圍進(jìn)行了詳細(xì)劃分，包括安全生產(chǎn)法律法規(guī)、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理、礦山安全等十大類，并要求內(nèi)容必須符合現(xiàn)行法律法規(guī)，確保專業(yè)準(zhǔn)確性。詳細(xì)報(bào)送格式與作品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)通知規(guī)定了課件PPT的具體頁(yè)數(shù)（不少于30頁(yè)）、字體大小、配圖要求以及視頻分辨率等技術(shù)參數(shù)，確保所有征集作品達(dá)到統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格的資格審定與知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明設(shè)置了資格預(yù)審環(huán)節(jié)，要求參與者提供作品原創(chuàng)性聲明和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保證書(shū)，明確侵權(quán)責(zé)任由提交方承擔(dān)，保障了征集活動(dòng)的合法合規(guī)。案例二：北京市教育委員會(huì)通知特色細(xì)化課程模塊與資源類型該通知將人工智能課程資源細(xì)分為：基礎(chǔ)認(rèn)知（AI概念、發(fā)展歷史）技術(shù)應(yīng)用（編程、數(shù)據(jù)分析）創(chuàng)新實(shí)踐（項(xiàng)目設(shè)計(jì)、案例研究）倫理探討（AI倫理與社會(huì)影響）每個(gè)模塊都有明確的資源類型要求和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新點(diǎn)采用線上平臺(tái)統(tǒng)一報(bào)送建立專家在線評(píng)審機(jī)制設(shè)立資源共享激勵(lì)機(jī)制強(qiáng)調(diào)安全科學(xué)與開(kāi)放創(chuàng)新理念北京市教育委員會(huì)的通知體現(xiàn)了教育信息化2.0時(shí)代的特點(diǎn)，注重技術(shù)與教育深度融合，以及資源的開(kāi)放共享與持續(xù)更新。案例三：浙江師范大學(xué)教師案例征集聚焦人工智能應(yīng)用教學(xué)案例征集通知特別強(qiáng)調(diào)案例的實(shí)用性和創(chuàng)新性，要求每個(gè)案例必須是教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用人工智能技術(shù)并取得良好效果的真實(shí)記錄，避免理論化和概念化。明確視頻錄制時(shí)長(zhǎng)與內(nèi)容結(jié)構(gòu)通知規(guī)定案例視頻時(shí)長(zhǎng)為15-20分鐘，并給出了明確的內(nèi)容結(jié)構(gòu)要求：?jiǎn)栴}背景（2分鐘）、技術(shù)選擇（3分鐘）、實(shí)施過(guò)程（10分鐘）、效果評(píng)估（5分鐘）。多級(jí)推薦與評(píng)審機(jī)制保障質(zhì)量采用"院系推薦-學(xué)校遴選-專家評(píng)審"的三級(jí)機(jī)制，確保案例質(zhì)量。每個(gè)學(xué)院限報(bào)5個(gè)案例，由校級(jí)專家組進(jìn)行初選，再由校外專家進(jìn)行終審，保證評(píng)選的公正性和權(quán)威性。案例對(duì)比總結(jié)共性特點(diǎn)結(jié)構(gòu)規(guī)范完整評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)要求嚴(yán)格聯(lián)系方式完備各自特色河南省：專業(yè)性強(qiáng)，安全規(guī)范嚴(yán)格北京市：技術(shù)先進(jìn)，流程智能化浙師大：注重實(shí)踐，結(jié)構(gòu)化要求高借鑒啟示根據(jù)征集目的定制化設(shè)計(jì)通知明確具體技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建立有效的評(píng)審和質(zhì)量控制機(jī)制注重成果共享和應(yīng)用推廣通過(guò)對(duì)比分析，我們可以看出不同類型征集通知各有側(cè)重，但都遵循了基本框架和原則。在實(shí)際工作中，可根據(jù)具體需求靈活借鑒這些成功經(jīng)驗(yàn)。第五章：常見(jiàn)問(wèn)題與注意事項(xiàng)版權(quán)歸屬與知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)明確課件著作權(quán)歸屬，規(guī)范引用行為，防范侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)作品原創(chuàng)性與真實(shí)性要求確保提交作品為原創(chuàng)，防止抄襲剽竊和虛假申報(bào)逾期提交與格式不符處理明確截止時(shí)間和格式要求，規(guī)定不符合要求作品的處理方式政治立場(chǎng)與內(nèi)容合規(guī)性審查確保課件內(nèi)容符合國(guó)家教育方針政策和法律法規(guī)要求在教學(xué)課件征集通知中，應(yīng)當(dāng)充分考慮到這些常見(jiàn)問(wèn)題，提前做好預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，確保征集活動(dòng)順利進(jìn)行。