人教版八年級生物下冊說課稿：7.2.2基因在親子代之間的傳遞授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級生物下冊7.2.2基因在親子代之間的傳遞

2.教學(xué)年級和班級：八年級二班

3.授課時間：2022年3月15日第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，使其理解生物遺傳的基本原理，認(rèn)識到基因在親子代之間的傳遞是生物多樣性和個體差異性的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實驗和觀察，讓學(xué)生學(xué)會運用科學(xué)方法分析基因傳遞的現(xiàn)象，提高實驗操作和數(shù)據(jù)分析能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運用演繹推理、歸納推理等方法，對基因傳遞的規(guī)律進(jìn)行深入思考和探究。

4.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識到生物遺傳學(xué)在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展的興趣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：基因的概念和結(jié)構(gòu)。強(qiáng)調(diào)基因是DNA分子上的一個片段，負(fù)責(zé)傳遞遺傳信息。

-重點二：基因在染色體上的位置。講解基因在染色體上的線性排列，以及染色體在細(xì)胞分裂過程中的行為。

-重點三：基因的傳遞規(guī)律。講解孟德爾的遺傳定律，包括分離定律和自由組合定律，以及它們在基因傳遞中的作用。

2.教學(xué)難點：

-難點一：基因與性狀的關(guān)系。理解基因如何通過蛋白質(zhì)的合成影響生物體的性狀，特別是隱性基因和顯性基因的區(qū)分。

-難點二：基因的顯性和隱性。解釋為什么某些基因表現(xiàn)為顯性，而其他基因表現(xiàn)為隱性，以及它們在后代中的表現(xiàn)。

-難點三：基因的分離與組合。幫助學(xué)生理解在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因如何分離，非同源染色體上的非等位基因如何自由組合。

-難點四：遺傳圖解的繪制。指導(dǎo)學(xué)生如何正確繪制遺傳圖解，包括如何表示基因、染色體、配子和后代的表現(xiàn)型。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備人教版八年級生物下冊教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與基因傳遞相關(guān)的圖片、染色體模型、遺傳圖解等，幫助學(xué)生直觀理解基因結(jié)構(gòu)、染色體行為和遺傳規(guī)律。

3.實驗器材：準(zhǔn)備顯微鏡、染色劑、載玻片等，用于觀察染色體和基因在細(xì)胞分裂中的變化。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在實驗操作臺布置實驗器材，確保實驗順利進(jìn)行。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示不同種類的植物或動物圖片，提問學(xué)生：“你們知道這些生物的相似之處和不同之處嗎？這些差異是如何產(chǎn)生的？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的遺傳和變異的基本概念，以及染色體和DNA的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹基因的概念，解釋基因是DNA分子上的特定片段，負(fù)責(zé)傳遞遺傳信息。

-舉例說明：通過孟德爾的豌豆實驗，講解基因的分離定律和自由組合定律，以及它們在基因傳遞中的作用。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個簡單的遺傳實驗，預(yù)測實驗結(jié)果，并討論實驗過程中可能遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成教材中的練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡答題。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生理解和鞏固知識點。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強(qiáng)調(diào)基因在親子代之間的傳遞是生物多樣性和個體差異性的基礎(chǔ)。

-提醒學(xué)生關(guān)注基因在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生對生物科學(xué)發(fā)展的興趣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生閱讀教材相關(guān)章節(jié)，并完成以下任務(wù)：

1.搜集有關(guān)基因研究的最新新聞或案例，撰寫一篇簡短的報告。

2.設(shè)計一個簡單的遺傳實驗，并預(yù)測實驗結(jié)果。

3.撰寫一篇關(guān)于基因在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用的文章。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意以下幾點：

-確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活經(jīng)驗相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-運用多種教學(xué)方法，如講解、舉例、討論、實驗等，使學(xué)生在不同環(huán)節(jié)都能積極參與。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個性化的指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生提問，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

-注重課堂氛圍的營造，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-理解基因的概念和結(jié)構(gòu)。

-掌握基因在親子代之間的傳遞規(guī)律。

-能夠運用所學(xué)知識解釋生物的遺傳現(xiàn)象。

-培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和團(tuán)隊合作精神。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解基因的概念，知道基因是DNA分子上的特定片段，負(fù)責(zé)傳遞遺傳信息。

-學(xué)生掌握了基因在親子代之間的傳遞規(guī)律，包括孟德爾的分離定律和自由組合定律。

-學(xué)生能夠識別并描述基因在染色體上的位置，以及染色體在細(xì)胞分裂過程中的行為。

2.能力提升：

-學(xué)生通過實驗和觀察，提高了實驗操作和數(shù)據(jù)分析能力，學(xué)會了運用科學(xué)方法分析基因傳遞的現(xiàn)象。

-學(xué)生在小組討論和合作中，提升了溝通協(xié)作能力，學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點并傾聽他人的意見。

-學(xué)生通過繪制遺傳圖解，鍛煉了邏輯思維和視覺表達(dá)能力，能夠?qū)⒊橄蟮倪z傳原理轉(zhuǎn)化為具體的圖像。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在理解基因與性狀關(guān)系的過程中，培養(yǎng)了演繹推理和歸納推理的能力，能夠運用科學(xué)思維分析問題。

-學(xué)生通過探究基因傳遞的規(guī)律，學(xué)會了如何從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力。

-學(xué)生在分析遺傳圖解和實驗結(jié)果時，提高了批判性思維能力，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行評估和判斷。

4.情感態(tài)度價值觀：

-學(xué)生認(rèn)識到基因在生物多樣性和個體差異性中的重要作用，增強(qiáng)了生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

-學(xué)生了解基因在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用價值，激發(fā)了關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展的社會責(zé)任感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)基因傳遞的知識，培養(yǎng)了尊重生命、珍視生物多樣性的價值觀。

5.實踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，例如在了解遺傳疾病時，能夠運用基因知識進(jìn)行分析。

-學(xué)生在家庭生活中，能夠關(guān)注家庭成員的遺傳特征，了解遺傳對健康的影響。

-學(xué)生在參與農(nóng)業(yè)活動時，能夠運用基因知識解釋植物的生長和發(fā)育規(guī)律。內(nèi)容邏輯關(guān)系①基因的概念與結(jié)構(gòu)

-重點知識點：基因的定義、基因與DNA的關(guān)系、基因的功能。

-重點詞句：基因是DNA分子上的一個片段，控制生物的性狀，是遺傳信息的單位。

②基因在染色體上的位置

-重點知識點：染色體是基因的載體，基因在染色體上的線性排列，染色體的行為與基因傳遞。

-重點詞句：染色體是細(xì)胞核中的一種結(jié)構(gòu)，基因按照一定的順序排列在染色體上。

③基因的傳遞規(guī)律

-重點知識點：孟德爾的分離定律和自由組合定律，等位基因和顯性基因、隱性基因。

-重點詞句：在形成配子時，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

④減數(shù)分裂與基因傳遞

-重點知識點：減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合