語文九年級語文句式變換與仿寫題訓練及答案50一、初中語文句式變換與仿寫1．閱讀下面語段，完成下面小題。

①大海寬闊無垠，因為他珍惜每一條小溪；________________，________________；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。

②珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳入云端的高山。知足者常樂，“足”中正浸透著對已有一切的珍惜。珍惜，使生命的樂趣得到了淋漓盡致的詮釋。珍惜，使生活溢滿充實。只有在珍惜中，心靈就能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

③珍惜親情，親人的關(guān)愛，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂，保持一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的一陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命，何不珍惜時間完成更遠大的夢想？

④懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來無永無止境的欲望。讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命。（1）請用正楷將畫橫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。（2）請給語段中劃線的字注上漢語拼音。________________________________無垠礫石一縷貪婪（3）請在第①段橫線處填寫恰當?shù)恼Z句，使它與前后句語意連貫，句式基本相同。大海寬闊無垠，因為他珍惜每一條小溪；________，________；群山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。（4）第②④段中各有一處語病，請找出一處加以修改?！敬鸢浮浚?）淋漓盡致、溢滿充實（2）yín；lì；lǚ；lán（3）樹葉發(fā)榮滋長；因為他珍惜每一絲陽光（4）②段：只有在珍惜中，心靈才能體會出身邊的美麗。④段：在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活?！窘馕觥俊痉治觥浚?）抄寫漢字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。（2）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“無垠”：形容廣闊無邊、沒有邊際。讀“wú

yín”。再如“礫石”：碎小石塊。讀“l(fā)ì

shí”。注意據(jù)義定音。（3）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“大海寬闊無垠，因為他珍惜每一條小溪”。句式結(jié)構(gòu)為“……，因為他珍惜每一……”。內(nèi)容要表達珍惜的意義，且與前幾句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆＃?）②段中“只有在珍惜中，心靈就能體會出身邊的美麗”關(guān)聯(lián)詞語使用不當，把“就”改為“才”即可。④段中“在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命”屬于語序不當?；钪拍苡猩畹馁|(zhì)量。把“享受生活”與“享受生命”對調(diào)位置即可。故答案為：⑴淋漓盡致、溢滿充實；⑵yín；lì；lǚ；lán；⑶樹葉發(fā)榮滋長；因為他珍惜每一絲陽光；⑷②段：只有在珍惜中，心靈才能體會出身邊的美麗；④段：在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活?！军c評】⑴本題考查學生漢字的書寫能力。注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要勻稱，字跡要工整。所有的字應(yīng)當恰當?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適；⑵音字題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，拿不準的字要查字典；⑶仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同；⑷修改病句的三個步驟：①讀句子、理句意。②查排審、找病因（找病因很重要）。③改句子、保原意（改得少、改得巧）。結(jié)合具體語境分析，謹慎作答。2．閱讀下面語段，完成小題。

①這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。出門時，母親遞過的外套是最貼心的禮物；學習中，同學提供的幫助是最真誠的禮物；________，________……這些禮物陪伴、呵護著你，在生命的歷程中散發(fā)出迷人的馨香。

②生活中的精彩與黯淡，教會你坦然面對平凡的自己；旅途中的溫暖與寒涼讓你學會了珍惜，懂得了感恩。于是，無論在怎樣的境遇里，你才能放平心態(tài)，幸福生活。這時，你就獲得了成長。成長就是你送給自己的禮物。

③當然，我們接受禮物，也應(yīng)該回贈禮物。當你送出禮物時，你也會獲得，“手有余香”的快樂。每個人來到這個世界上的人，都肩負著一份使命。用你的雙手去豐富這個世界，回饋這個世界，世界就會變得更絢麗多彩。這是你給世界的禮物。

