第一單元豐富的文化說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年初中地方、校本課程川教版可愛(ài)的四川科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第一單元豐富的文化說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年初中地方、校本課程川教版可愛(ài)的四川設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“豐富的文化”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入了解四川地方文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。通過(guò)結(jié)合課本《可愛(ài)的四川》，設(shè)計(jì)了一系列與課本內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，如文化知識(shí)競(jìng)賽、四川特色美食制作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受四川文化的魅力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)四川地方文化的興趣和認(rèn)同感。

2.提升學(xué)生的文化理解和審美能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)與創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：四川地方文化的特色概述。通過(guò)講解四川的地理環(huán)境、歷史演變和文化傳統(tǒng)，使學(xué)生了解四川文化的獨(dú)特性和多樣性。

-重點(diǎn)二：四川地方文化的代表性元素。深入探討四川的民間藝術(shù)、節(jié)日習(xí)俗、特色美食等，讓學(xué)生掌握四川文化的核心特征。

-重點(diǎn)三：四川地方文化與現(xiàn)代生活的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中傳承和發(fā)揚(yáng)四川文化。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：四川地方文化的內(nèi)涵理解。由于四川文化內(nèi)涵豐富，學(xué)生可能難以全面把握，教師需通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等方式幫助學(xué)生理解。

-難點(diǎn)二：四川地方文化與全國(guó)其他地區(qū)的差異。學(xué)生可能對(duì)四川文化的獨(dú)特性認(rèn)識(shí)不足，需要教師通過(guò)對(duì)比分析，突出四川文化的地域特色。

-難點(diǎn)三：四川地方文化的傳承與創(chuàng)新。如何讓學(xué)生在了解四川文化的基礎(chǔ)上，思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和創(chuàng)新，是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師可以通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與思考和討論。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：川教版地方課程資源庫(kù)

-信息化資源：四川地方文化相關(guān)的圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物展示、角色扮演、小組討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段四川地方文化的視頻片段，如四川美食、民間藝術(shù)表演等，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們對(duì)四川文化有什么了解？四川文化有哪些特點(diǎn)？”

-學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)四川文化的認(rèn)識(shí)和了解。

-教師總結(jié)：教師簡(jiǎn)要總結(jié)學(xué)生回答，引出本節(jié)課的主題——“豐富的四川文化”。

2.講授新課（15分鐘）

-四川地理環(huán)境介紹：講解四川的地理位置、地形地貌等，用時(shí)5分鐘。

-四川歷史演變：介紹四川的歷史背景，包括古蜀文明、三國(guó)文化等，用時(shí)5分鐘。

-四川文化特色：重點(diǎn)講解四川的民間藝術(shù)、節(jié)日習(xí)俗、特色美食等，用時(shí)5分鐘。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-課堂提問(wèn)：教師提問(wèn)：“四川有哪些著名的民間藝術(shù)？”學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論“如何傳承和發(fā)揚(yáng)四川文化？”每組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。

-實(shí)物展示：展示四川特色美食、民間藝術(shù)品等，讓學(xué)生直觀感受四川文化的魅力。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)1：“四川文化與全國(guó)其他地區(qū)有什么不同？”

-提問(wèn)2：“在日常生活中，我們可以如何傳承和發(fā)揚(yáng)四川文化？”

-學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

5.情師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，分別扮演四川的歷史人物、民間藝術(shù)家等，進(jìn)行角色扮演，展示四川文化。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一款具有四川特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，展示自己的創(chuàng)新思維。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)四川文化的獨(dú)特性和傳承的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生課后查閱資料，了解四川的其他文化特色，下節(jié)課分享。

教學(xué)時(shí)間共計(jì)45分鐘，各環(huán)節(jié)用時(shí)如上所述。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-四川歷史名人：介紹四川歷史上的著名人物，如李白、杜甫、蘇軾等，以及他們?cè)谖膶W(xué)、藝術(shù)、科技等方面的貢獻(xiàn)。