版權(quán)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)常見(jiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題未注明引用出處或未獲授權(quán)使用他人資料擅自使用商業(yè)圖片或音樂(lè)資源版權(quán)歸屬約定不明確導(dǎo)致后期糾紛對(duì)原創(chuàng)性要求理解不一致防范措施要求提交原創(chuàng)性聲明和授權(quán)書(shū)明確說(shuō)明引用規(guī)范和注明出處的要求規(guī)定侵權(quán)責(zé)任由申報(bào)方承擔(dān)說(shuō)明獲獎(jiǎng)作品的使用和推廣權(quán)限申報(bào)者必須保證對(duì)所提交的課件擁有完全的著作權(quán)，或已獲得合法授權(quán)。如發(fā)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，一切法律責(zé)任由申報(bào)者自行承擔(dān)。作品質(zhì)量控制內(nèi)容審核禁止使用過(guò)時(shí)或淘汰的技術(shù)內(nèi)容和教學(xué)理念，確保內(nèi)容的科學(xué)性和時(shí)效性結(jié)構(gòu)審核課件內(nèi)容需系統(tǒng)完整，層次分明，圖文并茂，符合教學(xué)規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)技術(shù)審核視頻課件需保證播放兼容性，PPT需確保動(dòng)畫(huà)效果正常，互動(dòng)功能可用應(yīng)用審核評(píng)估課件在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果和適用范圍，確保實(shí)用性和推廣價(jià)值課件質(zhì)量是征集活動(dòng)的核心，通知中應(yīng)明確質(zhì)量控制的各項(xiàng)要求，并在評(píng)審過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān)。時(shí)間管理與提交規(guī)范時(shí)間管理常見(jiàn)問(wèn)題截止時(shí)間臨近大量作品集中提交，系統(tǒng)負(fù)荷大因特殊情況申請(qǐng)延期提交提交時(shí)間與評(píng)審時(shí)間安排不合理節(jié)假日影響提交和評(píng)審進(jìn)度解決措施嚴(yán)格遵守截止時(shí)間，不接受逾期提交提前一周發(fā)送提醒通知合理設(shè)置提交窗口期，避開(kāi)節(jié)假日預(yù)留緩沖時(shí)間，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況提交規(guī)范要點(diǎn)按要求命名文件，避免遺漏信息使用規(guī)定的文件格式和壓縮方式提交前核對(duì)材料清單，確保完整保留提交憑證，以備查詢建議參與者提前3天完成提交準(zhǔn)備，避免臨時(shí)出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題導(dǎo)致無(wú)法按期提交。政治與法律合規(guī)政治與法律合規(guī)重點(diǎn)關(guān)注避免政治立場(chǎng)錯(cuò)誤確保課件內(nèi)容符合黨和國(guó)家的教育方針政策，不含有錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)和傾向遵守相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容符合《教育法》《著作權(quán)法》《個(gè)人信息保護(hù)法》等法律法規(guī)要求避免商業(yè)廣告與品牌推廣課件中不得含有商業(yè)廣告或特定品牌的宣傳內(nèi)容，保持教育資源的公益性所有申報(bào)課件必須堅(jiān)持正確政治方向，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不得含有違反黨的路線方針政策的內(nèi)容。第六章：教學(xué)課件征集通知寫(xiě)作模板標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，體現(xiàn)文件性質(zhì)和主要內(nèi)容前言說(shuō)明背景、目的和意義征集內(nèi)容詳細(xì)說(shuō)明課件主題、范圍和具體要求參與對(duì)象明確申報(bào)資格和條件時(shí)間安排列出關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)送方式說(shuō)明提交渠道和格式要求評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)闡述評(píng)選流程和標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系方式提供咨詢和反饋渠道附件說(shuō)明列出相關(guān)表格和材料這一模板可根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整和擴(kuò)展，確保通知內(nèi)容完整、清晰、規(guī)范。模板示例（節(jié)選）關(guān)于開(kāi)展2025年度教學(xué)課件征集活動(dòng)的通知尊敬的各位教師/單位：為進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，提升教