④從物質(zhì)到精神，從具體到抽象，禮物豐厚而美好。它芬芳如鮮花，燦爛如煙火，閃耀如星辰…（1）請用正楷將第②③段畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。（2）請給語段中劃線的字注上漢語拼音。________________________________馨香黯淡旅途回饋（3）請在第①段橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使它與前面的句子語意連貫，句式相同。（4）第②③段中各有一處語病，請找出一處加以修改?！敬鸢浮浚?）略（2）xīn；àn；lǚ；kuì（3）校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實的禮物；大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。（4）第②段：于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。第③段：每個來到這個世界上的人，都肩負著一份使命?；颍好總€人來到這個世界上，都肩負著一份使命?！窘馕觥俊痉治觥竣懦瓕憹h字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。注意“坦、然、回、饋、絢、多、姿”等字的偏旁部首，規(guī)范書寫。⑵字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，根據(jù)平時的掌握辨析?！败啊币汀绑馈钡刃谓謪^(qū)別，“饋”要和音形近似字區(qū)別。⑶銜接和續(xù)寫，要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體；結(jié)構(gòu)、句式要一致；注意修辭、手法等的運用。結(jié)合具體的場景或環(huán)境，人物的不同特點，寫出禮物的價值。⑷第②段，關(guān)聯(lián)詞語不當，應(yīng)該是條件關(guān)系“無論，都”。第③段“每個人來到這個世界上的人”語意重復(fù)，應(yīng)改為：每個來到這個世界上的人，都肩負著一份使命?；颍好總€人來到這個世界上，都肩負著一份使命。故答案為：⑴略⑵xīn；àn；lǚ；kuì。⑶校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實的禮物；大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。⑷第②段：于是，無論在怎樣的境遇里，你都能放平心態(tài)，幸福生活。第③段：每個來到這個世界上的人，都肩負著一份使命?；颍好總€人來到這個世界上，都肩負著一份使命?！军c評】⑴本題考查用楷書抄寫漢字。答題時應(yīng)注意，楷書主要要求是筆筆不連，突出筆畫和偏旁部首的獨立性，所以要規(guī)范仔細書寫，速度不能太快，注意寫端正，筆畫和間架結(jié)構(gòu)搭配合理，盡量美觀。⑵本題考查學生對讀音的掌握。答題時應(yīng)注意，要認真閱讀選項中每一個畫線字的讀音，注意多音字在這個詞語中的讀音，還要注意平時容易讀錯的字音。⑶本題考查句子的銜接和續(xù)寫。答題時應(yīng)注意，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子。⑷本題考查病句辨析及修改。答題時應(yīng)注意，不通順的語句可以分為兩類：一是結(jié)構(gòu)不當，二是表達不當。修改之后再讀一讀，體會一下意思是否符合作者本意，是否正確、明白、簡要，語感是否合乎我們的語言習慣。3．楊柳中學九年級（3）班以“話說千古風流人物”為主題開展綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。（1）活動中，魏小燕同學為班級黑板報寫了一段文字，請你幫她修改?！続】翻開中華民族沉重的歷史，多少風流人物，仍熠熠生輝。穿越時空，走近風流人物：“三人行，必有我?guī)熝伞?，孔子用滿腹經(jīng)綸詮釋了虛心求教的內(nèi)涵；【B】李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔切燮嬖娋?，抒發(fā)著不滅的抱負；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，蘇軾用一腔熱血吟誦出失意的曠達……·他們不朽的篇章，他們的胸襟，他們的品質(zhì)，是人類歷史上的瑰寶?！綜】我要發(fā)揚并繼承他們的精神，讓自己的人生別有洞天?、佟続】句中有一個詞語運用不當，應(yīng)將“________”改為“________”。②根據(jù)上下文，變換【B】句的語序，使其與前后句子的句式保持一致。________③【C】句語序顛倒，應(yīng)將“________”和“________”調(diào)換位置。（2）同桌小明家境貧寒，學習成績也不理想，常常自暴自棄，請你通過一位風流人物的事跡鼓勵他努力學習，改變自我。（3）班級采風小組到王嶺村搜集風流人物的歷史遺跡，請寫出你搜集到的信息?！敬鸢浮浚?）沉重；厚重；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，李白用雄奇詩句抒發(fā)著不滅的抱負。；發(fā)揚；繼承（2）小明，俗話說“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里沒錢點燈，他就“鑿壁借光”，最終學有所成，你目前的條件比他好多了，你應(yīng)該自立自強起來。（3）略【解析】【分析】（1）本題考查學生辨析與修改病句的能力。了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂的語病。①句搭配不當，應(yīng)用“厚重”修飾“歷史”②句仿照語句形式，內(nèi)容不需變化，調(diào)整語序即可。③句屬于語序不當，“發(fā)揚”和“繼承”調(diào)換位置。