-四川傳統(tǒng)工藝：介紹四川的傳統(tǒng)工藝，如蜀繡、蜀錦、青城派武術(shù)等，以及這些工藝的歷史背景和制作過(guò)程。

-四川非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：介紹四川的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，如川劇、川北民間剪紙、自貢燈會(huì)等，讓學(xué)生了解四川豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

-四川自然景觀：介紹四川的自然景觀，如九寨溝、峨眉山、都江堰等，以及這些景觀背后的文化和歷史故事。

-四川美食文化：介紹四川的美食文化，如火鍋、麻婆豆腐、串串香等，以及這些美食的獨(dú)特風(fēng)味和制作方法。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，深入了解四川的歷史文化。

-組織學(xué)生參觀四川的博物館、藝術(shù)館等文化場(chǎng)所，親身感受四川文化的魅力。

-開(kāi)展以四川文化為主題的作文、繪畫(huà)、攝影等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)四川文化的理解和熱愛(ài)。

-邀請(qǐng)四川當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家或?qū)W者來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專(zhuān)業(yè)人士那里學(xué)習(xí)四川文化的知識(shí)。

-設(shè)立四川文化興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，如組織四川方言學(xué)習(xí)、四川美食制作比賽等，加深學(xué)生對(duì)四川文化的理解和認(rèn)同。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)文化活動(dòng)，如參與川劇表演、民間藝術(shù)展示等，將學(xué)校所學(xué)與社區(qū)實(shí)踐相結(jié)合。

-支持學(xué)生參與四川文化研究項(xiàng)目，如參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)研和保護(hù)工作，提升學(xué)生的研究能力和實(shí)踐能力。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)本節(jié)課的反思和改進(jìn)想法。首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)，通過(guò)視頻和問(wèn)題引發(fā)了學(xué)生的興趣，但我也意識(shí)到有些學(xué)生可能對(duì)四川文化了解不多，因此在接下來(lái)的教學(xué)中，我打算增加一些四川文化的背景介紹，幫助學(xué)生更好地理解。

在講授新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)四川地方文化的特色理解不夠深入，比如在介紹四川的民間藝術(shù)時(shí)，他們對(duì)于川劇的表演形式和技巧了解有限。因此，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，結(jié)合多媒體資源，如川劇表演視頻和圖片，讓學(xué)生更直觀地了解川劇的魅力。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我使用了課堂提問(wèn)和小組討論的方式，但感覺(jué)時(shí)間分配上有些緊張，導(dǎo)致討論不夠深入。我會(huì)調(diào)整練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，比如增加一些小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，更深入地探究四川文化的內(nèi)涵。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)比較拘謹(jǐn)，可能是對(duì)四川文化了解不多，或者是擔(dān)心回答錯(cuò)誤。我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，營(yíng)造一個(gè)更加寬松和包容的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，不怕犯錯(cuò)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了角色扮演和創(chuàng)意設(shè)計(jì)等活動(dòng)，但感覺(jué)學(xué)生的參與度還有待提高。我會(huì)考慮在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，比如讓學(xué)生參與文化節(jié)的策劃和組織，這樣既能提高他們的參與度，也能讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

至于教學(xué)反思活動(dòng)，我計(jì)劃在每節(jié)課結(jié)束后，讓學(xué)生填寫(xiě)反饋表，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的看法和建議。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)自我觀察和同事們的反饋，來(lái)評(píng)估教學(xué)效果。

改進(jìn)措施方面，我打算做以下幾點(diǎn)：

-課前準(zhǔn)備更充分，特別是對(duì)于一些學(xué)生可能不太熟悉的內(nèi)容，我會(huì)提前做好資料收集和整理。

-在教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的參與，通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-對(duì)于課堂提問(wèn)，我會(huì)更加注重鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)積極的課堂氛圍。

-定期與同事交流教學(xué)心得，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)①四川地理環(huán)境

-地理位置特點(diǎn)

-地形地貌類(lèi)型

-氣候特征

②四川歷史演變