（2）本題考查學生的口語交際能力。解答此題，要注意：語言得體，語氣委婉。

（3）本題考查學生的語文綜合能力。解答此題的關(guān)鍵是平時要有積累。故答案為：（1）沉重

厚重

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，李白用雄奇詩句抒發(fā)著不滅的抱負。

發(fā)揚

繼承（2）小明，俗話說“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里沒錢點燈，他就“鑿壁借光”，最終學有所成，你目前的條件比他好多了，你應(yīng)該自立自強起來。（3）略【點評】本題考查學生的語文綜合性學習能力。這是一道開放性試題，答案不唯一。解答此題，要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，選擇一位“風流人物”，抓住其主要事跡，以簡潔的語言來介紹即可。示例：鄭成功，收復(fù)臺灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護國土的完整，是偉大的民族英雄。4．閱讀下面語段，回答問題立春之美，沒有桃花肉紅、萱草綠肥的艷俗，完全是一種_______的靜靜等待著的含蓄美。殘雪雖然還未消盡，但是早梅已經(jīng)在山坳中疏影橫斜，占盡了風情；________________________________。水仙花盡情享受著即將被替換的陽光，枝條搖曳，金盞簇擁。本是素馨之花，竟也會被激發(fā)出、擁擠成甜俗的濃香。這令人想到，梅也好，水仙也好，其實本質(zhì)都是免不了爭春的。真正唯一不爭的是春蘭，雖然她依然故我，仍然靜靜地只甘居墻角架上一隅。與梅或水仙比，它絕不怒放，漫長地_______良久，才偷開半朵，只為自由之賞。（1）為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語：清淡；淡雅；哺育；孕育。①立春之美，沒有桃花肉紅、萱草綠肥的艷俗，完全是一種________的靜靜等待著的含蓄美。②與梅或水仙比，它絕不怒放，漫長地________良久，才偷開半朵，只為自由之賞。（2）文中畫線句有語病，請修改。（3）運用“雖然……但是……”的句式為文中橫線處寫一句話?！敬鸢浮浚?）淡雅；孕育（2）真正唯一不爭的是春蘭，只有（因為）她依然故我，仍然靜靜地只甘居墻角架上一隅。（或刪去“雖然”）（3）示例1：春風雖然還是料峭，但是垂柳已經(jīng)在河畔邊綻出新芽，描繪著畫意。示例2：陽光雖然還不夠溫暖，但是迎春花已經(jīng)在花園里悄然含苞，充滿了生機。示例3：蟄蟲們雖然還未出土，但是一個個細小的孔洞都已鉆通，積蓄著力量?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，再根據(jù)語意判斷選用?！扒宓敝盖逍绿竦?，顏色、味道等不濃……“淡雅”指素淡雅致，“哺育”指喂養(yǎng)，“孕育”指本意是使哺乳動物得以在體內(nèi)孕育其后代。也指一樣事物衍生，及幫助了另一樣事物的發(fā)展生長等。更何況還有“靜靜等待著的含蓄美”、“絕不怒放，漫長地”的提示。（2）病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。劃線句是“真正唯一不爭的是春蘭，雖然她依然故我，仍然靜靜地只甘居墻角架上一隅”。從句意上看，“雖然”根本就是多余的，直接刪去好了。（3）本題查考的是仿寫句子。注意前半句的“雖然”中的“然”是“這樣”的意思，那么“這樣”指那樣？應(yīng)該是立春前后景象，“但是”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到哪里去呢？從文意來看，應(yīng)該偏向“爭春”了。故答案為：（1）淡雅；孕育（2）真正唯一不爭的是春蘭，只有（因為）她依然故我，仍然靜靜地只甘居墻角架上一隅。（或刪去“雖然”）（3）示例1：春風雖然還是料峭，但是垂柳已經(jīng)在河畔邊綻出新芽，描繪著畫意。示例2：陽光雖然還不夠溫暖，但是迎春花已經(jīng)在花園里悄然含苞，充滿了生機。示例3：蟄蟲們雖然還未出土，但是一個個細小的孔洞都已鉆通，積蓄著力量。【點評】（1）選詞填空既不能脫離開詞語本身的含義，也不能脫離文本的情境，要從語意環(huán)境出發(fā)進行具體分析選擇。（2）要掌握修改病句的基本方法，然后結(jié)合語句具體分析。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上進行修改，改動的字數(shù)要盡量少。（3）注意內(nèi)容要與前后文連貫，讓整個句子構(gòu)成內(nèi)容連貫，但意義不盡相同的流暢語句。5．請參照畫線句，在橫線上仿寫兩個句子。（要求：語意連貫，句式一致）校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走，表現(xiàn)在接受同學幫助時的真誠道謝，表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就________，________，表現(xiàn)在公共場所中的輕言細語……【答案】表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車；表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞【解析】【分析】本題考查句子的分析，要結(jié)合句意，注意句式、寫出文明的兩種表現(xiàn)即可。故答案為：表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車，表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞。【點評】仿寫句子，要注意做到結(jié)構(gòu)一致、修辭相同、字數(shù)相等、內(nèi)容相關(guān)。6．依照例句，任選一種事物，用“事物否定比喻”的格式仿寫一個句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。魯迅握著一支寫出無數(shù)雜文的筆，不，那并非是一枝筆，它是一把刺向敵人胸膛的匕首?！敬鸢浮磕赣H的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她一生操勞的勛章。/母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她讓女兒看的關(guān)于人生艱辛的無字書。/你的耳邊充滿著嘮叨，不，那并非是嘮叨，它是父母對你的愛。/圓明園遺址到處是殘垣斷壁，不，那不是殘垣斷壁，那是我們民族永遠也不能忘記的一段屈辱的歷史。/天空劃過幾顆流星，不，那不是流星，那是上蒼在啟示我們生命是多么短暫?！窘馕觥俊痉治觥糠戮?，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵”。結(jié)構(gòu)為“事物—否定—比喻”?！啊唬遣皇恰鞘恰钡木涫礁袷?。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她一生操勞的勛章。/母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她讓女兒看的關(guān)于人生艱辛的無字書。/你的耳邊充滿著嘮叨，不，那并非是嘮叨，它是父母對你的愛。/圓明園遺址到處是殘垣斷壁，不，那不是殘垣斷壁，那是我們民族永遠也不能忘記的一段屈辱的歷史。/天空劃過幾顆流星，不，那不是流星，那是上蒼在啟示我們生命是多么短暫。?【點評】仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)洌Z意流暢。句子仿寫要注意根據(jù)例句的特點，使所造句符合以下要求：形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近。神似：語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵創(chuàng)新。7．仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。如果你是魚兒，那么快樂就是一汪清涼的水；如果你是鳥兒，那么快樂就是一片湛藍的天；________，________；________，________?！敬鸢浮咳绻闶窍﹃?；那么快樂就是一抹燦爛的霞；如果你是浮云；那么快樂就是一陣飄灑的風【解析】【分析】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。要注意句式特點為：如果你是……，那快樂就是一……．可選取小草、鮮花、大樹等等自然事物，結(jié)合其特點來寫即可。故答案為：如果你是夕陽；那么快樂就是一抹燦爛的霞；如果你是浮云；那么快樂就是一陣飄灑的風。?【點評】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。①注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等；②詞性要相當。8．仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；________，________；________，________。生活向每個人敞開胸懷，我們總能找到自己的色彩，自己的價值?！敬鸢浮繘]有太陽的明媚閃耀；可以有星星的嫵媚動人；沒有大樹的繁榮茂盛；可以有小草的欣欣向榮【解析】【分析】解答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；③看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題作答要采用“沒有……，可以有……”句式，且內(nèi)容要有關(guān)聯(lián)性。答案不唯一，符合題目要求即可。故答案為：沒有太陽的明媚閃耀；可以有星星的嫵媚動人；沒有大樹的繁榮茂盛；可以有小草的欣欣向榮?！军c評】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。9．按照要求完成寫作任務(wù)。①“哈—哈—哈！”教室里傳來了爽朗的笑聲，循聲看去，原來是我班“開心果”——小欣。②他天性樂觀，從早到晚，整天臉上都掛著笑容。③他是一個陽光、開朗的男孩，不論遇到什么挫折，他都能笑著面對。請在②句后，添加一處細節(jié)描寫；在③句后，添加一處側(cè)面描寫來刻畫小欣的樂觀開朗。細節(jié)描寫：________側(cè)面描寫：________【答案】他一笑，就會露出兩個迷人的酒窩。；我們不管有多大的壓力和愁苦，只要看到他的笑容、聽到他的笑聲，就會煙消云散，心情變得明朗起來?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查補寫續(xù)寫。細節(jié)描寫，能正面寫小欣，并能夠表現(xiàn)他的樂觀開朗。側(cè)面描寫是通過描寫其他的人或物，來表現(xiàn)小欣的樂觀開朗。注意描寫的語言要細膩生動感人。故答案為：（1）他一笑，就會露出兩個迷人的酒窩。（2）我們不管有多大的壓力和愁苦，只要看到他的笑容、聽到他的笑聲，就會煙消云散，心情變得明朗起來。【點評】本題實際是根據(jù)給出的文段大意，補寫續(xù)寫句子。要仔細閱讀上下句，補寫續(xù)寫的句子，和前后句子意思要連貫，還要符合細節(jié)描寫和側(cè)面描寫的具體要求。②句寫他天性樂觀，從早到晚，整天臉上都掛著笑容。要從肖像、神態(tài)的細節(jié)描寫來突出樂觀。③句寫他陽光、開朗。要從別人的評價和體會的角度進行側(cè)面烘托。10．（2017?安順）仿照句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同傾聽是心靈的水珠，能折現(xiàn)出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風，能吹散籠罩在人們心頭的陰影；________，________。【答案】傾聽是劃破夜幕的流星；能給人們帶來希望（傾聽是一朵不敗的花，能綻放出生命之蕊．）【解析】【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。要注意仿照例句的話題、句式、修辭手法，話題是“傾聽”，句式特點為“傾聽是…，能…”，修辭手法是比喻，緊扣這三點來仿寫即可。故答案為：傾聽是劃破夜幕的流星；能給人們帶來希望（傾聽是一朵不敗的花，能綻放出生命之蕊）?！军c評】仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實未必，所以，在備考前，考生只有把握住仿寫的要領(lǐng)，才能仿寫成功。11．請為下面一首題為“門”的小詩補足詩句。詩人說：花朵把春天的門打開了________________飛雪把冬天的門打開了我說：星辰把黑夜的門打開了堅韌把苦難的門打開了________________【答案】綠葉（綠陰）把夏天的門打開了；西風（果實）把秋天的門打開了；朝霞把白天的門打開了；關(guān)愛把隔閡的門打開了【解析】【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題注意采用擬人的修辭方法，前后意思要連貫，前兩空按四季的順序仿寫，后兩句按自然現(xiàn)象仿寫。故答案為：綠葉（綠陰）把夏天的門打開了；西風（果實）把秋天的門打開了；朝霞把白天的門打開了；關(guān)愛把隔閡的門打開了【點評】此題考查詩句的仿寫續(xù)寫能力。做這類題，要注意讀例句，分析分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。還要分清留和換的部分，留的部分是“把門打開了”，換的部分就是“什么把什么”中的“什么”，再結(jié)合語境再來續(xù)寫。12．在橫線上補寫出恰當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。甜蜜的回憶如花。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁；________，________；?！敬鸢浮克缟徎?；綻放在七月清澈的池塘中【解析】【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫時要審清題意，分析所給格式來分析。仿寫時，要分析句子中“不變”與“變”的成分，搭建句子結(jié)構(gòu)的主干不變，如關(guān)聯(lián)詞；表達句子中心意思的短語要變，使用同類、同性質(zhì)的詞事替代例句中相對位置的短語。仿寫后的句子要句意要連貫。故答案為：它如蓮花；綻放在七月清澈的池塘中【點評】仿寫一般有以下要求：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。13．仿寫句子。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。秋天像________，________。秋天像________，________?！敬鸢浮肯褚环利惖漠嬀?；充滿詩情畫意；上帝賦予人類的禮物；洋溢豐收的喜悅【解析】【分析】這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學生對句子進行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。還要把握